在高考備考過程中，不少同學(xué)以及家長都購買了許多參考書，認(rèn)為多做題肯定有很大幫助。而事實(shí)上，這些良莠不齊的參考書不僅不能幫同學(xué)們提高成績，反而會畫蛇添足，成了備考的一大累贅。那么，我們在選擇參考書的時(shí)候又該依據(jù)怎樣的標(biāo)準(zhǔn)和原則？
1、根據(jù)自身特點(diǎn)選擇參考書
每位考生的實(shí)際情況各不相同，每個(gè)學(xué)科、每個(gè)章節(jié)的難度也完全不同，這在選擇參考書的時(shí)候就應(yīng)該特別注意，不能隨大流。自己哪一個(gè)科目比較弱，就應(yīng)該多在哪個(gè)科目上下工夫，理應(yīng)更多地關(guān)注這個(gè)科目的參考書。而自己的強(qiáng)勢學(xué)科，只要跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，就完全沒有必要再選擇參考書進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度選擇參考書
高考是分階段復(fù)習(xí)的，在選擇參考書的時(shí)候也應(yīng)該關(guān)注到這一點(diǎn)。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該更多地關(guān)注基礎(chǔ)知識的匯總與梳理，選擇的參考書要盡可能多地對一些典型的例題進(jìn)行詳細(xì)的說明以使考生能夠清晰掌握解題方法和解題步驟，這一階段選擇的參考書重在知識的全面性和系統(tǒng)性；第二輪復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該更多地關(guān)注知識的強(qiáng)化和綜合應(yīng)用，使用的參考書也應(yīng)體系完整、略有深度；最后沖刺階段應(yīng)該更多地關(guān)注怎樣提高解題速度和正確率，一些歷年真題及講解的參考書是同學(xué)們的主要選擇對象。
3、根據(jù)復(fù)習(xí)強(qiáng)度選擇參考書
每個(gè)學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃不同，復(fù)習(xí)的強(qiáng)度也會不同。有的學(xué)校每天發(fā)大量的練習(xí)題及復(fù)習(xí)手冊供同學(xué)們練習(xí)，同學(xué)們單是應(yīng)付這些內(nèi)容就已經(jīng)焦頭爛額，那就完全沒有必要再花費(fèi)時(shí)間、金錢和精力去購買另外的參考書；而有的學(xué)校發(fā)給同學(xué)們的資料很少，完全不能夠滿足高三備考的需要，這就需要同學(xué)們做好準(zhǔn)備，去選擇一些對自己有幫助的參考書。
二、高考筆記：最值得珍藏的資料
等到高考之后，考生或許會把課本、練習(xí)冊統(tǒng)統(tǒng)扔掉，但是有一樣?xùn)|西考生一定舍不得扔，那就是考生讀高三時(shí)的筆記。這幾本筆記不僅僅是考生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的心得匯總，更重要的是這些筆記凝聚著自己的心血，見證著自己的高三生活。可以說，每本筆記都是一本勵志書。
1、學(xué)科資料本
一科一個(gè)筆記本，用它來記錄老師的板書和章節(jié)的重點(diǎn)。這類筆記的最大作用在于將典型例題進(jìn)行歸納總結(jié)并將同類型的題目進(jìn)行匯總。這樣就可以在做一道題目的時(shí)候進(jìn)行更多角度、更深層次的思考。學(xué)科資料本的種類很多，一般來說，語文有易錯(cuò)字詞本、文言實(shí)詞虛詞本、作文素材本；數(shù)學(xué)有公式定理本、典型例題本；英語有單詞本、語法本、作文本，等等。
學(xué)科資料本最大的特點(diǎn)就是將各科中各部分知識點(diǎn)和需要掌握的內(nèi)容梳理清楚，盡量使這些學(xué)科資料本發(fā)揮最大的效果，從而為高考備考作充分準(zhǔn)備。
2、好題、錯(cuò)題本
在一些學(xué)校和班級，好題、錯(cuò)題本是人手一本的，在考試之前，大家都會把這個(gè)本上的內(nèi)容再看一遍以加深印象，這樣可以吸收其中精華有效防止相同類型的錯(cuò)誤在考試中再次出現(xiàn)。好題、錯(cuò)題本不能僅僅把題目和答案記錄在上面就算完事，還應(yīng)該加上詳盡的注釋，包括自己的思維誤區(qū)、相關(guān)知識點(diǎn)、解題心得等。經(jīng)常溫習(xí)上面的內(nèi)容，可以使自己的錯(cuò)誤率大幅度下降。
無論好題、錯(cuò)題本整理得多么精致，多么用心，平時(shí)經(jīng)常翻閱這些題目才是最關(guān)鍵的。倘若僅僅是在考前搞突擊，效果也不會很明顯。不斷積累、反復(fù)鞏固在高考備考過程當(dāng)中尤為重要。
3、計(jì)劃總結(jié)本
考生可以在一個(gè)本子上記錄老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度和布置的任務(wù)，確保不遺漏內(nèi)容是很關(guān)鍵的一點(diǎn)。同時(shí)，這個(gè)小本子不僅將老師布置的任務(wù)記錄下來，它還承擔(dān)著總結(jié)的作用。打開考生的計(jì)劃總結(jié)本，考生就可以很清楚地知道哪些計(jì)劃已經(jīng)完成，哪些還沒有完成。
曾經(jīng)有考生問過我這樣的問題，已經(jīng)到了高三的關(guān)鍵時(shí)期，自己卻還沒有系統(tǒng)的筆記本怎么辦？每當(dāng)他看到別人翻看筆記的時(shí)候都會很羨慕。我給他的回答是，高三的筆記本并不是非有不可，如果刻意地為了有筆記本而終日忙碌于筆記的整理上，也將浪費(fèi)大量的時(shí)間。迎戰(zhàn)高考最主要的還是要將知識點(diǎn)和解題方法完全地理解掌握，變成自己的知識。筆記本只是優(yōu)化復(fù)習(xí)的一個(gè)有效途徑，而將來的考場上還是要依靠考生自己。
三、高考試卷：最重要的備考資源
身在高三，即便做對那些拿手的題目能夠給自己帶來成就感，然而當(dāng)一張張?jiān)嚲硐癯彼粯訜o休止地洶涌而來的時(shí)候，每個(gè)人也都或多或少地產(chǎn)生了厭倦情緒�？墒菍τ谠嚲�，我們雖然厭惡但不能丟棄。因?yàn)樗鼈兌际抢蠋熅奶暨x出來的，是老師辛勤汗水的結(jié)晶，試卷中的每道試題都很有代表性，對于強(qiáng)化同學(xué)們在每一輪復(fù)習(xí)中所需具備的知識和能力很有幫助。
高考試卷的整理讓很多同學(xué)都感到頭疼，因?yàn)殡S著高考的臨近，試卷的數(shù)量也變得驚人，整理試卷也變得棘手起來，如果認(rèn)真整理的話將占用大量時(shí)間，而不整理，試卷又將堆得越來越高，最終變成了理不清的亂麻。那么在及時(shí)整理試卷的同時(shí)，我們又該注意些什么呢？
1、不同科目務(wù)必分開
很多省份都實(shí)行了文科綜合和理科綜合的考試，這樣就有三科的試題是出在同一張卷子上的。在這種情況下，很多同學(xué)就會把相關(guān)科目的試卷都放在一起，其實(shí)這是很不明智的。經(jīng)過高三一年的積累，每個(gè)學(xué)科的試卷數(shù)量都會比較龐大。即使是綜合形式的考試，在日常復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中，老師也會發(fā)一些單科的試卷，那么就應(yīng)該把這些單科的試卷分別存放。盡量分類和精簡數(shù)量，這樣將非常有利于在最后沖刺時(shí)的查找。
2、及時(shí)對題目進(jìn)行標(biāo)注
有很多同學(xué)的試卷非常整潔，除了答題的內(nèi)容之外，很少能見到其他的文字。整潔的習(xí)慣固然很好，批閱試卷時(shí)整潔的卷面能給老師留下清新的印象，能夠大大提升印象分。可是，倘若在平日也這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地準(zhǔn)備就有點(diǎn)兒小題大做了。這些試卷都是給自己看的，所以原則上怎么方便就怎么做。在上面用彩色筆勾勾畫畫能夠更好地幫助考生分清主次，大大節(jié)省了時(shí)間。
3、不是所有的試卷都適合剪開
我們提倡將內(nèi)容合理分類，但不提倡將試卷拆分得七零八散。有些同學(xué)為了圖方便，就把試卷全部剪開，以專題的形式重新拼接，可到最后，自己也不知道某道題是在什么時(shí)候做的，什么時(shí)候講過，一份試卷的梯度設(shè)計(jì)也無法顯現(xiàn)。所以，并不是所有的試卷都適合拆分，這點(diǎn)需要特別注意。
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