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南昌三中2013—2014學(xué)年度上學(xué)期期末考試高一生物試卷一、選擇題（40題，每個(gè)1.5分）1.關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性的敘述中，正確的是( )A. 真核細(xì)胞核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)B. 原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜，利于控制物質(zhì)的進(jìn)出C. 核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝D. 染色質(zhì)上的DNA貯存著大量的遺傳信息2.下列幾種細(xì)胞中核仁較小的是( )胰腺細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．胚胎細(xì)胞 D．腫瘤細(xì)胞3.有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明的問(wèn)題是( )控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞核B．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞質(zhì)C．c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的D．細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生4.放入30%蔗糖溶液中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是( )①洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞 ②人的口腔上皮細(xì)胞 ③洋蔥表皮細(xì)胞 ④干種子細(xì)胞 ⑤蛔蟲(chóng)卵細(xì)胞 ⑥洋蔥根毛細(xì)胞①④⑤⑥ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②④⑥5.將馬鈴薯塊切成兩半，各在其上挖個(gè)凹穴，穴內(nèi)外分別放兩種溶液（圖中黑色），一種是清水，另一種是0.3g/mL的蔗糖溶液，液面一樣高。一段時(shí)間后液面變化結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法正確的是( )A.乙中c處細(xì)胞失水B.a是蔗糖溶液，b是清水C.甲中c處細(xì)胞吸水 D.馬鈴薯塊細(xì)胞液濃度應(yīng)比0.3g/mL的蔗糖溶液濃度大 6．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)不能證實(shí)的是（ ）A．原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性B．細(xì)胞處于生活狀態(tài)或已死亡C．細(xì)胞液和周?chē)�溶液濃度的相�?duì)大小D．溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式7.下圖為某種植物幼苗(大小、長(zhǎng)勢(shì)相同)均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其它條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是( )A.3h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水B.6h后，甲組幼苗因根系開(kāi)始吸收K+、NO3-，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高C.12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前，乙組幼苗將死亡D.實(shí)驗(yàn)表明，該植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程8.磷脂是組成細(xì)胞膜的重要成分，這與磷脂分子的特點(diǎn)有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油，每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結(jié)構(gòu)方式是( )由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴B.由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴C.由雙層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴D.由雙層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴9.物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過(guò)細(xì)胞膜，不同物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的方式不同。下圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜的三種不同情況。研究表明，在一定范圍內(nèi)癌細(xì)胞吸收賴(lài)氨酸的速率與其濃度成正比，由此可見(jiàn)癌細(xì)胞吸收賴(lài)氨酸的方式是（ ）① B.② C.③ D.均有可能10.將紫色洋蔥在完全營(yíng)養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間，撕取外表皮，先用濃度為0.3g.mL的蔗糖溶液處理，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細(xì)胞中的水分不再增加。在該實(shí)驗(yàn)中，蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)胞液的濃度為甲，細(xì)胞中的水分不再增加時(shí)外表皮細(xì)胞液的濃度為乙，則甲、乙的關(guān)系，以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為（ ）A．甲乙，被動(dòng)運(yùn)輸C．甲>乙，主動(dòng)運(yùn)輸 D．甲=乙，主動(dòng)運(yùn)輸11.下列關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是( )A.人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATPB.酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C.酶與ATP均具有高效性與專(zhuān)一性D.ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖12.下列關(guān)于ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述, 正確的是(　　) ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化是一種可逆反應(yīng)B．細(xì)胞可以利用熱能將ADP轉(zhuǎn)化為ATPC．ATP轉(zhuǎn)化成ADP時(shí), 所有的高能磷酸鍵都斷裂D．活細(xì)胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生13.人成熟的紅細(xì)胞?蛔蟲(chóng)細(xì)胞?植物根尖分生區(qū)細(xì)胞合成ATP的場(chǎng)所分別是( )①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②葉綠體 ③線粒體 ④高爾基體A.①，①③，①②③B.①③，①③，①③C.①，①，①③D.①，①③，①③④14．下列對(duì)生物體內(nèi)ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�。A．ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能B．在線粒體中產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗C．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)D．細(xì)胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的15.在葉綠體中，消耗ADP和Pi與產(chǎn)生ADP與Pi的部位依次是(　　)①內(nèi)膜　②基�！、刍�質(zhì)�、芡饽�A．①② B．③④ C．②③ D．①④16．在適宜溫度、pH條件下，圖中實(shí)線表示沒(méi)有酶促反應(yīng)的進(jìn)程。在t1時(shí)，將催化此反應(yīng)的酶加入反應(yīng)物中，則圖中表示此反應(yīng)進(jìn)程的是(　　)A．曲線a B．曲線bC．曲線c D．曲線d17．下圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度(時(shí)間)變化的情況，下列說(shuō)法中不正確的是(　　)A．t0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度B．圖甲中，ta、tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別C．圖乙中tb到tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖積累量不再上升，酶的活性已達(dá)到最大D．圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為t018. 下圖表示一個(gè)有酶起作用的化學(xué)反應(yīng),則A、B、C最可能代表 ( ) A.麥芽糖酶 麥芽糖 葡萄糖 B. 淀粉酶 淀粉 麥芽糖C.蛋白酶 蛋白質(zhì) 多肽脂肪酶 D. 脂肪 甘油和脂肪酸19.右圖表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況，正確的是（ ）該酶的最適溫度是37℃B．隨著pH的升高，酶的活性先降低后增大C．隨著溫度的升高，酶的最適pH不變D．隨著溫度的升高，酶的活性逐漸降低20.將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內(nèi)，pH調(diào)整至2.0，保存于37℃的水浴鍋內(nèi)。過(guò)一段時(shí)間后，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是（ ）A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B．唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水21．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)。A．蛔蟲(chóng)進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸C．長(zhǎng)跑時(shí)，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物D．馬鈴薯塊莖進(jìn)行無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生乳酸22.將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是（ ）A．甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O B．乙試管中不發(fā)生反應(yīng)C．丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生 D．丙試管中無(wú)CO2產(chǎn)生23．用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子，18O的轉(zhuǎn)移途徑是(　　)。A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→CO224．取適量干重相等的4份種子進(jìn)行不同處理：(甲)風(fēng)干，(乙)消毒后浸水萌發(fā)，(丙)浸水后萌發(fā)，(丁)浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個(gè)保溫瓶中。一段時(shí)間后，種子堆內(nèi)溫度最高的是( )A.甲 B．乙 C．丙 D．丁25．稻田長(zhǎng)期浸水，會(huì)導(dǎo)致水稻幼根變黑腐爛。測(cè)得水稻幼根從開(kāi)始浸水到變黑腐爛時(shí)細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如右圖。下列敘述正確的是( )A.Ⅰ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率皆降低B.Ⅱ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率皆升高C.Ⅲ階段幼根因無(wú)氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過(guò)多而變黑腐爛D.從理論上講，為避免幼根變黑腐爛，稻田宜在Ⅱ階段前適時(shí)排水26．在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是(　　)abcdCO2釋放量10867O2吸收量0347A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多C．c條件下，無(wú)氧呼吸最弱 D．d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體27.某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（ ）A. 光吸收差異顯著，色素帶缺第2條B. 光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條C. 光吸收差異顯著，色素帶缺第3條D. 光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條28．如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖，C點(diǎn)和B點(diǎn)相比較，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是(　　)。A．升、升、升、升 B．降、降、降、降 C．降、升、升、升 D．升、升、降、降29．圖示乙圖是將甲置于自然環(huán)境中，測(cè)定南方一晴天一晝夜密閉透明小室內(nèi)氧氣的增加或減少量而得到的。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)。A．12時(shí)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足造成的B．如該植株培養(yǎng)液中缺Mg，那么A點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng)C．A→B段的限制因素主要是CO2 D．小室內(nèi)O2總量最大時(shí)刻是16點(diǎn)30.下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是(　　)。A.無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮B.CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線粒體中C.光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能D.夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量31．將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的)，實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果(如下表)。下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是(　　)溫度/℃5101520253035光照下吸收CO2/(mg?h－1)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO2/(mg?h－1)0.500.751.0江西省南昌三中2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期末考試生物試題
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