新課程高一歷史教材點撥及同步練習（人民版必修一）專題二(3)
三 偉大的抗日戰(zhàn)爭
歷史回眸一、侵華日軍的暴行
1．發(fā)動軍事進攻
�。�1）1931年，日本關(guān)東軍發(fā)動蓄謀已久的九一八事變，揭開了侵華戰(zhàn)爭的序幕。
（2）1933年，日軍向長城沿線進犯。國民政府與日本簽訂《塘沽協(xié)定》，默認日本占領(lǐng)東北三省和熱河、冀東為“非武裝區(qū)”，華北門戶洞開。
�。�3）1935年，日本制造華北事變。中日民族矛盾開始上升為主要矛盾。
�。�4）1937年？月，日軍發(fā)動盧溝橋事變，揭開了全面侵華的序幕。
�。�5）1937年8月，日軍制造八一三事變。隨后占領(lǐng)上海、南京、濟南、太原等地。
�。�6）1938年5月，日軍攻占徐州。10月，廣州、武漢失守。
2．制造大屠殺：先后制造了“南京大屠殺”等慘案，對中國人民犯下了滔天罪行。
3．實施細菌戰(zhàn)和毒氣戰(zhàn)：在中國土地上研制細菌和化學武器，用活人做試驗，并在20個省實施細菌戰(zhàn)和毒氣戰(zhàn)。
4．實行所謂的“以華制華”政策，利用漢奸，扶植傀儡政權(quán)；實行殖民統(tǒng)治；進行經(jīng)濟掠奪和推行奴化教育。
二、關(guān)內(nèi)關(guān)外的抗日救亡運動
1．九一八事變爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨立即發(fā)表宣言，號召進行民族革命戰(zhàn)爭。1935年，中國共產(chǎn)黨發(fā)表“八一宣言”，號召停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。12月，中共中央召開瓦窯堡會議，確立了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。
2．東北人民和未撤走的東北軍官兵，紛紛組織抗日義勇軍。從1936年開始，中共將各路抗日武裝組成抗日聯(lián)軍。
3．蔡廷鍇、蔣光鼐等率領(lǐng)國民黨第十九路軍在一?二八事變中奮起抗日，后來，在福建成立“中華共和國人民革命政府”。
4．1933年，國民黨愛國將領(lǐng)馮玉祥聯(lián)合共產(chǎn)黨員吉鴻昌，組織察哈爾民眾抗日同盟軍。
5．1935年的一二?九運動，促使抗日救亡運動迅速發(fā)展成為全國規(guī)模的群眾運動。
6．1936年12月，張學良、楊虎城發(fā)動西安事變。它的和平解決，揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到和平、由分裂對峙到合作抗日的序幕。
三、全民族的抗日戰(zhàn)爭
1．1937年8月14日，國民政府發(fā)表《自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書》；9月，國民黨中央通訊社公布了中共中央提交的國共合作宣言。
2。在抗戰(zhàn)防御階段，國民黨在正面戰(zhàn)場先后組織了淞滬會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)等多次戰(zhàn)役，抵抗日軍的侵略；中國共產(chǎn)黨則根據(jù)洛川會議精神，開辟了敵后戰(zhàn)場。
3．抗戰(zhàn)相持階段，國民黨組織了棗宜會戰(zhàn)等，繼續(xù)抵抗日軍進攻，制造了包括皖南事變在內(nèi)的反共摩擦活動；中國共產(chǎn)黨堅持抗戰(zhàn)，進行了百團大戰(zhàn)等戰(zhàn)役。
四、抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利
1．1941年12月9日，中國政府正式對日、德、意宣戰(zhàn)。
2．1944年，日本發(fā)動豫湘桂戰(zhàn)役，國民黨喪師失地。同年春，敵后抗日軍民發(fā)起局部反攻。
3．1945年？月，中、美、英發(fā)表《波茨坦公告》。8月15日，日本政府宣布無條件投降。
九一八事變的歷史背景
九一八事變是日本帝國主義大規(guī)模武裝侵略中國東北的開始。其原因主要有三個方面。第一，侵華是日本帝國主義的既定國策，不是偶然發(fā)生的。中國東北是日本重要的資本輸出和商品輸出的市場、農(nóng)業(yè)和重工業(yè)原料供應(yīng)地。日本統(tǒng)治者視中國東北為其“生命線”。1927年，日本田中內(nèi)閣在“東方會議”上確立了先占領(lǐng)中國東北、內(nèi)蒙，進而侵占全中國的政策，決意打破第一次世界大戰(zhàn)后限制日本獨占中國的華盛頓體系，加緊推行既定的“大陸政策”，試圖稱霸亞洲、爭霸世界。第二，促使日本在1931年“加快侵略中國的步伐”的內(nèi)部原因，是資本主義世界經(jīng)濟危機波及日本，日本統(tǒng)治集團急需利用對外戰(zhàn)爭來擺脫國內(nèi)經(jīng)濟危機的困擾。板垣征四郎在《關(guān)于滿蒙問題》的講演中宣稱：“打開我國目前經(jīng)濟困難局面的根本政策，不外乎是向海外發(fā)展�！卑l(fā)動對外戰(zhàn)爭成為日本政府維護本國壟斷資產(chǎn)階級利益、轉(zhuǎn)移人民斗爭視線的“反危機”措施。第三，日本在1931年9月發(fā)動九一八事變的外部因素是時機有利：國際上，歐美資本主義各國正在忙于應(yīng)付本國的經(jīng)濟危機，無暇顧及中國；中國內(nèi)部，蔣介石政府正在南方集結(jié)重兵“圍剿”紅軍，無心北顧。日本帝國主義趁此“良機”發(fā)動了蓄謀已久而又迫不及待的侵華戰(zhàn)爭。
甲午中日戰(zhàn)爭和全民族抗日戰(zhàn)爭的比較
（1）相似之處：戰(zhàn)爭爆發(fā)時兩國的形勢均是敵強我弱；戰(zhàn)爭爆發(fā)時日本都足采取了先制造事端后發(fā)動突然襲擊的方式；侵華過程中手段殘忍，制造了大屠殺；都給中華民族帶來了空前深重的災(zāi)難。
（2）結(jié)局完全不同：中日甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》，列強乘機掀起瓜分中國的狂潮；而全民族抗日戰(zhàn)爭，日本被迫宣布無條件投降，中國取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。出現(xiàn)不同結(jié)局的主要因素有：從領(lǐng)導方面來看，中日甲午戰(zhàn)爭時，清政府腐敗無能，消極避戰(zhàn)，求和妥協(xié)，這是中日甲午戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗的根本原因；抗日戰(zhàn)爭中，國共兩黨合作，在統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，分別開辟正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場，共同抗日。從民眾方面看，清政府壓制人民的抗日熱情，并阻撓臺灣軍民的反割臺斗爭；抗日戰(zhàn)爭時期，在中共的積極努力下，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn)。從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上看，中日甲午戰(zhàn)爭中，李鴻章采取避戰(zhàn)自保、消極應(yīng)戰(zhàn)的方針，以致坐失良機，導致北洋艦隊全軍覆沒和戰(zhàn)爭的徹底失��；抗日戰(zhàn)爭中，正面和敵后兩大戰(zhàn)場分別開展陣地戰(zhàn)和游擊戰(zhàn)，并相互配合、協(xié)同作戰(zhàn)，進行持久抗戰(zhàn)，最后取得了抗戰(zhàn)的勝利。從國際環(huán)境來看，中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)時，西方列強對日本的侵華采取支持或默許的態(tài)度，使日本侵略者有恃無恐；抗日戰(zhàn)爭時期，隨著世界反法西斯同盟的建立，中國的抗戰(zhàn)得到了蘇、美、英等反法西斯國家和愛好和平的人民的有力支持和援助。
時空隧道1 中外各派政治力量對西安事變的態(tài)度
材料一：毫無疑問，張學良部隊舉行兵變的原因，應(yīng)當從不惜利用一切手段幫助日本帝國主義推行奴役中國的事業(yè)的那些親日分子的陰謀活動中去尋找。臭名昭著的日本走狗汪精衛(wèi)的名字同陜西省發(fā)生的張學良部兵變緊密相聯(lián)，這也絕非偶然。??蘇聯(lián)1936年12月《真理報》評論
材料二：英美的輿論，雖對捉蔣表示不贊同，然而也不主張討伐張、楊。蘇聯(lián)《真理報》兩次評論，對西安事變等同兩廣（倒蔣）事變一樣。 日本說蘇聯(lián)造成，蘇聯(lián)說日本造成。雙方對事實的實質(zhì)，都有抹殺。
材料三：蘇聯(lián)因為日本的造謠，只能這樣說。同時蘇聯(lián)如表示同情，便可以使與南京對立。這樣的輿論，自然對局部的利益是有些妨礙。然而我們是不是能采取這一立場？當然是不能的�！覀兊姆结槕�(yīng)確定為爭取成為全國性的抗日，堅持停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的方針。
??材料二、三均摘自毛澤東1936年《中共中央政治局會議發(fā)言》
思維點睛：1936年12月12日的西安事變發(fā)生后，中外各派政治力量對此極為關(guān)注，并發(fā)表了自己對這一重大事件的不同看法：蘇聯(lián)和日本相互指責由對方造成事變；英美由于被扣的蔣介石是其統(tǒng)治中國的工具，而不贊同扣蔣，但由于同日本在爭奪中國問題上有矛盾，故又不主張討伐張、楊；中共認為事件的實質(zhì)是中日之間民族矛盾上升為主要矛盾后，張、楊從維護民族利益出發(fā)，逼蔣抗日而實行“兵諫”。在這一系列的不同看法中，中共不僅正確地分析了西安事變的實質(zhì)，而且從有利于民族利益的大局出發(fā)，主張停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日，和平解決西安事變，形成全國性的抗日浪潮。這表明了中國共產(chǎn)黨已經(jīng)能夠運用馬克思主義獨立自主地解決本國的實際問題，表明中共已由幼稚走向成熟。
時空隧道2 日本近衛(wèi)內(nèi)閣發(fā)表的三次對華政策《聲明》節(jié)錄
材料一：在攻陷南京后，帝國政府為了仍然給中國國民政府以最后重新考慮的機會，一直等到現(xiàn)在。然而，國民政府不了解帝國的真意，竟然策動抗戰(zhàn)……因此，帝國政府今后不以國民政府為對手，而期望真能與帝國合作的中國政權(quán)的建立與發(fā)展，并將與此新政權(quán)調(diào)整兩國邦交，協(xié)助建設(shè)復興的新中國。 ??1938年1月16日《聲明》
材料二：帝國陸海軍已攻克廣東（州）、武漢三鎮(zhèn)，平定中國重要地區(qū)。國民政府僅為一地方政權(quán)而已。然而，如該政府堅持抗日容共政策，則帝國決不收兵，一直打到它崩潰為止�！绻麌裾畳仐壱郧暗囊回炚�，更換人事組織，取得新生的成果，參加新秩序的建設(shè)，我方并不予以拒絕。
??1938年11月3日《聲明》
材料三：日本政府，本年曾一再聲明，決定始終一貫地以武力掃蕩抗日的國民政府�！⊥瑫r和中國同感憂慮、具有卓識的人士合作，為建設(shè)東亞新秩序而邁進。……當此之時，政府向國內(nèi)外闡明同新生的中國調(diào)整關(guān)系的總方針，以求徹底了解帝國的真意。日滿華三國以建設(shè)東亞新秩序為共同目標而聯(lián)合起來，共謀實現(xiàn)善鄰友好、共同防共和經(jīng)濟合作。
??1938午12月22日《聲明》
思維點睛：上述材料反映了日本對華政策的調(diào)整：1938年1月16日的《聲明》體現(xiàn)了日本企圖采取不承認國民政府，圖謀另立親日偽政權(quán)的方針；1938年11月3日的《聲明》反映出日本對國民政府的方針又有變化，即改變了不承認國民政府的方針，在對國民政府實行軍事打擊的同時，伸出誘降之手；1938年12月22日的《聲明》則進一步耍出了新的花樣，即所謂的“善鄰友好，共同防共，經(jīng)濟合作”三原則，以此作為誘降的條件。日本對華政策之所以如此調(diào)整，主要是因為：從當時中日戰(zhàn)爭的實際看，日軍占領(lǐng)廣州、武漢后，由于戰(zhàn)線太長、兵力不足，資源緊張，又由于中共領(lǐng)導的敵后游擊戰(zhàn)爭猛烈發(fā)展，嚴重威脅日軍后方，日本被迫改變原來的方針�！∪毡厩秩A方針的調(diào)整，對國民政府產(chǎn)生了重大的影響，主要表現(xiàn)在親日派頭子汪精衛(wèi)公開叛國投敵，而蔣介石集團則消極抗日，積極反共。
日本改變侵華戰(zhàn)略方針
1938年10月，日軍占領(lǐng)廣州、武漢以后．由于戰(zhàn)線太長、兵力不足、國內(nèi)資源緊缺，特別是由于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的敵后抗日根據(jù)地的廣泛建立，嚴重威脅著日軍后方，這就迫使日本帝國主義基本上停止了對國民黨正面戰(zhàn)場的戰(zhàn)略進攻，而把其主要兵力轉(zhuǎn)向敵后戰(zhàn)場，以鞏固其占領(lǐng)區(qū)。日本帝國主義為了應(yīng)付長期戰(zhàn)爭，在占領(lǐng)武漢之后，不得不改變其前一階段的侵華戰(zhàn)略方針而開始實施其新的戰(zhàn)略方針。它的新的戰(zhàn)略方針表現(xiàn)為：
�。�1）把軍事進攻的主要矛頭指向中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的敵后抗日根據(jù)地戰(zhàn)場；對國民政府則改為以政治誘降為主、軍事打擊為輔。
�。�2）以“反共”的誘惑之詞積極挑撥國共兩黨之間的關(guān)系，破壞中國的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；同時，積極利用漢奸，扶持偽政權(quán)，達到“以華治華”的目的。
�。�3）積極掠奪淪陷區(qū)的資源，利用中國的人力、物力和財力，“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”。
（4）在世界范圍內(nèi)，配合德、意法西斯軸心國對英、法各國施加壓力，同時
在爭奪中國利益上，向英、美表示讓步，并作出反蘇姿態(tài)，企圖通過英、美、法等國轉(zhuǎn)而壓迫國民政府投降。
合作討論1
1940年8月22日，聶榮臻司令員《致日本軍官長士兵書》摘錄：“此次我軍進擊正太線，收復東王舍，帶來日本弱女二人。其母不幸死于炮火中，其父于礦井著火時受重傷，經(jīng)我救治無效，不幸殞命。余此伶仃孤苦之幼女，一女僅五六歲，一女尚在襁褓中，彷徨無依，情殊可憫。經(jīng)我收容撫育后，茲特著人送還，請轉(zhuǎn)交其親屬撫養(yǎng)，幸勿使彼輩無辜孤女淪落異域，葬身溝壑而后已�！�
聯(lián)系教科書內(nèi)容讀完這封信，你有什么體會？
我的思路：教師可以引導學生與“南京大屠殺”等日軍的侵華暴行進行對比，通過侵略者的獸行與八路軍的人道，體驗革命人道主義的可貴、軍國主義的兇殘。同時，強調(diào)此信的中心意思，是要體驗中國人民抗擊的是日本軍國主義侵略者，日本人民同樣是侵略戰(zhàn)爭的受害者。中日兩國人民應(yīng)該共同反擊侵略者，世世代代友好相處。
2．
日本關(guān)東軍參謀長三宅光治說：“關(guān)于東北暴徒之根本討伐，實為極難之事，因其集團作亂，不易治平，且非一朝一夕所能收效。自奉天事變發(fā)生后，我軍對安奉線附近暴徒中心地之討伐不下六十二回之多，結(jié)果收效甚微�！�
想一想：日本侵略者三宅光治的“自白”說明了什么問題？
我的思路：這段話反映了東北人民的抗日斗爭情況。1931年九一八事變后，不愿做亡國奴的東北人民和部分東北軍愛國官兵，組織了各種番號的抗日義勇軍，主要有遼寧省的“東北民眾自衛(wèi)義勇軍”“遼寧民眾自衛(wèi)軍”“東北民眾抗日救國軍”等，吉林省的“吉林自衛(wèi)軍”“吉林國民救國軍”“吉林抗日軍”“吉林人民抗日自衛(wèi)軍”等，黑龍江省的“東北民眾救國軍”“黑龍江救國軍”“大刀會”“紅槍會”等。這些群眾性的抗日武裝統(tǒng)稱為“抗日義勇軍”，大約有30多萬人。他們戰(zhàn)斗在白山黑水之間，堅持抗去日偽軍。
3．抗日戰(zhàn)爭期間，中國共產(chǎn)黨在聯(lián)合各階級共同抗日方面做出了哪些重大努力？
我的思路：抗日戰(zhàn)爭有廣義和狹義之分，廣義的抗日戰(zhàn)爭是從1931年九一八事變到1945年抗日戰(zhàn)爭的勝利結(jié)束。我們通常所說的抗日戰(zhàn)爭是指狹義的抗日戰(zhàn)爭，即從1937年盧溝橋事變到1945年抗日戰(zhàn)爭的勝利結(jié)束，即平常所說的八年抗戰(zhàn)。在這八年中，中共為爭取抗戰(zhàn)的勝利，在政治上、軍事上、經(jīng)濟上等各方面做了大量的工作，可按抗日戰(zhàn)爭的三個階段進行梳理。
在防御階段：盧溝橋事變后，中共發(fā)表宣言號召實行全民族抗戰(zhàn)，驅(qū)逐日本帝國主義出中國；八一三事變后，中共領(lǐng)導的軍隊接受改編；抗戰(zhàn)初期積極配合國民政府進行正面戰(zhàn)場作戰(zhàn)。在相持階段：針對國民黨政策轉(zhuǎn)向反共，中共以斗爭求團結(jié)，打退反共高潮；在抗日根據(jù)地內(nèi)制定了一系列的政治、經(jīng)濟、軍事等方面的政策和策略，加強根據(jù)地建設(shè)，鞏固、擴大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。
在反攻階段：配合友軍積極反攻日軍，取得了抗日戰(zhàn)爭的最后勝利。
中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會1945年4月23日～6月11日在延安舉行。與會者有正式代表547人，候補代表208人，代表121萬中國共產(chǎn)黨員。大會是在抗日戰(zhàn)爭即將取得勝利的前夕，為確定打敗日本，建設(shè)新中國的路線而召開的大會。毛澤東在會上作了《兩個中國之命運》的開幕詞、《愚公移山》的閉幕詞和《論聯(lián)合政府》的政治報告。朱德作了《論解放區(qū)戰(zhàn)場》的軍事報告。劉少奇作了《關(guān)于修改黨的章程》的報告。周恩來作了《淪統(tǒng)一戰(zhàn)線》的重要發(fā)言。大會分析了國內(nèi)外的政治形勢，制定廠“放手發(fā)動群眾，壯大人民力量，在我黨的領(lǐng)導下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個新民主主義的中國”的政治路線。大會號召全黨，全軍和全國人民為抗日戰(zhàn)爭的最后勝利和建立真正聯(lián)合政府而斗爭。為此要求全黨發(fā)揚理論和實際相結(jié)合、與人民群眾緊密聯(lián)系在一起以及批評和自我批評的三大作風。大會通過的新黨章規(guī)定，把以馬克思列寧主義的理論和中國革命具體實踐相統(tǒng)一的毛澤東思想作為全黨一切工作的指針。大會選舉出新的中央委員會，由44名中央委員和33名候補中央委員組成。這次大會是一次團結(jié)的大會，勝利的大會。大會全面總結(jié)了政治斗爭、軍事斗爭、統(tǒng)一戰(zhàn)線、群眾運動等歷史經(jīng)驗，確立了毛澤東思想為中國共產(chǎn)黨的指導思想，制定了新階段中國共產(chǎn)黨的路線方針政策，使中國共產(chǎn)黨在思想上、政治上、組織上達到空前的、高度的統(tǒng)一和團結(jié)，為奪取新民主主義革命在全國的勝利奠定了牢固的基礎(chǔ)，在中國共產(chǎn)黨的歷史上具有極其重要的地位。
突破思路本節(jié)課主要內(nèi)容包括侵華日軍的暴行、關(guān)內(nèi)關(guān)外的抗日救亡運動、全民族的抗日戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利四大部分，時間跨度大、內(nèi)容多、頭緒繁雜，教學時應(yīng)采取如下的突破措施：
�。�1）課前引導學生以小組為單位，搜集并欣賞反映中國全民族抗戰(zhàn)的圖文音像資料，從而對中華民族的抗日戰(zhàn)爭有一個宏觀的大致了解，增強感性認識，為課堂教學做好鋪墊。
�。�2）課堂教學時，緊緊抓住四個中心環(huán)節(jié)進行突破：一是通過考察九一八事變后日本不斷擴大侵華的事件，探究中國社會主要矛盾和階級關(guān)系的變化，認識抗日救亡運動成為壓倒一切的中心問題，二是通過梳理抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成過程并分析其重要性，使學生認識抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是適應(yīng)中日民族矛盾的激化而形成的，并成為發(fā)動全民族抗戰(zhàn)的重要條件；三是通過讓學生南京大屠殺等材料或觀看《黑太陽731》等有關(guān)影視錄像，使學生深刻理解日本帝國主義在侵華戰(zhàn)爭期間制造的各種暴行及其給中國人民帶來的巨大災(zāi)難；四是通過講解中國軍民抗日斗爭的主要史實，使學生理解全民族抗戰(zhàn)的重要性，通過分析、討論等形式，使學生認識抗日戰(zhàn)爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位和歷史意義。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合教科書中的“讀一讀”“學習質(zhì)疑”等教學資源，進一步提高學生對抗日戰(zhàn)爭主要過程的理性認識，以培養(yǎng)學生歷史插圖和歷史資料的能力。如果條件允許，應(yīng)盡量聯(lián)系當前中日雙方對抗日戰(zhàn)爭的不同看法進行教學。
一、
1 20世紀30年代的下列事件中，揭開了日本侵華戰(zhàn)爭序幕的是 ……………（ �。�
A．確定“征服滿蒙”方針 B．九一八事變爆發(fā)
C．日本制造華北事變 D．八一三事變爆發(fā)
答案：B
2 中國國民政府與日本侵略者簽訂《塘沽協(xié)定》是在 …………………………（ �。�
A．1927年 B．1931年 C．1933年 D．1935年
答案：C
3 1937年7月7日的盧溝橋事變 ………………………………………………（ �。�
A．揭開了日本侵華戰(zhàn)爭的序幕
B．導致中日民族矛盾成為主要矛盾
C．打開了中國華北地區(qū)的門戶
D．揭開了日本全面侵華的序幕
答案：D
4 日軍殘酷屠殺我國人民30多萬是在……………………………………………（ �。�
A．上�！ ．南京 C．廣州 D．武漢
答案：B
5 1935年12月，中共中央在陜北召開瓦窯堡會議 ……………………………（ ）
A．決定組建東北抗日聯(lián)軍
B．號召停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日
C．確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針
D．號召工農(nóng)紅軍和人民進行民族革命戰(zhàn)爭
答案：C
6 下列事件發(fā)生在1933年5月的是……………………………………………（ �。�
A．日軍進犯山海關(guān)
B．一?二八事變爆發(fā)
C．中國民權(quán)保障同盟成立
D．察哈爾民眾抗日同盟軍收復多倫
答案：D
7 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立的標志是 …………………………………………（ ）
A．西安事變和平解決
D．中國民權(quán)保障同盟成立
C．國民政府發(fā)表國共合作宣言
D．中國工農(nóng)紅軍改編為國民革命軍
答案：C
8 在1940年5月的棗宜會戰(zhàn)中，壯烈殉國的著名抗戰(zhàn)將領(lǐng)是 …………………（ ）
A．張自忠 B．宋哲元 C．謝晉元 D．林伯渠
答案：A
9 抗日戰(zhàn)爭時期，日軍向國民黨正面戰(zhàn)場發(fā)動的規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役是……（ �。�
A．淞滬會戰(zhàn) B．太原會戰(zhàn)
C．徐州會戰(zhàn) D．豫湘桂戰(zhàn)役
答案：D
10 確立毛澤東思想為黨的指導思想的會議是……………………………………（ ）
A．瓦窯堡會議 B．遵義會議
C．七屆二中全會 D．中共七大
答案：D
二、非
11 閱讀下列材料：
材料一：日本政府，本年曾一再聲明，決定始終一貫地以武力掃蕩抗日的國民政府，同時和中國同感憂慮、具有卓識的人士合作，為建設(shè)東亞新秩序而邁進。現(xiàn)已感到，中國各地復興的氣勢澎湃而起，建設(shè)的趨勢，日盛一日。當此之時，政府向國內(nèi)外闡明同新生的中國調(diào)整關(guān)系的總方針，以求徹底了解帝國的真意�！仓\實現(xiàn)相互善鄰友好、共同防共和經(jīng)濟合作。
??1938年12月22日近衛(wèi)內(nèi)閣第三次對華聲明
材料二：這次近衛(wèi)的狂妄聲明，所謂“完全消滅反日之國民政府”，亦不過是如上次的聲明一樣一文不值�！∪湛芩鶟M口鼓吹之“東亞新秩序”“睦鄰親善”……等亦不過是“不以國民政府為對手…“完全消滅國民政府”為內(nèi)容……近衛(wèi)的狂妄聲明，如同日寇軍閥手里的刺刀一樣兇惡，無非是夢想滅亡中國，想把中國變?yōu)榈诙䝼�滿洲。須知今天的中國已找到自己解放的道路，這就是全國人民團結(jié)一致，堅決抵制日寇的進攻，驅(qū)除日寇出中國。
??1938年12月24日中共《新華日報》社論《近衛(wèi)狂妄聲明》
材料三：（近衛(wèi)聲明）是敵人整個吞并我國，獨霸東亞，進而以圖征服全世界的一切妄想和陰謀的總自白，也是敵人整個亡我國家滅我民族的一切計劃內(nèi)容的總暴露�！且浴敖|亞新秩序”來關(guān)閉中國門戶，打破九國公約，以“東亞協(xié)同體”與“經(jīng)濟集團”來排斥歐關(guān)在遠東的勢力�！沂遣粫趁藯壭�，以破壞人類相與維系的正義的。
??1938年12月26日蔣介石的《聲明》
材料四：近衛(wèi)聲明在日本方面，有人解釋為日本自始即不是侵略主義，有人解釋為日本經(jīng)過反省以后，已放棄侵略主義。無論怎樣解釋，近衛(wèi)聲明總可以說放棄侵略主義，日本既然放棄侵略主義，我們就開始和平運動。
??汪精衛(wèi)《所望于產(chǎn)業(yè)界諸君》
請回答：
�。�1）依據(jù)有關(guān)材料，聯(lián)系史實說明近衛(wèi)聲明對中國產(chǎn)生的影響。
（2）依據(jù)材料二、三，說明國共雙方對近衛(wèi)聲明有什么共識？聲明發(fā)表后，雙方在對日問題上的反省有何異同？
�。�3）依據(jù)材料四，說明汪精衛(wèi)對近衛(wèi)聲明的態(tài)度及目的，并指出其“和平運動”的實質(zhì)。
�。�4）依據(jù)材料一、二、三、四，簡要談?wù)勀銓l(wèi)聲明的認識。
參考答案：（1）在日本近衛(wèi)聲明誘降政策的影響下，國民政府親日派頭子汪精衛(wèi)公開叛國投敵，成立了偽國民政府。國民政府蔣介石集團雖然繼續(xù)抗戰(zhàn)，但表現(xiàn)出很大的動搖性，反共投降傾向日益增長。由于日本改變侵華方針，把主要力量用來進攻抗日根據(jù)地，造成根據(jù)地1941～1942年的嚴重困難局面。
（2）共識：國共雙方都認為近衛(wèi)聲明是滅亡中國的政策，雙方都表示要抵抗日寇。異同：蔣介石依靠英美勢力，利用政府軍隊抗日，中共則依靠全國人民，團結(jié)一致，共同抗日。
（3）態(tài)度：汪精衛(wèi)為近衛(wèi)聲明作掩護，認為它是“放棄侵略主義”。目的：欺騙人民，為其投降日本做準備。實質(zhì)：是一場叛國投敵、反共反人民的賣國運動。
（4）旨在誘使國民政府投降，排除英美在華勢力而獨占中國，以打破華盛頓會議后帝國主義國家共同支配中國的局面；說到底是滅亡中國的侵略聲明。
12 日本右翼勢力否認日本對中國的侵略，認為：“在支那事變（指1937～1945年日本侵華戰(zhàn)爭）發(fā)展的過程中，日軍……并沒有掠奪領(lǐng)土的性質(zhì)。最重要的是，日本方面并沒有掠奪領(lǐng)土的意圖�！薄爸菓�(zhàn)爭是試圖建設(shè)日滿支（指日本和日本扶持傀儡在中國東北建立的偽滿洲國政權(quán)與中國）一體的東亞新秩序的、日本同與美、英、蘇結(jié)盟的蔣介石之間的一場斗爭�！痹嚫爬ㄈ毡居乙矸肿拥闹饕^點，結(jié)合有關(guān)史實加以批駁。
參考答案：（1）主要觀點：日本發(fā)動戰(zhàn)爭沒有掠奪中國領(lǐng)土的意圖和性質(zhì)；日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的是建立東亞新秩序；日本是為了對抗蔣介石與美、英、蘇結(jié)盟。（2）批駁：第一，日本在發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭前，已經(jīng)將中國的東北變?yōu)橹趁竦�；全面侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日本又占領(lǐng)了中國的華北、華中和華南的大片領(lǐng)土。第二，所謂的“東亞新秩序”，實質(zhì)上是日本對中國的殖民統(tǒng)治。大肆掠奪淪陷區(qū)的工礦業(yè)，將淪陷區(qū)變?yōu)槠涔I(yè)原料的基地，以滿足侵略戰(zhàn)爭的需要，并從中獲得巨額利潤；強占淪陷區(qū)大量的耕地，建立軍事設(shè)施和分配給日本移民使用；在淪陷區(qū)大肆掠奪勞動力和金融資源，征收苛捐雜稅，加緊對人民的搜刮；建立殖民化教育體制，向青少年灌輸奴化思想，以消磨中國人民的民族意識。第三，并不是蔣介石與美、英、蘇結(jié)盟，而是由于日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，中國為了反對日本等法西斯國家的侵略，才與美、英、蘇等國家共同組成了世界反法西斯同盟，中國人民在贏得了抗日戰(zhàn)爭的勝利后，又驅(qū)逐了英美帝國主義的在華勢力。
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