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2014屆海淀區(qū)高三年級第一學期語文期中練習 語 文 2015?11一、本大題共5小題。每小題3分，共15分。1．下列詞語，字形與加點字的注音全部正確的一項是 B. 振撼 美輪美奐 混（hǔn）淆 卓（zhuó）有成效C. 博弈 如鯁在喉 昵（nì）稱 令人咋（zé）舌D. 歷煉 紛至沓來 偌（nuò）大 戛（jiá）然而止2．依次填入句中橫線處的詞語，正確的一項是 隨之而來，度假時的舒適愜意蕩然無存。② 山南地區(qū)到處 著鄧芝福同志的感人事跡，他以邊疆為家，為西藏的衛(wèi)生事業(yè)鞠躬盡瘁，被當?shù)匕傩辗Q為“人民的好兒子”。③ 不久前，有關部門 的一項研究結果表明：無論是在先天遺傳方面還是在后天開發(fā)方面，母親對兒童的影響都要超過父親。A．壓迫感 傳頌 公布 B．緊迫感 傳頌 頒布C．緊迫感 贊頌 公布 D．壓迫感 贊頌 頒布3．正確 A．唐宋田園詩的創(chuàng)作非常興盛，作者多為文人或仕宦，他們不吝筆墨，謳歌瓜田李下、“把酒話桑麻”的田園生活。B．春節(jié)廟會上，歷史悠久、陳陳相因的民俗活動，如舞龍、扭秧歌、踩高蹺、抖空竹等，讓人感受到濃濃的年味兒。C．接到這個任務，團長董正山首先想到了膽大心細的部下高志平，于是當仁不讓地把任務交給了高志平所帶的九連。D．根據(jù)老舍同名小說改編的話劇《我這一輩子》公演后，深受業(yè)內(nèi)好評,演員方旭的表演絲絲入扣，生動傳神。4．下列語句，沒有語病的一項是B．都市里越來越多的青年人喜歡以夜間騎行的方式來放松身心，但夜間能見度較低，所以騎行過程中要注意人身安全。C．臺風“菲特”帶來的降雨總量大，造成三江口洪水疊加，又由于恰逢農(nóng)歷天文大潮，這些是導致余姚市水災的直接原因。 D．螺旋藻既不能包治百病，也不可能適合所有人群，但受利益驅(qū)使，廠家在宣傳時往往夸大螺旋藻的功效與適用對象。?5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?, , , 。① 連綿的群山狀如列隊的士兵② 于是這些土質(zhì)山峰都呈現(xiàn)出一種奇異的秩序感③ 如同進入了一個虛幻的電影特技場景中④ 大地似乎想從大刀闊斧的造山運動中慢下來⑤ 一旁孑然而立的山頭則是威嚴的將軍⑥ 開始了層層疊疊的緩緩堆積A. ④①⑤③⑥② B. ③①⑤④②⑥ C. ③④⑥②①⑤ D. ④②⑥①⑤③二、本大題共5小題，共16分。閱讀下面的文言文，完成6—10題。吾丘子行者，太末人也。其先為宋太學生，遂家錢塘。至子行，比三世。子行嗜古學，通經(jīng)史百家言，工于篆、籀，其精妙不在秦唐二李①下，而于音律尤精。然性放曠，不事檢束。眇左目，右足跛，而風度特蘊藉，一言一笑皆可喜。對客輒吹洞簫，或弄鐵如意，或援筆制字，旁若無人。僦②居陋巷中，教生徒常數(shù)十人，未成童者坐之樓下。賓客談笑，喧動鄰舍，而樓上下之徒常肅然。達官貴人聞子行名，款門候謁，非其意，斥弗與見�；驈臉巧线b與語，弗為禮。或與為禮矣，送之，弗下樓也。東平徐公子方，海內(nèi)大老也，所蓄古器物款識，多莫能辨，咸以為非子行無能知者。徐公即命駕訪子行，子行為一一鑒定之，徐公未嘗不嘆服其精敏。于是人皆謂徐公能下士，而子行非果于傲世者矣！子行為詩不純守法律，而喜著書。其修辭立論，皆識見超詣，人所弗及。故用是自負，藐視一世。其所稱許者，惟錢唐仇仁近，永康胡汲仲、穆仲三人，于他詩人文士，悉少許可，動加譏刺，不顧人喜恕。不知者，不堪其謔侮；知者，以其類乎滑稽，不恤也。初，子行年四十未娶，買賣酒家孤女為妾，不久即死。死且久，人或誣告子行妾，嘗為己妻。有司逮妾母，而妾母已再適人，居他州，及來，死子行所。又逮妾母后夫，后夫來，復舍子行，而坐偽鈔事覺，竟連子行。知情，子行懼，后三月，乃知子行已投水死。其弟子為招魂以葬。 為說者曰：篆、籀之學，自宋季，其弊極矣。國朝以來，始子行倡其說，以復于古，而吳興趙文敏公實和之，其學乃大明。子行可謂博雅之士哉！子行既歿，得其學以名世者，宛丘趙子期、濮陽吳孟思。（取材于王?《王忠文集》卷二十一）注釋：①秦唐二李：秦朝的李斯、唐朝的李陽冰。②僦: 租賃6．下列語句中，加點詞語的解釋不正確的一項是(3分)B．以其類乎滑稽，不恤也 恤：憐憫C．而妾母已再適人 適：出嫁D．自宋季 季: 末年7．下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一項是(3分) ?8．下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是(3分)擅長篆書、籀文，書藝精妙不在秦朝李斯、唐朝李陽冰之下B．達官貴人聞子行名，款門候謁達官貴人聽到子行的名聲后，紛紛登門等候拜見C．于是人皆謂徐公能下士，而子行非果于傲世者矣 對此人們都稱贊徐子方能禮賢下士，而非議子行果真是一個藐視當世的人。D．于他詩人文士，悉少許可，動加譏刺對于其他的詩人文士，他都很少稱贊認可，動輒加以批評諷刺9．下列的理解和分析，不符合文意的一項是(3分)B．子行精通音律，寫詩不完全受格律的限制，喜歡著書立說，見識高遠。C．子行被人誣告在先，受人牽連在后，可謂一波未平一波又起，禍不單行。D．宛丘人趙子期、濮陽人吳孟思繼承了子行倡導的篆、籀之學，享名于世。10．閱讀選文第一段，用自己的話分條概括子行“性放曠，不事檢束”的表現(xiàn)。（4分）?三、本大題共3小題，共20分11．用斜線（/）給下面文言文劃線處斷句。（5分）（取材于后唐?馮贄《云仙雜記?卷七》）12．閱讀下面這首詩，完成①、②題。（7分）周?薄游久已倦，歸來多暇日。未鑿武陵巖，先開仲長①室。松篁日月長，蓬麻歲時密。心存野人趣，貴使容吾膝。況茲薄暮情，高秋正蕭瑟。注釋：①仲長:東漢隱士。① 下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）B. 三四句用典，以“武陵巖”“仲長室”含蓄表達作者的生活理想、志趣追求。C. 五六句描寫松竹、蓬麻日漸高大茂密的景象，表現(xiàn)了田舍環(huán)境的僻靜、清冷。D. 這首詩在內(nèi)容、思想情感方面，與陶淵明的《歸園田居》有相似之處。② 從全詩看，作者“還田舍”的原因有哪些？(4分)?13. 在橫線處寫出詩文原句（限選其中4道題）。（8分）② 陛下亦宜自謀， ， ，深追先帝遺詔。(諸葛亮《出師表》)③ 雖無絲竹管弦之盛， ， 。(王羲之《蘭亭集序》)④ ，首身離兮心不懲。誠既勇兮又以武， 。（屈原《國殤》）⑤ 細草微風岸， 。 ，月涌大江流。(杜甫《旅夜書懷》)⑥ 四十三年， ， 。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）?四、本大題共3小題，共12分。閱讀下面的文章，完成14—16題“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是唐代詩人李商隱的名句，后人常用它來贊美忠貞的愛情，歌頌無私奉獻的精神。你可曾想到，這詩句之中，也包含著十分有趣的力學現(xiàn)象。蠶絲究竟是怎樣形成的，是蠶“吐”出來的嗎？蠶卵孵化成蟻蠶后，經(jīng)過30天左右成為熟蠶。這時蠶腹內(nèi)充滿了黏液體——絲液，也就是蠶絲的原料。讓我們觀察蠶作繭的過程:蠶先把嘴里的絲液粘到某個相對穩(wěn)固的物體上，通過嘴上的“調(diào)節(jié)口”調(diào)節(jié)絲液的流量，頭按照∞字形左右搖擺，把絲液拉成絲線，并靠絲線表面上的絲膠將其粘到繭的內(nèi)側，慢慢地做成了繭。有人做了這樣的實驗:讓粘著絲液的這個物體也隨著蠶的腦袋一起擺動，結果蠶就“吐”不出絲線來了。或者將拉出的絲線剪斷，蠶也難以繼續(xù)拉絲，它的頭會在空中搖晃，想再找一個拴線的地方。這說明，蠶絲不是“吐”出來的，而是“拉”出來的。通過力的作用把絲液拉成絲線，這種現(xiàn)象叫“牽引凝固”。研究者還發(fā)現(xiàn)，如果將作繭的蠶捏住頭尾，猛地一下左右拉開，會拉出一條直徑約 1毫米、長約30厘米透明結實的絲線。蠶的絲液是黏性液體，主要成分是絲蛋白，絲蛋白的鏈狀分子是線團狀態(tài)。這些線團狀分子呈圓球狀，沒有拉力或拉力不夠時,圓球分子之間常常只滑動，沒有其他變化。一定的牽引拉力，會使各個分子還來不及流動就被抻開了。被拉開的絲蛋白鏈狀分子有了新的排列，產(chǎn)生了變異，相互靠近的分子之間產(chǎn)生了很強的結合力，就形成了很結實的蠶絲。蠶腹的絲液如果借助蠶嘴拉出，絲線纖細而漂亮，直徑可細到0．002毫米，長度可達1200米左右。在現(xiàn)代化學纖維工業(yè)中，人們模仿蠶，用“拉伸”的辦法來制造尼龍和滌綸等合成纖維，但現(xiàn)在還不能只靠拉牽就能制出漂亮而結實的絲線。除了桑蠶，柞蠶和天蠶等也都是拉絲的。蜘蛛結網(wǎng)也是這樣，它肚子里有“蛛絲液”，從腹部末端拉出絲來，織成網(wǎng)。蜘蛛網(wǎng)很有彈性，布滿黏液珠,用來粘住飛蟲供蜘蛛飽餐。宋代詩人范成大的詩句“靜看檐蛛結網(wǎng)低，無端妨礙小蟲飛”,正是對這一情景的描述�？茖W家發(fā)現(xiàn)，蜘蛛絲和鋼絲一樣堅硬，卻比鋼絲富有彈性；還特別耐寒，在-50℃到-60℃的低溫下才會變脆發(fā)生斷裂，而一般聚合物在零下十幾攝氏度就會變脆。這些特性使蛛絲在軍事上有廣闊的利用前景。據(jù)《世界知識》報道，美軍正責成有關部門飼養(yǎng)能產(chǎn)堅韌的金黃色蛛絲的巴拿馬蜘蛛，以期提高某些軍需用品的使用性能。其實，生活中有不少液體也能拉絲，比如雞蛋清被上挑時就能拉絲，而且還能看到拉出的絲斷開的一瞬，像橡皮條那樣稍有收縮。用筷子挑山藥汁，以及嬰兒流的口水，情況也都相似。(取材于王振東《漫談液體的拉絲現(xiàn)象》)14．根據(jù)文意，下列說法不能支持“蠶絲是拉出來的”的一項是（3分）B. 蠶通過嘴上的“調(diào)節(jié)口”對絲液的流量進行調(diào)節(jié)。C. 猛拉作繭的蠶體，會看到蠶腹中出現(xiàn)一條透明結實的絲線。D. 人們模仿蠶，用拉伸的辦法制造尼龍和滌綸等合成纖維。15. 下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當?shù)膬身検牵?分）B. 當鮮藕北京市海淀區(qū)2015屆高三上學期期中考試語文試題（word版）
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