河南省濮陽市2019-2019學(xué)年高一下學(xué)期升級考試（期末）生物試題
第Ⅰ卷
—、選擇題（每題2分，共60分）
1.某個培養(yǎng)基用來培養(yǎng)大腸桿菌，被污染后，除大腸桿菌外，又磁生了別的細(xì)菌和真菌。下列各項(xiàng)中，與這個培養(yǎng)的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?br />A.—塊稻田里的全部害蟲 B.—間充滿生機(jī)的溫室大棚
C.一片松林中的全部生物 D.—片草原上的藏羚羊
2.美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜曾經(jīng)說：“每一個生物科學(xué)問題的答案都必領(lǐng)在細(xì)胞中尋找”。他作出這一結(jié)論的理由最可能是
A.細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動
B.有些生物是由一個細(xì)胞構(gòu)成的
C.各種生物的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的
D.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
3.如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是
A.觀察物像丙時應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍
D.若丙圖觀察到的西部是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)向右上方移動裝片
4.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是
A.染色時先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液
B.用8%的鹽酸的目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，使DNA水解
C.酒精燈烘干載玻片，可固定細(xì)胞并迅速殺死細(xì)胞，防止細(xì)胞死亡時某些水解酶對核酸的破壞
D.用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子
5.三類營養(yǎng)物質(zhì)氧化時釋放能量與耗氧量如下表：
營養(yǎng)物質(zhì) 體外燃燒釋放能量（KJ/g） 體內(nèi)氧化分解釋放能量（KJ/g) 耗氧量（dL/g)
糖 17 17 0.83
蛋白質(zhì) 23.5 18 0.95
脂肪 39.8 39.8 2.03
據(jù)上表內(nèi)容不能作出的判斷是：
A.糖是生命活動的主要能源物質(zhì)
B.同質(zhì)量時，脂肪貯存能量最多
C.體內(nèi)外蛋白質(zhì)分解釋放能量的差異可能是因?yàn)榉纸猱a(chǎn)物不完全相同
D.耗氧量的多少可能與它們含有元素比例不同有關(guān)
6.下列關(guān)子生物大分子的敘述錯誤的是
A.由M個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子，含N條肽鏈，其中Z條是環(huán)狀肽鏈，這個蛋白質(zhì)分子完全水解共需要M－Z－N個水分子
B.在小麥細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種
C.質(zhì)量相同的糖原和脂肪完全氧化分解所釋放的能量是不同的
D.葡萄糖、乳酸、多肽依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物
7.下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說法正確的是
A.小麥植株缺B，將會造成其產(chǎn)量下降可通過噴灑生長素類似物來補(bǔ)救
B.Mg是葉綠體中葉黃素分子必不可少的組成元素
C.由Fe參與組成的血蛋白，是內(nèi)環(huán)境的成分之一
D.N是組成氨基酸、ATP、NADPH等多種化合物的組成元素
8.下列有關(guān)分泌蛋白的敘述，錯誤的是
A.分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)的合成需要核糖體的參與
B.線粒體能為分泌蛋白的合成和運(yùn)輸提供能量
C.分泌蛋白先經(jīng)過高爾基體再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和囊泡分泌到細(xì)胞外
D.分泌蛋白從細(xì)胞內(nèi)排出時，囊泡的膜可與細(xì)胞膜融合
9.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是
A.細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)敢實(shí)現(xiàn)的
B.細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同
C.分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程存在膜脂的流動現(xiàn)象
D.膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的
10.如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%的蔗糖溶液中的示意圖，下列敘述中正確的一組是
①A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度
②B值越小、，表示細(xì)胞失水越多
③若將細(xì)胞置于清水中，A的體積略有增大；
④若該細(xì)胞處于40%的蔗糖溶液中，B/A的值將變大
A.①④ B.①③ C.②③ D.③④
11.把一個細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當(dāng)且相等），推測在下列細(xì)胞中，空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大的細(xì)胞是
A.大腸桿菌細(xì)胞 B.人成熟的紅細(xì)胞
C.酵母菌細(xì)胞 D.乳酸菌細(xì)胞
12.如圖為溫度、pH與酶活性的關(guān)系，下列敘逑不正確的是
A.曲線a表示酶與溫度的關(guān)系，A點(diǎn) 所對應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度
B.人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線b相似
C.曲線b、c說明不同的酶有不同的最適 pH
D.酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng)
13.如圖有事在最適溫度和最適pH條件下，反應(yīng)物濃度等與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析不正確的是
A.曲線a可表示酶量減少后的底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系
B.限制曲線b的AB段反應(yīng)速率的主要因素為反應(yīng)物濃度
C.形成曲線c的原因可能是B點(diǎn)時酶量增加或適當(dāng)升溫
D.若在適當(dāng)升高溫度條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，圖中A點(diǎn)位置將下移
14.生物體內(nèi)能量代謝中ATP的合成和利用過程如圖所示。以下說法不正確的是
A.動植物體內(nèi)都有呼吸作用為ATP的含成提供能量
B.①過程和②過程的酶和場所不相同
C.c表示吸收的能量，d表示釋放的能量，兩者數(shù)值相等、形式相同
D.ATP的活細(xì)胞中的含量很少，但轉(zhuǎn)換速度很快
15.如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時期的圖像，對圖像的描述正確的是
A.該生物可能是低等植物
B.甲、乙、丙三細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1:2:2
C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體倍增，發(fā)出星射線，形成了紡錘體
D.甲、乙、丙三細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
16.下列關(guān)于血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系的敘述，錯誤的是
A.血漿中某些物質(zhì)能透過毛細(xì)血管壁形成組織液
B.組織液與血漿之間可以相互擴(kuò)散與?透
C.一些組織液可滲入毛細(xì)淋巴管形成淋巴
D.淋巴與組織液可以相互擴(kuò)散與滲透
17.下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是
A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的
B.沃泰默之所以沒有成功，是因?yàn)樗笥诙ㄕ�，沒有大膽去質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新
C.斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵
D.促胰液素作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液
18.下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是
A.寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌量增加，機(jī)體產(chǎn)熱增加
B.寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮，機(jī)體散熱減少
C.炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌激素增加，機(jī)體散熱增加
D.極端炎熱環(huán)境中，人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來維持體溫恒定
19.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是
A.寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加，將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗
B.下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓
C.細(xì)胞外液滲透壓上升，抗利尿激素釋放增加
D.炎熱環(huán)境中，機(jī)體可通過少產(chǎn)熱甚至不產(chǎn)熱來降低機(jī)體的體溫
20.MMP9酶在引發(fā)自身免疫病中具有重要作用，科學(xué)家創(chuàng)造了TMMP9酶的“人工版本”金屬鋅一組氨酸復(fù)合物，他們將復(fù)合物注入小鼠，結(jié)果小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了與MMP9酶相應(yīng)的抗體。下列敘述錯誤的是
A.自身免疫病是機(jī)體免疫功能失調(diào)所致
B.“人工版本”MMP9酶可引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生體液免疫
C.所有免疫細(xì)胞均能識別“人工版本”MMP9
D.MMP9酶的抗體可用來治療自身免疫病
21.下列屬于第一道防線的有
①胃液對病菌的殺?作用 ②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用
③吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用 ④呼吸道纖毛對病菌的外排作用
⑤皮膚的阻擋作用 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸
⑦抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合
A.②⑤ B.④⑤ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥⑦
22.科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸
C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘，不生長
D.該實(shí)驗(yàn)證明了生長素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸
23.為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是
A.若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和③中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是②
B.若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的只是②
C.若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明ABA在莖尖的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸
D.若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸
24.下圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，圖乙表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況。下列分析錯誤的是
A.甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點(diǎn)為最適濃度
B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機(jī)理相似
C.乙圖中根的向地生長體現(xiàn)了生長素具有兩重性
D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同
25.在生態(tài)學(xué)研究中，下列方法與研究目的不相符的是
A.給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線
B.給大雁佩戴標(biāo)志環(huán)調(diào)查其遷徙路線
C.用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群密度
D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查達(dá)烏爾黃鼠的豐富度
26.在某森林的固定位置和固定時間，用固定數(shù)量的鳥籠捕捉的方法，統(tǒng)計(jì)大山雀種群數(shù)量。在連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線（圖中表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），下列分析正確的是
A.因?yàn)榉胖螟B籠的位置固定，此種群數(shù)量的調(diào)查方法為樣方法
B.0—2年內(nèi)種群的年齡組成為穩(wěn)定型
C.種群數(shù)量下降是從第4年后開始的
D.第4年和第8年種群數(shù)量相等
27.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“土壤中小動物豐富度的研究”的說法中，不正確的是
A.為了調(diào)查不同時間土壤中小動物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣
B.許多土壤小動物有較強(qiáng)的活動能力，可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動物類群豐富度
C.利用小動物的避光避熱性，收集樣土中的小動物可采用帶燈罩的熱光源
D.對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應(yīng)記錄下它們的特征
28.某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)巳成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是
A.該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
B.該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替
C.旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行
D.該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替過程
29.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是
①凡是細(xì)菌、真菌都是分解者 ②凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者 ③植物都是生產(chǎn)者 ④動物都是消費(fèi)者
⑤異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者 ⑥細(xì)菌可能是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 ⑦動物只能是消費(fèi)者或分解者
A.②⑥⑦ B.②③⑥ C.①⑤⑦ D.②⑤
30.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯誤的是
A.甲是綠色植物，丙是肉食動物
B.圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向
C.過程中伴隨著能量的傳遞，其中丁所含的能量最少
D.無機(jī)環(huán)境中的C02可以來自細(xì)胞呼吸
第Ⅱ卷
二、非選擇題（共4題，40分）
31.（11分）小圖是發(fā)生在植物葉片細(xì)胞內(nèi)的A、B兩個生理過程之間的關(guān)系示意圖解。請據(jù)圖回答：
（1）圖中A和B分別表示植物的 和 兩個生理過程。如果A和B分別表示一種細(xì)胞器，則A是 ，B是 。
（2）物質(zhì)a與b分別是 、 ，而①過程需要在酶的作用下，經(jīng)過 和
兩過程最終生成a物質(zhì)。
（3）A過程所發(fā)生的能量變化是 。
（4）在充足的光照條件下，③過程產(chǎn)生的C02將會迅速用于①過程，原因是 。
（5）在圖中數(shù)字和箭頭表示光能轉(zhuǎn)換為根吸收礦質(zhì)元素所需能量的過程 。
32.（9分）紫色洋蔥的葉分為兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)。下面以紫色洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）若進(jìn)行葉綠體色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)，所用的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)為洋蔥的 。各種色素能在濾紙條上分離的原理是它們 。
（2）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原所用的具體材料是洋蔥的 ，該實(shí)驗(yàn)采用的對照處理稱為 。
（3）觀察有絲分裂時，將洋蔥老根去除，水培生根后剪取根尖：
①將根尖浸在鹽酸-酒精配成的溶液中3～5min，作用是 。
②清水漂洗后，可用石炭酸—品紅試劑染色，根據(jù)所學(xué)知識推測，這是一種 性染料。
③為了獲得相應(yīng)的觀察視野，鏡檢時正確的操作方法是 。
④為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計(jì)數(shù)時應(yīng)采取的方法是 。
⑤觀察記錄時，應(yīng)統(tǒng)計(jì) ，并據(jù)此計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)（細(xì)胞分裂指數(shù)是指細(xì)胞群體中分裂細(xì)胞所占的百分比）。
33.（10分）如圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答問題。
（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是 ，當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ，與鄰近未興奮部位形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)。
（2）圖乙基圖甲中 （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。
（3）縮手反射時，興奮從[A] 傳到[B] 的信號物質(zhì)是 。興奮不能由B傳到A的原因是 。
（4）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是 。
（5）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是刺激e處，肌肉 （收縮、不收縮）；剌激b處，肌肉 （收縮、不收縮）。
34.（10分）某研究所對兩個生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，請根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題。
（1）下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，請分析回答：
①A、B圖中能反映該魚種的數(shù)量的變化曲線是 。
②這種魚在t2時期后，種群數(shù)量不再增加，原因之一是 有限，種內(nèi)競爭加劇使種群的增長停止。
③在t1時該種群的年齡組成可能為 。
④若在t2時種群數(shù)量為N，為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長，應(yīng)使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在
水平。
（2）調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時，常用 法。紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用 等環(huán)境資源的能力，又為動物的分層提供了 和食物條件。
（3）該紅樹林曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)；這屬于群落的 演替。從態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小取決于 。
（4）紅樹林中植食性動物能根據(jù)植株的性狀、氣味等因素判斷食物并進(jìn)食，說明生態(tài)系統(tǒng)具有 功能。
生物參考答案
一、選擇題答案：
1—5BCDCA 6—10ADCCC 11—15CDCCD 16—20DACCC
21-25CADDD 26-30CBBAC
二、非選擇題答案：
31.（1）光合作用 有氧呼吸 葉綠體 線粒體
（2）糖類 氧氣 CO2的固定 C3的還原
（3）光能轉(zhuǎn)變?yōu)椋娔�，電能轉(zhuǎn)變?yōu)椋┗钴S的化學(xué)能活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能
（4）光照充足時，光合作用速率大于細(xì)胞呼吸速率
（5）②→①→③ ④→⑤。
32.【答案】
（1）管狀葉 在層析液中的溶解度不同（溶解度高的隨層析液在濾紙條擴(kuò)散得快，反之則慢）
（2）鱗片葉外表皮 自身對照（前后對照）
（3）①使組織中細(xì)胞相互分離開來
②堿
③先在低倍鏡下觀察，緩慢移動裝片，發(fā)現(xiàn)理想視野后換用高倍鏡
④觀察多個視野（求平均值）
⑤分裂期細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞總數(shù)
33.【答案】
（1）感受器 內(nèi)正外負(fù)
（2）d
（3）突觸前膜 突觸后膜 神經(jīng)遞質(zhì) 神經(jīng)遞質(zhì)只存在于A中，只能由A釋放并作用于B
（4）使下一神經(jīng)元持續(xù)興奮
（5）不收縮 收縮
34.【答案】（1）① B ② 食物和空間（或資源） ③增長型 ④N/2 （K/2不給分）
（2）樣方 陽光 棲息空間
（3）次生 生態(tài)系統(tǒng)的組分的多少（或食物網(wǎng)的復(fù)雜程度、營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 的復(fù)雜程度等）
（4）信息傳遞
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaoyi/1243023.html
相關(guān)閱讀：湖南省瀏陽衡陽攸縣株洲醴陵六校2019屆高一上學(xué)期期末聯(lián)考