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高考理綜生物學知識內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建（6）

第六單元 生態(tài)——人與自然和諧的保證

考情分析:
生物與環(huán)境的關(guān)系是一個相互作用的關(guān)系。具體表現(xiàn)在：生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、消費者和分解者三大生物成員之間及其與無機環(huán)境之間，以食物鏈為渠道，通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)，通過自我調(diào)節(jié)能力，實現(xiàn)著系統(tǒng)的相對穩(wěn)定。
在高考復習過程中，加強對生態(tài)學基本概念（如，生態(tài)因素、種群、群落、競爭、捕食、食物鏈、自我調(diào)節(jié)能力、生物多樣性，等等）和原理（如，能量流動和物質(zhì)循環(huán)的特點）等基礎(chǔ)知識的理解和掌握；注意將已學習過的基礎(chǔ)知識通過進一步整合，構(gòu)成較為完善的知識體系；注意尋找所學生態(tài)學知識與現(xiàn)實生活的結(jié)合點，才能面對新的情境從容解題。
近幾年生態(tài)學部分的高考試題，幾乎都與科學—技術(shù)—社會(STS)密切相關(guān)。如生態(tài)農(nóng)業(yè)、生物多樣性及其保護、農(nóng)林害蟲的防治、環(huán)境污染的治理以及外來物種的入侵，等等。
“生物與環(huán)境”單元的復習，也可采用以種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)為主線，以核心概念為基礎(chǔ)，梳理出相關(guān)的知識要點，構(gòu)建成有機的知識網(wǎng)絡(luò)，加深對生態(tài)學概念的理解和運用。
要點梳理:
1 生態(tài)因素
1.1 生態(tài)因素的概念：環(huán)境中影響生物的 、 和 等的因素，包括非生物因素和生物因素兩大類。

1.4 生態(tài)因素的綜合作用
環(huán)境中的各種生態(tài)因素對生物體是同時共同起作用的。在分析某種生物的環(huán)境條件時，既要分析各種生態(tài)因素的 作用，又要找出其中的起 作用的因素。
2 種群
2.1 種群—— 存在的基本形式；生物繁殖的基本單位；生物進化的基本單位；


2.4 調(diào)查種群密度的方法
用 法可調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度；用 法可調(diào)查有趨光性的昆蟲的種群密度；而動物的種群密度的調(diào)查，常常采用用 法。
3 群落
3.1 群落是指同一時間內(nèi)，聚集在 中各種生物 的集合。
3.2 群落的空間結(jié)構(gòu)
垂直結(jié)構(gòu)：大多數(shù)群落都具有明顯的 現(xiàn)象。植物的群落的垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用 等會見資源的能力，又為動物創(chuàng)造了多樣的 。
水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、 和鹽堿度的差異、光照的不同，生物自身生
長特點的不同，不同地段分布著不同的 。
4 生態(tài)系統(tǒng)的主要類型
生態(tài)系統(tǒng)是指由 與它的無機環(huán)境通過 作用而形成的統(tǒng)一整體。
地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ，她是指地球上的全部 及其 的總和。按照地理環(huán)境的不同和生物分布的特點，又可分為陸地生態(tài)系統(tǒng)和水域生態(tài)系統(tǒng)等。
自然的陸地生態(tài)系統(tǒng)主要包括：有稱為“地球之“肺””的 生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)和荒漠生態(tài)系統(tǒng)等。最大的水域生態(tài)系統(tǒng)是 生態(tài)系統(tǒng)，以及河流生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、池塘生態(tài)系統(tǒng)等。介于陸地和水域之間的、有稱為地球之“腎”的 生態(tài)系統(tǒng)。
人工生態(tài)系統(tǒng)則包括：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和 等。
5 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
5.1 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
非生物成員：物質(zhì)包括 等；能量是指 。
三大生物成員：（按照獲取營養(yǎng)的方式劃分）
生產(chǎn)者：生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；合成代謝的類型是 ；主要是指 。
消費者：可加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。合成代謝的類型是 ；包括各類動物。按照動物取食方式的不同，可分為 → → 等。
分解者：生態(tài)系統(tǒng)的 的成分；合成代謝的類型是 ；包括各種腐生生物，如 等。
5.2 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng)
食物鏈的概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于 關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。
“螳螂捕蟬，黃雀在后”的生態(tài)學諺語描述的食物鏈中含有 個營養(yǎng)級。
食物網(wǎng)是由許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；是生態(tài)系統(tǒng)中
流動的渠道；是生態(tài)系統(tǒng)保持 的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與生態(tài)系統(tǒng)基本功能的關(guān)系：
6 生態(tài)系統(tǒng)的基本功能和穩(wěn)定性
6.1 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：生態(tài)系統(tǒng)中能量的 、 、 和 的過程。
地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自 。能量流動的起點主要開始于綠色植物的 作用。
能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈時，每一營養(yǎng)級所同化能量都有3個去向：① ；
② ；③ 。
生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的兩個主要特點是：① ；② 。
研究能量流動的實踐意義主要是：
6.2 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（包括碳循環(huán)、氮循環(huán)和硫循環(huán)等）
組成生物體的 等元素，都不斷進行著從 到 ，又從 到 的循環(huán)過程，稱之為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
碳在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的主要形式是： 。循環(huán)的過程是通過 從無機環(huán)境進入群落，通過 從群落回歸無機環(huán)境。
6.3 能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系是 。
6.4 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
生態(tài)系統(tǒng)中的信息包括 信息、 信息和行為信息。這些信息的傳遞，保證了生物生命活動的正常進行，有利于生物 的繁衍還能調(diào)節(jié)生物的 關(guān)系。
6.5 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持恢復自身 相對穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。這種能力的大小，又取決于生態(tài)系統(tǒng)成分的 性和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的 性。
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括 穩(wěn)定性和 穩(wěn)定性。不同生態(tài)系統(tǒng)在兩種穩(wěn)定性的表現(xiàn)上有一定的差別。生態(tài)系統(tǒng)在受到不同干擾后，其恢復速度和恢復時間也是不一樣的。
生物圈穩(wěn)態(tài)的自我維持，從能量角度來看， 是生物圈維持正常運
轉(zhuǎn)的動力；從物質(zhì)方面來看， 是生物圈賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。
7 生態(tài)環(huán)境的保護
浩瀚宇宙中，只有一個地球！她是生命的搖籃！她是人類共同的家園！
7.1 人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響
人口的劇烈增長，在消耗大量 的同時，加劇了對 的污染，增加了治理的成本和難度。
7.2 關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題
全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括：全球氣候變化、 短缺、 層的破壞、
、土地 化、海洋污染和生物多樣性銳減等。
此外，生態(tài)環(huán)境問題還應(yīng)該包括：有害物質(zhì)（如殺蟲劑、重金屬、大量使用的人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑）的污染、水體富營養(yǎng)化帶來的“赤潮”和“水華”等現(xiàn)象。
7.3 保護生物多樣性
生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的 以及各種各樣的
，共同構(gòu)成了生物的多樣性。它包括 多樣性（分子水平）、 多
樣性（個體水平）和 多樣性（群體水平）。
生物多樣性的保護，可以簡要地概括為： 保護和 保護。
可持續(xù)發(fā)展的觀念是人類面對全球性的生態(tài)環(huán)境問題，有識之士提出的新的發(fā)展觀。它追求的是 、 、 的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展
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