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13．《漢書》載：“景帝中五年（公元前145年）令諸侯王不得復(fù)治國，天子為置吏，改丞相曰相，省御史大夫、廷尉、少府、宗正、博士官，大夫、謁者、郎諸官、長丞皆損其員。”這次改革A．廢除了分封制度 B．削弱了封國勢力 C．體現(xiàn)了儒學(xué)獨尊 D．改行三省六部制14．閱讀下表（表中之?dāng)?shù)字，表示各時代在各區(qū)域中治水事業(yè)活動之次數(shù)）。據(jù)此無法推論的是省份時代陜西河南山西河北甘肅四川江蘇安徽浙江江西福建廣東湖北湖南云南漢（公元前206～公元221年）1819451114111隋（598～618年）943111242唐（618～907年）321132244151812442029471A．從漢代到唐朝疆域不斷擴大 B．黃河治理是古代治水的重點C．水利是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的命脈 D．經(jīng)濟重心由北方向南方轉(zhuǎn)移15．有學(xué)者認(rèn)為，宋代到清代的歷史進程中有過三次商業(yè)革命，第一次是宋代商業(yè)革命，第二次是明清（前期）商業(yè)革命。其中第二次 “商業(yè)革命”比第一次突出的是A．出現(xiàn)了世界最早的紙幣 B．商業(yè)活動突破時空限制C．南方工商業(yè)市鎮(zhèn)的興盛 D．民間對外貿(mào)易空前活躍16．嘉慶五年（公元1800年）朝廷規(guī)定：自王以下滿、漢文武大臣，都不準(zhǔn)到軍機處找軍機大臣談話，“違者重處不赦”。這一規(guī)定的根本目的是A．防止軍機泄露 B．維護君主權(quán)威 C．提高行政效率 D．減少決策失誤17．1898年梁啟超在日本創(chuàng)辦《清議報》，開辟專欄對時事進行論說。下列陸續(xù)在報上發(fā)表的評論是針對序號題目所刊載的期數(shù)1論非皇上復(fù)政則國亂不能平定第49期2論義民與亂民之異第52期3論中國民氣之可用第57期4排外平議第68期A．太平天國運動 B．義和團運動 C．維新變法運動 D．辛亥革命考點：近代中國的民主革命?1840至1900年間西方列強侵略與中國人民的反抗斗爭?義和團運動18．1910年，對23個主要城市金融機構(gòu)的調(diào)查結(jié)果表明：工商企業(yè)貸款平均年利率近15%，廣州更高達36%，遠(yuǎn)高于同時期歐美國家。這種現(xiàn)象帶來的主要后果是A．金融機構(gòu)競爭乏力 B．政府外債急劇增加 C．阻礙區(qū)域經(jīng)濟交流 D．制約民族工業(yè)發(fā)展20．歷史結(jié)論離不開對史實的正確解讀。下列是新中國外交中的一些重要事件，其中結(jié)論與史實相符的 圖7選項史實結(jié)論A“一邊倒”外交方針的制定放棄了獨立自主和平外交政策B和平共處五項原則的提出最終解決了萬隆會議與會國的矛盾和分歧C尼克松總統(tǒng)訪華促成了中華人民共和國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)D上海合作組織的成立有利于維護地區(qū)軍事安全與促進經(jīng)濟合作【答案】D【解析】21．1978年，時任廣東省委書記的習(xí)仲勛提出，要解決廣東長期存在的“偷渡外逃”難題，需中央給政策，讓廣東“先行一步”。這個建議得到了中央同意。當(dāng)時“先行一步”的政策是A．設(shè)立經(jīng)濟特區(qū) B．試點家庭聯(lián)產(chǎn)承包 C．實行市場經(jīng)濟 D．?dāng)U大企業(yè)經(jīng)營權(quán)限22．右表為小明整理的“政治文明成就表”，其中①、②應(yīng)分別填入A．代議制、古代羅馬陪審法庭 B．立法機構(gòu)、英國議會C．國家最高行政機構(gòu)、美國聯(lián)邦最高法院D．資本主義法制建設(shè)、蘇聯(lián)最高蘇維�！敬鸢浮緽【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生理解分析及歸納整理的能力，解答本題可以采用23．冷戰(zhàn)既是一種對外政策，又是一種雙方對抗的手段，還是一種國際格局態(tài)勢。下列與之對應(yīng)正確的是A．杜魯門主義 柏林墻 北約華約對峙 B．雅爾塔體制 朝鮮戰(zhàn)爭 古巴導(dǎo)彈危機C．一邊倒 越南戰(zhàn)爭 多極化格局 D．馬歇爾計劃 “鐵幕”演說 歐盟與經(jīng)互會24．2013年世貿(mào)組織第九屆部長級會議達成世貿(mào)組織首個全球貿(mào)易協(xié)定，其內(nèi)容涵蓋了簡化海關(guān)及口岸通關(guān)程序、允許發(fā)展中國家在糧食安全問題上具有更多選擇權(quán)、協(xié)助最不發(fā)達國家發(fā)展貿(mào)易等。世貿(mào)組織總干事說，“世貿(mào)組織歷史上首次迎來真正成果。”這個“真正成果”指的是A．根除了國家間貿(mào)易紛爭 B．保證了世界糧食的安全C．縮小了南北間發(fā)展差距 D．推動了全球貿(mào)易自由化38．（36分）人類的歷史是一部人類深化認(rèn)識自身，同時又拓展認(rèn)識世界的歷史。閱讀以下材料，回答問題。材料一 善于忠實享受自己的生命，這是神一般的盡善盡美�！�…在我看來，最美好的人生是向合情合理的普通標(biāo)準(zhǔn)看齊的人生，這樣的人生沒有奇跡，也不荒唐�！�—[法]蒙田（1533—1592）：《論經(jīng)驗》（1）據(jù)材料一，概括蒙田的基本觀點。結(jié)合所學(xué)，簡述其思想形成的時代背景。（10分）材料二（2）據(jù)材料二，指出16世紀(jì)前后歐洲人對世界（陸地）范圍的認(rèn)知發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)，分析這一認(rèn)知的變化給歐洲思想領(lǐng)域帶來的影響。（8分）材料三 宇宙由通過因果關(guān)系“膠合”起來的事件組成，牛頓找到了這種因果關(guān)系的科學(xué)描述，并揭示出了它的法則�！�…愛因斯坦的相對論推翻了傳統(tǒng)的物理學(xué)，改變了大多數(shù)接受過教育的人對宇宙的認(rèn)識�！�—[美]菲利普?費爾南德茲一阿邁斯托：《世界：一部歷史》（3）材料三中牛頓所揭示的“自然法則”指什么？以從牛頓到愛因斯坦的宇宙觀的變化為例，說明自然科學(xué)對人類發(fā)展的意義。（8分）材料四 八十年來，中國人從“師夷之長技以制夷”開始，進而“中體西用”，進而自由平等博愛，進而民主和科學(xué)。在這個過程中，中國人認(rèn)識世界同時又認(rèn)識自身，其中每一步都伴隨著古今中西新舊之爭�！�—陳西方人文精神的發(fā)展?啟蒙運動?啟蒙思想的影響；現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?相對論和量子論?牛頓、愛因斯坦41．（16分）請考生在A、B、C三題中任選一題作答。答題時請在答題卡對應(yīng)的位置上填涂選答的題號。A．【選修1——歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。材料一 吳起、商鞅變法比較簡表吳起變法（前386年一前381年）商鞅變法關(guān)系蔡澤曰：“吳起為楚悼主立法，卑減大臣之威重，罷無能，廢無用，損不急之官，塞私門之請，一楚國之俗，禁游客之民，精耕戰(zhàn)之士，南收楊越，北并陳、蔡，破橫散從（縱），使馳說之士無所開其口，禁朋黨以勵百姓，定楚國之政，兵震天下，威服諸侯�！盉C——《史記?范睢蔡澤列傳》材料二 蔡澤曰：“今商君、吳起、大夫種（越國大臣）之為人臣，是也；其君，非也。故世稱三子致功而不見德，……夫人之立功，豈不期于成全邪？身與名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在?辱而身全者，下也�！薄�—《史記?范睢蔡澤列傳》（1）結(jié)合所學(xué)，在《吳起、商鞅變法比較簡表》的B位置填上商鞅變法與材料一內(nèi)容相似的措施，據(jù)此指出商鞅變法與吳起變法的關(guān)系并填在C處。（8分）（2）概括材料一、二中蔡澤對吳起與商鞅變法的評價。你是否同意其觀點，并說明理由。（8分）但同時也認(rèn)為成就功名而失去性命，其成功不圓滿，分析評價時首先要表明自己的觀點，然后是結(jié)合史實及材料內(nèi)容分析歸納言之有理即可�？键c：歷史上重大改革回眸?吳起、商鞅變法?內(nèi)容及歷史功績B．【選修2——近代社會的民主思想與實踐】閱讀下列材料，回答問題。材料一 ……各種政體下的每一國家的立法機關(guān)的權(quán)力所加的限制：第一，它們應(yīng)該以正式公布的確定的法律來進行統(tǒng)治，這些法律不論貧富．不論權(quán)貴和莊稼人都一視同仁，并不因特殊情況而有出入。第二，這些法律除了為人民謀福利這一最終目的之外，不應(yīng)再有其他目的。第三，未經(jīng)人民自己或其代表同意，決不應(yīng)該對人民的財產(chǎn)課稅。第四，立法機關(guān)不應(yīng)該也不能夠把制定法律的權(quán)力讓給任何其他人，或把它放在不是人民所安排的其他任何地方�！�—洛——姬C．【選修3——中外歷史人物評說】閱讀下列材料，回答問題。柏拉圖在《理想國》中談到了教育規(guī)劃：兒童6歲開始入男女分校學(xué)習(xí)，接受同樣的教育，并且根據(jù)個人的興趣、愛好分別進入國家辦的文法學(xué)校、弦琴學(xué)校和體操學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容 很豐富包括閱讀、書寫、計算、唱歌、音樂、體操、騎馬、射箭等0—16歲畢業(yè)后，大多數(shù)人，尤其是手工業(yè)者、農(nóng)民的子弟要進入社會做一個順從的勞動者。而奴隸主子弟在17—20歲期間要接受較高一級的教育，培養(yǎng)他們的意志和勇敢，使之成為保衛(wèi)國家的軍人。體育訓(xùn)練是主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其次還要學(xué)習(xí)軍人所必須掌握的知識，例如，算術(shù)、幾何、天文、音樂。這一階段的學(xué)習(xí)結(jié)束后，大多數(shù)奴隸主子弟結(jié)束學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)國家的職責(zé)，成為軍人。只有極少數(shù)的人可進入更高一級的學(xué)校受教育。用20年的時間來研究辨證法，培養(yǎng)學(xué)生用理智去衡量各種事物。這是最后階段的教育，學(xué)生50歲畢業(yè)后可擔(dān)任國家的最高統(tǒng)治者，同時也成為哲學(xué)王�！�—摘【解析版】福建省福州市2014屆高三畢業(yè)班質(zhì)檢歷史試題
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