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黃岡市重點(diǎn)中學(xué)秋季高一年級期末考試語文試題時(shí)間：150分鐘 滿分：150分命題人 胡祥學(xué) 黃 梅 審稿 謝洪浠 校對 黃 梅語文基礎(chǔ)知識（30分）1．下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A．弭謗（mí） 詛咒（zhòu） 煤屑（xiè） 潦草塞責(zé)（sè） B. 卓絕（zhuó） 馴服（xùn） 囚系（xì） 心急如焚（fěn）C. 裨益（bì） 祈禱（qí） 瞥見（piē） 無濟(jì)于事（jǐ）D. 侈談（chǐ） 干祿（gān） 敷衍（yǎn） 繁蕪叢雜（wú）1.D（A.弭謗 mǐ；B.心急如焚 fén；C.無濟(jì)于事 jì.）．4.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A．B．中俄關(guān)系已進(jìn)入互相提供重要發(fā)展機(jī)遇、互為主要優(yōu)先合作伙伴。在發(fā)展雙邊關(guān)系、處理重大國際問題上，兩國的契合點(diǎn)很多，合作共贏的機(jī)會(huì)很多。C．美國《預(yù)防》雜志刊文指出，年齡在七八十歲的老年人如果每天買菜、煮飯、干家務(wù)活的時(shí)間在一小時(shí)以上，他們的身體會(huì)更健康。D．奧斯卡金像獎(jiǎng)設(shè)立以來，不僅對世界許多國家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響，而且反映美國電影藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，一直享有盛譽(yù)。B（A.成分殘缺，“”缺少賓語，可以補(bǔ)上“”。 C “買菜、煮飯、干家務(wù)活”不合邏輯，不當(dāng)。D. “不僅……而且……”遞進(jìn)關(guān)系，前后換位，語序不當(dāng)。）①可憐體無比（可憐：可愛） ②屈平屬草稿未定（屬：通“囑”，囑咐）③蓋其又深，則其至又加少矣（加：更加） ④況修短隨化，終期于盡（期：氣運(yùn)，運(yùn)數(shù)）⑤凌萬頃之茫然（凌：面對） ⑥正襟危坐而問客（危：端正）⑦則或咎其欲出者（咎：責(zé)怪） ⑧至于幽暗昏惑而無物以相之（相：幫助）A. ①②③⑥⑦ B. ①③⑥⑦⑧ C. ③④⑤⑥⑧ D．①②④⑤⑧5.B（②屬：寫作；④期：至，及；⑤凌：越過。）6．下列各組句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法完全相同的一組是（ ）A.便可白公姥，及時(shí)相遣歸/駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬B.引以為流觴曲水，列坐其次/而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也C.君既若見錄，不久望君來/既見復(fù)關(guān)，載笑載言D.既替余以蕙?兮/以故其后名之曰“褒禪”6.D（因?yàn)�。A.表單方面行為/互相；B.代詞，代指“水”；/代詞，代自己；C.用在動(dòng)詞前，表示對自己怎么樣。/看見。）7.下列句子從句式角度看，與所給例句相同的一項(xiàng)是（ ）例句：為仲卿母所遣，自誓不嫁 A.會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭B.此非孟德之困于周郎者乎C.今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也D. 不吾知其亦已兮，茍余情其信芳7.B（被動(dòng)句。A.狀語后置；C.判斷句；D.賓語前置。）8.下列句子中加點(diǎn)詞語的活用用法分類完全正確的一項(xiàng)是（ ）①舞幽壑之潛蛟 ②順流而東也，舳艫千里③后世之謬其傳而莫能名者 ④否泰如天地，足以榮汝身⑤齊彭殤為妄作 ⑥侶魚蝦而友麋鹿⑦以其乃華山之陽名之也 A. ①③④/②⑦/⑤⑥B. ①②③/④⑦/⑤⑥C. ①②④/③⑤/⑥⑦D．①⑤/②③⑥/④⑦8.A（使動(dòng)用法/名詞作動(dòng)詞/意動(dòng)用法）9.下列有關(guān)巴金及其小說《家》的說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A.巴金原名李堯棠，是東方第一位獲得“但丁文學(xué)獎(jiǎng)” 的作家。他的代表作品有“愛情三部曲”——《霧》《雨》《電》和“激流三部曲”——《家》《春》《秋》。B. 愛情和婚姻糾葛是《家》情節(jié)發(fā)展的主要線索。這個(gè)小說以覺慧等幾個(gè)年輕人的愛情和生活追求為情節(jié)鏈條，全面展示了一個(gè)大家族的衰亡過程。這種藝術(shù)結(jié)構(gòu)與《紅樓夢》有相似之處。C. 覺新這個(gè)形象有人格分裂的悲劇性。他也不滿舊家庭的專制，但長期受到的封建教育使他養(yǎng)成了懦弱順從的性格，因此他不可能像覺慧一樣大膽反抗。對此，作者進(jìn)行了無情地批判。D. 鳴鳳是《家》中塑造的最成功的女性形象之一。她單純、可愛，追求美好生活，然而丫鬟的地位決定了她的悲慘命運(yùn)。她的死既是對黑暗社會(huì)的反抗，也是為捍衛(wèi)自己做人的尊嚴(yán)而做出的選擇。9.C（“無情地批判”說法不正確，作者對他的批判中也帶有同情。）10.下列有關(guān)文學(xué)名著《巴黎圣母院》的說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A.《巴黎圣母院》的作者雨果是19世紀(jì)偉大的浪漫主義文學(xué)家，是法國文學(xué)史上最偉大的作家之一。 《巴黎圣母院》是他創(chuàng)作的第一部小說，也是他所有小說中浪漫主義色彩最濃的一部。B.愛斯梅拉達(dá)是一個(gè)心地善良的人，是作者心目中美和善的化身。窮詩人甘果瓦因?yàn)槊詰儆趷鬯姑防�達(dá)的美貌和舞姿而誤入了“奇跡宮”的大廳，她因?yàn)椴蝗炭粗�這個(gè)年輕人死于非命而與他結(jié)成了名義上的夫妻。C.卡西莫多最初在副教主弗洛羅的指使下劫持了愛斯梅拉達(dá)，后來卻不顧個(gè)人安危營救她，既是受到了愛斯梅拉達(dá)的感化，體現(xiàn)了人道主義的精神力量；也表現(xiàn)了他善良的本性，代表了正義的力量。D.《巴黎圣母院》在人物形象塑造上具有浪漫主義的夸張和抒情的特色，集中體現(xiàn)了雨果的“美丑對照”原則，通過這種鮮明的對照揭示了人性的復(fù)雜和真實(shí)。10.A（第一部長篇小說）二.古代詩文閱讀 （共32分，共7小題）閱讀下面的文言文，完成11－14題。放 鶴 亭 記蘇 軾　　熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓，升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)；獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色。風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變�！　∩饺擞卸�鶴，甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮則?東山而歸，故名之曰“放鶴亭”�！　】な靥K軾，時(shí)從賓佐僚吏，往見山人，飲酒于斯亭而樂之。挹山人而告之曰：“子知隱居之樂乎？雖南面之君，未可與易也�！兑住吩唬骸�鳴鶴在陰，其子和之�！�《詩》曰：‘鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔��！�蓋其為物，清遠(yuǎn)閑放，超然于塵埃之外，故《易》、《詩》人以比賢人君子。隱德之士，狎而玩之，宜若有益而無損者，然衛(wèi)懿公好鶴則亡其國。周公作《酒誥》，衛(wèi)武公作《抑戒》，以為荒惑敗亂，無若酒者；而劉伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，雖清遠(yuǎn)閑放如鶴者，猶不得好，好之則亡其國；而山林遁世之士，雖荒惑敗亂如酒者，猶不能為害，而況于鶴乎？由此觀之，其為樂未可以同日而語也�！鄙饺诵廊欢�笑曰：“有是哉！”乃作放鶴、招鶴之歌曰：　　鶴飛去兮西山之缺，高翔而下覽兮擇所適。翻然斂翼，宛將集兮，忽何所見，矯然而復(fù)擊。獨(dú)終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石�！　→Q歸來兮，東山之陰。其下有人兮，黃冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝飽。歸來歸來兮，西山不可以久留。11．對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）　A．春夏之交，草木際天　　 際：接近　B．鳴鶴在陰，其子和之　　 和：和睦　C．以此全其真而名后世　　 全：保全　D．鶴歸來兮，東山之陰　　 陰：北邊11．B（“和”讀hè，應(yīng)和，跟著唱）12．下列各組語句中，全都直接描寫放鶴亭周圍景物的一組是（ ）　①彭城之山，岡嶺四合②秋冬雪月，千里一色③飲酒于斯亭而樂之④風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變⑤或立于陂田，或翔于云表⑥鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔霢．②④⑥ B．①③④ C．①②⑤ D．③⑤⑥12．C（③⑥不符合題干要求）13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．放鶴亭建于熙寧十年秋，云龍山人在故居遭水災(zāi)后遷居時(shí)作此亭。B．放鶴亭得名的原因是云龍山人養(yǎng)了兩只馴良善飛能朝出夕歸的鶴。C．文章歌頌隱逸者的樂趣，寄寓政治失意時(shí)清遠(yuǎn)閑放的情懷【譯文】熙寧十年秋，彭城暴發(fā)洪水，云龍山人張君的草屋，洪水漫上他家大門的一半。第二年春天，洪水退去，山人搬家到原來住屋的東面，在東山的山腳下。山人登高眺望，找到了一塊奇異的地方，就在它的上面造了一座亭子。彭城地方的山，岡嶺四面圍攏，隱約地象個(gè)大環(huán)，只缺它的正西一面，山人的亭子剛巧對準(zhǔn)那個(gè)缺口。春夏兩季交替的時(shí)候，草木茂盛，似乎接近天空；秋月冬雪，使廣闊的大地一片潔白；風(fēng)雨陰晴，瞬息萬變。山人有兩只鶴，很馴服，而且很會(huì)飛。早晨，山人就朝著西山的缺口把它們放出去，聽任它們飛到什么地方。它們有時(shí)站在池塘邊、田野里，有時(shí)飛翔到云層的上面，傍晚，它們就向著東山回來，所以給亭子起名叫“放鶴亭”�？な靥K軾時(shí)常帶著幕友和下屬去看望山人，在這座亭子上喝酒，感到很快樂。蘇軾斟了杯酒給山人喝，并且告訴他說：“您知道隱居的快樂嗎？即使是朝南坐的君主，也不能跟他交換�！兑捉�(jīng)》上說：‘鶴在山上的北面叫，它的孩子雛鶴在應(yīng)和它�！�《詩經(jīng)》上說：‘鶴在低洼的地方叫，聲音一直傳到天上�！�這是因?yàn)樽鳛轼B類來說，鶴清凈深遠(yuǎn)幽閑曠達(dá)，超脫世俗之外，所以《易經(jīng)》和《詩經(jīng)》的作者把它比作明智的人、有才能的人和身懷高尚品德的人。跟它親昵，跟它玩耍，好象是有利而無害的。然而，衛(wèi)懿公愛好鶴，就喪失了自己的國家。周公作《酒誥》，衛(wèi)武公作《抑戒》，都認(rèn)為荒廢事業(yè)，迷惑性情，敗壞和攪亂國家的，沒有什么象酒那樣嚴(yán)重的了；可是劉伶、阮籍這班人卻因此保全了自身，而且名聲傳到后代。唉！朝南坐的君主，即使清凈深遠(yuǎn)幽閑曠達(dá)像鶴這樣，還不能過分享受；過分喜好就會(huì)使他的國家滅亡。然而，在山林間逃避世俗的人，即使是荒廢事業(yè)、迷惑性情、敗壞和攪亂國家象酒那樣的東西，愛好它尚且不能成為禍害，何況愛好鶴呢？從這看來，國君和隱士的快樂是不可以同日而語的�！鄙饺寺犃宋业脑�，高興地微笑著說：“有這樣的道理嗎？”于是，我作放鶴和招鶴的歌，說“鶴飛去呀，望著西山的缺口。在高空飛翔，向下面觀察，選擇它們認(rèn)為應(yīng)該去的地方。很快地回過身體，收起翅膀，似乎打算飛下來休息；忽然看到什么東西，又昂首飛向天空，準(zhǔn)備再作奮然一擊。獨(dú)自整天在山澗溪谷中，啄食青苔，腳踏白石。鶴歸來黃岡市重點(diǎn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試 語文
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