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絕密 ★ 啟用并使用完畢前淄博市2015-2016學(xué)年度高三模擬考試試題理 科 綜 合本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共1頁。滿分分�？荚囉脮r150分鐘。答題前務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、考生號、區(qū)縣和科類填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置�？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。14. 下列屬于理想物理模型的是A．電場B．電阻C．元電荷D．點(diǎn)電荷．體育器材室里，籃球擺放在圖示的球架上。已知球架的寬度為d，每只籃球的質(zhì)量為m、直徑為D，不計(jì)球與球架之間摩擦，則每只籃球?qū)σ粋?cè)球架的壓力大小為A．B．C．D．．如圖所示，在軌道有一小行星帶。假設(shè)行星帶的小行星只受到太陽的引力，并繞太陽做勻速圓周運(yùn)動。下列說法正確的是A．各小行星繞太陽運(yùn)動的周期于一年B．與太陽距離相等的每一顆小行星，受到太陽的引力大小都相等C．小行星帶內(nèi)側(cè)行星的加速度小于外側(cè)行星的加速度D．小行星帶內(nèi)各行星繞太陽公轉(zhuǎn)的線速度均小于地球公轉(zhuǎn)的線速度．如圖所示有四個等量異種的點(diǎn)電荷，分別放在正方形的四個頂點(diǎn)處。a、b、c、d分別為正方形四個邊的中點(diǎn)，為正方形的中點(diǎn)下列說法正確的是A．a(chǎn)、c兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度一定相同B．b、d兩點(diǎn)的電勢一定相同C．將一帶正電的試探電荷從b點(diǎn)沿直線移動到d點(diǎn)，電場力先做正功后做負(fù)功D．將一帶正電的試探電荷從a點(diǎn)沿直線移動到c點(diǎn)，試探電荷的電勢能一直減小. 如圖所示，變壓器原副線圈的匝數(shù)比為原線圈接入的交流電，下列說法正確的是A．圖中電壓表的為6220 VB．通過R1的電流的頻率為100 HC．若減小R2，則I1增大D．若增大R2，則R319．如圖所示，在坐標(biāo)系xOy中，有邊長為L的正方形金屬線框abcd，其一條對角線ac和y軸重合頂點(diǎn)a位于坐標(biāo)原點(diǎn)O處在y軸右側(cè)的Ⅰ象限內(nèi)有一垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，磁場的上邊界與線框的ab邊剛好完全重合，下邊界與x軸重合,右邊界與y軸平行＝0時刻，線圈以恒定的速度v沿垂直于磁場上邊界的方向穿過磁場區(qū)域取a→b→c→d→a感應(yīng)電流正方向，則在線圈穿越磁場區(qū)域的過程中，感應(yīng)電流i、ab間的電勢差Uab隨時間t變化的圖線是下圖中的．如圖所示，水平桌面上的輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與小物塊相連。彈簧處于自然長度時物塊位于O點(diǎn)（圖中未標(biāo)出）。物塊的質(zhì)量為m，物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ�，F(xiàn)用水平向右的力將物塊從O點(diǎn)拉至A點(diǎn)，拉力做的功為W。撤去拉力后物塊由靜止向左運(yùn)動，經(jīng)O點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)時速度為零，重力加速度為g。則A．物塊在A點(diǎn)時，彈簧的彈性勢能等于B．物塊在B點(diǎn)時，彈簧的彈性勢能小于C．物塊動能最大時彈簧的彈性勢能D．經(jīng)O點(diǎn)時，物塊的動能小于第II卷21．（分）（1）（6分）如圖是甲同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，他將光電門固定在軌道上的B點(diǎn)，用不同重物通過細(xì)線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放。①若測出遮光條的寬度實(shí)驗(yàn)由數(shù)字計(jì)時器讀出遮光條通過光電門的時間，則小車經(jīng)過光電門時的速度m/s。②實(shí)驗(yàn)中重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間滿足關(guān)系細(xì)線對小車的拉力近似重物重力③測出多組重物的質(zhì)量m和對應(yīng)遮光條通過光電門的時間?t，并算出相應(yīng)小車經(jīng)過光電門時的速度v描點(diǎn)作v2—m圖象如圖所示，圖象不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是（10分）利用測量某種電阻絲材料的電阻率，所用電阻絲的電阻約為20 Ωa和b接線柱把電阻絲拉直后固定在接線柱a和b上在電阻絲上夾上一個接線柱c的小金屬夾，沿電阻絲移動金屬夾，可改變其與電阻絲接觸點(diǎn)P的位置，從而改變接入電路中電阻絲的長度可供選擇的器材還有：電池組E（電動勢為30 V，內(nèi)阻約1 Ω）；電流表A1（量程0～100 mA，內(nèi)阻約5 Ω）；電流表A2（量程0～06 A，內(nèi)阻約02 Ω）；電阻箱R（0～9999 Ω）；開關(guān)、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：A．用螺旋測微器在電阻絲上三個不同的位置分別測量電阻絲的直徑；B．實(shí)驗(yàn)器材，圖甲連接實(shí)驗(yàn)電路；C．調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大；D．將金屬夾夾在電阻絲上某位置，閉合開關(guān)，調(diào)整電阻箱的阻值，使電流表滿偏，記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L；E．改變金屬夾與電阻絲接觸點(diǎn)的位置，調(diào)整電阻箱的阻值，使電流表再次滿偏重復(fù)多次，記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度LF．?dāng)嚅_開關(guān)①某次測量電阻絲直徑d時螺旋測微器如圖乙所示，則d＝________mm；②實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選擇______（填A(yù)1”或A2”）；③用記錄的多組電阻箱阻值R和對應(yīng)的接入電路中電阻絲長度L的數(shù)據(jù)，繪出了如圖丙所示的R?L關(guān)系圖線，圖線在R軸的截距為R0，在L軸的截距為L0，再結(jié)合測出的電阻絲直徑d，出電阻絲電阻率ρ＝________（用給定的物理量符號和已知常數(shù)表示）④本實(shí)驗(yàn)中電流表內(nèi)阻電阻率的測量結(jié)果________（填或）22．（18分）如圖所示，質(zhì)量足夠長的木板靜止在水平面上，與水平面間動摩擦因數(shù)�，F(xiàn)有一質(zhì)量的小鐵塊以水平速度從左端滑上木板，鐵塊與木板間動摩擦因數(shù)重力加速度。求（1）鐵塊剛滑上木板時，鐵塊和木板的加速度分別多？（2）木板的最大速度多？（3）從木板至停止的整個過程中木板與地面摩擦產(chǎn)生的熱量？如圖所示垂直紙面向圓心O1在x軸上，OO1等于圓的半徑。虛線MN平行于x軸且與圓相切，在MN的上方勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場，電場強(qiáng)度的大小為E，方向沿x軸的負(fù)方向，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向質(zhì)量為m電荷量q的正粒子，以相同的從原點(diǎn)O射入，速度的方向與x軸30?。兩個粒子射出圓形磁場后，垂直MN進(jìn)入MN上方場區(qū)中恰好都做勻速直線運(yùn)動。不計(jì)粒子的重力求（1）粒子初速（2）圓形磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度（3）只撤去虛線MN上的磁場B， （12分）物理—選修3-3（1）（4分）下列說法正確的是_________。A．外界對物體做功時，物體的內(nèi)能可能減小B．布朗運(yùn)動就是液體分子的運(yùn)動C．當(dāng)分子間作用力表現(xiàn)為斥力時，分子勢能隨分子間距離的減小而增大D．液體表面張，是表面層的分子分布比液體內(nèi)部緊密（8分）如圖所示，兩端開口的U形玻璃管兩邊粗細(xì)不同，粗管橫截面積是細(xì)管的2倍。管中裝入水銀，兩管中水銀面與管口距離均為，大氣壓強(qiáng)為。現(xiàn)將粗管管口封閉，然后將細(xì)管管口用一活塞封閉并活塞緩慢推入管中，直兩管中水銀面高度差達(dá)為止求①左端液面下降多少？②活塞下移的距離。 （12分）【物理——選修3-4】（4分）一列簡諧橫波，在t＝40 s時的波形如圖甲所示，圖乙是這列波中質(zhì)點(diǎn)P的振動圖象關(guān)于該簡諧波，下列說法正確的是_________A．波速v＝025 m／s，向左傳播 B．波速v＝050 m／s，向右傳播 C．0到40 s時間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)P通過的路程1.0mD．0到40 s時間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)P通過的路程是032m（2）（8分）如圖所示，直角玻璃三棱鏡置于空氣中，棱鏡的折射率為n=，∠A= 60°一細(xì)光AC的中點(diǎn)D垂直AC面入射，AD =a，求①光從棱鏡第一次射入空氣時的折射角②光從進(jìn)入棱鏡到它第一次所經(jīng)歷的時間（光在真空中的傳播速度為c） （12分）【物理——選修3-5】（4分）下列說法正確的是_________A．盧瑟福通過粒子散射實(shí)驗(yàn)，提出了原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說B．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的重核裂變C．質(zhì)子、中子、粒子的質(zhì)量分別是m1、m2、m3，質(zhì)子和中子結(jié)合成一個粒子，釋放的能量是D．U衰變?yōu)镽n要經(jīng)過4次衰變和2次衰變（8分）如圖所示，質(zhì)量均為m的小車和木箱緊挨著靜止在光滑的水平冰面上，質(zhì)量為2m的小孩站在小車上用力向右迅速推出木箱，木箱相對于冰面運(yùn)動的速度為v，木箱運(yùn)動到右側(cè)墻壁時與豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞，反彈后被小孩接住，求①小孩接住箱子后共同速度的大小。②若小孩接住箱子后再次以相對于冰面的速度v木箱與豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞， mB2015淄博市一模（物理）Word版含答案
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