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不 染 袁炳發(fā) 高三生楊直，清華、北大任他選讀。 老師和同學(xué)都這么認(rèn)為。 但楊直家的鄰居們不見(jiàn)得這樣認(rèn)為。 楊直的爸爸或媽媽每次開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，回到家里就急不可待地支起麻將桌 不 染
袁炳發(fā)
高三生楊直，清華、北大任他選讀。
　　老師和同學(xué)都這么認(rèn)為。
　　但楊直家的鄰居們不見(jiàn)得這樣認(rèn)為。
　　楊直的爸爸或媽媽每次開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，回到家里就急不可待地支起麻將桌，還一邊不迭聲地叫：“
開(kāi)這么長(zhǎng)的大尾巴會(huì)，耽誤窮人半天工。”
　　被人連坐幾莊，又抱怨：“
瞧瞧，這個(gè)背點(diǎn)，運(yùn)氣都讓家長(zhǎng)會(huì)磨嘰沒(méi)了。”
　　楊直家住平房，大門永遠(yuǎn)敞開(kāi)著，隔著幾條路的鄰居無(wú)聊了也會(huì)奔來(lái)，圖個(gè)熱鬧，在家不被允許抽煙，但在楊直家可以。
　　在楊直家?guī)缀鯖](méi)什么不可以，包括男人女人不忌口的打情罵俏。
　　話太不能上臺(tái)面時(shí)，有敦厚些的鄰居朝著楊直的小房間努嘴。
　　楊直家是老 少屋，他住一小間。
　　楊直和父母房間的屋門隔著一個(gè)開(kāi)放的廚房，但是屋內(nèi)卻僅有一道薄墻間壁，上面還有一個(gè)玻璃窗，不隔音，甚至煙氣和人散發(fā)出的臭氣都會(huì)從玻璃窗縫隙擠到小屋來(lái)。
　　楊直的媽媽咯咯地笑：“
你們隨便‘
咧’
，我兒子聽(tīng)不見(jiàn)，他學(xué)習(xí)的時(shí)候什么也聽(tīng)不見(jiàn)。”
　　如果正趕上爸爸和了，他一推“
磚墻”
說(shuō)：“
看楊直了吧，那就是未來(lái)清華大學(xué)生的風(fēng)采。”
　　鄰居們心里狐疑，這環(huán)境能出清華大學(xué)生？不瞎扯嗎？
　　當(dāng)然鄰居們是看著楊直長(zhǎng)大的，公認(rèn)他是個(gè)好孩子，有人甚至氣憤不過(guò)說(shuō)，楊直簡(jiǎn)直就不是這對(duì)狗男女生的！
　　事實(shí)上，楊直的父母從來(lái)就沒(méi)有在正道上走過(guò)，過(guò)去的不說(shuō)，就說(shuō)現(xiàn)在，他們等于在家里開(kāi)著一個(gè)最為低級(jí)的賭場(chǎng)。除了自己參與賭博，還抽紅。小小的屋子炕上一桌，地上兩桌，每天
24
小時(shí)幾乎連軸轉(zhuǎn)。
　　賭客們弄到深更半夜時(shí)，楊直的媽媽就給他們煮面條，現(xiàn)成的掛面，吃一碗
10
元。半夜賭客們自帶的香煙抽沒(méi)了，所有的小鋪又都歇了，楊直的爸爸就拿出一元一包的香煙，按支出售，一支5
元。
　　兩口子全下崗，吃著低保，心思都用在麻將上，騙幾個(gè)昧良心的錢，過(guò)著不死不活的日子。
　　鄰居老太太說(shuō)起楊直就嘆息：“
這孩子，天養(yǎng)活的。”
　　楊直有時(shí)聽(tīng)到了也不說(shuō)什么，禮貌地笑笑就走過(guò)去了。
　　楊直心里想他吃飯現(xiàn)在還要靠父母養(yǎng)活，但自己的心靈自己一定要“
養(yǎng)活”
。
　　楊直高一軍訓(xùn)時(shí)，由于沒(méi)有早飯吃，訓(xùn)練強(qiáng)度又大，暈倒了。他知道這樣不行，雖然從小到大他幾乎沒(méi)怎么吃過(guò)媽媽做的早飯，但他知道高中之后絕對(duì)不行，楊直開(kāi)始自己做早飯。
　　幾天的工夫，楊直能熟練地做飯了，自己吃好，爸爸媽媽起床之后竟然也吃上兒子溫在鍋里的飯菜了。惹得鄰居老太太又嘆息：“
我這話放在這，將來(lái)那兩口子必是借上兒子的大光了，等著吧，吃香的喝辣的享福。”
　　偶爾得閑，楊直會(huì)徑直奔胡同口吳爺爺擺著的象棋殘局，坐在吳爺爺?shù)膶?duì)面一眼不眨地盯著棋盤。吳爺爺就一眼不眨地盯著楊直黑發(fā)濃密的頭頂，悠然道來(lái)：“
貴人不頂眾發(fā)。”
　　“
我的頭發(fā)很多。”
楊直仍低著頭。
　　“
哈哈，孩子，這‘
眾’
字你道是‘
多’
的意思？非也
,
說(shuō)的是不頂著一般俗人的頭發(fā)，不囿于一般俗人的困難!
”
　　楊直抬起頭來(lái)，目光炯炯地看著吳爺爺，倆人就那么對(duì)望著，在彼此的眼睛里看到了自己。
　　轉(zhuǎn)眼兩過(guò)去
,
楊直迎來(lái)了高考。
　　高考作文時(shí)，根據(jù)材料，楊直本打算寫(xiě)一篇議論文，用著名的“
故天將降大任于斯人也
,
必先勞其筋骨
……”
做論據(jù)，就在要落筆時(shí)，突然想起一件事，這件事讓他改變主意，寫(xiě)成一篇感人的散文。就在這個(gè)春天，楊直在小河邊背單詞，他偶然看見(jiàn)一棵芽?jī)阂呀?jīng)破土，但不幸的是，這顆種子天命使然落在一塊石頭下面。楊直心一愣，下意識(shí)伸手要拿開(kāi)那塊對(duì)于芽?jī)簛?lái)說(shuō)巨大的石頭，但楊直終于把手停在半空中。以后幾天楊直每天早晨必去看望那棵芽?jī)�，他憂心忡忡矛盾叢生擔(dān)心它會(huì)夭折。但第四天奇跡出現(xiàn)了，芽?jī)壕谷幌品�了背上巨大的壓力，并脫胎換骨，由一棵鵝黃羸弱的芽?jī)鹤兂梢豢么渚G茁壯的苗兒!
　　楊直的作文得了滿分。
　　楊直實(shí)現(xiàn)了自己人生的第一個(gè)夢(mèng)想，考入了清華大學(xué)。
　　當(dāng)然，楊直考入清華大學(xué)，并不僅僅依靠他的滿分作文。
12
、下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（5
分）
A
、如何為人父母，如何教育好下一代，是教育好子女重要還是自己快活、掙錢重要，這是這篇小小說(shuō)引發(fā)我們思考的重要問(wèn)題的一個(gè)部分。
B
、家長(zhǎng)會(huì)以及牌桌的敘述有些閑筆之感，與本文的主題扣得不緊。雖然生活中確實(shí)有父母只知道打麻將，兒子卻能考上好大學(xué)的例子，但還不能說(shuō)這篇小說(shuō)反映了生活的真實(shí)。
C
、在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流、瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中，能有楊直這樣的定力、秉性實(shí)在難能可貴。這篇小說(shuō)只為青人而寫(xiě)，目的就是激發(fā)青人奮發(fā)有為、努力向上的精神。
D
、這篇小說(shuō)文字清淡，敘述和緩，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有一種素淡天成的味道。小說(shuō)人物告訴我們一個(gè)道理：決定命運(yùn)的是人的性格，來(lái)自內(nèi)心向上的力量是什么也擋不住的。
E
、經(jīng)歷生活的困境，對(duì)生活在最基層的人來(lái)說(shuō)，對(duì)他們心智的重大啟迪是：能破石而出的嫩芽必將長(zhǎng)成參天大樹(shù)，能“
不染”
的學(xué)子也能成為棟梁之才。
13
、文章開(kāi)頭的三行文字獨(dú)立成段，有什么作用？（4
分）
答：
14
、標(biāo)題“
不染”
是什么意思？在文中可能“
染”
的環(huán)境體現(xiàn)在哪些地方？
（6
分）
答：
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
【答案】[
甲]12
、（5
分） B C
（B
項(xiàng)“
閑筆”
和“
但還不能說(shuō)這篇小說(shuō)反映了生活的真實(shí)”
理解錯(cuò)誤；C
項(xiàng)小說(shuō)的寫(xiě)作目的的理解過(guò)于狹窄）
13
、（4
分）①
開(kāi)篇即暗示了楊直的才華（1
分），并用老師、同學(xué)與楊直家 鄰居們的不同觀點(diǎn)作對(duì)比，（1
分）②
設(shè)置懸念，使讀者產(chǎn)生疑問(wèn)，吸引讀者的注意力，（1
分）自然引出下文解疑的內(nèi)容。（1
分）
14
、（6
分）“
不染”
即出淤泥而不染，不隨波逐流，指楊直雖然生活在“
麻將室”
，但不受影響，始終保持清醒的人生方向。（2
分）
可能“
染”
的環(huán)境體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①
他們把打麻將看得比兒子的家長(zhǎng)會(huì)還重要；②
他們語(yǔ)言不文明，絲毫不顧忌可能對(duì)兒子產(chǎn)生不良影響；③
他們不僅設(shè)賭局，而且抽紅，賺昧心錢，混日子；④
他們不關(guān)心兒子，連早飯都不給兒子做。（4
分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaozhong/356209.html

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