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2019年寶雞市一檢生物試題（定稿）

命題人：邱紅波 張軒 譚紅亮
1. 比較小鼠T細胞和效應(yīng)T細胞,相同的是( )
A. 線粒體功能 B．DNA復(fù)制
C．膜蛋白的種類和數(shù)量 D．細胞壽命
2. 關(guān)于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是（ ）
A.無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源
B.有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
C.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧
D.細胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體
3. 有同學用幼小植物做分組實驗，一組用清水，另一組用一定濃度的生長素，浸泡相同時間后取出，在適宜條件下橫放一段時間后，對照組結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.同一植物幼莖對生長素反應(yīng)的敏感度高于幼根
B.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感度相同
C.此實驗中，重力因素是自變量
D.實驗組與對照組的實驗結(jié)果有可能一致

4. 圖示為某高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 此細胞的DNA，RNA和ATP的化學組成中均有糖類參與
B.構(gòu)成此細胞的蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
C. 神經(jīng)遞質(zhì)、促甲狀腺激素和抗體的釋放都與囊泡的運輸有關(guān)
D.此類細胞的生物與噬菌體、藍藻、蘑菇唯一共有的細胞器是核糖體

5.下圖為真核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是（ ）

A.①②過程所需的原料在細胞中有8種
B.②③中均會發(fā)生堿基配對情況，但配對方式不完全相同
C.在分化過程中，不同細胞中①的產(chǎn)物一般相同，②③的產(chǎn)物都不同
D.①②③均可在線粒體和葉綠體中進行
6.生物學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，下面有關(guān)科學家的經(jīng)典實驗及結(jié)論，敘述錯誤的是（ ）
A.施萊登、施旺的細胞學說指出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
B.科學家在電鏡下看到細胞膜呈現(xiàn)出暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)，大膽提出生物膜都由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
C.卡爾文用14C標記的14CO2供小球藻進行光合作用，發(fā)現(xiàn)碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→14C3→（14CH2O）
D.赫爾希和蔡斯利用同位素標記的T2噬菌體侵染細菌實驗，證實了DNA是遺傳物質(zhì)，但沒有證實蛋白質(zhì)是否是遺傳物質(zhì)

29. 肝臟在人體具有重要的作用，肝臟的基本組成單位是肝細胞。在相關(guān)激素的作用下，既能將葡萄糖合成肝糖原，又能在適宜的時候?qū)⒏翁窃�分解成葡萄糖�；卮鹣旅嫦嚓P(guān)問題：
（1）胰島素促使肝細胞合成肝糖原，體現(xiàn)了細胞膜的 功能。
（2）在肝細胞中，葡萄糖合成肝糖原與肝糖原分解成葡萄糖所需的酶是否相同？ 。
（3）如果葡萄糖進入肝細胞的方式是主動運輸，那么葡萄糖出肝細胞的方式是 。
（4）肝細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器是 。
（5）一般接受激素信息的受體在細胞膜上，但也有的在細胞內(nèi)的。肝細胞接受胰高血糖素的受體位于 。
（6）肝細胞的生命歷程中，是否會衰老？ 。肝細胞凋亡過程中基因是怎樣控制細胞自動死亡的？ 。
（7）下面中心法則的過程里可以在肝細胞的生命歷程中發(fā)生的有 。

30. 某校學生做完“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗后，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們對實驗進行了改進：將等量的無菌葡萄糖溶液及等量的酵母菌混勻后分別加入到A、B兩個錐形瓶中并密封（瓶中無氧氣），如下圖裝置實驗。一段時間后，當測定甲、乙裝置中澄清石灰水變渾濁生成CaCO3相等時，立刻停止實驗，將A、B兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，分別得到濾液1和濾液2。請分析回答：

（1）甲、乙兩組的實驗變量是____________，實驗中NaOH的作用是____________。
（2） A、B兩個錐形瓶中酵母菌產(chǎn)生CO2的場所分別是____________和_________________。
（3）下圖曲線中能正確表示B瓶實驗結(jié)果的是__________。

（4）在此實驗中，可以利用_______________的原理進行探究。如下圖，取等量的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標記，一段時間后觀察兩側(cè)液面的變化。如果A、B兩側(cè)液面高度相同，則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多；如果_______________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；反之，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多。

31. 人眼的虹膜有褐色和藍色兩種顏色，褐色是由顯性基因控制的，藍色是由隱性基因控制的。已知一藍眼男人與一個褐眼女人（這女人的母親是藍眼）結(jié)婚。據(jù)題意回答下列問題。
（1）人的藍眼與褐眼是一對相對性狀，那么相對性狀是指 。
（2）想要判斷控制某對相對性狀的基因是核基因還是質(zhì)基因所用的方法是 。
（3）這對夫婦響應(yīng)國家號召，想生兩個孩子，那么他們生一個孩褐眼，一個孩藍眼的幾率是 。結(jié)果，這位媽媽一胎就生出個龍鳳胎（一個男孩和一個女孩），男孩是褐眼，女孩是藍眼的幾率是 。
（4）這個男孩被懷疑攜帶有白化基因，最簡潔的檢測方法是 。（A.測交 B.配子染色，顯微鏡觀察 C.對其基因進行電泳）

32. 2019年10月5日 “諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”獲獎名單揭曉，來自中國的女藥學家屠呦呦獲獎，其突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。青蒿為菊科植物黃花蒿的干燥地上部分，其提取物青蒿素對瘧原蟲具有強效的殺滅功能，藥效幾乎“立竿見影”。據(jù)此回答下列有關(guān)問題。
(1)、青蒿屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。調(diào)查寄生在大田青蒿體表蟲卵種群密度的方法是 。
(2) 碳進入生物群落是通過 作用和 作用實現(xiàn)的。碳在生物群落內(nèi)部以 的形式沿著食物鏈傳遞。
(3)、青蒿大田栽培中，控制其有害動物數(shù)量是提高其產(chǎn)量的措施之一，在有害動物種群密度為 (等于k/2 大于 k/2 小于 k/2) 時，有利于有害動物的防治。
(4)、青蒿同化的能量中，不能被其他生物再度利用的能量是 。
(5)、惡性瘧疾病人服青蒿素6小時后，瘧原蟲開始減少， 20小時殺滅率在95%以上，瘧疾病癥消失，機體康復(fù)，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

39.農(nóng)作物收獲后，燃燒秸稈會造成大氣污染，如何回收利用是我國面臨的一個重要問題。某同學設(shè)計從土壤中分離纖維素分解菌→分解秸稈，獲得糖液→發(fā)酵生產(chǎn)乙醇，從而實現(xiàn)再次利用，請回答以下問題：
（1）將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以__________為碳源，并在加入__________的培養(yǎng)基上篩選周圍有________的菌落。
（2）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即________________和___
______________。采用固體平板培養(yǎng)細菌時，需要倒置培養(yǎng)，其原因是_________________
___________________________________。
（3）發(fā)酵階段需要的菌種是____________，在產(chǎn)生乙醇時要控制的必要條件是__________，

40. 現(xiàn)有甲、乙兩個番茄品種(染色體數(shù)2n=24)，其基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因位于非同源染色體上，且在光照強度大于500勒克斯時，都不能生長，這是由于它們中的一對隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細胞制成原生質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細胞團。然后，放到大于500勒克斯光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細胞團不能分化，有的能分化發(fā)育成植株。請回答下列問題：
(1)甲、乙兩番茄品種花粉經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)而成的植株是 倍體。
(2)將葉肉細胞制成原生質(zhì)體時，使用______________________________破除細胞壁。
(3)在細胞融合技術(shù)中，常用的化學試劑是________。融合后形成 的細胞類型有_________種(這里僅考慮2個原生質(zhì)體的相互融合)。
(4) 細胞融合成功的標志是_______________。
(5)細胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細胞團叫_____________。
(6)在大于500勒克斯光照下培養(yǎng)，能分化的細胞團的基因型是_______（這里只考慮2個原生質(zhì)體的相互融合）。由該細胞團分化發(fā)育成的植株，其染色體數(shù)是___________。

2019~2019學年寶雞市一檢理綜生物試題答案
一、選擇題（36分，每題6分）
A卷 1、A 2、B 3、D 4、D 5、C 6、A
B卷 1、 2、 3、 4、 5、 6、
二、非選擇題（54分）
29、（10分，除注明外，每空1分）
（1）信息交流 （2）否
（3）協(xié)助擴散 （4）線粒體
（5）細胞膜上 （6）會 基因 酶 細胞裂解（2分）
（7）①②③（2分）
30、（9分，除注明外，每空1分）
（1）有無氧氣 吸收空氣中的CO2
（2）線粒體基質(zhì) 細胞質(zhì)基質(zhì)
（3）②③（2分）
（4）滲透作用 A側(cè)液面高于B側(cè)液面（2分）
31、（10分，每空2分）
(1) 同一生物，同一性狀，不同表現(xiàn)
(2) 正交和反交
(3) 1/2 1/4
(4) C
32、（10分，除注明外，每空1分）
(1)生產(chǎn)者 樣方法
(2)光合 化能合成 含碳有機物（2分）
(3) 小于K/2（2分）
（4）呼吸作用散失的能量（1分）
(5) 直接
39、（15分，除注明外，每空2分）
（1）纖維素（1分） 剛果紅 透明圈
（2）平板劃線法 稀釋涂布平板法 防止皿蓋上凝結(jié)的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基
（3）酵母菌 無氧（密閉或密封）
40、（15分，除注明外，每空2分）
（1）單倍體
（2） 纖維素酶（或纖維素酶和果膠酶）（1分）
（3） PEG 3
（4） 再生出細胞壁
（5） 愈傷組織
（6） AaBb 24