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北京市朝陽區(qū)201~2014學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷 2011（考試時(shí)間90分鐘 滿分100分）一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案。130題每題1分，3140題每題2分，共50分）．下列和功能為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是探究課題選用材料與試劑①溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液②溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液③pH對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液④pH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑A．實(shí)驗(yàn)① B．實(shí)驗(yàn)② C．實(shí)驗(yàn)③ D．實(shí)驗(yàn)④．某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體字母代表染色體上的基因）據(jù)圖判斷下列敘述是A．B．乙該細(xì)胞發(fā)生同源染色體C．丙細(xì)胞D．與的片段交換染色體結(jié)構(gòu)變異脊椎動(dòng)物胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，它們競爭肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長因子，只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存，并靶細(xì)胞建立連接，其的則發(fā)生凋亡。下列敘述正確的是A．脊椎動(dòng)物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期B．一個(gè)存活的神經(jīng)元只與一個(gè)靶細(xì)胞建立連接C．神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡D．神經(jīng)元凋亡是由基因控制的，自動(dòng)的細(xì)胞死亡A．原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖B．癌細(xì)胞失去控制，在條件適宜時(shí)可以無限增殖C．癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別 D．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變11． 下列關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展過程的敘述，錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性B．DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)C．摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上并呈線性排列D．斯他林和貝利斯的促胰液素的發(fā)現(xiàn)證明了有激素調(diào)節(jié)的方式12．針對耐藥菌日益增多的情況，利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的研究備受關(guān)注。下列有關(guān)噬菌體的敘述，正確的是A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)B．以宿主菌的DNA為模板合成子代噬菌體的核酸C．外殼抑制了宿主菌的蛋白質(zhì)合成，使該菌死亡圖表示DNA的基因表達(dá)過程，圖為部分氨基酸的密碼子表。圖 圖圖為堿基對替換，Ｘ是氨基酸中可能性最小下圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖下列敘述不正確的是 ．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．基因中含個(gè)脫氧核苷酸C．基因與其它基因的區(qū)別是堿基的種類不同D．白眼基因與紅眼基因的區(qū)別是堿基的不同A． B． C． D．17．下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取的最佳交配方式分別是①鑒別正常眼果蠅是否為雜合子 ②鑒別一株高莖豌豆是否為純合子③不斷提高小麥品種的純合度 ④鑒別一對相對性狀的顯隱性關(guān)系A(chǔ)．測交、自交、自交、雜交 B．雜交、測交、自交、測交 C．測交、測交、雜交、自交 D．雜交、自交、測交、雜交 18．人類性染色體XY有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），另一部分是非同源的。下列遺傳圖譜中（●■分別代表患病女性和患病男性）致病基因不可能位于圖中Ⅱ－1片段的是 19．某植株的一條染色體發(fā)生缺失，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見右圖）。如果該植株自交，其后代的性狀表現(xiàn)一般是A．紅色性狀∶白色性狀＝3∶1 B．都是紅色性狀C．紅色性狀∶白色性狀＝1∶1 D．都是白色性狀I(lǐng)I—3和II—4所生子女是BBBbbb男非禿頂禿頂禿頂女非禿頂非禿頂禿頂A．非禿頂色覺正常兒子的概率為 B．禿頂色盲兒子的概率為C．非禿頂色覺正常女兒的概率為 D．禿頂色盲女兒的概率為021．圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖分析正確的是A．a(chǎn)表示基因突變，是生物進(jìn)化的原材料Bb表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離Cc表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化Dd表示生殖隔離，生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志2.5是指大氣中直徑小于或等于25μm的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易進(jìn)入血液。目前 2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要標(biāo)。下列推測不合理的是A． 2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境B． 2.5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫C．顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會導(dǎo)致呈酸性D．顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層A．若X表示血糖含量，則②可能代表胰高血糖素B．若X表示甲狀腺激素，則①可能代表促甲狀腺激素C．若X表示促甲狀腺激素，則②可能代表甲狀腺激素D．若X表示人體排出的尿量，則②可能代表抗利尿激素24．下面是某人在攝食后及運(yùn)動(dòng)過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖。相關(guān)敘述正確的是A．?dāng)z食后1小時(shí)內(nèi)，分泌物甲增多促進(jìn)血糖合成糖B．分泌物乙中主要含有胰島B細(xì)胞C．22.5小時(shí)分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝糖的分解和葡萄糖D．從圖中可看出，血糖濃度的相對穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結(jié)果的功能是將刺激信號轉(zhuǎn)化為正常機(jī)體內(nèi)興奮在下列關(guān)于免疫的敘述，不正確的是 A細(xì)胞免疫直接對抗被病原體感染的細(xì)胞癌細(xì)胞B．激活的B細(xì)胞分化為細(xì)胞和記憶細(xì)胞C．對抗原再次時(shí)血清抗體的產(chǎn)生有長的延遲期D．27．示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況。下列說法錯(cuò)誤的是 A．從圖甲可以看出，HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫B．從圖乙可以推測，HIV造成人體的免疫能力全部喪失 C．從圖丙可以推測，HIV可能對實(shí)驗(yàn)藥物敏感D．從圖丁可以看出，HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象28．關(guān)于植物生長素類似物的敘述，是 AB．適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育C同一植株和芽生長所需的最適生長素濃度相同 D留樹保鮮是通過延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù)。噴施赤霉素和2,4－D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析的是A．噴施赤霉素和2,4－D能有效減少留樹保鮮過程中的落果B．留樹保鮮過程中赤霉素與2,4－D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用C．赤霉素、2,4－D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用D．噴施赤霉素和2,4－D能留樹保鮮過程中果實(shí)脫落酸含量的升高下表是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述，表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點(diǎn)”能匹配的是選項(xiàng)方法與結(jié)果結(jié)論或觀點(diǎn)A觀察到植物細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；觀察到動(dòng)物受精卵分裂產(chǎn)生新細(xì)胞所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞B單側(cè)光照射下，金絲雀?草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)C將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照的部位光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水D將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌DNA是主要遺傳物質(zhì)關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是A．一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA B．DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵C既有DNA也有RNA D．線粒體32．33．取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其它條件一致。照光相同時(shí)間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如右圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是 A．裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水B．光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用停止C．丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低D．該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系34．右圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖像，著絲點(diǎn)均在染色體端部，圖中1、2、3、4 各表示一條染色體。下列敘述正確的是A．B．C．1 與3 必定會出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中D．1 與2 在后續(xù)的分裂過程中會相互分離35．下列生理過程是以RNA作為模板合成生物大分子 A．翻譯和逆轉(zhuǎn)錄 ．復(fù)制和．復(fù)制轉(zhuǎn)錄 D．翻譯轉(zhuǎn)錄．1∶1∶1∶1 B．圖1和圖3所示的生物個(gè)體雜交，其后代基因型之比為1∶1∶1∶1C．圖２所示的生物體a與a的分離一定在減數(shù)第二次分裂后期D．圖４所示的生物個(gè)體自交，其后代的基因型比例是1∶2∶137．關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，的是A．B．C．D．特定分子結(jié)合后可在神經(jīng)之間傳遞信息A．病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒B．外界溫度降低→小鼠體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫升高C．?dāng)z入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落D．單側(cè)光照→植物體內(nèi)激素均重新分布→向光彎曲生長39．天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B。現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是A．提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，從而獲得互補(bǔ)DNA，再擴(kuò)增基因BB．利用DNA連接酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中可以獲取基因BC．利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞D．將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞40．二、非選題（每空1分，共50分）4．（分）通過細(xì)胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢，培育、耐鹽的雜種植株。請回答問題：（1）A處理目前最常用的方法是 ；PEG誘導(dǎo)形成B的原理是_____________；幼苗C都具有 的優(yōu)良性狀。從C得到目的植株的選擇，根本上改變了該植物群體的___________。（2）植物生理學(xué)上將植物體的葉綠體光合作用合成的有機(jī)物的量稱為植物體的總同化量；而植物體的凈同化量為總同化量與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量的差值。將狀況相同的1h，再光照1h（除外界溫度不同外，光照強(qiáng)度。第1組第2組第3組第4組第5組第6組環(huán)境溫度（）2830323436暗處理后有機(jī)物量的變化（mg）1－2－3－4.2－5.5－5光照后與暗處理后有機(jī)物量的變化 （mg）3＋4.2＋6.1＋5.8＋5＋3.8①暗處理后植物有機(jī)物量的變化原因是_______________。光照后，有機(jī)物量的增加是由于北京市朝陽區(qū)2013-2014學(xué)年高三上學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷
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