定州中學(xué)2019屆高三語文高補(bǔ)班上學(xué)期開學(xué)試題含答案解析 一、 現(xiàn)代文閱讀（9 分，?小題 3 分）
閱讀下面的文字，完成 1~3 題。
《周易》借助于具體的形象符號，啟發(fā)人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象盡意的思維方式。《周易?系辭傳》：“夫象，圣人有以見天下之賾，而擬諸其形容，像其物宜，是故謂之象。” 卦象是《周易》的骨骼，舍象則無《易》。借助卦象，并通過象的規(guī)范化的流動、聯(lián)結(jié)、轉(zhuǎn)換，具象地、直觀地反映所思考的客觀對象的運(yùn)動、聯(lián)系，并借助六十四卦系統(tǒng)模型，推斷天地人物之間的變化，這種思想方式滲透到中醫(yī)和中國古代科技之中。道家莊子主張“得魚而忘筌”，“得意而忘言”（《莊 子?外物》），魏晉玄學(xué)家王弼提出“得意在忘象，得象在忘言”（《周易明象》）的命題，表明了中國思維穿透語言，領(lǐng)略語言背后之象，進(jìn)而穿透形象而領(lǐng)略其背后之意蘊(yùn)的特點(diǎn)。
中國儒釋道三家都主張直覺地把握宇宙人生之根據(jù)和全體。儒家的道德直覺、道家的藝術(shù)直覺、佛家的宗教直覺，都把主客體當(dāng)下冥合的高峰體驗(yàn)推到極致。中國哲學(xué)認(rèn)為，對于宇宙本體，不能依靠語言、概念、邏輯推理、認(rèn)知方法，而只能靠直覺、頓悟加以把握。
道家認(rèn)為，心靈的虛寂狀態(tài)最容易引發(fā)直覺思維。因此，人們要盡可能地?cái)[脫欲望、煩惱的困擾，保持心境的平和、寧靜。而要使直覺思維真實(shí)呈現(xiàn)，則離不開默思冥想的“玄覽”。老子主張“滌除玄覽”�！皽斐奔捶穸ā⑴砰_雜念，“玄覽”即深入靜觀。這是在高度精神修養(yǎng)的前提下才具備的一種思維狀態(tài)。莊子主張“心齋”“坐忘”�！靶凝S”即保持心境的虛靜純一，以便直接與道契合�！白奔葱撵`空寂到極點(diǎn)，忘卻了自然、社會，甚至忘卻了自己的肉身和智慧，物我兩忘，渾然冥同大化之境。 儒家孔子的“默而識之”，孟子的“不慮而知”“不學(xué)而能”的良知良能，荀子的 “虛壹而靜”“大清明”，張載的“大其心則能體天下之物”，朱熹的“豁然貫通焉”，“眾物之表里精粗無不到，吾心之全體大用無不明”，陸九淵的“吾心”與“宇宙”的冥契，王陽明的“致良知”，雖不排斥客觀外象直接作用于感官認(rèn)知，但都是揚(yáng)棄知覺思慮，直接用身心體驗(yàn)宇宙終極的實(shí)在，達(dá)到對道德本體之契合的一種境界或方法。
佛家更是強(qiáng)調(diào)一種精神性的自得和內(nèi)心的體驗(yàn)，徹見心性之本源。禪宗的參究方法是不立文字， 教外別傳，直心而行，無念為宗，觸類是道，即事而真。不執(zhí)著外物，種種言行純?nèi)涡男灾匀�。禪 宗的頓悟成佛，排除語言文字、邏輯思維工具，主體直接契入客體（人生的本性或宇宙的實(shí)相），與客體融合為一。這種思維活動的過程與結(jié)果是只可意會而不能言傳的，有賴于每個人自己體悟，別人只 能暗示、啟發(fā)，而不能替代。
超越邏輯，祛除言詮，止息思維，掃除概念，排斥分析、推理諸理性思維活動，精神內(nèi)斂，默然返照，當(dāng)下消解了主客、能所、內(nèi)外、物我的界限，渾然與天道合一。這是一種思維狀態(tài)，即“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，當(dāng)下得到了對于生活和生命，對于自然世界和精神世界之最深邃的本質(zhì)的一種整體的、綜合的洞悉。但這種狀態(tài)實(shí)際上是在多次反復(fù)的理性思維的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，沒有理性思維的鋪墊，這種靈感或悟性就不可能出現(xiàn)。
（選自張岱年、方克立主編《中國文化概論》）
1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3 分）
A．《周易》的思維方式是由具象到抽象，其具體的形象符號，有助于人們把握事物的抽象意義。
B．《周易》體現(xiàn)的中國思維，完全摒棄了語言，崇尚一種觀物取象、立象盡意的思維方式。
C．卦象是《周易》的骨骼，舍象則無《周易》，《周易》的思想方式影響了中醫(yī)和中國古代科技。
D．莊子“得魚而忘筌”和王弼“得象在忘言”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的是穿透形象進(jìn)而領(lǐng)略其背后之意蘊(yùn)。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3 分）
A．中國哲學(xué)認(rèn)為，要把握宇宙本體，完全得靠直覺和頓悟，依靠語言、概念、邏輯推理、認(rèn)知方法 就是無用的。
B．禪宗參悟修行的過程，直心而行，純?nèi)涡男灾匀�，這是只可意會，不可言傳的，頓悟而成佛，他人不能替代。
C．儒學(xué)大家張載、陸九淵都主張拋棄知覺思慮，而用身心體驗(yàn)宇宙終極的實(shí)在，達(dá)到身心與道德本體的契合。
D．道家代表人物老子主張“滌除玄覽”，莊子主張“心齋”“坐忘”，他們提倡排除雜念，保持心靈的 虛寂。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列詩句與文中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的思維狀態(tài)最相近的一項(xiàng)是（）（3 分）
A．我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。（李賀《致酒行》）
B．踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。（夏元鼎《絕句》）
C．問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）
D．路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4~7題。
左懋第，字蘿石，萊陽人。崇禎四年進(jìn)士。授韓城知縣，有異政。遭父喪，三年不入內(nèi)寢，事母盡孝。十二年擢戶科給事中。疏陳四弊謂民困兵弱臣工委頓國計(jì)虛耗也又陳貴粟之策令天下贖罪者盡輸粟鹽策復(fù)開中之舊令輸粟邊塞充軍食。又請嚴(yán)禁將士剽掠，有司?削。明年正月，剿餉罷征，亦請馬上速行，恐遠(yuǎn)方吏不知，先已征，民不沾實(shí)惠。帝并采納。十四年督催漕運(yùn)，道中馳疏言：“臣自靜海抵臨清，見人民饑死者三，疫死者三，為盜者四。米石銀二十四兩，人死取以食，惟圣明垂念�！币延株惏裁裣⒈I之策，請核荒田，查逋戶，予以有生之樂，鼓其耕種之心。十六年秋，出察江防。明年五月，福王①立，進(jìn)兵科都給事中，時(shí)大清兵連破李自成，朝議遣使通好，而難其人。懋第母陳歿于燕，懋第欲因是返柩葬，請行。乃拜懋第兵部右侍郎兼右僉都御史，與左都督陳弘范、太仆少卿馬紹愉偕，而令懋第經(jīng)理河北，聯(lián)絡(luò)關(guān)東諸軍。懋第瀕行言：“臣此行，生死未卜。請以辭闕之身，效一言。愿陛下以先帝仇恥為心，瞻高皇之弓劍，則思成祖列圣之陵寢何存；撫江上之殘黎，則念河北、山東之赤子誰恤。更望時(shí)時(shí)整頓士馬，必能渡河而戰(zhàn)，始能扼河而守；必能扼河而守，始能畫江而安�！表谒�?入都門②，至則館之鴻臚寺。請祭告諸陵及改葬先帝，不可，則陳太牢于旅所，哭而奠之。即以是月二十有八日遣還出都。弘范乃請身赴江南招諸將劉澤清等降附，而留懋第等勿遣。于是自滄州追還懋第，改館太醫(yī)院。順治二年六月，聞南京失守，慟哭。其從弟懋泰先為吏部員外郎，降賊，后歸本朝授官矣，來謁懋第。懋第曰：“此非吾弟也�！边吵鲋Ｖ灵c月十二日，與從行兵部司務(wù)陳用極，游擊王一斌，都司張良佐、劉統(tǒng)、王廷佐俱以不降誅。
（節(jié)選自《明史?左懋第傳》）
補(bǔ)充注釋：①福王：朱由崧（1607?1646） 即南明弘光帝。明神宗孫、福王朱常洵長子。明崇禎十六年（1643）襲福王。次年李自成克北京，乃南逃淮安，由鳳陽總督馬士英等擁至南京，先稱監(jiān)國，旋即稱帝，建元弘光�；栌垢啵分鹇暽�，任用非人，置國事于不問。弘光元年（順治二年，1645），清兵南下占南京，遂走蕪湖依黃得功。旋被俘送北京，次年被殺。
②懋第衰?入都門：此時(shí)明朝首都北京已被清兵占領(lǐng)，左懋第身穿孝服回到北京，原本想要祭告各皇陵并改葬先帝崇禎帝，但沒有得到允許。
4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）
A．疏陳四弊/謂民困兵弱/臣工委頓/國計(jì)虛耗也/又陳貴粟之策令/天下贖罪者盡輸粟/鹽策復(fù)開中之舊/令輸粟邊塞充軍食
B．疏陳四弊/謂民困/兵弱/臣工委頓/國計(jì)虛耗也/又陳貴粟之策令/天下贖罪者盡輸粟/鹽策復(fù)開中之舊/令輸粟邊塞充軍食
C．疏陳四弊/謂民困兵弱/臣工委頓/國計(jì)虛耗也/又陳貴粟之策/令天下贖罪者盡輸粟/鹽策復(fù)開中之舊/令輸粟邊塞充軍食
D．疏陳四弊/謂民困/兵弱/臣工委頓/國計(jì)虛耗也/又陳貴粟之策/令天下贖罪者盡輸粟/鹽策復(fù)開中之舊/令輸粟邊塞充軍食
5.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．漕運(yùn)，水道運(yùn)輸，唐宋以來，指東南各地經(jīng)水路運(yùn)糧食往京師或指定的公倉。
B．先帝，指當(dāng)朝皇帝之前已經(jīng)去世的歷代皇帝，有時(shí)也指前朝皇帝。
C．鴻臚寺，古代官署名，主官為鴻臚寺卿，掌管朝會、賓客、禮儀等。
D．閏月，農(nóng)歷中逢閏年加的一個月，閏月加在某月之后稱為“閏某月”。
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．左懋第關(guān)心民生，多次建言。他有感于民不聊生，向皇帝建議禁止軍隊(duì)劫掠、官員剝削百姓，請求朝廷體恤民情，這些意見多被采納。
B．左懋第心憂社稷，竭忠盡智。他在請命出使朝廷之際，仍不忘向皇帝提出整兵備戰(zhàn)的建議，認(rèn)為應(yīng)先安定江南，才能扼守黃河，進(jìn)而渡河而戰(zhàn)。
C．左懋第大義為重，愛憎分明。堂弟左懋章降清之后，曾經(jīng)來探望，左懋第大聲呵斥他，說他不是自己的弟弟，并將其趕出門去。
D．左懋第忠貞不二，寧死不屈。清廷不同意改葬崇禎帝，他便在住處祭拜，聽聞南京淪陷，他放聲大哭，最后因?yàn)椴豢辖登澹陧樦味瓯粴ⅰ?/p>
7. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）請核荒田，查逋戶，予以有生之樂，鼓其耕種之心。
（2）懋第母陳歿于燕，懋第欲因是返柩葬，請行。
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首宋詞，完成8~9題。
采桑子?潤州多景樓與孫巨源相遇
多情多感仍多病，多景樓中。樽酒相逢，樂事回頭一笑空。
停杯且聽琵琶語細(xì)，捻輕攏。醉臉春融，斜照江天一抹紅。
注：熙寧七年（1074）十月，蘇軾由杭州通判調(diào)知密州（今山東諸城），途經(jīng)潤州（今江蘇鎮(zhèn)江），與朋友孫巨源王正仲同登多景樓，座中還有官妓胡琴彈曲助酒。孫巨源對蘇軾說：“殘霞晚照，非奇才不盡�！碧K軾欣然命筆，做成此詞。
8.“樂事回頭一笑空”與前面哪句相照應(yīng)？兩句聯(lián)系起來的大意是什么？（5分）
9.有人評論說蘇軾《采桑子》中“斜照江天一抹紅”一句與白居易《琵琶行》中“唯見江心秋月白”一句有異曲同工之妙。請?jiān)囎骱喴治�。�?分）
（三）名篇名句默寫(6分)
10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）諸葛亮在《出師表》中先敘述自己的布衣身份和所受先帝之殊遇，后用對偶句式，以“ ， ”兩句寫自己臨危受命、勇于擔(dān)當(dāng)。
（2）宋濂在《送東陽馬生序（節(jié)選）》中，表明自己在同學(xué)中雖然穿著破舊，但也不羨慕他們的兩句 是“ ， ”。
（3）《生于憂患，死于安樂》中“ ， ”兩句，大意是：心意困苦，思緒阻塞，然后才能有所行為；看到他的臉色，聽到他的聲音，然后人們才了解他。
選考題
請考生從以下三、四兩大題中選定一大題作答。注意：作答前用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應(yīng)的大題號涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）
閱讀下面的文字，完成（1）?（4）題。（25分）
斷腿母狼
鄧 林
外公是生產(chǎn)隊(duì)的護(hù)林員，他和外婆住在黃巢坪山上的小木屋。木屋的四周有竹籬笆圍著，種著玉米、番薯、青菜、蘿卜，養(yǎng)著十幾只雞鴨。
那天，外公外出巡山，走到白佛崖底時(shí)，聽到了動物凄慘的叫聲。過去一看，原來是一只被野豬夾夾住了后腿的狼。狼滿嘴是血，一條后腿已經(jīng)斷了一截，腳爪子連著皮，和另一條腿一起，夾在野豬夾里。狼為了自救，活生生地咬斷了自己的一條后腿爪子，正打算咬另外一條腿爪子。
外公向來對狼沒有好感，砍下了一棵小樹做木棍，打算結(jié)果狼的性命。狼沒有齜牙咧嘴，目露兇光，只是輕輕地哼哼著，眼里竟然流出了淚水。外公才發(fā)現(xiàn)，這是一只懷崽的母狼，從它那滾圓的肚子可以看出。
外公對母狼有了憐憫之心，丟下木棍，試探著靠近母狼，狼也不掙扎??它太疲乏了，懷崽加上失血過多，已完全沒有反抗能力??當(dāng)外公彎下腰，用力掰開野豬夾，取出母狼那條受傷的腿時(shí)，母狼已經(jīng)昏死過去。外婆看到外公把狼帶回家很生氣，一定要外公把狼打死。那剛剛蘇醒過來的母狼，眼淚又吧嗒吧嗒地落下來。外婆心軟了，同意讓母狼留下來。
外公在雞棚旁給母狼做了個窩，端來一盆玉米糊。母狼湊過來聞了聞，舔了舔，而后大口大口地吃了起來。外婆說：“狼是吃肉的動物，光吃玉米糊，營養(yǎng)不夠，腿上的傷好不了，它肚子里的崽子也保不住。”外婆敲了兩個雞蛋在食盆里。母狼聞到了腥味，貪婪地把嘴巴伸進(jìn)食盆里。
第二天一大早，外公走到狼窩一看，大吃一驚：母狼的身邊多了四只毛茸茸的小狼崽。外公外婆很高興，聽說野狼馴服了就是威猛無比的狼狗。從小好好調(diào)養(yǎng)，說不定明年就有了四條出色的狼狗，到那時(shí)，就不用再擔(dān)心黃鼠狼來叼走小雞小鴨了。以后每天，外公外婆都把雞蛋留給母狼吃。母狼的奶水很充足，四只小狼崽養(yǎng)得胖胖的。
一個多月過去了，母狼的腿傷好了許多，但那條被它自己咬斷了一截的腳爪，長不出來了；那條骨折了的腿，一時(shí)半會兒也好不了。小狼崽一天天地長大，它們跟外婆養(yǎng)的雞鴨混熟了，經(jīng)常在一起玩耍，互相之間沒有一點(diǎn)懼怕。
那天夜里，外公外婆迷迷糊糊中聽見了雞的尖叫聲，沒在意。天亮了，外婆發(fā)現(xiàn)下蛋最多、最大的蘆花雞，竟被咬斷了脖頸??死了。外婆認(rèn)定是小狼崽干的，隨手抄起一把掃帚，追著小狼崽就是一陣痛打，破口大罵：“你們這些畜生，忘恩負(fù)義的東西，沒有蘆花雞下的蛋，你們能有今天？”
之后一連三天，雞窩平安無事。外公外婆漸漸地把這件事忘了，依然每日兩餐給母狼喂食。這天早上，外婆發(fā)現(xiàn)又少了兩只母雞。很快在籬笆邊上找到了兩只母雞的尸體，它們也被咬斷了脖子。外婆氣極了，拿過一根竹竿，見著狼崽就打。小狼崽被追得四處逃命，撞開籬笆，逃進(jìn)了樹林。看著外婆追打小狼崽，母狼在窩里唔唔地叫著，流著淚。
當(dāng)天晚上，四只小狼崽沒有回窩。第二天，外婆打開雞棚，竟然又有三只母雞和一只麻鴨被活生生地咬斷了頭頸??四只小狼崽為報(bào)復(fù)外婆，竟然各自咬死一只！外婆火從心頭起，對著母狼就是一頓痛打：“養(yǎng)不教，母之過，你這不知好歹的畜生！你這忘恩負(fù)義的東西！”母狼也不躲閃，只是哀嚎著，流著淚。
天亮了，外公外婆聽到輕輕的敲門聲。外公打開門一看：門檻上坐著那條斷了后腿的母狼，母狼的身后，齊刷刷地躺著四只小狼崽的尸體，小狼崽的嘴都被咬得稀爛，慘不忍睹。母狼看到外公開了門，拖著受傷的雙腿，緩緩地爬到門外的大石頭上，然后轉(zhuǎn)過頭，對著外公外婆，嗥嗥地大吼兩聲，滾下了懸崖。
外公外婆都活了大半輩子，從來沒有聽說過野獸會自殺的。顯然，那四只小狼崽都是被母狼咬死的。外公外婆看到這個情景驚呆了。他們不再為死去的雞鴨傷心，反而為母狼殺死狼崽，滾崖自盡，感到過意不去。外公來到懸崖底找回母狼的尸體，在屋后的樹林里，把它和四只小狼崽埋在一起。
當(dāng)天夜里，雞棚里又傳來了雞的尖叫聲。外公外婆趕到雞棚，在雪亮的手電光下，兩只黃鼠狼正在咬著雞的脖子…… 外公外婆明白了：原來咬死雞鴨的兇手，不是小狼崽，而是黃鼠狼！外公外婆眼里噙滿了淚水……
（選自《微型小說選刊》，有刪改）
（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．小說開始部分寫小狼崽和雞鴨混熟了，互相之間沒有一點(diǎn)懼怕，還能一起玩耍，是為了接近雞鴨，為后面小狼崽被外公外婆認(rèn)為是咬死雞和鴨兇手的情節(jié)作鋪墊。
B．當(dāng)外婆第一次給母狼吃雞蛋的時(shí)候，母狼聞到了腥味，很快把嘴巴伸進(jìn)食盆里，這說明狼兇殘貪婪的本性是永遠(yuǎn)不會發(fā)生變化的，不會因?yàn)槿说亩髑槎淖儭?/p>
C．外公外婆養(yǎng)的雞鴨被咬死的數(shù)量由一只雞增加到兩只雞，再增到四只雞鴨，外婆的行為由追打小狼崽，到痛打斷腿的母狼，感情也由生氣逐步變?yōu)閼嵟?/p>
D．?dāng)嗔撕笸鹊哪咐菍⑿±轻痰淖煲У孟�，慘不忍睹，四只小狼崽的尸體齊刷刷地躺在母狼的背后，此處屬于細(xì)節(jié)描寫，凸現(xiàn)了母狼復(fù)雜而豐富的內(nèi)心活動。
E．小說結(jié)尾寫外公外婆的眼里噙滿了淚水，淚水的背后有為母狼殺死狼崽、滾崖自盡
而感到的難過之情，也有對母狼一家的死感到的惋惜之情。
（2）小說中的母狼形象有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。（6分）
（3）作品是怎樣敘述斷腿母狼的故事的？這樣寫有什么好處，請簡要分析。（6分）
（4）小說中有多處描寫了母狼的叫聲，每次叫聲表現(xiàn)不同，心理也不一樣。請選擇
三處描寫，結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行具體分析，并說明這樣寫的好處。（8分）
四、實(shí)用類文本閱讀
12．閱讀閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）
扼住命運(yùn)的咽喉??貝多芬
貝多芬的祖父與父親都是宮廷歌手。在大部分時(shí)間里，他的父親都喝得大醉，從沒對家庭和氣過，甚至連家人們是否有足夠的吃穿都從未過問。起初，善良的祖父還能使這個家庭免受太多的苦；反過來，他最大的孫子的音樂才能也使老人感到莫大的欣慰，還把自己的名字給了他。
但是當(dāng)小貝多芬3歲生日時(shí)，祖父就去世了。貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤前，讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí)，每當(dāng)彈錯的時(shí)候就打他的耳光。鄰居們常�？吹竭@個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。與莫扎特相比，貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的練功時(shí)間是愉快而安靜的，有著一個慈愛的父親和一個被鐘愛的姐姐；而貝多芬則不然，雖然他的演奏贏得了家鄉(xiāng)人的尊敬，但世界性的旅行演出卻遠(yuǎn)未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。
貝多芬喜歡按照自己的興趣為房間里的瑣事瞎忙。有一次，為了空氣流通和看清窗外的景物，他竟特意把窗戶砍掉一塊。每當(dāng)他處于創(chuàng)作高潮時(shí)，他總是把一盆又一盆的水潑到自己頭上來使它冷卻，直到水浸透到樓下的房間。由于他每次租新房時(shí)必須簽署一張租契，指明租期，他就往往同時(shí)為四個公寓付房租。這無疑使他花掉更多的錢，這個本來就沒有多少積蓄的音樂家，變得更加窮困。
一天，貝多芬來到一家飯館用餐。點(diǎn)過菜后，他突然來了靈感，便順手抄起餐桌上的菜譜，在菜譜的背面作起曲來。不一會兒，他就完全沉浸在美妙的旋律之中了。侍者看到貝多芬那十分投入的樣子，便不敢去打擾他，而打算等一會兒再給他上菜。大約一個小時(shí)之后，侍者終于來到貝多芬身邊：“先生，上菜嗎？”貝多芬如同剛從夢中驚醒一般，立刻掏錢結(jié)帳。侍者如丈二和尚??摸不著頭腦：“先生，您還沒吃飯呢!”“不!我確信我已經(jīng)吃過了。”貝多芬根本聽不進(jìn)侍者的一再解釋，他照菜單上的定價(jià)付款之后，抓起寫滿音符的菜譜，沖出了飯館。
當(dāng)貝多芬真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時(shí)，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對一個音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎？他放棄到各王宮去聽他如此喜愛的歡快的音樂會，他怕人們注意到他的耳聾，以為一個聽不見聲音的音樂家是寫不出好作品來的。不!他想起他想寫的一切音樂，“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”也許對他來說，在耳聾的時(shí)候創(chuàng)作音樂并沒有別的音樂家那么難。在他看來，音樂不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現(xiàn)最深刻的思想的一種語言。
晚年的貝多芬有一次聽到一位朋友彈奏他的《c小調(diào)三十二變奏曲》。聽了一會兒，他問道：“這是誰的作品？ ”“你的。”朋友回答說�！拔业�？這么笨拙的曲子會是我寫的？”然后又補(bǔ)充了一句：“啊，當(dāng)年的貝多芬簡直是個傻瓜!”歌德評論席勒的話，完全適用于貝多芬：“他每星期都在變化，在成長。我每次看到他時(shí)，總覺得他的知識、學(xué)問和見解比上一次進(jìn)步了�！庇幸粫r(shí)期，貝多芬甚至想毀掉他青年時(shí)期所作的歌曲《阿黛萊苔》和《降E大調(diào)七重奏》。這絕不是偶然的，象貝多芬這樣，真可以說是“五十而知四十九之非”了。
想當(dāng)初，我國北宋文學(xué)家王安石，曾為一句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字煞費(fèi)苦心，也曾設(shè)想過幾十種方案才最終定稿。正是由于古今中外的杰出藝術(shù)家們那種“語不驚人死不休”的創(chuàng)作精神，才使后人欣賞到如此動人的藝術(shù)精品。作曲對于貝多芬而言，是一項(xiàng)十分艱苦的工作。他寫作歌劇《費(fèi)德里奧》時(shí)，為其中的一首合唱曲先后擬定過十種開頭。人們熟悉的《命運(yùn)交響曲》第一樂章的主題動機(jī)，也曾在他的草稿中找到過十幾種不同的構(gòu)想。貝多芬常常揣著筆記本，在散步時(shí)也從不忘記將突發(fā)的靈感記錄下來。這一點(diǎn)又極像我國唐朝詩人李賀。
（選自《貝多芬的故事》，有刪改）
（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）
A．貝多芬和莫扎特同為世界級的音樂巨人，有著諸多相似之處：不幸的童年，對音樂的極度癡迷，杰出的音樂才能等。
B．貝多芬在生活中不拘小節(jié)，行為怪異，有時(shí)的言行不合常理，令人難以理解，實(shí)則恰恰體現(xiàn)了貝多芬極其投入的創(chuàng)作狀態(tài)。
C．雖然先天聽力出現(xiàn)障礙，乃至后來完全失聰，貝多芬仍然徜徉于音樂的世界，創(chuàng)作了一大批世人耳熟能詳?shù)娜谕昝赖囊魳沸问胶蜕羁痰乃枷雰?nèi)容于一體的作品。
D．貝多芬雖然有著過人的音樂天賦，但對待作曲，態(tài)度卻極其嚴(yán)謹(jǐn)，其經(jīng)典作品《費(fèi)德里奧》《命運(yùn)交響曲》都幾易其稿，反復(fù)打磨。
E．貝多芬的偉大之處不僅在于其豐厚的創(chuàng)作，還在于永不低頭的人生態(tài)度，他的《阿黛萊苔》和《降E大調(diào)七重奏》便是極好的體現(xiàn)。
（2）文章結(jié)尾一段有何作用？請簡要概括。（6分）
（3）“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”本文從哪些方面表現(xiàn)了貝多芬的這一特點(diǎn)？請結(jié)合材料具體分析。（6分）
（4）文中說，“正是由于古今中外的杰出藝術(shù)家們那種‘語不驚人死不休’的創(chuàng)作精神，才使后人欣賞到如此動人的藝術(shù)精品。”請結(jié)合材料及你的課外閱讀體驗(yàn)，談?wù)剬@句話的理解。（8分）
第Ⅱ卷（表達(dá)題共80分）
五、語言文字運(yùn)用（20分）
13．依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（ ）
（1）任局長期間，他精心策劃和設(shè)計(jì)了一整套“套現(xiàn)”方案，自認(rèn)為 ，但最后還是被審計(jì)機(jī)關(guān)識破，落得個鋃鐺入獄的下場。
（2）面對要求減產(chǎn)以阻止石油價(jià)格下跌的呼聲，沙特阿拉伯 ，比起油價(jià)，這個產(chǎn)油大國更關(guān)注市場份額的占有率。
（3）黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭以殘酷的現(xiàn)實(shí)和嚴(yán)峻的形勢證明，那些貪官無一不是能 的，他們說起黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭來也咬牙切齒、義憤填膺。
A.無隙可乘 熟視無睹 夸夸其談 B. 無隙可乘 置若罔聞 侃侃而談
C.天衣無縫 置若罔聞 夸夸其談 D.天衣無縫 熟視無睹 侃侃而談
14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（ ）
A.在日前亞冠半決賽剛剛結(jié)束之時(shí)，恒大主帥斯科拉里便表示，球隊(duì)接下來的目標(biāo)就是為了要在主場奪冠。
B．要改變城管被“妖魔化”的現(xiàn)狀，首先要為城管的職責(zé)準(zhǔn)確定位，解決地方政府把“燙手山芋”都推給城管，“城管是個筐，啥都往里裝”的怪現(xiàn)象。
C.日前，一位19歲胖女孩的打工照片被曝光，200多斤的身材搭配精致韓范兒的面孔，竟然毫無違和感，這位被封為“最美女胖子”的女孩瞬間爆紅網(wǎng)絡(luò)。
D．第12屆全運(yùn)會女子手球決賽中，“安徽玫瑰”不負(fù)眾望，以31：20戰(zhàn)勝上屆冠軍八一隊(duì)，蟬聯(lián)冠軍。
15．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（ ）
綠色金融不單單只是針對某個企業(yè)的幾筆特定的綠色貸款，也不是僅僅針對某個地區(qū)或某個行業(yè)的發(fā)展所設(shè)立的幾項(xiàng)綠色投資基金。應(yīng)當(dāng)說，綠色金融不是點(diǎn)的概念，也不是面的概念，而是一個體系建設(shè)下的立體概念。在這個概念下，上至宏觀屢面的制度保障，下至微觀層面的融資評估，都要納入統(tǒng)一的考虐，不僅要考慮金融行業(yè)內(nèi)部銀行、證券、保險(xiǎn)、信托等之間的聯(lián)系，____ 。
A．更重要的是要考慮金融部門與實(shí)體經(jīng)濟(jì)、與區(qū)域協(xié)同發(fā)展之間的關(guān)系
B．金融部門與實(shí)體經(jīng)濟(jì)、與區(qū)域協(xié)同發(fā)展之間的關(guān)系也是要重點(diǎn)考慮的
C．與實(shí)體經(jīng)濟(jì)、與區(qū)域協(xié)同發(fā)展之間的關(guān)系，更是金融部門要重點(diǎn)考慮的
D．還要考慮把金融部門與實(shí)體經(jīng)濟(jì)、與區(qū)域協(xié)同發(fā)展之間的關(guān)系作為重點(diǎn)
16．閱讀下面文字，用5個四字短語概括鐵路工作人員進(jìn)行客車車票團(tuán)體訂票的具體操作流程。（5分）
鐵路工作人員事先將用于團(tuán)體訂票的臨時(shí)客車車票計(jì)劃輸入訂票系統(tǒng)，然后分別使用16 臺電腦對企業(yè)申報(bào)的訂票計(jì)劃逐一進(jìn)行審核。審核完成后電腦界面將只顯示企業(yè)申報(bào)的訂票計(jì)劃內(nèi)容，包括申報(bào)批次、乘車日期、乘車站、到站、數(shù)量等，而企業(yè)代碼、企業(yè)名稱等企業(yè)自身的資料則全部屏蔽，工作人員無法知道正在安排的訂票計(jì)劃是哪家企業(yè)申報(bào)的，類似于高考閱卷，因而避免了個人作弊行為，確保了安排計(jì)劃時(shí)公平、公正和客觀，最后交由訂票服務(wù)窗口根據(jù)統(tǒng)一安排好的計(jì)劃組織出票。
17.欣賞泥塑作品，按要求作答。（6分）
（1）根據(jù)作品情景，展開想象，寫一段對話。要符合人物身份。（3分）
孫女：爺爺吃。
爺爺：
孫女：
爺爺：
（2）請你為這幅泥塑作品擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，不得用“爺爺吃”或“無題”。（3分）
六、寫作(60分)
18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
某校有一座建于上世紀(jì)50年代末的教學(xué)樓，從這里走出去一批批優(yōu)秀人才，其中不乏知名學(xué)者、作家、主持人。如今，這座矮小、簡陋、老舊的教學(xué)樓已經(jīng)不能滿足學(xué)棱現(xiàn)代化發(fā)展的需要。考慮到它的特殊性，學(xué)校想保留，但有人認(rèn)為學(xué)校用地有限，修繕、養(yǎng)護(hù)還要花錢，建議著眼發(fā)展，將其拆除。為此，學(xué)校很猶豫。不少師生和校友表示非常關(guān)注，曾在此樓就讀過的某知名作家還專程趕回母校拍照留念，并積極爭取留住它。
對于以上事情，你怎么看？請給該校校長、該知名作家或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“小林”為寫信人，不得泄露個人信息。
參考答案
1．B［解析］“完全摒棄了語言”有誤。過于絕對。
2．C［解析］原文為“揚(yáng)棄知覺思慮”�；煜拍��！皳P(yáng)棄”的意思是拋棄壞的而發(fā)揚(yáng)好的。
3．B［解析］原詩要表達(dá)的意思是在反復(fù)理性思維基礎(chǔ)上產(chǎn)生頓悟。
4.D ［解析］左懋第陳述的是“四弊”，所以應(yīng)斷為“謂民困/兵弱/臣工委頓/國計(jì)虛耗也”�！傲睢笔亲�，不能和“策”連用。
5.B ［解析］先帝不能指前朝的皇帝。
6.B ［解析］原文“更望時(shí)時(shí)整頓士馬，必能渡河而戰(zhàn)，始能扼河而守；必能扼河而守，始能畫江而安”，意思是更希望朝廷時(shí)時(shí)整頓兵馬，一定要能渡過黃河作戰(zhàn)才能把住黃河防衛(wèi)；一定要能把住黃河防衛(wèi)，才能劃江而安。選項(xiàng)把順序弄顛倒了。
7.（1）請求丈量荒田，清查逃亡戶口，把生存的喜樂給流民，鼓勵他們耕種的心思。
（“核”，“逋”，省略句，倒裝句，“予”）
（2）左懋第的母親陳氏在燕地去世，左懋第想借此機(jī)會將靈柩送回故鄉(xiāng)安葬，便請求前往。
（“陳”，“歿”，狀語后置，“因是”“返柩”）
【參考譯文】
左懋第，字蘿石，萊陽人。崇禎四年進(jìn)士。被授予韓城知縣，有突出的政績。遇到父親去世，三年內(nèi)不曾入過內(nèi)室，服侍母親極盡孝心。十二年升任戶科給事中。他上書講述了國家的四種弊�。海ǚ謩e是）百姓貧困、兵力虛弱、群臣萎靡不振、國家財(cái)政空乏。又講述了提高米價(jià)的辦法，讓天下贖罪的人家都出米贖罪，用鹽制度恢復(fù)開中的老辦法，讓邊塞的用戶出糧充軍糧。又請求嚴(yán)禁將士劫掠，官府剝削百姓。第二年正月，剿餉罷除征收，（左懋第）又請求馬上迅速推行，擔(dān)心遠(yuǎn)方的官吏不知道，已經(jīng)先征收了，百姓不能得到實(shí)惠。莊烈帝都采納了他的意見。十四年懋第外出負(fù)責(zé)督辦漕運(yùn)，赴任途中飛章進(jìn)言說：“我從靜海走到臨清，一路上看到百姓饑餓而死的有十分之三，病疫而死的十分之三，做了盜賊的十分之四。米一石值二十四兩白銀，人死后活人拿他來吃了充饑，希望陛下為下邊的小百姓來考慮考慮吧！”過后他又陳述了安撫百姓消除賊寇的策略，請求丈量荒田，清查逃亡戶口，給流民以生存的喜樂，鼓勵他們耕種的心思。十六年秋天，懋第外出視察長江防線。第二年五月，福王即位，任用他為兵科都給事中。當(dāng)時(shí)大清兵接連打敗李自成，朝廷決定派遣使節(jié)跟大清和好，對派誰去感到為難。左懋第的母親陳氏在燕地去世，左懋第想借此機(jī)會將靈柩送回故鄉(xiāng)安葬，便請求前往。朝廷于是任用懋第為兵部右侍郎兼右僉都御史，與左都督陳弘范、太仆少卿馬紹愉一起去，同時(shí)讓懋第經(jīng)營黃河以北，聯(lián)絡(luò)關(guān)東各部隊(duì)。懋第臨行之前上書說“：我這次出使生死難料。請讓我以告別京城的身份說一句話吧。我希望陛下把先帝的深仇大恥記在心上，看到高皇帝的弓箭時(shí)，就想想看成祖以下各位圣主的陵墓今在何方；招撫長江沿線殘存的黎民時(shí)，就想想看黃河以北、山東的赤子誰來撫恤？更希望朝廷時(shí)時(shí)整頓兵馬，一定要能渡過黃河作戰(zhàn)才能把住黃河防衛(wèi)；一定要能把住黃河防衛(wèi)，才能劃江而安。”懋第身穿孝服進(jìn)入都城，來后我朝讓他住在鴻臚寺。他請求祭告各皇陵并改葬先帝，沒得到批準(zhǔn)，就把祭品擺在住所里，哭并且祭奠了他們。然后就在這個月二十八日那天被遣送出都城。弘范向我朝請求讓他親自到江南招劉澤清等大將降附，留下懋第等不要放回。于是我朝從滄州追回了懋第，讓他改住在太醫(yī)院里。順治二年六月，他聽說南京失守，悲慟地哭了。他的弟弟懋泰以前做過吏部員外郎，投降過賊寇，后來投降本朝做了官，來探望懋第。懋第說“：這個人不是我弟弟�！卑阉o喝斥出去了。到閏月十二日，懋第和隨行的兵部司務(wù)陳用極，游擊王一斌，都司張良佐、劉統(tǒng)、王廷佐都因?yàn)椴煌督当惶幩懒恕?/p>
8.“樂事回頭一笑空”與前面的“多情多感仍多病”相照應(yīng)），（2分因?yàn)檫@次與朋友在多景樓集會確是一大樂事，但它不能長久，“一笑”之后，回頭看，眼前的樂事就會消失而一無所有，只有多情多感多病依然留在心頭。（3分）
9.兩句都運(yùn)用了以景結(jié)情，情景交融的手法（1分，手法）�！靶闭战煲荒t”寫演奏結(jié)束，四下安靜下來，只看見夕陽斜照在江面，水天映著殘陽的一道紅光（1分，解說詩句）�！拔ㄒ娊那镌掳住睂懷葑嘟Y(jié)束后，四周靜悄悄的，只看見江心倒映著一輪皎潔的秋月（1分，解說詩句）。這兩句都寫了演奏結(jié)束后，演奏者和聽眾還沉浸在音樂的回味中，此刻出現(xiàn)了剎那的寧靜（1分，“寧靜”或“空白”等），從側(cè)面表現(xiàn)出琵琶聲的妙絕入神（1分，“側(cè)面表現(xiàn)”），曲有盡而韻無窮，言有盡而意無窮，給讀者留下了涵詠回味的廣闊空間（1分，“回味”）。
【評分參考】意思對即可。
10. （6分）（1）受任于敗軍之際 奉命于危難之間
（2）余則?袍敝衣處其間，略無慕艷意
（3）困于心衡于慮而后作 征于色發(fā)于聲而后喻
三、（25分）
11．（25分）
（1）（5分）C D
【評分標(biāo)準(zhǔn)】答C給 3分，答D給2分，答E給1分；答A、B不給分。
【解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，“是為了接近雞鴨”不對；B項(xiàng)，母狼吃雞蛋，主要是為了養(yǎng)傷和保住狼崽；E項(xiàng)，淚水的主要原因是“錯怪了母狼一家”。
（2）（6分）①堅(jiān)韌勇敢，求生本能。母狼在誤踩獵人設(shè)置的野豬夾之后，為了求生會不惜咬斷自己的后腿爪子想逃脫。②富有人性，有情有義。母狼對于對自己有過恩惠的外公外婆有感情，以誠相待。當(dāng)外婆追打狼崽、痛打母狼時(shí)，流著淚，突出母狼的人性。③捍衛(wèi)尊嚴(yán)，不惜犧牲生命。當(dāng)狼崽被外公外婆誤解咬死雞鴨時(shí)，把尊嚴(yán)看得和生命一樣重要，用咬死狼崽和自盡來表示自己的清白。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)3分，共6分。意思對即可。
（3）（6分）①以外公外婆的角度來敘事，外公外婆在小說中起著線索的作用，外公外婆貫穿故事的始終；②外公外婆起著推動情節(jié)發(fā)展的作用，尤其是外婆的行動不斷推動故事情節(jié)向前發(fā)展；③埋下伏筆和前后照應(yīng)，外公外婆想把狼崽調(diào)教成狼狗，就不用再擔(dān)心黃鼠狼來叼走小雞小鴨了，是伏筆，與故事結(jié)尾黃鼠狼咬死雞鴨的情節(jié)照應(yīng)。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分，共6分。意思對即可。
（4）（8分）具體分析：①第一次是“聽到了動物凄慘的叫聲”，是母狼被野豬夾夾住腿的時(shí)候，是求生本能咬斷自己后腿爪子的痛苦；②第二次是“只是輕輕地哼哼著”，面對外公想結(jié)果它的性命時(shí)，它表現(xiàn)出哀求和可憐的心理；③第三次是“母狼在窩里唔唔地叫著”，看見外婆追打小狼崽時(shí)，叫聲中既有哀求，又有討?zhàn)�；④第四次是“只是哀嚎著”，外婆痛打母狼，它不躲閃，叫聲中包含被誤解的悲痛；⑤最后一次是“嗥嗥地大吼兩聲”，叫聲中向外公外婆表達(dá)以生命捍衛(wèi)尊嚴(yán)和清白的決絕。
說明好處：五次叫聲的描寫，層層推進(jìn)，展現(xiàn)了母狼的心理和形象，表現(xiàn)了小說的主題，當(dāng)人類能以誠相待狼時(shí)，狼和人類是和平共處的；當(dāng)人懷疑狼的行為時(shí)，狼也會犧牲生命捍衛(wèi)自己的清白。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】選擇三處回答即可。具體分析6分，每答一處2分，答對三處6分；說明效果2分。意思對即可。
12．（1）答B(yǎng)給3分，答D給2分，答C給1分；答A．E不給分。（A項(xiàng)“不幸的童年”不是莫扎特的特點(diǎn)；C項(xiàng)“雖然先天聽力出現(xiàn)障礙”有誤；E項(xiàng)“《阿黛萊苔》和《降E大調(diào)七重奏》”是貝多芬早期的作品，不能很好表現(xiàn)“永不低頭的人生態(tài)度”）
（2）①從結(jié)構(gòu)上看，這一段是對上文的總結(jié)和補(bǔ)充；②從行文來看，這一段拓寬了文章的思路，進(jìn)一步豐富了作品的內(nèi)容；③從表現(xiàn)人物看，這一段聯(lián)想到我國文學(xué)家王安石、詩人李賀的“煉字”，襯托了貝多芬嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖髑鷳B(tài)度和勇于超越自我的探索精神。
（3）①童年不幸，但勤學(xué)苦練鋼琴；②生活困窘，依然專注藝術(shù)，執(zhí)著追求，沉迷于自己的音樂世界；③不向命運(yùn)低頭，在逐漸失去聽力的情況下，創(chuàng)作了大量傳世佳作。
（4）【答案示例】①好的藝術(shù)作品不僅來源于藝術(shù)家對生活的仔細(xì)觀察和用心體驗(yàn)，還來源于藝術(shù)家深厚的藝術(shù)素養(yǎng)和感悟提煉；②貝多芬對藝術(shù)的追求可謂精益求精，他的《費(fèi)德里奧》和《命運(yùn)交響曲》等，都是反復(fù)斟酌，多次修改后才成為藝術(shù)精品的；③我國古代小說的巔峰之作《紅樓夢》同樣如此，作者曹雪芹抱著‘語不驚人死不休’的創(chuàng)作精神，“于悼紅軒中披閱十載，增刪五次”，才為后人留下了一部古往今來、絕無僅有的“文化小說”。（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給5分，答出三點(diǎn)給8分；給滿8分為止）
13.C ［解析］“熟視無睹”熟視:經(jīng)常看到，看慣；無睹:沒有看見。看慣了就象沒看見一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒有看見。
“置若罔聞”置:放，擺；若:好像。放在一邊，好像沒有聽見似的。指不予理睬。
無懈可擊：沒有一點(diǎn)弱點(diǎn)可以讓人攻擊，形容十分嚴(yán)密，找不到一點(diǎn)漏洞。天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話�？淇淦湔劊盒稳菡f話浮夸，不切實(shí)際。
14.C ［解析］ A．成分贅余，“目標(biāo)”與“為了”重復(fù)，去掉“為了”。B項(xiàng)，“搭配不當(dāng)，不能“解決”“現(xiàn)象”。D項(xiàng)，不合邏輯，“蟬聯(lián)”和“戰(zhàn)勝上屆冠軍”矛盾。
15．A ［解析］A項(xiàng)的“更重要的是要考慮金融部門與實(shí)體經(jīng)濟(jì)、與區(qū)域協(xié)同發(fā)展之間的關(guān)系”中的“更重要”一詞與上一句的“不僅”呼應(yīng)，同時(shí)整句話從金融內(nèi)部講到外部、從金融內(nèi)部的具體部門到金融外部的實(shí)體經(jīng)濟(jì)再到更大范圍的區(qū)域發(fā)展，構(gòu)成遞進(jìn)的邏輯順序，銜接連貫，表意嚴(yán)密。而其他幾項(xiàng)銜接都有問題。
16.輸入計(jì)劃 → 逐一審核（審核計(jì)劃） → 屏蔽資料 → 安排計(jì)劃 → 組織出票。
（共5分，每寫對一個短語給1分。若順序錯亂，錯亂處的短語即使寫對也不給分，非四字短語不給分。）
17.第一問（3分）
⑴示例：
孫女：爺爺吃。
爺爺：嗯，真香！
孫女：爺爺好乖。
爺爺：乖，乖，小孫女長成大閨女了！
第二問（3分）
⑵示例：
爺孫情（從泥塑整體角度）
天倫之樂（從爺爺角度）
烏鴉反哺或羊羔跪乳（從孫女角度）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaosan/1238874.html
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