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琥珀手鏈 近半百的湘楚大學(xué)考 古系 教授柏寒冰，業(yè)余愛好除了看書．著述之外，最喜歡做的事，就是抽閑去叩訪城南的古玩街。一個(gè)店鋪一個(gè)店鋪地看過去，金石．字畫．瓷器 在一 琥珀手鏈
近半百的湘楚大學(xué)考古系教授柏寒冰，業(yè)余愛好除了看書．著述之外，最喜歡做的事，就是抽閑去叩訪城南的古玩街。一個(gè)店鋪一個(gè)店鋪地看過去，金石．字畫．瓷器……
在一種高雅而古典的氣氛中，讓身心得到最大的愉悅。他不著意于收藏，但偶爾也會買上幾件被店主看漏了眼的小玩意，價(jià)格便宜，又“
真”
又“
古”
，作平日休憩時(shí)的把玩，那一份快意只有他自個(gè)兒知道。
古玩街的店鋪，他太熟悉了，有經(jīng)營專項(xiàng)的，也有啥都上柜出售的，前者歷練已久，屬于“
老江湖”
了，后者往往初入此道，于雜亂中顯出一種熱鬧。柏寒冰特別留意于后者，往往在這種地方，可以“
揀漏兒”
，淘到稱心的寶貝。
　　在午后稀薄的陽光下，柏寒冰走進(jìn)了這家新開張的“
賞奇齋”
。進(jìn)店一看就知道店主就是個(gè)品位不高的新手。
柜臺里果然站著個(gè)輕人，不到三十歲，長得很粗壯，濃眉．大眼．高鼻，下巴上蓄著一小撮胡子�？匆娪锌腿诉M(jìn)來，他只是點(diǎn)點(diǎn)頭，連問候都沒有一聲，不是過于自矜，就是有點(diǎn)傻愣。
柏寒冰冷冷地掃了他一眼。進(jìn)門時(shí)，從墻上掛著的營業(yè)證上，知道這個(gè)店主叫畢聰。
柏寒冰先看字畫，真的．好的，少！有一幅黃胄畫的《毛驢圖》，初看，題款是真的，細(xì)看，那幾頭毛驢用筆用墨雖與黃胄真跡有幾分相似，但缺那么一點(diǎn)精氣神�？吹贸鍪且粡堻S胄的真跡，分成了兩張畫，這張是真款假畫，另一張呢，只可能是真畫假款，沒掛出來罷了。他再看博物架上的玩意兒，最終也只是搖了搖頭。然后踱到柜臺前，俯下身子，細(xì)細(xì)地看。他的眼睛突然一亮，那不是一串琥珀手鏈么？但說明卡上只是標(biāo)著“
舊式手鏈”
四個(gè)字。
他相信他的眼力不會錯(cuò)，這串暗紅色的琥珀手鏈，是用八顆琢磨好的琥珀珠穿成的，每一顆都有拇指甲那么大。此刻他只是想知道，畢聰是否明白這串手鏈?zhǔn)晴�珀的�?br />　　柏寒冰問道：“
請問這手鏈?zhǔn)鞘裁床馁|(zhì)的？”
畢聰說：“
不知道。是從一個(gè)老宅子里收購來的，應(yīng)該是個(gè)老玩意吧。”
　　“
出價(jià)多少？”
畢聰想了好一陣，咬了咬牙，說：“
五百元吧。”
　　柏寒冰心里笑了：這樣大的琥珀珠，每顆應(yīng)在百元左右，可見畢聰真沒看出這是琥珀手鏈。
“
請拿給我看看，好嗎？” “
好，好。”
畢聰連聲應(yīng)道。
　　柏寒冰并不是真要看，只是作出看了又看的樣子罷了，然后說：“
可以少點(diǎn)兒嗎？”
“
多少呢？你說個(gè)價(jià)。”
“
四百元怎么樣？”
畢聰裝出很猶豫的樣子，吞吞吐吐地說：“
你就再加五十元吧。”
“
行。我要了！”
　　柏寒冰付了款，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走時(shí)，畢聰很恭敬地說：“
你是柏寒冰教授吧？”
　　柏寒冰愣了，問：“
是。我并不認(rèn)識你呀。”
　　“
我買過你一本談考古的書，上面有你的照片。我叫畢聰，請你記住我，日后還請你多多關(guān)照。”
　　“
小畢，我‘
揀漏’
了，這是琥珀手鏈，你居然沒有看出來！”
　　“
是嗎？我高興啊，今天認(rèn)識了你這位大教授。”
“
小畢，再見！”
“
柏教授，走好。”
又過了些日子，立冬了。
　　本市的一家拍賣公司，從古玩街征集了一批古玩，準(zhǔn)備邀請企業(yè)界人士競拍，響應(yīng)者甚眾。
　　在競拍之前，拍賣公司先請文物專家前來鑒定．估價(jià)。還特意通知了有古玩送審的店主到會場旁聽，以便增長見識。
　　柏寒冰當(dāng)然在受邀的專家之列，當(dāng)他走到會場門口時(shí)，畢聰立刻迎了上來。
　　“
柏教授，你好！”
　　“
啊，是小畢，你送了什么好玩意？”
　　“
一張已故大畫家黃胄的《毛驢圖》，很多企業(yè)家都看中了這張畫哩，出價(jià)不會低的。”
　　“
就是掛在你店里墻上的那一幅？”
　　“
對，就是那一幅，還得請你美言幾句啊。那串琥珀手鏈，你覺得滿意嗎？我店里還有幾個(gè)琥珀佩件，你什么時(shí)候來看看吧。”
　　柏寒冰全身的汗毛都豎了起來。他拍拍畢聰?shù)募�，說：“
你紀(jì)雖小，心眼卻多，真讓我長了記性。”
然后，一昂首走進(jìn)了會場。
　　輪到柏寒冰發(fā)言時(shí)，他公正地評說了所有送審的古玩，重點(diǎn)談了對《毛驢圖》的意見：款識雖真，畫卻是偽造的，一定要撤下來！
　　畢聰痛苦地垂下了頭。
　　第二天，柏寒冰特意去了古玩街的“
賞奇齋”
，把那串琥珀手鏈放在柜臺上，錢也不要退還，扭頭走出了店堂。

（選自《小說界》有改動）
（1
）下面對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（
）（5
分）
A
．這篇小說始終圍繞湘楚大學(xué)考古系教授柏寒冰與“
賞奇齋”
老板畢聰之間的一系列矛盾沖突展開情節(jié)。
B
．柏寒冰教授特別留意古玩街新開張的店鋪，因?yàn)樵谶@種地方往往可以淘到稱心的寶貝，他在“
賞奇齋”
就撿漏兒，淘到了一條琥珀手鏈。
C
．“
畢聰想了好一陣，咬了咬牙”
，“
畢聰裝出很猶豫的樣子，吞吞吐吐地”
這些細(xì)節(jié)描寫反映了畢聰?shù)淖择�，甚至是他的傻愣�?br /> D
．柏寒冰教授淘到琥珀手鏈后，甚是高興，不想?yún)s鉆進(jìn)了畢聰?shù)?ldquo;
套”
，畢聰知道那手鏈?zhǔn)晴�珀的，是有意讓柏寒冰嘗點(diǎn)甜頭，讓他在關(guān)鍵時(shí)刻說違心的話。
E
．小說前半部分寫柏寒冰教授到“
賞奇齋”
去淘寶，看到黃胄的《毛驢圖》并對這幅畫作了詳細(xì)的賞鑒，主要為了表現(xiàn)柏寒冰是古玩鑒賞的行家。
（2
）結(jié)合全文分析柏寒冰教授這一人物形象。（6
分）

（3
）談?wù)?ldquo;
琥珀手鏈”
在小說中的作用。（6
分）

（4
）這篇小說在主題思想．人物塑造．情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面都有其特點(diǎn)。請選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（8
分）

參考答案：
12
．（1
）D A
（D
得3
分，A
得2
分，B
得1
分（A“
始終”
一詞不夠準(zhǔn)確；B
柏寒冰教授在“
賞奇齋”
實(shí)際上中了畢聰?shù)挠?jì)謀；C
這些細(xì)節(jié)描寫寫出了畢聰?shù)奶幮姆e慮；E
主要是為后文做鋪墊）
（2
）古玩鑒賞方面的行家里手，從對黃胄畫作的鑒賞和對琥珀手鏈的識別上可見一斑；真誠，他從畢聰那里買到琥珀手鏈之后即如實(shí)告知畢聰那條手鏈?zhǔn)晴�珀的；精明，�?dāng)他看到琥珀手鏈并確定是真品之后，還與畢聰討價(jià)還價(jià)；正直不阿，面對畢聰?shù)慕圃p，堅(jiān)持正義，不說違心的話。（每點(diǎn)2
分，答出三點(diǎn)即可）
（3
）一是線索作用，作品的情節(jié)大都圍繞手鏈展開；二是通過人物對手連的態(tài)度，生動的刻畫了人物形象；三是凸顯主題作用，一條琥珀手鏈彰顯了當(dāng)今社會人們在利益面前不同的選擇。（每點(diǎn)2
分）
（4
）觀點(diǎn)一：主題思想鮮明，發(fā)人深思。
以小見大，作品以一條琥珀手鏈反映在紛繁的社會背景下人們的不同追求；諷刺了畢聰這一類處心積慮的人；警示我們：正義和正直時(shí)刻都在考驗(yàn)著人們，在多元的社會中，要抵御誘惑，守護(hù)我們的精神家園。
觀點(diǎn)二：人物形象鮮明．突出。
抓住柏寒冰教授和畢聰顧客和店主雙方的心理，采用語言和動作描寫，惟妙惟肖地刻畫人物性格；以琥珀手鏈為線索，以黃胄的《毛驢圖》作為矛盾沖突點(diǎn)，刻畫人物性格；通過柏寒冰教授買到手鏈．最終送還手鏈，使人物的形象更加豐滿．鮮明．突出。
觀點(diǎn)三：情節(jié)結(jié)構(gòu)緊湊．跌宕。
以“
琥珀手鏈”
構(gòu)成情節(jié)發(fā)展的主體，使結(jié)構(gòu)主干突出，不枝不蔓；小說前半部分舒緩．波瀾不驚，后半部分高潮迭起，令人驚奇，似意料之外，又盡在意料之中；在小說的情節(jié)當(dāng)中，埋伏筆，作鋪墊，使小說平中見奇。
（不要求面面俱到，只要能就一種觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確，論述是否合理，理由是否充分，酌情給分。觀點(diǎn)明確2
分，論述合理．理由充分6
分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaozhong/373545.html

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