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龍泉中學2013～2014學年度上學期期中考試高一政治試題本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第1卷1至25題，第Ⅱ卷26至27題。全卷共100分。考試用時100分鐘。第Ⅰ卷 （選擇題 共50分）一、 最佳選擇題 （在下列每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將其答案選出后對應涂在后附的答題卡內。每小題2分，計50分。）1．下圖是我國央行發(fā)行的國慶紀念幣圖案。該紀念幣 A．能收藏，但不能在市場流通 B．是商品，其買賣價格是固定的C．其本質上是一般等價物 D．是法定紙幣2．汽車的銷售中經(jīng)常出現(xiàn)“買漲不買落”的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)說明 A．價格下跌，購買一定增加 B．價格上漲，購買才會增加C．消費行為受價格的影響 D．消費行為受人們的心理預期因素影響3．A．使用價值B．C．D．4．經(jīng)濟活動應該自覺地遵循和利用價值規(guī)律。分析下圖，下列屬于生產(chǎn)者自覺遵循和運用價值規(guī)律的是 ①跟著價格走，A處擴大生產(chǎn)規(guī)模，B處縮小生產(chǎn)規(guī)模 ②無論A處還是B處，均需提高勞動生產(chǎn)率，降低成本 ③在B處停止該商品的生產(chǎn)，轉產(chǎn)其他產(chǎn)品 ④在B處更要降低成本，維持生存，以便在價格上升時占據(jù)主動地位。A．①② B．②③ C．②④ D．③④5．圖5、6中商品甲、乙是兩種互不關聯(lián)的普通商品。當兩商品的價格P均從P1同幅下降到P2時，對于需求量Q的變化，若有如下判斷：①兩商品的需求量與價格同向變動 ②兩商品的需求量與價格反向變動③兩商品相比，商品甲是高檔耐用品 ④兩商品相比，商品甲是生活必需品其中正確的是： A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．W企業(yè)2008年生產(chǎn)一件A商品的勞動耗費價值10元，產(chǎn)量20萬件，A種商品的社會必要勞動時間價值8元。如果W企業(yè)的勞動生產(chǎn)率提高20%，其他條件不變，那么該企業(yè)2009年A種商品的銷售收入與2008年相比 A．增加40萬元 B．增加32萬 C．減少32萬 D．不變7．“制造成本價”、“批發(fā)價”，“零售價”．這些“價”所對應的經(jīng)濟活動的環(huán)節(jié)分別A．分配，交換、消費 B．分配、交換、分配 C．生產(chǎn)、消費、消費 D．生產(chǎn)、交換、交換8．油價上漲以后，對于本來就不景氣的航空業(yè)無疑是“雪上加霜”，燃油加價要由每個乘客來分擔，出于經(jīng)濟的考慮，人們出行由乘飛機改乘火車，這是因為 ①兩種商品的結合共同滿足人的一種需要 ②火車與飛機互為替代品③兩種工具的功能相近，可滿足消費者的同一需要 ④火車與飛機是互補商品A．①③ B．②③C．①④ D．②④9．如果我們把不同的商品放在一起，會發(fā)現(xiàn)這些商品的價格各不相同，有的高，有的低；如果我們把視線放在同一種商品上，也會發(fā)現(xiàn)這種商品的價格不是固定不變的，它有時高，有時低。對這兩種情況出現(xiàn)的價格的“高、低”的正確認識是A．本質是一樣的，都是由于生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間不同造成的B．本質是一樣的，都是由市場供求關系變化引起的C．本質不同，前者是由供求關系的變化引起的，后者是由于價值量不同造成的D．本質不同，前者是由于價值量不同造成的，后者是由于供求關系變化引起的10．世界各國在印刷本國貨幣（價值）符號——紙幣時，都規(guī)定了紙幣的名稱、式樣以及面值，但不能規(guī)定紙幣的購買力。這說明A．紙幣的面值和實際購買力不是主觀想象的，是由市場上供求關系的變化決定的B．紙幣是國家（或某些地區(qū)）發(fā)行并強制使用的，不可能事先規(guī)定紙幣的實際購買力C．紙幣的購買力是由商品流通中實際需要的貨幣量決定的D．紙幣的購買力是由這個國家所擁有的金銀量決定的11．李某用銀行按揭貸款的方式買了一套60萬元的新房，首付現(xiàn)金16萬元，然后在15年內付清銀行貸款44萬元和利息10萬元。在這一購房過程中，房價60萬元，首付16萬元，支付利息10萬元分別體現(xiàn)的貨幣職能是 A．價值尺度、流通手段、支付手段 B．價值尺度、支付手段、流通手段C．支付手段、流通手段、貯藏手段 D．支付手段、價值尺度、流通手段12．如果在一年里全社會用現(xiàn)金支付的銷售商品總量為5000億件，平均每件價格水平為8元，在這一年里貨幣平均周轉5次。那么，這一年里貨幣發(fā)行量應為 億元。如果這一年實際發(fā)行了16000億元紙幣，這時的1元錢相當于 元，這會引起 。A．8000 0.5 通貨膨脹 B．4000 0.2 購買力降低C．16000 2 紙幣升值 　　D．2000 3 購買力提高13．下列函數(shù)圖像描述的是某商品在半年中的價格走勢，根據(jù)該圖下列理解正確的是①該商品很可能處于賣方市場 ②該商品的互補商品需求量一定有所增加③該商品的替代商品需求量會有所減少 ④生產(chǎn)者可能會擴大該商品生產(chǎn) A．①② B．①④C．②③ D．②④14．月餅是中國傳統(tǒng)的節(jié)日食品。隨著生活水平的提高，人們對中秋月餅的消費日益多樣。除棗泥、豆沙等傳統(tǒng)月餅外，消費者也開始購買海鮮、木瓜、冰激凌等新式月餅。多樣化的月餅消費 A．取決于月餅消費觀念的多樣化 B．導致了月餅消費結構升級C．促進了月餅生產(chǎn)的多樣化 D．促進了月餅質量的提高15．時下，手機、電腦、MP5成為許多大學生的日常用品，俗稱校園“三大件”，回宿舍玩電腦、上課發(fā)短信、走路聽MP5，而由此帶來的“學費外支出”迅速增長，令許多家長有苦難言。這一現(xiàn)象給我們的消費啟示是A．必須樹立正確的消費觀 B．要防止消費滯后現(xiàn)象C．大學生可以超前消費 D．過于節(jié)儉是不可取的16．《需求有彈性》說明了①價格變動對生活必需品的影響較小②價格變動對高檔耐用品的影響較大③價格變動對生活必需品的影響較大④價格變動對高檔耐用品的影響較小A．①② B．③④C．①③ D．②④17．菲涅克是一名美國商人，旅游時瀑布的水聲激發(fā)了他的靈感。他帶上錄音機，錄下了許多小溪、瀑布、小河流水、鳥鳴等聲音，回到城里復制出錄音帶高價出售。如果10美元購買了材料中的一盤錄音帶，這10美元A．具有價值尺度職能B．在執(zhí)行支付手段職能C．和金屬貨幣本質上是一樣的D．在執(zhí)行流通手段職能18．中國人民銀行授權的中國外匯交易中心公布，2012年9月17日銀行間外匯市場人民幣匯率中間價為：1美元兌人民幣6.3185元。而9月16日銀行間外匯市場人民幣匯率中間價為1美元兌人民幣6.3317元。上述材料表明?①外匯匯率升高②外匯匯率降低③人民幣升值 ④美元升值?A．①③ B．①④ C．②③D．②④19．根據(jù)右圖反映出的價格與需求的關系，我們可以推斷A．甲是高檔耐用品，乙是生活必需品B．甲和乙是有互補關系的商品C．甲是生活必需品，乙是高檔耐用品D．甲的價格由價值決定，乙的價格由供求關系決定20．在我國古代,每逢豐年谷賤,官府就出錢收購糧食儲存起來,每逢災年谷貴,官府就開倉平價賣糧，做到“物價常平,公私兩利。”這里面所蘊含的經(jīng)濟學道理是①供求變化影響商品的價格　 ②價格變動影響人們的購買能力�、蹆r格變動對生產(chǎn)具有調節(jié)作用　 ④價格變動是由政府決定的A．①② B．②③ C．①④ D．③④21．互聯(lián)發(fā)展催生了新的經(jīng)濟形式，學生小張就是一位叫“換客”的時尚一族。他將自己的閑置物品發(fā)布到相關站，注明自己所需求的物品，然后等待友來交換。“換客”這種方式①是一種商品流通 ②可以使商品的使用價值最大化 ③是一種綠色消費行為 ④屬于租賃消費的類型A．① B．①②④ C．②③ D．②③④22．近年來，隨著消費結構升級換代，消費者的消費需求逐步過渡到“精神消費階段”，不在單純地吃“風味”、吃“營養(yǎng)”，還要求吃“品位”、吃“文化”。要吃出藝術的美感、文化的內涵，享受多樣的情趣。消費結構升級換代的主要原因是A．國民經(jīng)濟的穩(wěn)定增長 B．商品價格全面持續(xù)下跌C．居民收入差距的縮小 D．居民對未來收入的預期較為樂觀23．右為“某市居民恩格爾系數(shù)變化圖”。該圖表明： ①該市居民食品消費支出總額呈逐年下降趨勢；②該市居民消費結構不斷改善，生活水平提高；③該市經(jīng)濟持續(xù)增長，居民收入增加；④該市居民收入差距有所擴大。A．①②③ B．①③ C．②③ D．①④24．“神州行，我看行”的廣告語道出了神州品牌花費實惠的魅力；而“我的地盤我做主，我的地盤聽我的”廣告語表明了動感地帶的特點。上述廣告語分別抓住了消費者的如下消費心理A．從眾和攀比 B．攀比和求異 C．求實和求異 D．求異和從眾25．南京與武漢之間的高速動車組投入運營后，原來十幾個小時的車程縮短為3小時，加之高速動車二等票的價格僅為180元，而乘坐飛機的最低費用一般也要400元以上，致使以往乘坐飛機的人大多改乘動車。于是，2011年夏秋季航班計劃取消了武漢—南京的所有航班。這種現(xiàn)象說明 　　　　　　　　　　　　　　　�、偕�產(chǎn)決定消費水平 ②生產(chǎn)決定消費方式 ③消費促進產(chǎn)業(yè)結構升級 ④消費對生產(chǎn)具有導向作用A．①② B．②④ C．①③ D．③④第II卷 （非選擇題 共50分）26．（分）目前，高中生或多或少有些零花錢，將來走上社會也必然要與錢打交道。同樣是高中學生，由于消費觀不同，對待金錢的態(tài)度也不盡相同。某班舉行了一次有關中學生消費狀況調查，開展研究性學習活動。第一小組收集到以下材料：金錢能買到床鋪，卻買不到睡眠；金錢能買到補藥，卻買不到健康；金錢能買到食物，卻買不到胃口；金錢能買到書籍，卻買不到知識；金錢能買到鐘表，卻買不到時間。在人類社會中，有很多東西比金錢更重要，如高尚的人格、真誠的友誼、親情等，都是金湖北省荊門市龍泉中學2013-2014學年高一上學期期中考試政治試題
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