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2019年長春市高中畢業(yè)班第四次調(diào)研測試理綜生物部分

本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
注意事項：
1．答題前，考生必須將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。
2．選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。
3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。
4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。
5．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
第Ⅰ卷
一、選擇題
1．秋海棠的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成完整的幼苗，這一過程不涉及
A．細胞的全能性 B．同源染色體聯(lián)會
C．細胞增殖分化 D．細胞衰老凋亡
2．下列關(guān)于 的敘述正確的是
A．放能反應(yīng)一般與 水解反應(yīng)相聯(lián)系
B．在生命活動旺盛的細胞中 含量較多
C． 分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性相同
D．細胞內(nèi) 與 相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性
3．下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的敘述，錯誤的是
A．在電鏡下能看到細胞膜清晰的亮—暗—亮三層結(jié)構(gòu)
B．生物膜是靜態(tài)的觀點不能解釋細胞的生長現(xiàn)象
C．人鼠細胞的融合實驗證明了細胞膜具有流動性
D．實驗表明溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細胞膜進入細胞
4．下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達的敘述，錯誤的是
A． 復(fù)制過程需要解旋酶和 聚合酶
B．不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽
C．線粒體 也能控制某些蛋白質(zhì)的合成
D．由 占 的雙鏈 轉(zhuǎn)錄出的 中 占
5．有關(guān)生物學中幾個“率”的敘述，錯誤的是
A．在一定范圍內(nèi)，增加底物濃度可提高酶促反應(yīng)速率
B．通過對患者家系的調(diào)查可計算某種遺傳病在人群中的發(fā)病率
C．基因突變產(chǎn)生新的等位基因，可能使種群的基因頻率改變
D．“�；�魚塘”能實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率
6．下圖表示某種鼠遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長速率（平均值）隨時間的變化。經(jīng)調(diào)查，第5年時該種群的數(shù)量為 只。下列有關(guān)敘述正確的是

A．該種鼠種群數(shù)量始終呈“ ”型增長
B．可用標志重捕法準確計算其種群密度
C．理論上該種鼠在新環(huán)境中的環(huán)境容納量約為 只
D．第5年后該種鼠數(shù)量減少的原因有天地、資源和空間等
第Ⅱ卷
二、非選擇題
29．（9分）下圖表示大麥種子萌發(fā)時，胚產(chǎn)生的赤霉素（ ）誘導(dǎo)糊粉層（位于胚乳外）中一些酶的合成進而調(diào)節(jié)相關(guān)代謝的過程。請據(jù)圖回答：

（1）胚乳中淀粉等有機儲存的化學能最終來源于______能。種子萌發(fā)時胚乳中的葡萄糖會轉(zhuǎn)移至______中，通過______為生命活動提供能量，還可以轉(zhuǎn)化為其他有機物，用于構(gòu)建細胞，在此過程中，胚乳中有機物種類的變化是______。
（2）種子萌發(fā)過程中，與赤霉素起協(xié)同作用的植物激素有____________（答出一種即可）。
（3）若驗證赤霉素是誘導(dǎo)淀粉酶合成的必要條件，實驗組應(yīng)選擇經(jīng)____________處理的大麥種子，再用__________________處理，檢測糊粉層是否產(chǎn)生淀粉酶。
30．（9分）研究人員發(fā)現(xiàn)，當以弱強度的刺激施加于海兔的噴水管時，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔 重復(fù)此種輕刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，這種現(xiàn)象稱為習慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習慣化前后軸突末梢模型。請回答：

（1）圖1中有______種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為__________________。
（2）若在圖1中 處給予有效刺激，還可在圖中____________點檢測到電位變化，原因是______________________________。
（3）由圖2可知，習慣化后軸突末梢處______內(nèi)流減少，導(dǎo)致______釋放量減少。
（4）動物短期記憶的形成與____________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。
31．（12分）玉米植株的抗銹�。� ）和不抗銹�。� ）的基因以及籽粒的非甜（ ）和甜（ ）的基因分別位于兩對同源染色體上。有人以純合的不抗銹病非甜玉米甲為材料，用射線處理其種子獲得了抗銹病非甜個體乙；用射線處理其花藥并進行相關(guān)培養(yǎng)，獲得了可育的不抗銹病甜粒個體丙。（甲、乙、丙均為二倍體）
請回答：
（1）丙的基因型是____________，在獲得丙的過程中運用的育種方法有____________。
（2）研究表明，乙與甲相比只有一個基因發(fā)生改變，若將乙于丙雜交，理論上， 有______種表現(xiàn)型，從 中選擇抗銹病非甜個體自交， 抗銹病甜粒個體中抗銹病基因的頻率是__________。
（3）上述實驗所用玉米甲為非糯性，將甲的種子用射線處理后單獨隔離種植，發(fā)現(xiàn)有兩株植株所結(jié)的籽粒表現(xiàn)型及比例均為非糯性∶糯性 �，F(xiàn)要研究這兩株玉米的糯性突變是發(fā)生在同一對基因上，還是分別發(fā)生在兩對不同的基因上，某興趣小組設(shè)計了如下實驗：
設(shè)計思路：選取兩株植株的糯性籽粒種植并相互雜交，統(tǒng)計 的表現(xiàn)型及比例。
實驗結(jié)果及結(jié)論：
若__________________，則這兩株玉米的糯性突變發(fā)生在同一對基因上。
若__________________，則這兩株玉米的糯性突變發(fā)生在兩對不同的基因上。
32．（9分）下圖是某城市人工濕地生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）請在圖中用箭頭補充完善該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程。
（2）輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有____________和____________。
（3）人工濕地可以通過物理沉降、化學分解和____________凈化城市污水，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力，其基礎(chǔ)是____________調(diào)節(jié)。
（4）人工濕地中的植物有明顯的____________現(xiàn)象，顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。
（5）若在此基礎(chǔ)上，進一步建立一個集污水凈化、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是合理調(diào)整__________________，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?br />39．【生物—選修1：生物技術(shù)實踐】（15分）
下圖甲為制作果酒的實驗裝置圖，圖乙為制作葡萄酒的流程示意圖，請回答：

（1）為適當提高果酒的生產(chǎn)速率，圖甲中進氣口應(yīng)____________；排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是________________________ 。
（2）圖乙中空白處的操作是____________，沖洗的目的是____________。
（3）從微生物培養(yǎng)的角度分析，葡萄汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽、____________。在缺氧、__________________的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長繁殖，其他絕大多數(shù)微生物則受抑制。
（4）葡萄酒制作是否成功，發(fā)酵后可酸性條件下用____________溶液來鑒定。為提高果酒的品質(zhì)，更好地抑制其他微生物的生長，可以直接在果汁中加入____________。
（5）在氧氣充足時，醋酸菌可將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)開___________，進而轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿帷?br />40．【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）
治療性克隆是指把患者體細胞核移植到卵母細胞中構(gòu)建形成重組胚胎，體外培養(yǎng)到一定時期分離出 細胞，獲得的 細胞定向分化所需的特定類型細胞（如神經(jīng)細胞、肌肉細胞和血細胞），用于治療。請回答下列問題：
（1）治療性克隆采用的技術(shù)有______________________________、早期培養(yǎng)和__________________。將患者體細胞注入去核卵母細胞后用物理或化學方法激活受體細胞，使其完成____________和發(fā)育進程。
（3）為治療遺傳性糖尿病，可將胰島素基因?qū)��?細胞中，再將此重組細胞定向誘導(dǎo)分化后，篩選得到能__________________的胰島樣細胞，并擴增培養(yǎng)后輸入患者體內(nèi)，這種治療方法稱為__________________。
（4）中國政府不反對治療性克隆，但禁止__________________。
（5）若想促提取 細胞中的 ，可利用 不溶于______溶液，但細胞中的脂質(zhì)和某些蛋白質(zhì)易溶于此溶液的原理進一步分離。
2019年長春市高中畢業(yè)班第四次調(diào)研測試
理綜
生物部分參考答案
1．B（同源染色體聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。）
以葉能發(fā)育成幼苗為背景，考查了理解能力。
2．D（放能反應(yīng)與 合成反應(yīng)相聯(lián)系，細胞中 的含量很少，遠離 的高能磷酸鍵更易斷裂。）
以 的相關(guān)知識為載體，考查了理解能力。
3． A（在電鏡下能看到細胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)。）
以生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程為載體，考查了理解能力。
4．D（由 占 的雙鏈 轉(zhuǎn)錄出的 中 的比例無法確定。）
以遺傳信息的傳遞和表達為載體，考查了綜合運用能力。
5．B（通過對患者家系的調(diào)查可用來分析遺傳病的傳遞方式，要調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率要隨機取樣。）
以“率”的變化為載體，考查了理解能力。
6．C（由圖可知，該鼠第5年后種群數(shù)量仍增加，種群數(shù)量為“ ”型增長，標志重捕法只能用來估算其種群密度。）
以種群數(shù)量增長速率為載體，考查了綜合運用能力。
29．（9分，除標注外每空1分）
（1）太陽光（太陽和光均可） 胚 細胞呼吸（呼吸作用或氧化分解） 增加
（2）生長素（細胞分裂素）
（3）去胚（2分） 適宜濃度的赤霉素溶液（2分）（答出赤霉素給1分）
（（1）由圖可知，胚產(chǎn)生的赤霉素會誘導(dǎo)糊粉層中淀粉酶基因表達出淀粉酶，淀粉酶轉(zhuǎn)移到胚乳使淀粉分解為葡萄糖，葡萄糖轉(zhuǎn)移至胚中，用于細胞呼吸和轉(zhuǎn)化為其他有機物。種子萌發(fā)過程，胚乳中有機物分解會使有機物種類增多。（2）生長素、赤霉素和細胞分裂素對生長都有促進作用。（3）驗證赤霉素是誘導(dǎo)淀粉酶合成的必要條件，自變量為赤霉素，為了排除內(nèi)源赤霉素的影響需要去掉大麥種子中的胚。）
以種子萌發(fā)為背景，考查了識圖、獲取信息及綜合運用能力。
30．（9分，除標注外每空1分）
（1） 傳出（運動）神經(jīng)末梢及支配的鰓
（2） （2分） 突觸間興奮的傳遞是單向的（或遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜）（2分）
（3） 神經(jīng)遞質(zhì)
（4）神經(jīng)元的活動
（由圖1可知，此反射弧包含了感覺神經(jīng)元、中間神經(jīng)元和運動神經(jīng)元三種神經(jīng)元，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的鰓，由圖2可知，習慣化后 進入神經(jīng)細胞減少，神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少。）
以海兔縮鰓反射的習慣化和敏感化為背景，考查了識圖、獲取信息及綜合運用能力。
31．（12分）
（1） （2分） 誘變育種和單倍體育種（2分）
（2） （2分） 或 （2分）
（3）若 全為糯性（突變）（2分） 若 全為非糯性（2分）
（（1）射線處理是誘變育種的措施，經(jīng)過相關(guān)培養(yǎng)獲得可育不抗銹病甜粒個體為單倍體育種。（2）乙的基因型為 ，丙的基因型為 ，雜交后 的表現(xiàn)型為不抗銹病非甜和抗銹病非甜兩種性狀， 抗銹病非甜個體基因型為 ， 抗銹病甜粒個體的基因型為 ， ，概率分別為 、 ，計算可知抗銹病基因頻率為 。（3）若這兩株玉米的糯性突變發(fā)生在同一對基因上， 均為糯性，若這兩株玉米的糯性突變發(fā)生在兩對不同的基因上， 均為非糯性。）
以遺傳學相關(guān)知識為載體，考查綜合運用能力。
32．（9分，除標注外，每空1分）
（1）由動物指向大氣中 ，大氣中 與植物之間雙向箭頭（2分）（全對才給分）
（2）植物（生產(chǎn)者）固定的太陽能
污水中有機物所含能量（污水中有機物的化學能）
（3）微生物的分解 自我調(diào)節(jié) 負反饋（只答反饋不給分）
（4）（垂直）分層
（5）能量流動關(guān)系
（生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者可利用大氣中的 ，動物和植物通過呼吸作用能產(chǎn)生 ，輸入此生態(tài)系統(tǒng)的能量包括太陽能和污水中有機物的化學能。人工濕地中的微生物也可以降解污水中的物質(zhì)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)。群落中植物的垂直分層，顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是為了調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠�。�?br />以人工濕地凈化污水為背景，考查學生獲取信息的能力及綜合運用能力。
39．（除特殊標注外，每空1分，共15分）
（1）先打開后關(guān)閉（少答不給分）（2分） 既可以放氣，又可防止污染（2分，答出一點給1分）
（2）榨汁（2分） 洗去浮塵（類似答案可酌情給分）（2分）
（3）碳源、氮源（少答不給分）（2分） 呈酸性 （2分）
（4）重鉻酸鉀 （人工培養(yǎng)的）酵母菌
（5）乙醛
（打開進氣口有利于酵母菌的繁殖，關(guān)閉進氣口有利于酵母菌的酒精發(fā)酵。排氣口是為了排除發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳等氣體；長而彎曲的目的主要是防止空氣中的微生物污染發(fā)酵液�？瞻滋幍牟僮魇钦ブ�，沖洗的目的只是洗去浮塵，但不能除去水果表面的野生酵母菌；果汁作為微生物的培養(yǎng)基，至少能為微生物提供四類主要的營養(yǎng)物質(zhì)：水、碳源、氮源和無機鹽；發(fā)酵液之所以能夠抑制雜菌的生長，是因為缺氧的環(huán)境，以及發(fā)酵液呈現(xiàn)為酸性。加入人工培養(yǎng)的優(yōu)良酵母菌菌種可以提高果酒的品質(zhì)，初始酵母菌數(shù)量較多也有利于抑制其他微生物的生長。）
以果酒的制作原理和流程為載體，考查獲取信息能力和理解能力。
40．（除特殊標注外，每空1分，共15分）
（1）（動物）體細胞核移植 胚胎干細胞培養(yǎng) 細胞分裂
（2）飼養(yǎng)層（2分） 不分化（或只增殖不分化）（2分）
（3）分泌胰島素（2分） 體外基因治療（2分）
（4）生殖性克�。�2分）
（5）酒精（冷酒精）（2分）
（由題干可知，治療性克隆應(yīng)用了動物體細胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎干細胞培養(yǎng)技術(shù)。飼養(yǎng)層細胞一般為輸卵管上皮細胞，在培養(yǎng)干細胞時，可作為提供干細胞分裂、增殖的營養(yǎng)細胞。在體外完成基因轉(zhuǎn)移，從而達到治療疾病的目的，屬于體外基因治療。中國政府禁止生殖性克隆，但不反對治療性克隆。利用 不溶于酒精溶液，但是細胞中的某些蛋白質(zhì)則溶于酒精的原理，可以將 與蛋白質(zhì)進一步地分離。）
以治療性克隆為載體，考查了獲取信息能力和綜合運用能力。