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湖北省各地2015屆高三最新語(yǔ)文試卷分類匯編 基礎(chǔ)知識(shí)專題黃岡市期末一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（共15分，共5小題，每小題3分）1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是A．孝悌 睇視 凝神諦聽(tīng) 瓜熟蒂落B．勁頭 痙攣 不脛而走 大相徑庭C．舐?tīng)?吞噬 有恃無(wú)恐 嗜酒如命D．韌性 妊娠 壁立千仞 玉潤(rùn)珠圓C（A.“悌”讀tì，其他讀dì；B.“勁”讀jìn，其他讀jìng；C.都讀shì;D.“潤(rùn)”讀rùn,其他讀rèn。）2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A．氣概 湊合 不孚眾望 真知灼見(jiàn)B．坐落 撕殺 尾大不掉 無(wú)上榮光C．針砭 精典 曲意逢迎 寥若晨星D．青睞 博弈 群賢必至 老羞成怒A (B撕-廝；C精-經(jīng)；D必-畢）3．依次填人下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖顷P(guān)于人生的意義的討論， 在我們的周?chē)�。很多說(shuō)法，由于熟悉和重復(fù)，已讓我們從 滑到了厭煩�？墒�，這不是問(wèn)題的真諦。真諦是，別人強(qiáng)加給你的意義， 他多么正確， 它不曾進(jìn)入你的心理結(jié)構(gòu)，它就永遠(yuǎn)是身外之物。A．充盈 見(jiàn)怪不驚 盡管 只要 B．充盈 漠不關(guān)心 盡管 如果C．充斥 漠不關(guān)心 無(wú)論 如果 D．充斥 見(jiàn)怪不驚 無(wú)論 只要C（“充斥”與“充盈”都有“充滿”的意思，但“充斥”含厭惡意，符合語(yǔ)境�！澳�不關(guān)心”指形容對(duì)事物一點(diǎn)也不關(guān)心；“見(jiàn)怪不驚”指奇怪的事看多了，就不覺(jué)得奇怪�！盁o(wú)論”表示在任何情況下結(jié)果都不會(huì)改變，“盡管”表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“但是，然而，還是”等表示轉(zhuǎn)折的連詞跟它呼應(yīng)�！叭绻�”表示假設(shè)關(guān)系，“只要”表示條件關(guān)系。）4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．京廣高鐵北京至鄭州段的開(kāi)通運(yùn)營(yíng)及全線的貫通，對(duì)于緩解京廣鐵路通道運(yùn)輸能力緊 張局面，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，縮短沿線城市間時(shí)空距離，均具有十分重要的意義。B．人社部專家表示，要積極探索和推動(dòng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革，逐步實(shí)行統(tǒng)一的城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，從根本上解決雙軌制導(dǎo)致的養(yǎng)老金待遇不公平。C．為積極增強(qiáng)進(jìn)口，滿足國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及消費(fèi)需求，明年中國(guó)將對(duì)780多種進(jìn)口商品 實(shí)施低于最惠國(guó)稅率的年度進(jìn)口暫定稅率。D．結(jié)束瑞典之行回國(guó)后的莫言保持一貫的低調(diào)，近期又消失在公眾視野之中，但是圍繞著他的話題卻仍然沒(méi)有消停的跡象。D（A語(yǔ)序不當(dāng)，并列分句的順序應(yīng)為“對(duì)于縮短沿線城市間時(shí)空距離，緩解京廣鐵路通道運(yùn)輸能力緊張局面，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展”；B成分殘缺，在“不公平”后加“問(wèn)題”；C搭配不當(dāng)，“增強(qiáng)”改為“增加”）5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．《吶喊》是魯迅1918至1922年間所作的短篇小說(shuō)的結(jié)集，創(chuàng)作意圖為描寫(xiě)“病態(tài)社會(huì)的不幸的人們”，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊助威。《狂人日記》《孔乙己》《藥》《阿Q正傳》都收在《吶喊》中。B．《論語(yǔ)》是記載春秋時(shí)期大思想家孔子及其弟子言行的語(yǔ)錄體著作，是儒家思想的經(jīng)典著作，內(nèi)容涉及政治、教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世的道理等。它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書(shū)”。C．小說(shuō)《邊城》中，船總的兒子大老天保特別善于泅水，他能夠潛入水中，又突然出現(xiàn)在鴨子面前抓住它，他就是在賽完龍舟并抓住水中的五只鴨子之后，在河邊認(rèn)識(shí)了在那里等候爺爺?shù)拇浯�。D．曹禺在《雷雨》中塑造了一個(gè)具有“雷雨式”性格的人物——繁漪。她對(duì)周樸園表面上是屈從的，但內(nèi)心里卻充滿了仇恨和反抗，作者著力描寫(xiě)了她因“環(huán)境的窒息”而做出的“困獸的搏斗”。C（善于泅水抓鴨子的是儺送，龍舟賽后和翠翠在河邊認(rèn)識(shí)的也是儺送。）荊門(mén)市1月調(diào)研考試一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（共15分，共5小題，每小題3分）1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是A．齲齒qǔ 踮腳diǎn 毛坯房pī 情不自禁jīnB．伺候sì 口角jiáo 黃驃馬biāo 所向披靡mǐC．下載zǎi 夢(mèng)魘yǎn 冠心病guān 求田問(wèn)舍shèD．玷辱diàn 泥淖nào 軟著陸zháo 插科打諢hùn2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A．振撼 座談 脈搏 既往不咎B．聯(lián)袂 縝密 菁華 相題并論C．秸稈 煞車(chē) 寥廓 行跡無(wú)定D．抱歉 昭雪 枯槁 和言悅色3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．作者以一座老宅即將拆除為契機(jī)，借一群蕓蕓眾生極為日�；�的生活，傳遞出那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的年代里南方小鎮(zhèn)騷動(dòng)不安的氣氛。B．26日晚19時(shí)左右，一艘準(zhǔn)備返港避風(fēng)的漁船在大亞灣金門(mén)塘海域被“浪卡”帶來(lái)的強(qiáng)風(fēng)吹翻，船上3名漁民落水，危如累卵。C．面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，世界主要國(guó)家都在搶占經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的制高點(diǎn)。我們必須因勢(shì)利導(dǎo)，奮起直追，在世界新科技革命的浪潮中走在前面。D．書(shū)齋兩側(cè)的立柱上，一幅中文對(duì)聯(lián)引人注目，“太華夜碧人間清鐘，西山朝來(lái)自有爽氣”，顯示出這里與中國(guó)文化的深厚淵源。中韓總理在這里會(huì)見(jiàn)兩國(guó)青年代表，萍水相逢，寓意深長(zhǎng)。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．很多現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，比如如何有效監(jiān)督官員財(cái)產(chǎn)申報(bào)是否屬實(shí)、官員合法財(cái)產(chǎn)如何界定等，毫無(wú)疑問(wèn)成為目前官員財(cái)產(chǎn)申報(bào)制度不能出臺(tái)的最大障礙。B．在核能、高新技術(shù)等方面，歐美不僅對(duì)中國(guó)設(shè)置了多重障礙，而且在中國(guó)研發(fā)這類能源技術(shù)時(shí)，還往往會(huì)借口“用于軍事”為名，來(lái)制約中國(guó)發(fā)展。C．我們?cè)谡{(diào)查和處理事故的時(shí)候，就明確提出，不僅要查明事故的原因，而且要追根溯源，查明產(chǎn)生這些事故的一些體制、機(jī)制和技術(shù)管理。D．在國(guó)務(wù)院例行新聞發(fā)布會(huì)上，發(fā)言人紐蘭說(shuō)，盡管美國(guó)政府尋求與朝鮮新一屆領(lǐng)導(dǎo)人開(kāi)展對(duì)話，但由于朝方毀約，相繼于今年4月和上周發(fā)射衛(wèi)星，留給美國(guó)政府的選擇是繼續(xù)向朝方進(jìn)一步施加壓力。5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．《三國(guó)演義》“青梅煮酒論英雄”的情節(jié)歷來(lái)為人稱道。曹操用手一指劉表，再指自己，說(shuō)：“今天下英雄，惟使君與操耳！”這一句話展現(xiàn)了他的躊躇滿志與驕橫霸氣。 B．《家》是巴金《激流三部曲》中的一部，小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的主要線索是愛(ài)情和婚姻糾葛，表現(xiàn)了青春和美好感情如何受到封建家族統(tǒng)治的迫害以及年輕一代的叛逆和反抗。 C．《哈姆萊特》是莎士比亞的四大悲劇之一，在莎士比亞筆下，丹麥王子哈姆萊特被塑造成了一名敏感多思的人文主義者，劇作表達(dá)了哈姆萊特希望重振乾坤的迷惘、痛苦和悲愴。 D．《大衛(wèi)?科波菲爾》是狄更斯的代表作品，小說(shuō)的主線是大衛(wèi)的成長(zhǎng)史。小說(shuō)中，狄更斯以他的父母為原型塑造了密考伯夫婦這對(duì)人物形象，他們的“債多不愁，樂(lè)天知命”的性格成為文學(xué)中的典型，被人稱作“密考伯主義”。一、1．A 2．C 3．C 4．D（A、否定不當(dāng)，去掉“不能”；B、“借口”與“以……為名”雜糅；C、結(jié)構(gòu)不完整，“查明”缺少賓語(yǔ)，在“技術(shù)管理”后加上“存在的問(wèn)題”。） 5．A襄陽(yáng)市一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（共1 5分，共5小題，每小題3分）1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是 A．抨擊 推枰 怦然心動(dòng) 評(píng)頭品足 B．儔侶 躊躇 平疇千里 運(yùn)籌帷幄 C．氤氳 櫻桃 綠草如茵 攖其鋒芒 D．韶光 詔書(shū) 年高德劭 千里迢迢2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A．洗滌 兇慘 百折不回 殞身不恤 B．建樹(shù) 愛(ài)戴 淺嘗則止 堅(jiān)忍不拔 C．煩躁 伺候 彌補(bǔ)罪過(guò) 卑鄙無(wú)賴 D．伶俐 埋怨 朦朦朧朧 世外桃園3．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A．隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，不少移民放棄“美國(guó)夢(mèng)”選擇當(dāng)“海歸”；同時(shí)，一些早期移民的后代搬離唐人街。受此影響，傳統(tǒng)的唐人街近年來(lái)漸趨沒(méi)落。 B．對(duì)于是否會(huì)將限制槍枝列為優(yōu)先事項(xiàng)的問(wèn)題，雖然白宮方面表示， “今天并不適合討論這一在華盛頓夸夸其談的辯題”，但康州小學(xué)槍擊慘案后，槍枝限制必將再次成為各方強(qiáng)烈關(guān)注的問(wèn)題。 C．李漁在杭州生活期間，創(chuàng)作的《憐香伴》《風(fēng)箏誤》《意中緣》等作品暢銷(xiāo)一時(shí)，他也因此成了炙手可熱的暢銷(xiāo)書(shū)作家。 D．嗎丁啉、新康泰克、江中健胃消食片……這些消費(fèi)者耳聞目睹的非處方藥品牌，以后或許不能在電視、報(bào)紙的廣告中出現(xiàn)。4．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A．進(jìn)入幼師的門(mén)檻太低，其根本原因在于國(guó)家把學(xué)齡前教育作為基礎(chǔ)教育的“包袱”被甩掉了，最終導(dǎo)致各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)成為少數(shù)人的斂財(cái)渠道。 B．在資溪縣慘遭殺戮的不僅僅是彌猴，野生動(dòng)物的日子同樣不好過(guò)。它們既要提防飛來(lái)的子彈，還要小心獵人布下的重重陷阱。 C．當(dāng)野生植物到達(dá)基地后， “馴化師”開(kāi)始通過(guò)人工模擬自然環(huán)境，改良植物土壤環(huán)境和溫室氣候條件，對(duì)這些植物開(kāi)展“馴化”，讓它們適應(yīng)城市生活。 D．湖北省襄陽(yáng)城，很多金庸迷都非常熟悉，那里是一座軍事要塞，有《射雕英雄傳》郭靖和黃蓉死守襄陽(yáng)城抗元的故事。5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是 A．《雨巷》是我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人戴望舒的成名作，葉圣陶稱它“替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新的紀(jì)元”，并送給作者“雨巷詩(shī)人”的稱號(hào)。 B．元雜劇一般由四折一楔子構(gòu)成，演述一個(gè)完整的故事。扮演男主角的叫正旦，扮演女主角的叫正末。扮演反面男性角色的叫凈或副凈。 C．美國(guó)當(dāng)代作家海明威在中篇小說(shuō)《老人與�！分兴茉炝恕坝矟h子”的典型——桑地亞哥的形象，體現(xiàn)了人的自尊自強(qiáng)的巨大精神力量。 D．博爾赫斯是阿根廷詩(shī)人、小說(shuō)家，20世紀(jì)短篇小說(shuō)大師。他在其代表作《沙之書(shū)》中虛構(gòu)了在現(xiàn)實(shí)生活中壓根兒不存在的“沙之書(shū)”。1．B（chóu A項(xiàng)pēng/ping/pēng/ping C項(xiàng)yīn/yīng/yīn/yìng D項(xiàng)sháo/zhào/shào/tiáo）2．C （ A“兇慘”應(yīng)為“兇殘”B“淺嘗則止”應(yīng)為“淺嘗輒止”D“世外桃園”應(yīng)為“世外桃源”）3．A （沒(méi)落：衰敗，趨向滅亡。B“夸夸其談“指浮夸空泛地大發(fā)議論，應(yīng)為“老生常談”：指常講的湖北省各地2015屆高三最新語(yǔ)文試卷分類匯編：基礎(chǔ)知識(shí)專題
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