北京市海淀區(qū)2019屆高三上學(xué)期期中考試生物試題
一、選擇題（在四個選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題目要求。每小題1分，共20分。）
1.下列四種物質(zhì)與其基本組成單位、主要功能的對應(yīng)，有誤的是
A.肝糖原——葡萄糖——儲存于肝臟細(xì)胞中的能源物質(zhì)
B.胰島素——氨基酸——促進(jìn)組織細(xì)胞攝取和利用葡萄糖
C.tRNA——核糖核苷酸——轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸到核糖體
D.抗體——氨基酸——與機(jī)體內(nèi)各種抗原特異性結(jié)合
2.藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）和毛霉細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是
A.核糖體和擬核 B.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.細(xì)胞膜和核糖體 D.線粒體和高爾基體
3.下列關(guān)于人體細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是
A.胰腺細(xì)胞:發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，與分泌功能有關(guān)
B.小腸絨毛上皮細(xì)胞:細(xì)胞膜向腸腔突起，增加吸收面積
C.成熟紅細(xì)胞:沒有細(xì)胞核，為運(yùn)輸氧氣提供更多的空間
D.卵細(xì)胞:體積大，有利于細(xì)胞與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
4.水痘—帶狀皰疹病毒初次感染能引起嬰幼兒學(xué)齡前兒童患水痘。該病毒由DNA、蛋白質(zhì)外殼和囊膜組成，囊膜主要來自寄主細(xì)胞膜，也含有一些病毒滋生的糖蛋白。下列有關(guān)水痘—帶狀皰疹病毒的敘述不正確的是
A.囊膜表面的糖蛋白與病毒侵染宿主細(xì)胞有關(guān)
B.病毒的蛋白質(zhì)外殼在人體細(xì)胞的核糖體上合成
C.可以刮取患病部位細(xì)胞用PCR方法檢測病毒
D.病毒的DNA和蛋白質(zhì)都會直接引起免疫應(yīng)答
5.下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，不合理的是
A.試管中加入層析液，使液體面高度低于濾液細(xì)線
B.解離的洋蔥根尖先用龍膽紫染色，然后進(jìn)行漂洗
C.進(jìn)行大腸桿菌計(jì)數(shù)前，將濃度較大的培養(yǎng)液梯度稀釋
D.DNA粗提取時，通過控制NaCl濃度去除雜質(zhì)
6.下列生物學(xué)內(nèi)容中，與右圖所示的包含關(guān)系相符合的是
A.①細(xì)胞質(zhì)②細(xì)胞液③細(xì)胞器④生物膜系統(tǒng)⑤細(xì)胞骨架
B.①物質(zhì)跨膜運(yùn)輸②主動運(yùn)輸③被動運(yùn)輸④自由擴(kuò)散⑤易化（協(xié)助）擴(kuò)散
C.①光合作用②光反應(yīng)③碳反應(yīng)④C3的還原⑤ATP的形成
D.①減數(shù)分裂分裂期②第一次分裂③第二次分裂④同源染色體分離⑤非同源染色體自由組合
7.右圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述，不正確的是
A.載體①能夠逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子
B.載體②具有ATP水解酶的活性
C.載體①和②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子方式不同
D.載體②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子不消耗ATP
8.下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的敘述，不正確的是
A.酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸
B.離開活細(xì)胞的酶可以有催化能力
C.酶的專一性有其特定的分子結(jié)構(gòu)決定
D.酶為反應(yīng)過程供能從而降低反應(yīng)活化能
9.下列細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)生活中運(yùn)用的實(shí)例中，正確的是
A.蔬菜水果的儲存盡量保持低溫、無氧
B.農(nóng)田適當(dāng)松土改善根部細(xì)胞氧氣供應(yīng)
C.泡菜壇初期不密封促進(jìn)乳酸菌繁殖
D.包扎傷口選用完全不透氣的膠布密封
10.下列體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是
A.玉米種子萌發(fā)長成新植株
B.小鼠的造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C.小麥花粉培育成愈傷組織
D.胡蘿卜根韌皮細(xì)胞培育成新植株
11.癌細(xì)胞通常不具有的是
A.蛋白質(zhì)合成減弱
B.無氧呼吸增強(qiáng)
C.原癌基因表達(dá)增強(qiáng)
D.增殖失去控制
12.顯微鏡觀察某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂，一個視野中觀察到下圖所示的圖像。下列敘述正確的是
A.細(xì)胞①中不存在同源染色體
B.細(xì)胞②處在有絲分裂后期
C.細(xì)胞③中DNA還未完成復(fù)制
D.細(xì)胞④中已發(fā)生著絲點(diǎn)分裂
13.蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分離至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是
A.每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記
B.每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記
C.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記
D.每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記
14.科學(xué)家將含有人體α—抗胰蛋白酶基因的表達(dá)載體注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育的雌羊乳汁中含有α—抗胰蛋白酶。上述過程一般不會發(fā)生
A.α—抗胰蛋白酶基因與載體間基因重組
B.α—抗胰蛋白酶基因在乳腺細(xì)胞中大量擴(kuò)增
C.RNA聚合酶識別乳腺特異表達(dá)基因的啟動子
D.乳腺細(xì)胞的高爾基體分泌α—抗胰蛋白酶
15.紫草素具有抗菌、消炎效果。在工業(yè)化生產(chǎn)中，取紫草植株部分組織誘導(dǎo)形成紫草愈傷組織，再轉(zhuǎn)入紫草素形成培養(yǎng)基，然后再將細(xì)胞破碎后提取出紫草素。下列相關(guān)敘述中，不正確的是
A.工業(yè)化生產(chǎn)過程包括細(xì)胞的脫分化和再分化
B.愈傷組織在形成培養(yǎng)基中發(fā)生了一定程度的分化
C.紫草素在細(xì)胞內(nèi)合成后被分泌到細(xì)胞外
D.紫草的愈傷組織細(xì)胞在低滲溶液中不會脹破
16.關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，不正確的是
A.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因植物的培育
B.動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以克隆出動物個體
C.單克隆抗體技術(shù)可用于制備“生物導(dǎo)彈”
D.蛋白質(zhì)工程可以改造自然界現(xiàn)有的蛋白質(zhì)
17.下圖為受精作用及早期胚胎發(fā)育示意圖，下列敘述不正確的是
A.①過程需要依賴細(xì)胞表面糖蛋白識別
B.②過程通過有絲分裂方式增殖
C.③過程細(xì)胞的“核/質(zhì)”比逐漸變小
D.④過程細(xì)胞的基因表達(dá)發(fā)生了差異
18.人們對轉(zhuǎn)基因生物安全性的關(guān)注，隨著轉(zhuǎn)基因成果的不斷涌現(xiàn)而與日俱增。下列敘述中，不正確的是
A.轉(zhuǎn)基因生物不會對生物多樣性構(gòu)成威脅，也不會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.應(yīng)該嚴(yán)格地選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的，以避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)
C.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題，應(yīng)該馬上停止實(shí)驗(yàn)，并銷毀重組生物
D.外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的，有可能會出現(xiàn)意想不到的后果
19.在我國北方一些地區(qū)冬季采用了“四位一體”（“四位”指沼氣池、豬禽舍、廁所及日光溫室）的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式。下列關(guān)于此模式的敘述，不正確的是
A.溫室和豬禽舍間CO2和O2的擴(kuò)散，有利于提高產(chǎn)量
B.禽畜維持體溫消耗的能量減少，生長速率提高
C.糞便、落葉作為沼氣發(fā)酵原料，沼液沼渣可作為肥料
D.溫室保溫所需的熱能都來自于生物呼吸產(chǎn)熱
20.關(guān)于用圖所示的發(fā)酵裝置，操作正確的是
A.果酒發(fā)酵時，需將果汁裝滿瓶，并關(guān)閉充氣口
B.果醋發(fā)酵時，需持續(xù)通過氧氣，促進(jìn)醋酸生成
C.該裝置必須先進(jìn)行果酒發(fā)酵，再進(jìn)行果醋發(fā)酵
D.制作果酒、果醋時均需要將排氣口的彎管水封
二、選擇題（在四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。每小題2分，共20分。）
21.下列物質(zhì)運(yùn)輸途徑在人體造血干細(xì)胞中可能存在的是
A.吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜→細(xì)胞溶膠（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）→線粒體
B.合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體→核糖體→細(xì)胞膜
C.轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核→細(xì)胞溶膠（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）→高爾基體
D.合成的DNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞溶膠（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）→細(xì)胞核
22.植物細(xì)胞不一定具有的代謝過程是
A.水的光解 B.ATP與ADP轉(zhuǎn)換 C.氨基酸脫水縮合 D.[H]的生成
23.下列關(guān)于葡萄糖①→丙酮酸②→CO2過程的敘述不正確的是
A.①②過程可在藍(lán)藻和某些細(xì)菌中進(jìn)行
B.②過程可在線粒體獲悉胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C.葡萄糖中的能量在經(jīng)①過程全部轉(zhuǎn)移至丙酮酸中
D.酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧條件下均可進(jìn)行②過程
24.研究棉花光合產(chǎn)物從葉片的輸出對葉片光合速率的影響，研究方法不當(dāng)?shù)氖?br />A.摘除部分棉鈴，測定鄰近葉片CO2吸收速率的變化
B.環(huán)割枝條阻斷有機(jī)物的運(yùn)輸，測定該枝條葉片CO2吸收速率的變化
C.對部分葉片進(jìn)行遮光處理，測定未遮光葉片CO2吸收速率的變化
D.“嫁接”更多的葉片，測定葉片中CO2吸收速率的變化
25.從同一個體的漿細(xì)胞（L）和胰島B細(xì)胞（P）分別提取它們的全部mRNA（L—mRNA和P—mRNA），并以此為模板合成相應(yīng)的單鏈DNA（L—cDNA和P—cDNA）。其中，能與L—cDNA互補(bǔ)的P—mRNA以及不能與P—cDNA互補(bǔ)的L—mRNA分別含有編碼
①胰島素的mRNA ②核糖體蛋白的mRNA ③抗體蛋白的mRNA ④血紅蛋白的mRNA
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
26.下圖為某哺乳動物處于不同分裂時期染色體及其上基因示意圖，下列敘述正確的是
A.細(xì)胞①中有兩個四分體，發(fā)生過交換重組
B.細(xì)胞②中有兩對同源染色體，四個染色體組
C.細(xì)胞③中有同源染色體，也有等位基因分離
D.細(xì)胞④不是③的子細(xì)胞，僅有一個染色體組
27.下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述，不正確的是
A.①→②利用兩種不同限制酶處理，能避免含控蟲基因的DNA片段自身環(huán)化
B.②→③可用氯化鈣處理農(nóng)桿菌，有助于促進(jìn)重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到農(nóng)桿菌細(xì)胞中
C.③→④用農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞，重組Ti質(zhì)粒整合到植物細(xì)胞的染色體上
D.④→⑤用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)，具有抗蟲性狀的植株產(chǎn)生了可遺傳變異
28.花椰菜（2n=18）易患黑腐病，造成減產(chǎn)，黑芥（2n=16）對黑腐病有較好的抗性。研究者誘導(dǎo)花椰菜原生質(zhì)體與紫外線處理的黑芥原生質(zhì)體融合，得到染色體數(shù)分別為20、25和26的三個抗黑腐病的新品種，這三個新品種中均含有花椰菜的兩個完整染色體組。下列相關(guān)敘述中，合理的是
A.需用胰蛋白酶處理花椰菜和黑界獲得原生質(zhì)體
B.染色體數(shù)為26的新品種一定是三倍體
C.三個新品種的抗病基因可能來自不同染色體
D.三個新品種花椰菜均不能形成可育配子
29.下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是
A.培養(yǎng)原理都是細(xì)胞的全能性
B.都通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目
C.培養(yǎng)材料都必須取自分生組織
D.都經(jīng)過脫分化恢復(fù)細(xì)胞全能性
30.下列有關(guān)細(xì)菌純培養(yǎng)的說法，不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)操作者接種前需用70%的酒精棉球擦手消毒
B.每次劃線后接種環(huán)要在酒精燈火焰上灼燒滅菌
C.培養(yǎng)基上的單個菌落都是一個細(xì)菌細(xì)胞的克隆
D.菌液梯度稀釋后用涂布法接種，得到單菌落便于計(jì)數(shù)
三、非選擇題（共60分）
31.（7分）線粒體不僅是細(xì)胞的“能量工廠”，也在細(xì)胞凋亡的調(diào)控中起重要作用，如下圖所示。
（1）線粒體中的細(xì)胞色素c嵌入在線粒體內(nèi)膜的___________中，參與有氧呼吸第_______階段的化學(xué)反應(yīng)。
（2）當(dāng)紫外線、DNA損傷、化學(xué)因素等導(dǎo)致細(xì)胞損傷時，線粒體外膜的通透性發(fā)生改變，細(xì)胞色素c被釋放到_________中，與蛋白A結(jié)合，在ATP的作用下，使_________，引起細(xì)胞凋亡。
（3）活化的C—3酶可作用于線粒體，加速細(xì)胞色素c的釋放，從而加速細(xì)胞的凋亡，這是_________調(diào)節(jié)機(jī)制。
（4）細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的_________死亡，凋亡細(xì)胞解體后被吞噬細(xì)胞吞噬，由細(xì)胞內(nèi)的_________將其消化。
32.（10分）科研人員研究了日光溫室中的黃瓜葉片的光合作用。
（1）與大田相比，日光溫室光照強(qiáng)度不足，生長的黃瓜植株形態(tài)上出現(xiàn)植株高大、_________等適應(yīng)性特征，導(dǎo)致葉片相互遮陰嚴(yán)重。
（2）研究者分別測定日光溫室中同一品種黃瓜_________葉片的光合速率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示。據(jù)圖可知，日光溫室內(nèi)黃瓜葉片的光合速率從大到小依次為__________________。研究者推測，在于葉片中葉綠體的發(fā)育狀況不同有關(guān)。
（3）為證實(shí)上述推測，研究者進(jìn)一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結(jié)構(gòu)，得到下表所示結(jié)果。
葉位 基粒厚度（μm） 片層數(shù)
上位葉 1.79 10.90
中上位葉 2.46 17.77
基部葉 3.06 17.91
①葉綠體基粒厚度和片層數(shù)等超微結(jié)構(gòu)的必須在___________下觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，不同葉位葉片光合速率的高低與葉綠體超微結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果___________。
②葉綠體中___________分子對光的吸收發(fā)生在___________上，雖然基部葉的葉綠體超微結(jié)構(gòu)特征是對___________的一種適應(yīng)，但是基部葉光合速率仍然最低。因此進(jìn)一步推測，除了葉齡因素外，光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強(qiáng)度不同有關(guān)。
（4）為證實(shí)（3）中推測，可在同一光照強(qiáng)度下測定不同葉位葉片的光合速率，與（2）的結(jié)果相比較，若__________，則證實(shí)這一推測。
（5）根據(jù)上述研究結(jié)果，請你為溫室栽培提高黃瓜產(chǎn)量，提出可行建議：______________________。
33.（11分）cAMP（環(huán)化—磷酸腺苷）是一種細(xì)胞內(nèi)的信號分子。研究表明，cAMP對初級卵母細(xì)胞完成減數(shù)第一次分裂有抑制作用，大致機(jī)理圖所示。
（1）由圖可知，被激活的酶A能催化ATP能脫去兩個___________基團(tuán)并發(fā)生環(huán)化形成cAMP，cAMP能活化酶P，活化的酶P能抑制初級卵母細(xì)胞分裂為___________和___________。
（2）女性在胚胎時期卵原細(xì)胞就發(fā)育成為初級卵母細(xì)胞，但初級卵母細(xì)胞啟動減數(shù)第一次分裂則需要等到進(jìn)入青春期之后。依據(jù)上圖推測，進(jìn)入青春期后女性的初級卵母細(xì)胞恢復(fù)分裂的信號途徑是___________。
（3）初級卵母細(xì)胞的不均等分裂依賴于細(xì)胞膜內(nèi)陷位置形成的縊縮環(huán)。有人認(rèn)為cAMP抑制減數(shù)第一次分裂是因?yàn)橛绊懥丝O縮環(huán)，為此搜集了小鼠的初級卵母細(xì)胞，在誘導(dǎo)恢復(fù)分裂后，用兩種特異性藥物（藥物H和藥物F）進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。
①應(yīng)從小鼠的___________（器官）中獲取初級卵母細(xì)胞，然后轉(zhuǎn)移到37℃，含5%___________的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。
②判斷兩種特異性藥物的作用：藥物___________特異性活化酶A，藥物__________特異性抑制酶P。
③由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，cAMP抑制減數(shù)第一次分裂的原因可能是____________________。
34.（9分）研究發(fā)現(xiàn)，斑馬魚的HuC基因在早期胚胎神經(jīng)細(xì)胞中選擇性表達(dá)，為了研究該基因轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)上游的部分序列對該基因表達(dá)的影響，科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)。
（1）為確定HuC基因的轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)，提取斑馬魚早期胚胎神經(jīng)細(xì)胞的總RNA，以與____________互補(bǔ)的一段單鏈DNA序列作為義務(wù)引物，加入____________酶，獲得cDNA。對該cDNA的序列進(jìn)行測定，與HuC基因的序列比對，確定轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)，定為+1號堿基，其上游的堿基定為負(fù)值。
（2）為了探究轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)上游不同長度片段在基因轉(zhuǎn)錄中的作用，科研人員從____________（選填“基因組”或“cDNA”）文庫中獲取該轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)上游的片段，用____________酶處理此片段和含GFP（綠色熒光蛋白）基因的載體，獲得重組DNA分子。
（3）用不同種類的限制酶重復(fù)步驟（2），獲得不同長度的重組DNA分子，通過顯微注射方法分別導(dǎo)入斑馬魚的__________細(xì)胞，通過熒光顯微觀察早期胚胎神經(jīng)細(xì)胞肌肉細(xì)胞中的熒光強(qiáng)度，結(jié)果如圖所示。
①獲得圖中所示的重組DNA分子，需要用到的限制酶沒有_________種。
②據(jù)圖分析，缺失HuC基因上游的_______________片段就會造成HuC基因在所有細(xì)胞中表達(dá)被完全抑制。—1962bp至—432bp片段的存在會____________HuC基因在肌肉細(xì)胞中的表達(dá)，對神經(jīng)細(xì)胞中的表達(dá)____________。
35.（9分）科研人員利用野生型二倍體馬鈴薯（2n=24）和抗青枯病的二倍體茄子（2n=24）進(jìn)行體細(xì)胞雜交，培育抗青枯病馬鈴薯。
（1）自然界中馬鈴薯和茄子間存在___________，難以通過有性生殖產(chǎn)生后代。
（2）科研人員將馬鈴薯和茄子的葉片用___________酶分解處理，獲得有活力的原生質(zhì)體。將馬鈴薯和茄子的原生質(zhì)體融合，融合細(xì)胞在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，培養(yǎng)基中需要加入___________，促進(jìn)形成愈傷組織和再分化形成雜種植株。
（3）科研人員從PCR鑒定為陽性的雜種植株中選出雜種植株B，用流式細(xì)胞儀進(jìn)一步測定二倍體馬鈴薯、二倍體茄子和雜種植株B的DNA相對含量結(jié)果如下圖。
依據(jù)上述結(jié)果預(yù)測，馬鈴薯—茄子四倍體融合細(xì)胞的DNA相對含量約為___________。據(jù)圖中結(jié)果推測，雜種植株B應(yīng)為___________倍體，判斷依據(jù)是______________________。
（4）取雜種植株B的根尖制成臨時裝片，進(jìn)一步從染色體水平進(jìn)行鑒定。在顯微鏡下找到有絲分裂_________期的細(xì)胞，觀察并統(tǒng)計(jì)來自茄子和馬鈴薯的染色體數(shù)目，若___________，則支持上述推測。
（5）為確定雜種植株是否符合育種要求，還需對其進(jìn)行___________檢測。
36.（8分）表皮生長因子受體（EGFR）在某些癌細(xì)胞表面明顯增多，針對EGFR的靶向治療越來越受到研究者的關(guān)注。
（1）研究者提取了癌細(xì)胞表面的EGFR，并注射到小鼠體內(nèi)。一段時間后，取小鼠的脾臟組織，剪碎后用_________使其分散成單個細(xì)胞。將得到的脾臟細(xì)胞與_________細(xì)胞誘導(dǎo)融合后，依次通過選擇培養(yǎng)基篩選和_________檢測，篩選得到所需的雜交瘤細(xì)胞，并從細(xì)胞培養(yǎng)液中獲得待測單克隆抗體。
（2）研究者將待測單克隆抗體作為抗原注射到異種動物體內(nèi)進(jìn)行免疫，制備出_________的抗體，然后將辣根過氧化物酶與該抗體結(jié)合，制備出酶標(biāo)記抗體。將_________結(jié)合到固相載體上，加入待測的單克隆抗體，再將酶標(biāo)記抗體加入反應(yīng)體系。然后向反應(yīng)體系中加入白色底物（可被辣根過氧化物酶催化形成藍(lán)色產(chǎn)物），反應(yīng)體系中_________可以反映出待測單克隆抗體的含量。
（3）研究者分析所制備單克隆抗體的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)新的氨基酸序列，通過分子生物學(xué)的手段對控制合成該抗體的_________進(jìn)行修飾改造，從而解決鼠源抗體在人體內(nèi)的免疫排斥問題。研究者要利用大腸桿菌來表達(dá)新的單克隆抗體，降低生產(chǎn)成本，還需要解決抗體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)翻譯后無法________的問題。
37.（6分）為了得到普洱茶中產(chǎn)蛋白酶的微生物，研究人員進(jìn)行了一系列篩選、檢測。
（1）研究人員稱取普洱茶1g，加入________，制備稀釋102倍的茶葉水。再將茶葉水進(jìn)行梯度稀釋，獲得103、104、105倍的稀釋茶葉水。取100μL稀釋茶葉水，用________法接種到奶粉培養(yǎng)基，37℃條件下培養(yǎng)4—5天，在培養(yǎng)基中選擇菌落周圍的________較大的菌株作為目的菌株。
（2）將獲得的多個目的菌株接種于液體茶湯培養(yǎng)基中培養(yǎng)。已知氨基酸都能夠和茚三酮反應(yīng)生成藍(lán)紫色物質(zhì)，因此可以利用分光光度計(jì)測定茶湯中游離氨基酸的量。先用___________繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線，再分別測定培養(yǎng)每個菌株的液體茶湯培養(yǎng)基的吸光值，與標(biāo)準(zhǔn)曲線比較，計(jì)算出該茶湯中游離氨基酸的量，氨基酸含量高的，即為___________的菌株。該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測定___________的液體茶湯培養(yǎng)基的游離氨基酸含量，作為對照組的數(shù)據(jù)。
試題解析部分
1.D
【解析】肝糖原是由葡萄糖合成，儲存在肝臟細(xì)胞，A正確；胰島素是蛋白質(zhì)，基本單位是氨基酸，功能是促進(jìn)組織細(xì)胞攝取和利用葡萄糖，B正確；tRNA是核糖核酸，它是基本單位是核糖核苷酸，功能是運(yùn)輸氨基酸，C正確；抗體是蛋白質(zhì)，具有特異性，一種抗體只能與一種抗原結(jié)合，D錯誤。
【備注】本題考查學(xué)生對化合物的識記。
2.C
【解析】藍(lán)藻是原核細(xì)胞，毛霉是真核細(xì)胞，它們共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜和核糖體，C正確；擬核是藍(lán)藻特有的，A錯誤；線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是毛霉特有的，B錯誤；高爾基體是毛霉特有的，D錯誤。
【備注】本題考查細(xì)胞類型的比較。
3.D
【解析】胰腺細(xì)胞具有分泌功能，因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體發(fā)達(dá)，A正確；小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，小腸細(xì)胞突起形成微絨毛，主要增加吸收面積，B正確；成熟的紅細(xì)胞細(xì)胞核消失，有利于儲存和運(yùn)輸氧氣，C正確；卵細(xì)胞體積大，相對表面積小，不利于物質(zhì)交換，D錯誤。
【備注】本題考查對細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的理解
4.D
【解析】糖蛋白具有識別功能，與病毒識別宿主細(xì)胞有關(guān)，A正確；病毒自身不能合成蛋白質(zhì)，合成場所是在宿主細(xì)胞的核糖體，B正確；患病細(xì)胞含病毒DNA，通過PCR法可檢測，C正確；病毒的蛋白質(zhì)不能進(jìn)入宿主細(xì)胞，不能引起免疫應(yīng)答，D錯誤。
【備注】本題考查病毒生命活動的分析。
5.B
【解析】色素層析時，濾液細(xì)線的位置應(yīng)高于液面，否則導(dǎo)致濾液細(xì)線上的色素直接溶解于層析液，A正確；解離后的根尖先漂洗，后染色，否則影響染色效果，B錯誤；濃度較大時，個體數(shù)量多，不利于計(jì)數(shù)，應(yīng)稀釋后再計(jì)數(shù)，C正確；DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同，利用此原理去除雜質(zhì)，D正確。
【備注】本題考查課本實(shí)驗(yàn)的識記。
6.B
【解析】細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)沒有包含關(guān)系，細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器，而不是細(xì)胞液，A錯誤；圖中跨膜運(yùn)輸?shù)陌P(guān)系正確，B正確。碳反應(yīng)中消耗ATP，而不是ATP形成，C錯誤；同源染色體分離和非同源染色體自由組合發(fā)生在第一次分裂，D錯誤。
【備注】本題考查生物概念及生理過程的理解。
7.B
【解析】載體①運(yùn)輸物質(zhì)時，消耗ATP，這是主動運(yùn)輸，可以逆濃度運(yùn)輸，A正確；載體不具有水解功能，B錯誤；載體②的運(yùn)輸是協(xié)助運(yùn)輸，與載體①不同，C正確；協(xié)助擴(kuò)散不消耗能量，D正確。
【備注】本題考查動物運(yùn)輸?shù)姆治觥?br />
8.D
【解析】酶是具有催化功能的有機(jī)物，主要是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，因此單位是氨基酸或核糖核苷酸，A正確；只有條件適宜，酶可在細(xì)胞外或體外催化反應(yīng)，B正確；酶具有專一性，這與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，C正確；酶本身不能為反應(yīng)提供能量，D錯誤。
【備注】本題考查對酶的理解和分析。
9.B
【解析】無氧條件下，呼吸作用消耗的有機(jī)物更多，應(yīng)在低氧條件，A錯誤；松土可促進(jìn)根的有氧呼吸，B正確；乳酸菌是無氧呼吸，如果不密封，則繁殖被抑制，C錯誤；如果用不透氣的膠布，則導(dǎo)致傷口處厭氧型微生物繁殖，有機(jī)物不徹底分解，產(chǎn)生酒精等有毒物質(zhì)，D錯誤。
【備注】本題考查呼吸作用在生產(chǎn)中的應(yīng)用。
10.D
【解析】全能性的表現(xiàn)起點(diǎn)是單個的細(xì)胞，種子不是，A錯誤；全能性最終形成完整的個體，不是組織，B、C錯誤；韌皮部細(xì)胞培育成新植物是全能性，D正確。
【備注】本題考查全能性的分析。
11.A
【解析】癌細(xì)胞可不斷增殖，因此蛋白質(zhì)的合成旺盛，A正確；其他三項(xiàng)癌細(xì)胞都具有。
【備注】本題考查癌細(xì)胞特征的分析。
12.D
【解析】有絲分裂全過程都有同源染色體，A錯誤；細(xì)胞②染色體散亂排列，處于前期，B錯誤；細(xì)胞③出現(xiàn)了染色體，說明DNA復(fù)制已完成，C錯誤；細(xì)胞④染色體移向兩極，說明著絲點(diǎn)已分裂，D正確。
【備注】本題考查細(xì)胞分裂圖像的識別。
13.B
【解析】根據(jù)半保留特制可知，第一個周期完成后，每條染色體上的DNA中，一條鏈含3H，另一條鏈不含，第二次復(fù)制后，每條染色體中，有一條單體中的一條鏈含3H，另一條鏈不含，而另一條單體中兩條鏈都不含，B正確。
【備注】本題考查有絲分裂和DNA復(fù)制的分析。
14.B
【解析】基因工程的原理是基因重組，A正確；乳腺細(xì)胞不能分裂，因此所含的抗胰蛋白基因只表達(dá)，不擴(kuò)增，B錯誤；RNA聚合酶基因轉(zhuǎn)錄必需的結(jié)構(gòu)，C正確；分泌蛋白需要高爾基體的加工、分泌，D正確。
【備注】本題考查基因工程的分析。
15.C
【解析】該過程中，通過脫分化形成愈傷組織，通過再分化形成產(chǎn)生紫草素的細(xì)胞，A、B正確；根據(jù)將細(xì)胞破碎可知，紫草素不能分泌到細(xì)胞外，C錯誤；植物細(xì)胞通常在低滲溶液中不脹破，D正確。
【備注】本題考查植物組織培養(yǎng)的分析。
16.B
【解析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物，A正確；動物組織培養(yǎng)只能獲得動物細(xì)胞或組織，而不是個體，B錯誤；利用單克隆抗體的特異性，可制備“生物導(dǎo)彈”，C正確；蛋白質(zhì)工程通過改造基因，改造現(xiàn)有的蛋白質(zhì)，D正確。
【備注】本題考查生物工程的應(yīng)用分析。
17.C
【解析】受精作用需要精子和卵細(xì)胞之間的識別，A正確；受精卵的分裂是有絲分裂，B正確；③過程細(xì)胞連續(xù)分裂，細(xì)胞周期短，導(dǎo)致細(xì)胞體積變小，“核/質(zhì)比”增加，C錯誤；形成原腸胚的過程中，細(xì)胞不斷分化，也就是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，D正確。
【備注】本題考查胚胎工程的分析。
18.A
【解析】轉(zhuǎn)基因生物可能會影響生物多樣性和生物系統(tǒng)的穩(wěn)定，A錯誤；轉(zhuǎn)基因生物不能產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)，B正確；如果轉(zhuǎn)基因生物有安全問題，則應(yīng)銷毀重組的轉(zhuǎn)基因生物，C正確；目的基因?qū)刖哂须S機(jī)性，可能會有有害的后果，D正確。
【備注】本題考查轉(zhuǎn)基因生物安全問題分析。
19.D
【解析】通氣有利于動物的生存，A正確；維持體溫需要能量，如果該能量減少，則可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，有利于生長，B正確；糞便等可被人類利用，提高能量的利用率，C正確；熱能還可來自微生物的發(fā)酵及吸收的光能，D錯誤。
【備注】本題考查生態(tài)工程分析。
20.B
【解析】果酒發(fā)酵時，果汁不能裝滿，否則發(fā)導(dǎo)致發(fā)酵液沖出，A錯誤；果醋發(fā)酵利用的是醋酸桿菌，需氧型生物，B正確；該裝置在氧氣、葡萄糖充足的條件下，可直接進(jìn)行果酸發(fā)酵，C錯誤；果酒發(fā)酵時，需要排出CO2，不能水封，D錯誤。
【備注】本題考查發(fā)酵裝置的分析。
21.D
【解析】葡萄糖不能直接進(jìn)入線粒體，A錯誤；蛋白質(zhì)應(yīng)首先在核糖體合成，B錯誤；mRNA完成翻譯時與核糖體結(jié)合，不是高爾基體，C錯誤；DNA聚合酶是蛋白質(zhì)，功能是催化DNA的復(fù)制，因此它在核糖體合成后，進(jìn)入細(xì)胞核，D正確。
【備注】本題考查細(xì)胞功能的理解和分析。
22.A
【解析】水的光解是光合作用中發(fā)生的反應(yīng)，即葉肉細(xì)胞才有，不是所有植物細(xì)胞都有，A符合，ATP與ADP的轉(zhuǎn)換與能量代謝有關(guān)，植物細(xì)胞都需要能量，B正確；氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì)，一般植物細(xì)胞都具有該過程，C正確；所有植物都要通過呼吸作用產(chǎn)生[H]，D正確。
【備注】本題考查植物代謝活動的分析。
23.C
【解析】過程①、②是有氧呼吸的第一、二階段，藍(lán)藻和某些細(xì)菌也能進(jìn)行有氧呼吸，A正確；②過程可以是有氧呼吸第二階段，場所是線粒體，也可是無氧呼吸第二階段，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B正確；經(jīng)①過程，能量一部分釋放，一部分移到丙酮酸，C錯誤；酵母菌是兼性厭氧型生物，有氧呼吸和無氧呼吸都可產(chǎn)生CO2，D正確。
【備注】本題考查細(xì)胞呼吸過程的理解和分析。
24.D
【解析】摘除棉鈴，導(dǎo)致葉片中的有機(jī)物不需要轉(zhuǎn)出，從而影響葉片光合速率，即CO2吸收受影響，A正確。環(huán)割后，有機(jī)物輸出受影響，從而影響CO2的吸收，B正確；部分葉片遮光后，需要的有機(jī)物來自未遮光部位，導(dǎo)致未遮光部位CO2吸收變化，C正確；嫁接后，CO2吸收有變化，但這是葉片之間競爭的結(jié)果，不是有機(jī)物的輸出引起的，D錯誤。
【備注】本題考查光合作用的分析。
25.C
【解析】根據(jù)基因的選擇性表達(dá)可知，不同蛋白質(zhì)的RNA、DNA不能互補(bǔ)，但核糖體每個細(xì)胞都有的，因此核糖體蛋白的mRNA能與P—mRNA互補(bǔ)，不能與P—cDNA互補(bǔ)的L—mRNA是只產(chǎn)生抗體蛋白的mRNA，C正確
【備注】本題考查基因選擇性表達(dá)及基因表達(dá)的分析。
26.D
【解析】細(xì)胞①是有絲分裂前期，沒有四分體，發(fā)生過基因突變，A錯誤；細(xì)胞②是有絲分裂后期，含4對同源染色體，四個染色體組，B錯誤；細(xì)胞③是減數(shù)第二次分裂后期，沒有同源染色體，C錯誤；根據(jù)染色體的形態(tài)可知細(xì)胞④不是③的子細(xì)胞，D正確。
【備注】本題考查減數(shù)分裂的分析，考查學(xué)生識圖能力。
27.C
【解析】如果用同一種酶切割，則目的基因兩端的黏性末端相同，導(dǎo)致目的基因自身環(huán)化，A正確；氯化鈣處理，可增加細(xì)胞壁的通透性，有利于重組質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞，B正確；重組質(zhì)粒的T-DNA最終整合到染色體上的DNA中，C錯誤；通過基因工程產(chǎn)生可遺傳變異，D正確。
【備注】本題考查基因工程流程圖的分析。
28.C
【解析】獲得原生質(zhì)體需要纖維素酶和果膠酶，A錯誤；染色體數(shù)為26的細(xì)胞中不一定含三個染色體組，因此不一定是三倍體，B錯誤；抗病基因來自黑芥，但可能來自不同的染色體，C正確；20和26的新品種可能產(chǎn)生配子，D錯誤。
【備注】本題考查植物體細(xì)胞雜交的理解和分析。
29.B
【解析】動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖，A錯誤；細(xì)胞培養(yǎng)時，沒有減數(shù)分裂，B正確；培養(yǎng)材料不一定是分生組織，如植物培養(yǎng)可取韌皮部細(xì)胞，C錯誤；動物細(xì)胞培養(yǎng)不需要脫分化，D錯誤。
【備注】本題考查植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的比較。
30.C
【解析】消毒可以防止雜菌感染，A正確；接種環(huán)灼燒可殺死殘留的菌種，B正確；單個菌落有可能是多個細(xì)菌的克隆，C錯誤；稀釋涂布法可用于計(jì)數(shù)，D正確。
【備注】本題考查微生物培養(yǎng)技術(shù)的識記。
31.(1)脂雙層 三
(2)細(xì)胞溶膠(或“細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)”) C-9酶前體轉(zhuǎn)化為活化的C-9酶，活化的C-9酶激活C-3酶
(3)正反饋
(4)程序性(或“編程性”) 溶酶體
【解析】(1)根據(jù)所學(xué)知識可知，細(xì)胞色素C是電子呼吸鏈的組成，與線粒體內(nèi)膜上的脂雙層結(jié)合，參與有氧呼吸第三階段的反應(yīng)。（2）根據(jù)圖示可知，當(dāng)細(xì)胞受損后，細(xì)胞色素C進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，與蛋白A結(jié)合，在ATP的作用下，使C-9酶前體轉(zhuǎn)化為活化的C-9酶，活化的C-9酶激活C-3酶，最終使細(xì)胞凋亡。（3）細(xì)胞凋亡后釋放的物質(zhì)促進(jìn)細(xì)胞凋亡，這是正反饋。（3）細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的正常生命歷程，是細(xì)胞的程序性死亡過程，即編程性死亡，凋亡后產(chǎn)生的物質(zhì)由溶酶體消化。
【備注】本題考查細(xì)胞凋亡的分析，考查學(xué)生獲取信息的能力。
32.(1)葉片多、葉面積大(寫出其中一點(diǎn)可得分)
(2)不同葉位 中上位葉、上位葉和基部葉
(3)①電子顯微鏡 不一致(或“不完全一致”)
②光合色素 類囊體膜 弱光
(4)不同葉位葉片光合速率的差異減小
(5)摘除基部葉(或“衰老葉片”)、適當(dāng)補(bǔ)光(寫出其中一點(diǎn)可得分)
【解析】（1）根據(jù)適應(yīng)結(jié)果“相互遮陰”可知，葉片數(shù)目增加，葉片面積增大。（2）該實(shí)驗(yàn)是不同葉位測量的結(jié)果，光合速率的大小從高到低分別是中上位葉、上位葉和基部葉。（3）葉綠本中的基粒等結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，通過電子顯微鏡觀察。根據(jù)表格可知光合速率與葉綠體的超微結(jié)構(gòu)沒有必然關(guān)系。葉綠體中含葉綠素等各種光合色素，分布在類囊體膜上，基部葉片獲得的光照弱，適應(yīng)弱光環(huán)境。（4）如果在相同的光強(qiáng)下實(shí)驗(yàn)，當(dāng)不同葉片的光合速率差異變小時，則假設(shè)是正確的。（5）根據(jù)研究結(jié)果，室內(nèi)光照可增強(qiáng)，或去掉部分葉片，從而促進(jìn)光合作用。
【備注】本題考查光合作用的綜合應(yīng)用。
33.(1)磷酸 次級卵母細(xì)胞 極體
(2)信號分子2作用于S2蛋白，通過G2蛋白抑制酶A，細(xì)胞內(nèi)的cAMP濃度降低，活化的酶P減少，解除了對減數(shù)第一次分裂的抑制作用
(3)①卵巢 CO2
②F H
③阻止縊縮環(huán)的形成(或“促進(jìn)縊縮環(huán)的退化”)及干擾縊縮環(huán)的定位
【解析】（1）ATP含三個磷酸基團(tuán)，在酶A的作用下，脫去兩個磷酸基因，形成cAMP。初級卵母細(xì)胞分裂后，形成一個次級卵母細(xì)胞和一個極體。（2）根據(jù)圖示可知，要想恢復(fù)減數(shù)分裂，則需抑制ATP的環(huán)化，即信號分子2作用于S2蛋白，通過G2蛋白抑制酶A，細(xì)胞內(nèi)的cAMP濃度降低，活化的酶P減少，從而完成減數(shù)第一次分裂。（3）卵細(xì)胞的形成部位是卵巢，動物細(xì)胞的培養(yǎng)需要加入CO2，維持培養(yǎng)液的pH。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，藥物H抑制酶A的活性，維持細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂，而藥物F則起促進(jìn)作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)的假設(shè)是正確的，即cAMP影響縊縮環(huán)的形成。
【備注】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，考查學(xué)生獲取、加工信息的能力。
34.(1)HuCmRNA 逆轉(zhuǎn)錄
(2)基因組 限制酶和DNA連接
(3)受精卵
①7
②-251bp至-1bp 部分抑制 無顯著影響
【解析】（1）全部的RNA中，只有與HuC基因的mRNA互補(bǔ)的單鏈DNA作為引物后，通過逆轉(zhuǎn)錄才能獲得HuC基因。（2）由于需要確認(rèn)不同片段的作用，因此從基因組文庫中獲取片段，重組基因需要限制酶和DNA連接酶。（3）動物基因工程中的受體細(xì)胞是受精卵。根據(jù)熒光結(jié)果可知有7種強(qiáng)度，因此對應(yīng)的限制酶有7種。對照兩種細(xì)胞的熒光反應(yīng)可知，當(dāng)缺失-251bp至-1bp 時，沒有熒光。從圖示第三行到第五行可知，—1962bp至—432bp片段的存在對神經(jīng)細(xì)胞基本沒有影響，對肌肉細(xì)胞影響較大
【備注】本題考查基因工程的綜合分析
35.(1)生殖隔離
(2)纖維素酶和果膠 (一定濃度的)植物激素
(3)125 六 DNA相對含量175的細(xì)胞，與兩個二倍體馬鈴薯和一個二倍體茄子的DNA量相一致
(4)中 來自茄子和馬鈴薯的染色體數(shù)分別為24和48
(5)青枯病抗性
【解析】（1）不同物種之間有生殖隔離，不能通過有性生殖產(chǎn)生后代。（2）植物細(xì)胞融合之間需要去除細(xì)胞壁，用纖維素酶和果膠酶處理，獲得原生質(zhì)體。植物細(xì)胞培養(yǎng)時需要加入生長素、細(xì)胞分裂素等植物激素。（3）馬鈴薯、茄子的染色體分別是50、75，融合后的細(xì)胞染色體為125。雜種B的DNA含量為175，相當(dāng)于四倍體馬鈴薯與二倍體茄子融合，即六倍體。（4）細(xì)胞有絲分裂的最佳觀察時期是中期，如果來自茄子、馬鈴薯的染色體分別是24、48，則支持上述觀點(diǎn)。（5）如果雜種植物具有青枯病抗性，則育種成功。
【備注】本題考查植物體細(xì)胞雜交的分析。
36.(1)胰蛋白酶 骨髓瘤 抗體陽性(或“抗原-抗體雜交”)
(2)抗EGFR單克隆抗體 EGFR 藍(lán)色的深淺
(3)基因 正確加工
【解析】（1）動物細(xì)胞培養(yǎng)時，應(yīng)先用胰蛋白酶將組織細(xì)胞分散。脾臟細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合得到各種雜交細(xì)胞，通過抗原—抗體雜交獲得雜交瘤細(xì)胞。（2）通過注射抗原，產(chǎn)生抗EGFR的單克隆抗體。反應(yīng)時，EGFR加入到載體中，根據(jù)反應(yīng)結(jié)果生成的藍(lán)色的深淺可確定單克隆抗體的數(shù)量。（3）改造蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)需要通過改造基因來實(shí)現(xiàn)�？贵w是分泌蛋白，而大腸桿菌沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，因此需要解決抗體的加工問題。
【備注】動物細(xì)胞培養(yǎng)的理解和分析。
37.(1)99mL無菌水 (稀釋)涂布 透明圈(或“水解圈”)
(2)已知濃度的氨基酸溶液測定結(jié)果 蛋白酶產(chǎn)生量高 不接種(或“接種滅活菌株”)
【解析】（1）根據(jù)稀釋的結(jié)果可知稀釋100倍，即加入無菌水99ml。上述方法是稀釋涂布法。微生物中含蛋白酶，可分解奶粉，形成透明圈。（2）標(biāo)準(zhǔn)曲線的制定來自已知濃度的氨基酸測定。如果氨基酸量高，則茶葉的微生物產(chǎn)生蛋白酶。對照組數(shù)據(jù)來自沒有蛋白酶的茶水，即不接種菌種或滅活菌種的茶湯。
【備注】本題考查微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)，考查學(xué)生對相關(guān)知識的識記。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaosan/1325568.html
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