【復習范圍】：考查常見的16種標點符號的用法，包括7種點號和9種標號。
【課前預(yù)習案】
一、注音
憎恨 肋排 土坯 號召 頃刻 唱喏 要挾 諢號 框定 滂沱
咎由自取 泥古不化 亟來問訊 便宜從事 窗明幾凈 封妻蔭子 卷帙浩繁
二、改正下列詞語中的錯別字
常年累月 計日成功 披星帶月 無恥之猶 從中魚利 留連忘返
諜諜不休 豐富多彩 要言不繁 合盤托出 驅(qū)除風寒 魚目渾珠
三、補充下列名言名句
1、秦愛紛奢，人亦念其家。______________，__________？
2、____________，________，如今有誰堪摘？)
3、進不入以離尤兮，退將復修吾初服。________________，____________。
4、______________，______________。去來江口守空船，繞船月明江水寒。
5、蚓無爪牙之利，筋骨之強，________，________，用心一也。)
6、__________，________，或師焉，或不焉。
7、使秦復愛六國之人，__________________，____________？
8、且夫天地之間，物各有主，____________，____________。
【課中學習案】
【復習重點】：重點考查點號，兼考常用的標號�？疾轭l率較高的有：①問號、書名號的使用；②引號與相關(guān)點號的搭配使用；③句號、冒號、分號、逗號、頓號等顯示句子層次的幾個標點的使用。
【考向分析】：1. 題型穩(wěn)中有變。常規(guī)的標點考查主要還會以客觀題為主，題型有正誤辨析即要求從四個句子中辨析每句標點使用的正誤。有選擇填空，即對一段話給四個標點選項，辨析哪一項填得準確。但從近幾年考查情況看，標點題出現(xiàn)在第Ⅱ卷，以主觀題形式考查的題型時有出現(xiàn)，或者在一段文字中填空，或者在語段中改錯。
2. 考查重點仍將是點號，兼顧常用標號。其中問號、逗號、頓號、分號、冒號、書名號、括號、引號等為考查重點。
3. 考查熱度不會一下子大幅度提高。近幾年，山東卷、湖北卷等考查較多，其他省份考查相對較少。由于此考點不是固定的必考題，因此復習時要注意隨時捕捉最新信息，有針對性地進行復習，切忌大量浪費時間和精力。
【高考鏈接】
[例1] (2010?山東高考)下列語句中，標點符號使用正確的一項是(3分)
A．國慶節(jié)將至，一座“天安門模型”擺在廣場上�！疤彀查T”前花團錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看，爭相與“天安門”合影留念。
B．人活在世界上，必須處理好三個關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。處理得好，生活才能愉快。
C．朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學規(guī)，提出：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的治學方法。
D．藝術(shù)節(jié)期間，這個縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉(xiāng)活動、內(nèi)容獨特的文物、風情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動。
【解析】： 本題考查正確使用標點符號的能力。A項，引號使用錯誤，“天安門模型”應(yīng)改為“天安門”模型；C項，冒號使用錯誤，去掉冒號即可；D項，頓號使用錯誤，前兩個頓號改為逗號。 答案： B
【借題發(fā)揮】 應(yīng)對此類題目，除在日常學習過程中規(guī)范使用標點符號外，還要熟悉�？紭它c符號的易錯點。引號的易錯點常常在于“獨立完整引用”和“非獨立完整引用”的區(qū)別，偶爾也在該不該用引號之處；冒號的易錯點常常設(shè)在冒號所管轄的范圍上，有時設(shè)在冒號總結(jié)上文的功用上，偶爾也設(shè)在有無必要使用冒號之處；頓號的易錯點常常設(shè)在大小并列上。
[例2](2010?湖北高考)下列各項中標點符號的使用不符合規(guī)范的一項是(3分)
A．當我來到小橋中間，對岸的槐樹后面一聲吶喊：“抓住他！”隨即躥出幾條黑影，向我沖來，橋開始晃起來，我的心也晃起來，“鐵驢”(載重自行車)也晃起來。
B．他常常在夜里吹奏笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴……，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風吹云散了。
C．不過今日的“粉絲”不比往年，索簽的要求高多了：不但要你簽書、簽筆記本、簽便條、簽書包、簽學生證，還要題上他的名字、他女友的名字。
D．胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑般的安靜來回答。
【解析】：本題考查正確使用標點符號的能力。此題重點考查了冒號、引號、省略號的用法。B項，“吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴……，”一句中省略號后的逗號應(yīng)該去掉。 答案： B
【借題發(fā)揮】正確理解語意、辨析語氣、把握語言層次是正確使用標點符號的前提。掌握各種標點符號的用法是正確使用標點符號的基礎(chǔ)。解題時，一定要將標點符號的用法與具體的語言環(huán)境結(jié)合起來，同時也應(yīng)熟悉此類題型的
常見易考點和易錯點，這將有助于提高做題速度和準確率。
【隨堂練習】
【說明]】 辨析例句中標點符號使用得是否正確，在例句后面的括號內(nèi)用“√”“×”標出，對不正確的給出修改，修改時請用紅筆在原例句中將改動處標出，以便以后復習時起到重點提醒作用。請試作完后再比對答案，悟規(guī)律。
【點 號】
一、頓號(、) 頓號是句子內(nèi)部并列詞語間的停頓，停頓較短。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分�？荚嚧蠖嗫疾閷哟侮P(guān)系。
1．截止到2010年8月13日，舟曲災(zāi)區(qū)已經(jīng)恢復了傳染病疫情監(jiān)測平臺、檢驗檢測平臺、衛(wèi)生監(jiān)督平臺、計劃免疫平臺和信息報送平臺。 ( )
2．觀眾長時間地等待，只為一睹她的風采、或得到一個簽名。 ( )
辨析修改：1句正確，2句錯誤。第2句中，并列詞語之間用了連詞“或”，是不能同時再用頓號的。要刪去頓號，或者改為逗號。
規(guī)律總結(jié)：并列詞語或句子之間用了“和”“與”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等連詞，連詞前不再用頓號。
3.參加會議的有教師，記者，電影、音樂、美術(shù)工作者。整個會場洋溢在歡樂的氣氛中。 ( )
4．市第一中學的校長、主任、第三中學的校長、主任都來開會了。
辨析修改：3句正確，層次清楚。4句錯誤，此句混淆了并列詞語的大小層次。第二個頓號應(yīng)改為逗號。
規(guī)律總結(jié)：如果句子內(nèi)部并列成分不屬于同一層次，則小的并列成分之間用頓號，大的并列成分之間用逗號。
5．這對孿生姐妹看上去有十七、八歲，正在讀高三，分別在縣一中高三四五班上課。( )
辨析修改： 5句頓號用法錯誤，“十七八”是約數(shù)，中間不用加頓號；“四、五班”是確數(shù)應(yīng)該加頓號。
規(guī)律總結(jié)：鄰近的兩個數(shù)字連用，表示概數(shù)時不用頓號。但是如果是數(shù)字省略語，且表示確指，則必須用頓號。
6．“中小學”“工農(nóng)兵”“農(nóng)林牧”“省市領(lǐng)導”“城鄉(xiāng)結(jié)合部”等集合性并列詞語內(nèi)部不必使用頓號。( )
7．這次“嚴打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持也是分不開的。( )
辨析修改：6句正確，“中小學”“工農(nóng)兵”等都是集合性并列短語，中間不用加頓號。7句錯誤，“公安干警”是集合詞語，“干”指干部，“警”指警察。集合詞語是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。
規(guī)律總結(jié)：固定的集合性并列詞語間，尤其是一些約定俗成的詞語間，不停頓也不會產(chǎn)生歧義，則不必使用頓號。
8．宛南華僑新村位于徐匯區(qū)、中山南路與宛平路交會處。( )
9．這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個縣。 ( )
辨析修改：8句錯誤，“徐匯區(qū)”與“中山南路”之間不是并列關(guān)系，不能用頓號，應(yīng)刪除或?qū)㈩D號改為“的”。9句正確，“三省五十六個縣”中省縣兩級之間不能用頓號。
規(guī)律總結(jié)：互相包含的成分之間不能用頓號，也不能用逗號。
10．課文《拿來主義》中的“大宅子”“魚翅”“鴉片”“煙槍和煙燈”“姨太太”等，分別比喻什么？( )
11．第五冊中的《閣夜》《旅夜書懷》《客至》《詠懷古跡(其三)》《登岳陽樓》都是杜甫后期著名的律詩代表作。( )
12．司湯達的《紅與黑》、巴爾扎克的《人間喜劇》、狄更斯的《雙城記》、哈代的《德伯家的苔絲》等都是19世紀批判現(xiàn)實主義文學的代表作品。 ( )
13．請結(jié)合文章《說“木葉”》說說古典詩歌中“木”與“樹”、“落木”與“木葉”、“落木”與“落葉”的意味有什么不同。 ( )
辨析修改：10、11、12和13句中標點符號用法都正確。
規(guī)律總結(jié)：并列的成分如果完全是由帶引號或帶書名號的短語或文章、書籍組成，那么并列的成分之間可以不用頓號。但是，如果在這類并列成分之中還有其他的詞語，則仍需要使用頓號。
二、逗號(，) 比較長的句子或結(jié)構(gòu)比較復雜、句式比較特殊的句子，中間常有停頓，停頓一般用逗號。
1.這個演員表上排列在最后一名的小角色，卻贏得了觀眾最熱烈的掌聲。( )
2．北京，是我們偉大祖國的首都。( )
3．你啊，還是那個老樣子。 ( )
辨析修改：1句正確，主語較長，主謂之間應(yīng)用逗號。2句正確，強調(diào)主語，主謂之間應(yīng)用逗號。3句正確，主語后有語氣詞，主謂之間應(yīng)用逗號。
規(guī)律總結(jié)：句子內(nèi)部主語與謂語之間，如主語較長，或需要強調(diào)主語，或主語后有語氣詞時，主謂之間應(yīng)用逗號。
4．我曾想，蝴蝶會大概是云南所特有的自然環(huán)境的產(chǎn)物吧。( )
5．我明白你有很大的難處。 ( )
辨析修改：4句正確，謂語、賓語之間停頓較長，且主謂短語作賓語，應(yīng)該使用逗號。5句錯誤，“我明白”后應(yīng)加逗號，因為賓語是一個主謂短語，加上逗號，語意才更明白。
規(guī)律總結(jié)：謂語、賓語之間停頓較長或主謂短語作賓語時，應(yīng)該使用逗號。
6．她隨手打了他一下，輕輕地。 ( )
7．內(nèi)中一個破碗空的。 ( )
辨析修改：6句正確，狀語后置，定語和中心詞之間用逗號。7句錯誤，本句是一個定語后置句，定語和中心詞之間應(yīng)加逗號，即在“破碗”后加逗號。
規(guī)律總結(jié)：強調(diào)的成分(句首狀語、主謂倒裝、后置狀語、后置定語等)和其他成分之間，如需要停頓都要用逗號。
8．太空游除了要求旅游者是18歲以上的獨立責任行為人、身體健康外，還要求旅游者應(yīng)該具備一定的經(jīng)濟實力和良好的道德品質(zhì)。( )
9．今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。 ( )
辨析修改：8句正確，并列的句子之間應(yīng)該用逗號。9句錯誤，“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”是三個并列分句，它們之間都應(yīng)用逗號。
規(guī)律總結(jié)：句子間的并列應(yīng)該用逗號。
10.月季呀，玫瑰呀，米蘭呀……五彩繽紛，爭奇斗艷。( )
11．聽說學校里轉(zhuǎn)來了一名災(zāi)區(qū)的學生，同學們送來很多禮物，什么書啊、筆啊、鉛筆盒啊等一大堆。 ( )
辨析修改：10句正確，如果“月季”“玫瑰”“米蘭”后沒有“呀”，則需要用頓號。11句錯誤，“書啊”“筆啊”“鉛筆盒啊”這三個詞語屬于并列關(guān)系，但
不能用頓號，帶有語氣詞“啊”，后邊應(yīng)用逗號。
規(guī)律總結(jié)：名詞加“呀”“啊”等嘆詞就變成了句子，也應(yīng)該用逗號。
12．你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。( )
13．這本書寫得真實、感人。( )
辨析修改：12句正確，“進步”“識字”“生產(chǎn)”是謂語并列，所以用逗號。13句錯誤，“真實”“感人”是補語并列，不能用頓號，要改為逗號。
規(guī)律總結(jié)：并列詞語做謂語、補語時，并列詞語之間要用逗號，不用頓號。
三、分號(；) 分號表示復句內(nèi)部并列分句之間的停頓。分號的主要作用是分清比較長的、層次比較多的復句的內(nèi)部層次。分號是介于逗號和句號之間的一種符號。
1．我國月球探測工程將分為三步實施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。 ( )
2．全面建設(shè)小康社會，一是發(fā)展型和享受型消費將在人們的消費中占更加重要的地位；二是發(fā)展型消費和享受型消費將日趨大眾化。( )
3．人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄，人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。 ( )
辨析修改： 1句標點使用正確，層次清晰。2句標點使用錯誤，各并列成分之間沒有用逗號，不能直接用分號，應(yīng)將分號改為逗號。3句標點使用錯誤，應(yīng)把“嘗試放棄”后的逗號改為分號，這樣句子的層次才清晰。
規(guī)律總結(jié)：復句內(nèi)部用分號的前提是前后已有逗號出現(xiàn)。只有一重關(guān)系的復句，分句間一般用逗號，不用分號。如果分句內(nèi)部已用了逗號，并列分句之間必須用分號。
4．橋磚是深褐色的，表明它的歷史的悠久；但都完好無缺，令人嘆息于古昔工程的堅美。 ( )
5．我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。 ( )
辨析修改： 4句標點使用正確，此句第一重雖然不是并列關(guān)系，但也可以使用分號。5句錯誤，應(yīng)把“都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)”后的逗號改為分號。
規(guī)律總結(jié)：非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復句，第一層前后兩部分之間也可用分號。
6．中華人民共和國的行政區(qū)域劃分如下：全國分為省、自治區(qū)、直轄市；省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。 ( )
7．農(nóng)民對一個好的村干部的要求是：一、辦事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟頭腦。 ( )
辨析修改： 6句的標點符號使用正確，分項列舉的各項之間，也用分號。7句的分號使用正確。
規(guī)律總結(jié)：分條說明一個完整的意思，在每一條里，不管是詞、詞組、單句，還是復句，都作為一個分句，各條末尾用分號，最后一條完了用句號。
【課后拓展案】
1．下列各句中，標點符號使用正確的一句是( )
A．2010年11月25日，在網(wǎng)友和媒體質(zhì)疑福建省屏南縣財政局招聘條件為某官員女兒“量身定制”后，該縣財政局局長游代進以“工作失職”為由向縣政府遞交了辭職報告。
B．如果能得到裁判的公正待遇，姚明的得分還會上升�！皶兴黾拥摹！币γ髡f：“我不想說太多，我希望接下來的情況能夠變得好一些�！�
C．上海電影譯制片廠最有代表性的作品，如：《音樂之聲》、《王子復仇記》等，為什么令人百看不厭？這首先還是因為本子做得精彩。
D．墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川詩人(屬江西)謝無逸《千秋歲?詠夏景》中的“人散后，一鉤新月天如水”。
2．下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是( )
A．我們應(yīng)該了解作為高中生接受文明禮儀教育遵守禮儀規(guī)范有什么好處，不這樣做有什么壞處？
B．校團委組織的“獻愛心”活動所募集的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計：高一年級捐了兩萬元，高二年級捐了一萬五千元，而高三年級則多達四萬三千元，同學們捐款十分踴躍。
C．這并列的三個分句，第一個分句后邊用了分號，(因為分句內(nèi)部出現(xiàn)逗號)所以第二個分句后邊也應(yīng)該用分號。
D．別林斯基說：“如果沒有抒情性，史詩和戲劇就會過于平淡，變得對自己的內(nèi)容冷漠無情�！彼目捶o疑是正確的。
3．下列語句中，標點符號使用正確的一項是( )
A．2010年第六次全國人口普查在即�！笆晃濉逼谀�，全國人口總量(不含香港、澳門特別行政區(qū)和臺灣省)控制在13.6億以內(nèi)；到2020年，人口總量控制在14.5億左右。
B．錢偉長先生走了�；叵肫鹣壬o我的信函，用紙確實是最大眾化的，或者是質(zhì)地脆硬的信紙，或者是郵局出售的明信片，而信封上永遠都印有“上海大學報”幾個字。
C．在這個年代，他的裝束可算“另類”了。一副棉布套袖，我說不清到底象征著什么，象征著質(zhì)樸、節(jié)儉？還是象征著勤勞、創(chuàng)造和開拓？好像都不完全是。
D．讀完這兩部歷史小說，我既為《龜茲》??這座古西域的一代名城的不幸湮滅而痛心不止，亦為一代忠臣??張騫“立功西域”的偉大業(yè)績而欽嘆不已。
4．下列標點符號使用有誤的一項是( )
A．他寫那紛紛揚揚的大雪，只一句：“那雪下得正緊。”一個“緊”字境界全出，難怪魯迅贊揚它富有“神韻”。
B．干旱把男勞力都趕到山外打工去了，只剩下婦女們苦苦支撐著全部的生活重擔??照顧老人、管教孩子、耕作田地。
C．我先看后記(我讀魯迅先生的書，一向都是這么讀的)，但是看完第一面就翻不開了：書沒有切邊。
D．15年過去了。面對未來，我們必須有所繼承，有所創(chuàng)新。在新的一年里，我們將向讀者奉獻些什么呢？
5．下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是( )
A．我不知道進行這種宣傳報道的記者和編輯的主觀意圖是什么？是為了取得轟動效應(yīng)，擴大報刊的銷路？還是確信有這種事？
B．在這段娓娓道來的中秋祝福語音之后，“嫦娥一號”衛(wèi)星還在軌播放并傳回《阿里山的姑娘》和《但愿人長久》這兩首歌曲，以表達中華兒女共盼團圓的美好心聲。
C．屋里面有一面鏡子，所有的人只能看到自己。在鏡子旁邊有一個告示：只有一個人能夠限制你的發(fā)展：那個人就是你自己。
D．去年，銀監(jiān)會公布了“商業(yè)銀行服務(wù)價格管理暫行辦法”，其中第十一條規(guī)定，銀行對零鈔清點整理的儲蓄業(yè)務(wù)可以收取費用。
6．下列句子中，標點符號使用正確的一句是( )
A．“奪冠不是一件容易的事，”姚明苦笑了一下說：“人們往往只看到了鮮花和掌聲，而忽視這背后的汗水和辛苦呀！”
B．毛澤東有兩句詩：“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。
C．假如有這樣一本書，能給“下海”或?qū)⒁跋潞！闭咭跃�，告訴他們何處可能有陷阱，怎樣才能達到金光燦爛的彼岸，那該多好！
D．東家說：“我家地里杏樹上有一窩斑斑，(斑斑，方言，即斑鳩)你看那樹上斑斑亂飛，怕是有孩子在摘杏兒呢�！�
7．下列各句中，標點符號使用正確的一項是( )
A．江水滾滾東流，只有一輪“孤月”永懸天上，難道她是在等待意中人？“孤月”尚且“待人”，何況游子、思婦？詩人于是馳騁想象，將我們引入一個情思更為濃郁的詩境，感受游子、思婦的兩地相望、相思之情。
B．據(jù)環(huán)保部科技司副司長劉志全透露，“十二五”期間我國環(huán)�？偼顿Y將達到3.1萬億元，達到“十一五”的1倍以上。這意味著“在不久的將來，我國環(huán)保投入會超過日本、美國等發(fā)達國家。”
C．“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”(《九歌》)。自從屈原吟唱出這動人的佳句，“木葉”這一鮮明的形象影響了此后歷代的詩人們，突出地成為他們筆下鐘愛的形象。
D．肖傳國案發(fā)生后，華中科技大學黨改主要領(lǐng)導在多種場合對肖傳國的行為表示了強烈譴責，學校新聞發(fā)言人也表示，學校將密切關(guān)注，待司法機關(guān)作出認定后，按有關(guān)規(guī)定對其進行處理。
8．下列各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是( )
A．傳媒文化在清代文化結(jié)構(gòu)中的地位和作用如何？它在清末的社會變遷中發(fā)揮著怎樣的作用？都是具有學術(shù)價值的問題。
B．第二天，他愛人來隊時，他正帶領(lǐng)部隊打“飛線”。(路段設(shè)計在懸崖絕壁上，測量人員因無法實地測量，只好在圖紙上標成虛線標志)
C．“世上最快的陸地交通工具”??武廣高鐵，29日因乘客吸煙引發(fā)故障，致使發(fā)車時間延誤兩個半小時。
D．2009年4月23日至25日，北京大學中文系主辦題為《五四與中國現(xiàn)當代文學》的國際學術(shù)研討會，與會的國內(nèi)外學者有百余人。
9．依次填入下列序號處的標點符號，正確的一項是( )
濟南是著名的泉城，歷史上曾有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖①家家泉水，戶戶垂楊”的美景。城市的古老值得驕傲，卻也不可避免地造成了較多的城市建設(shè)的歷史欠賬②百年前的商埠繁華區(qū)，后來成了棚戶區(qū)③建國初期建的宿舍，如今成了危房。這些低矮破舊的土坯房或磚木房，被圍在飛速崛起④鱗次櫛比的高樓大廈中，一度成為被遺忘的城市角落⑤讓十萬群眾告別棚戶區(qū)，住進新樓房，改變生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，確實是改善民生的重大工程。
①②③④⑤
A”，“，，、，
B”、“。；、。
C”，“，、，。
D”、“。；，，
10．(2010?泰安模擬)下列各項中，標點符號使用正確的一項是( )
A．“不良的媒體報道，實際上給未成年人制造了一片他們難以逾越的沼澤地，”中國青少年研究中心副主任孫云曉說。
B．已經(jīng)廣為人們接受并廣泛使用的常用字要不要改？怎么改？恐怕不能光考慮專家們所說的漢字“字理”問題，更重要的要看應(yīng)用是否方便。
C．各市教育行政部門和各級各類學校要高度重視，集中力量，落實責任，強化措施，扎實抓好甲型H1N1流感防控工作，決不能有絲毫松懈和麻痹。
D．“今天你‘偷菜’了嗎？”這句口頭語成了時下上班族們最流行的一句話。
11．下列句子中標點符號使用完全正確的一句是( )
A．官兵們形容高原反應(yīng)時的感受：頭疼得像要炸裂，用背包帶勒、用手指掐、用拳頭敲全都沒用，“恨不得把自己的頭砸碎�！�
B．日前，陜西佛坪自然保護區(qū)發(fā)現(xiàn)一只罕見的棕色大熊貓幼仔。關(guān)于棕色大熊貓的成因，目前存在兩種觀點，一種是返祖說；一種是遺傳說。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaosan/56945.html
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