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拜謁三蘇園 王劍冰 ① 天要黑了，我才趕來(lái)，我順著一條彎彎曲曲的小道，我不知道是不是原來(lái)的茶道。我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了蓮花山，那里起了霧氣。近了，才知道霧氣不是來(lái)自山上， 拜謁三蘇園
王劍冰
①
天要黑了，我才趕來(lái)，我順著一條彎彎曲曲的小道，我不知道是不是原來(lái)的茶道。我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了蓮花山，那里起了霧氣。近了，才知道霧氣不是來(lái)自山上，而是來(lái)自我要去的三蘇園。
②
當(dāng)蘇軾五走古茶道，就喜歡上這里的風(fēng)物人情。這里的人愛(ài)喝茶，是從蘇軾時(shí)開始，還是以前就有的習(xí)慣？還是蘇軾來(lái)了，更加地有了熱情？一直到現(xiàn)在，大街小巷，有著近300
個(gè)茶館，茶的滋潤(rùn)使民風(fēng)淳樸，社會(huì)和諧。
③
三蘇園好大好空曠。已經(jīng)沒(méi)有了什么人，容我獨(dú)自站立，我的心頭正起波瀾。仰頭看天，一輪圓月早掛在那里，云走枝頭，視線迷亂。站在三蘇臥眠地，就像站在一個(gè)圣殿，一個(gè)離奇的境界，沒(méi)有陰森感，倒是蕩漾著一種激揚(yáng)豪放的氣息。
④
三座墳前各有一石頭供臺(tái)，香爐香壺，僅此而已。沒(méi)有什么陪葬物，陪葬他們的，只有詩(shī)詞文章。再就是不斷有人來(lái)焚香，香煙裊裊，似一些話語(yǔ)，絮絮叨叨。有人會(huì)抓一把土去，覺(jué)得那土里有文氣，使得墳永遠(yuǎn)不大。來(lái)的人都說(shuō)，這樣好，這樣更顯得近乎，生前不圖地位顯赫，死后更不圖什么。
⑤
這里是蘇軾嗎？我對(duì)你有著一種特殊的情感。我曾經(jīng)到過(guò)你的黃州，那是你生命中最難堪的一段，空庖寒菜，破灶濕葦，但你卻寫出了《赤壁懷古》，留下了《寒食帖》。我還去過(guò)惠州，你在那里吟出“
日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”
的樂(lè)觀和豁達(dá)。“
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”
，“
世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼”
。你雖撿盡寒枝，一蓑煙雨，卻是“
憂患來(lái)臨，一笑置之”
。 隨便打開詩(shī)詞文集，打開書畫食譜茶經(jīng)，你都赫然其中。身后多少追隨者，黃庭堅(jiān)等四學(xué)士只是其一。今世有男人慨嘆你人生突圍，昂昂靈魂不屈命運(yùn)；有女人直言要嫁就嫁蘇東坡，將你視為多個(gè)層面可倚靠的絕好。歷史就是這樣，毀棄一個(gè)人的同時(shí)，也成就了一個(gè)人。
⑥
園子里的樹也怪，棵棵西南斜，都是眉縣方向。山風(fēng)來(lái)襲，颯颯如雨。柏葉落了一層，下面有小芽拱出，承接一隙夕輝。繼而發(fā)現(xiàn)，圪結(jié)草、星星棵、刺刺芽、曲曲菜，長(zhǎng)得到處都是，喇叭花在墻頭上爬，蒲公英在夕輝里飄。還有梅園，故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。這都是“
三蘇”
的喜歡。
⑦
三蘇園為郟縣增添其文化風(fēng)韻，凡來(lái)的人，無(wú)不對(duì)這個(gè)地方產(chǎn)生興趣。興文重教，文廟修得全國(guó)揚(yáng)名，文廟邊上的街道，透顯著大氣與滄桑。不遠(yuǎn)有村，名蘇墳村。這里不是“
三蘇”
的老家，但他們喜歡“
三蘇”
，崇敬“
三蘇”
，把“
三蘇”
當(dāng)作自己的鄉(xiāng)人，沒(méi)事就到墳上看看，添添土，拉拉話。此地有好水，還有好泉，正合蘇軾烹茶“
精品厭凡泉”
的要求，難怪人們愛(ài)飲茶。
⑧“
三蘇”
來(lái)后900
里，一批批的人在這片廣闊天地汲取養(yǎng)分，很多成為國(guó)家棟梁之材。這一切似乎都讓人覺(jué)得，有一條脈系在暗暗涌動(dòng)。
⑨
夜真的降臨了，園子里更顯得空廓靜寂。出來(lái)時(shí)，又看到了蒼莽的田野，延綿似雄渾的江水，浩瀚千里。天空廣漠，明月越來(lái)越亮，晚風(fēng)流暖，飛鳥低徊，群峰如屏。“
杳杳天低鶻沒(méi)處，青山一發(fā)是中原。” “
三蘇”
該是在這里安享歇息的。園林上空氤氳的霧氣，比我來(lái)時(shí)更濃了，讓人覺(jué)得那是一種不朽的靈氣�；蜻�是那條古道，經(jīng)過(guò)郟縣穿越洛陽(yáng)西去萬(wàn)里。起伏的鳥兒不時(shí)發(fā)出清脆的叫聲，那叫聲好親切，多少里都是這么親切�。�
⑩
吃杯茶，吃杯茶吧——
（《人民日?qǐng)?bào)》
10
月14
日，有刪改）
11
．理解文章第⑤
段中“
毀棄一個(gè)人的同時(shí)，也成就了一個(gè)人”
一句的含意。（4
分）
12
．請(qǐng)賞析文章第⑨
段中畫線語(yǔ)句的表現(xiàn)特色及其在文中的作用。（4
分）
13
．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，分點(diǎn)概況蘇軾對(duì)后世的影響。（6
分）
14
．文章以“
吃杯茶，吃杯茶吧——”
作結(jié)，請(qǐng)結(jié)合全文探究作者這樣安排的理由。（6
分）
[
答案] 27.11. “
毀棄一個(gè)人”
是指蘇軾屢遭貶謫，仕途坎坷（2
分）；“
成就了一個(gè)人”
是指他在文學(xué)、書法等方面取得了卓越成就，成為后世敬仰的對(duì)象（2
分）。
12.
從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多個(gè)角度，運(yùn)用比喻手法描寫了三蘇園空廓靜寂之景（2
分），既與上文“
三蘇園好大好空曠”
相照應(yīng)（1
分），又為下文的議論（“‘
三蘇’
該是在這里安享歇息的”
）作鋪墊（1
分）。
13. ①
蘇軾文氣逼人，激發(fā)后人對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)敬仰之情；②
蘇軾使當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)更為淳樸，社會(huì)更加和諧；③
蘇軾樂(lè)觀豁達(dá)，激勵(lì)后人淡然處世，直面生活。
14. ①“
茶”
是貫穿全文的線索，最后寫茶使文章前后聯(lián)系緊密，結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)；②“
茶道”
既是蘇軾從家鄉(xiāng)到中原應(yīng)舉入仕、從京城到地方貶官赴難的行經(jīng)之路，又暗示了蘇軾坎坷崎嶇的人生道路；③“
茶道”
是蘇軾在特定時(shí)期的研究對(duì)象，也是蘇軾淡 泊、超然內(nèi)心世界的外在體現(xiàn)，④
用擬人手法借鳥叫提醒當(dāng)今浮躁社會(huì)中的人應(yīng)保持內(nèi)心的一份寧?kù)o。
[
解析] 27.11.
本題考查對(duì)文中重要句子的理解能力。被貶黃州，是蘇軾“
生命中最難堪的一段”
，但他卻“
寫出了《赤壁懷古》，留下了《寒食帖》”
，“
身后多少追隨者”
。
12.
本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力的能力。語(yǔ)言特色的鑒賞角度常見(jiàn)的有：用詞、修辭、句式、語(yǔ)言風(fēng)格等。其答題步驟為：(1)
結(jié)合語(yǔ)句分析其用詞特點(diǎn)、使用的修辭手法、句式特點(diǎn)、語(yǔ)言風(fēng)格；(2)
分析這樣寫的表達(dá)效果。
13.
本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析概括能力。蘇軾對(duì)后世的影響的內(nèi)容散見(jiàn)于文章各處，答題時(shí)要緊扣題目要求進(jìn)行篩選整合。
14.
本題考查探究能力�；卮鸾Y(jié)尾的寫法有什么作用，這類題目一般的答題規(guī)范是：先指出結(jié)構(gòu)作用，然后結(jié)合上下文內(nèi)容或全文內(nèi)容具體分析。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaozhong/477935.html

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