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單元測試41： 現(xiàn)代中國的化與科技
（時間：90分鐘 滿分：100分）
一、（每小題3分，每小題只有一個選項最符合題意）
　　　　　　　　　　　　　　　　　
1．“現(xiàn)在春天了嘛，一百種花都讓它開放，不要只讓幾種花開放，還有幾種花不讓它開放，這就叫百花齊放�！睂γ珴蓶|這句話理解錯誤的是(　　)
A．春天是指偉大新中國的建立
B．學藝術學術思想可以自由發(fā)表
C．無論什么思想都可以自由傳播
D．堅持百花齊放對社會主義發(fā)展有利
解析：“雙百”方針是我黨領導科學化事業(yè)的正確方針。但各種思想的宣傳、各種意見的發(fā)表必須在憲法允許的范圍內(nèi)，必須堅持社會主義方向�！半p百”方針提出的前提是新中國的建立及社會主義制度的確立，故“春天”是指新中國的建立。
答案：C
2．關于1956年“百花齊放，百家爭鳴”方針的提出，不符合史實的是(　　)
A．確保了學術化事業(yè)此后十多年的繁榮
B．吸取了我國歷史上學術、化發(fā)展的經(jīng)驗
C．糾正了科學化領域存在的教條主義傾向
D．總結(jié)了中國共產(chǎn)黨領導科學化事業(yè)的教訓
解析：1957年反右斗爭擴大化和“革”的到，一些學術問題被當成政治問題，甚至把學術爭論說成政治斗爭，不同的學術觀點，被看作是代表不同的階級利益，一些正確的甚至是優(yōu)秀的作品當成錯誤的受到批判。
答案：A
3． 08年5月14日晚，“凝聚每份愛”大型抗震救災義演在北京舉行，上百名國內(nèi)藝人紛紛“零出場費”義演，《同一首歌》這一節(jié)目反映了(　　)
A．演員藝人十分富有不在乎錢
B．“大災有大愛”，高尚的精神鼓舞人
C．《同一首歌》節(jié)目是不收費的
D．《同一首歌》嘩眾取寵并以此降低成本
解析：《同一首歌》等現(xiàn)代藝欄目緊跟時代貼近生活以靈活的形式不斷推出新活動深受人民喜愛，正是“雙百”方針在新時代的體現(xiàn)。
答案：B
4．下列幾幅圖片所反映的作品中哪些是在“雙百”方針影響下出現(xiàn)的(　　)

A．①②③④ B．①③ C．②④ D．①②③
解析：《紅燈記》是革時期的產(chǎn)物，而百花齊放、推陳出新是具體的方針政策。
答案：B
5．人民網(wǎng)發(fā)表的一篇中指出：“二為”方針并不限制藝術家的創(chuàng)作性，而是鼓勵藝工作者創(chuàng)作出更多更好的精神產(chǎn)品，為社會主義精神明建設做貢獻。這里的“二為”方針是指(　　)
A．為祖國服務，為人民服務
B．為人民服務，為社會主義服務
C．為黨和政府服務，為人民服務
D．為社會主義服務，為共產(chǎn)主義服務
解析：藝作品應該代表先進化的發(fā)展方向，為最廣大人民的利益服務，為今天的社會主義建設服務。
答案：B
6．北京奧運會上中國獲得51枚金牌，獎牌和金牌數(shù)都有了新的飛躍，這與我國體育健兒奮力拼搏密不可分。中國人實現(xiàn)奧運史上金牌零的突破是在(　　)
A．1984年洛杉磯奧運會
B．1992年巴塞羅那奧運會
C．1996年亞特蘭大奧運會
D．2000年悉尼奧運會
解析：1984年7月第23屆洛杉磯奧運會上，射擊運動員許海峰實現(xiàn)了中國人奧運史上金牌零的突破。
答案：A
7．新中國建立初期，劉少奇從中國實際出發(fā)，倡導的“兩種教育制度”是指(　　)
①全日制的學校教育制度�、诎牍ぐ胱x的學校教育制度
③業(yè)余教育制度�、馨诵�時教育制度
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
解析：考查學生再認再現(xiàn)能力。劉少奇倡導的“兩種教育制度”是全日制的學校教育制度和半工半讀的學校教育制度，故選A。
答案：A
8．中央電視臺報道了一個案例，因父親認為小娟是個女孩，所以在小娟12歲時就不讓其上學，結(jié)果小娟就把父親告上法庭。案子最后小娟獲勝。小娟父親的做法違背了下列哪部法律(　　)
A．《憲法》 B．《義務教育法》
C．《未成年人保護法》 D．《教師法》
解析：解題關鍵是抓住案例中父親不讓小娟上學，小娟12歲正處于接受義務教育階段，故小娟父親的做法違背了《義務教育法》。
答案：B
9．在紀念高考制度恢復30周年時有人寫道：30年前的12月10日，我有幸參加了那一次史無前例的“中華第一考”。當我從公社黨委辦公室拿到那張蓋著鮮紅印章的“準考證”時，我一下子從麻木的慣性中驚醒，我意識到改變自己命運的時刻到了。這表明高考制度的恢復(　　)
A．使我國的教育體系更加完備
B．激發(fā)了社會成員的求知熱情
C．使人們素質(zhì)得到普遍的提高
D．促進了社會秩序的穩(wěn)定和諧
解析：作者拿到“準考證”參加的是史無前例的“中華第一考”，早已麻木的慣性被驚醒，意識到要改變命運必須把握好考試機會，恢復高考制度激發(fā)了其求知熱情。
答案：B
10．諾曼•博洛格是“綠色革命”之父，他因為終身幫助克服全球饑荒而獲得了1970年諾貝爾和平獎。在若干年后，中國也有一項成就被譽為“第二次綠色革命”。它是指(　　)
A．西北地區(qū)的退耕還林活動
B．全國性的“青綠水”行動
C．秈型雜交水稻的培植成功和推廣
D．反戰(zhàn)和平運動
解析：1973年農(nóng)業(yè)科學家袁隆平成功培育出被譽為“第二次綠色革命”的秈型雜交水稻，為中國和世界的糧食增產(chǎn)做出了重大貢獻。
答案：C
11．從1952年秋開始，我國對高等院校進行大規(guī)模調(diào)整，新設了北京地質(zhì)學院、北京鋼鐵工業(yè)學院、成都工學院，昆明工學院等學院，院校數(shù)量從201所減少到181所。這表明，當時調(diào)整的主要目的在于(　　)
A．徹底改變原有的不合理區(qū)域布局
B．有計劃地開始整頓和改造舊教育
C．實現(xiàn)教育為工農(nóng)服務
D．為大規(guī)模經(jīng)濟建設培養(yǎng)專門人才
解析：注意題目中要求回答的是調(diào)整的主要目的。同時還要注意注意時間，到1952年秋，我國國民經(jīng)濟恢復就要完成，接下就是進行大規(guī)模經(jīng)濟建設，所以D符合題意。AB只是調(diào)整的內(nèi)容。C太空了一些。故選D。
答案：D
12．粉碎“四人幫”后，鄧小平強調(diào)科學技術是第一生產(chǎn)力。在其影響下，我國出現(xiàn)的科技成果是(　　)
①“兩彈”的爆炸成功�、诘谝活w人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功
③“神舟5號”飛船成功進行載人飛行�、堋般y河”系列計算機誕生
A．①② B．①②③ C．②④ D．③④
解析：注意時間限制“粉碎‘四人幫’后”，①發(fā)生在20世紀60年代，②發(fā)生在1970年，③發(fā)生在2003年10月，④發(fā)生在1983年。故正確答案為③④。
答案：D
13．中國工程院院士袁隆平先生成為繼著名華人科學家楊振寧先生后，第二位“影響世界華人終身成就獎”得主。之所以獲得如此殊榮主要是因為他(　　)
A．航天技術領域的貢獻
B．農(nóng)業(yè)科技領域的貢獻
C．人類基因研究領域的貢獻
D．信息科學技術領域的貢獻
解析：袁隆平是著名的水稻專家，他的最大貢獻是在農(nóng)業(yè)科技領域成功研究出雜交水稻。
答案：B
14．探月工程圓滿成功(　　)
①實現(xiàn)了中國人的千年奔月夢想　②是中國航天史上繼人造衛(wèi)星、載人航天的第三個里程碑�、鄯从沉宋覈�科教興國戰(zhàn)略取得了巨大成就�、軜酥局�我國在空間技術領域開始躋身于世界先進國家行列
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
解析：本題可用排除法。探月工程圓滿成功，說明我國在航天技術和運載火箭技術方面取得了重大進展，但這并不意味著中國空間技術整體跨入世界先進國家行列，故排除④。
答案：A
二、非
15．下列材料：
材料一　改革教育、改革藝、改革一切不適應社會主義經(jīng)濟基礎的上層建筑，以利于鞏固和發(fā)展社會主義制度……在這場“化大革命”中，必須徹底改變資產(chǎn)階級知識分子統(tǒng)治我們學校的現(xiàn)象。
——《關于無產(chǎn)階級化大革命的決定》
材料二　鄧小平同志在總結(jié)“化大革命”和十年改革開放的歷史經(jīng)驗教訓時指出：“沒有人才不行，沒有知識不行�！�化大革命’的一個大錯誤是耽誤了十年人才的培養(yǎng)�，F(xiàn)在要抓緊發(fā)展教育事業(yè)�！彼�還說“不抓科學、教育，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就成為一句空話”“科學技術人才的培養(yǎng)，基礎在教育”。
材料三　中共十七大報告指出，“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎”。
請回答：
(1)材料一對我國的教育作出了怎樣的錯誤估計？這種“教育革命”造成了怎樣的后果？
(2)結(jié)合材料二和所學知識，指出改革開放以后，鄧小平提出的教育思想和指導方針。
(3)結(jié)合材料三和所學知識，歸納改革開放以后，國家“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資強國”的具體做法。
解析：本題考查學生從材料中獲取有效信息概括分析問題的能力。第(1)問應抓住材料一中“必須徹底改變資產(chǎn)階級知識分子統(tǒng)治我們學校的現(xiàn)象”這一信息概括�！昂蠊�”結(jié)合所學知識回答。第(2)問可結(jié)合所學知識歸納。第(3)問應從教育改革、重視基礎教育、發(fā)展高等教育、對西部地區(qū)教育的支持等方面歸納。
答案：(1)錯誤估計：認為資產(chǎn)階級知識分子已經(jīng)統(tǒng)治了學校，必須在“化大革命”中徹底改變這種現(xiàn)象。
后果：“左”傾錯誤統(tǒng)治了教育陣地，教育事業(yè)遭到了極其嚴重的破壞，使中國在一個時期內(nèi)出現(xiàn)“化斷層”、“人才斷層”的局面。
(2)提出確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的思想；提出“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略；提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未”的教育改革指導方針。
(3)①加大教育改革步伐：大力普及義務教育，制定《義務教育法》；對中等教育實行普通教育和職業(yè)教育并舉；高等教育增設一些新興的邊緣學科專業(yè)，建立學位制度，改革高校招生和分配制度，擴大學校辦學的自主權；啟動“希望工程”。②重視基礎教育：加大對基礎教育的投入，鼓勵社會辦學，推動農(nóng)村義務教育，促進貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)教育的發(fā)展；全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，加快程教材改革，全面提高教育質(zhì)量。③實施發(fā)展高等教育的“211工程”計劃。④加大對西部地區(qū)教育發(fā)展支持的力度。⑤中共十七大提出優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資強國。
16．下列材料：
材料一　如果六十年代以中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達的標志。
——鄧小平
材料二　國外有人說：“到21世紀30年代，中國人口將達16億，那時誰養(yǎng)活這么多人？誰拯救由此引發(fā)的全球性糧食危機？”袁隆平聞言揮動著滿是老繭的雙手說：“中國完全能解決自己的吃飯問題，中國還要幫助世界人民解決吃飯問題！”
“袁(隆平)正引導我們走向一個豐衣足食的世界�！�
——(美)經(jīng)濟學家唐•帕爾伯格
材料三　公元9年，西漢時期的神話故事敘述了嫦娥奔月的情景，被記載在《漢書•藝志•淮南子》篇中。366年，敦煌石窟開始建造，“飛天”從此成為人類石刻繪畫藝術中精彩而不朽的形象。1390年，明朝人萬戶，為了實現(xiàn)飛向天空的夢想，雙手舉一大風箏，坐上背后綁了47支火箭的椅子，勇敢地進行火箭送他上天、風箏幫他落地的實驗。結(jié)果，他成了人類歷史上第一個火箭登天的犧牲者。
2007年10月24日，我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，“嫦娥”從此奔月去。
材料四　政府科技經(jīng)費的投入，從1955年的3 800萬元猛增到1997年的961億元，所取得的省部級以上重大科技成果在1997年即達到3.1萬項。
——《中國現(xiàn)代史綱》
請回答：
(1)建國初期，我國政府作出研制“兩彈一星”的決策，結(jié)合材料一說出“兩彈一星”的含義是指什么？其研制有何重要影響？你認為“兩彈一星”精神內(nèi)涵應該有哪些？
(2)袁隆平培育的雜交水稻對人類有什么貢獻？
(3)結(jié)合材料三，為中國人的探月歷程擬定一個標題，并簡析“嫦娥一號”探月衛(wèi)星成功發(fā)射的原因。
(4)結(jié)合以上材料和你的認識，談談科技發(fā)展需要哪些條件？科技的發(fā)展與經(jīng)濟建設和國家地位的關系怎樣？
解析：本題主要考查學生從材料中獲取有效信息分析問題的能力及知識遷移能力。第(1)問注意“兩彈一星”中的“兩彈”是指原子彈、導彈，其“影響”和“精神內(nèi)涵”要結(jié)合其提出背景及研制過程的合作等角度概括；第(2)問結(jié)合所學知識回答即可；第(3)問標題的確定是開放性題目，只要圍繞中心言之有理即可，“原因”的分析主要從國家政策支持、經(jīng)濟發(fā)展、技術發(fā)展及科技人員的努力等角度展開；第(4)問第一問的分析角度同第(3)問“原因”分析，“關系”的回答注意語言的簡練及邏輯的嚴密。
答案：(1)原子彈、導彈和人造地球衛(wèi)星。
影響：打破了美蘇兩國對核技術和空間技術的壟斷，提高了中國的國際地位，加強了中國的國防，為社會主義建設創(chuàng)造了安定的環(huán)境。
精神內(nèi)涵：愛國主義、集體主義和科學精神等。
(2)袁隆平培育的雜交水稻增產(chǎn)明顯，不僅解決了中國人的吃飯問題，還在世界范圍推廣，被許多國家引種，有助于解決未世界性饑餓問題。
(3)標題：中國人的飛天夢由理想變成了現(xiàn)實。
原因：國家實力的強大；黨和政府實施“科教興國”戰(zhàn)略；廣大科技工作者獻身科技事業(yè)；航天科技發(fā)達。
(4)條件：領導重視，決策科學，科研隊伍努力，經(jīng)費大量投入，教育水平提高等。關系：科技發(fā)展決定了經(jīng)濟建設和發(fā)展的速度，同時它的發(fā)展又依靠經(jīng)濟這一物質(zhì)基礎的發(fā)展；科技發(fā)展增強了國家的綜合國力，提高了中國的國際地位。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaosan/45022.html

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