成都市2019屆高中畢業(yè)班第三次診斷性檢測理科綜合生物部分
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理科綜合共300分，考試用時150分鐘。
1．生物試卷分為第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，第Ⅰ卷1至2頁，第Ⅱ卷3至5頁，共90分。
2．答卷前，考生務必將自己的姓名、考籍號填寫在答題卡上;并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答卷時，考生務必將答案涂寫在答題卡上，答在試卷上的無效。考試結(jié)束后，只將答題卡交回。
第Ⅰ卷
注意事項:
1．每題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。
2．本卷共7題，每題6分，共42分。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1．在人體內(nèi)，下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)不參與細胞間信息交流的是
A．激素 B．抗體 C．遞質(zhì) D．受體
2．某些治療孤獨癥的藥物中含有一種激素—催產(chǎn)素，它是由下丘腦合成的一種單鏈
九膚化合物。下列敘述正確的是
A．催產(chǎn)素含有C、 H、O、N四種元素，且含有9個膚鍵
B．孤獨癥患者直接口服適量催產(chǎn)素，可以有效地緩解癥狀
C．下丘腦中有些細胞不僅能夠分泌激素，而且能傳導興奮
D．催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過程具有范圍較小、時間較長等特點
3．免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用。下列關(guān)于免疫的敘述錯誤的是
A．體液免疫過程中，T細胞會產(chǎn)生淋巴因子作用于B細胞
B．病毒侵人細胞前，體液免疫可使部分病毒失去侵染能力
C．在細胞免疫發(fā)揮作用后，通常需要抗體來協(xié)助消滅抗原
D．體液免疫針對細菌病原體，細胞免疫則針對病毒病原體
4．與正常細胞相比，癌細胞要吸收更多的葡萄糖才能維持其生長和增殖。最新研究發(fā)現(xiàn)，如果限制體內(nèi)谷氨酞胺（一種氨基酸）的含量，就可以使癌細胞無法正常吸收葡萄糖。下列相關(guān)敘述正確的是
A．癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化但遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化
B．癌細胞膜上的糖蛋白減少是由于谷氨酞胺減少而導致的
C．癌細胞在增殖過程中正常基因突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?br />D．癌細胞在合成吸收葡萄糖的載體蛋白時可能需要谷氨酞胺
5．右圖表示真核細胞中某基因表達過程的一部分，下列分析正確的是
A．圖示mRNA中起始密碼子位于RNA鏈上的左側(cè)
B．mRNA上決定甘氨酸的密碼子都是GGU
C．圖示過程中堿基的配對方式有A-U，C-G，A-T
D．圖示過程的正常進行需要ATP和RNA聚合酶
6．多巴胺是某些神經(jīng)元之間傳遞信號的一種遞質(zhì)，它會刺激大腦中的“獎賞”中樞，使人產(chǎn)生愉悅感，多巴胺起作用后會被轉(zhuǎn)運載體運回細胞�？煽ㄒ蚴且环N神經(jīng)類毒品，其作用機理如圖所示。下列敘述正確的是
A．多巴胺的釋放要依賴膜的選擇透過性，不消耗能量
B．多巴胺與受體結(jié)合后，突觸后膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負
C．可卡因可阻止多巴胺回收，使突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮
a可卡因與多巴胺競爭突觸后膜上的受體而干擾信息傳遞
7．科學家在研究昆蟲甲和昆蟲乙的關(guān)系時，獲得實驗結(jié)果如下表。下列敘述正確的是
A．比較①③⑤組的實驗結(jié)果可知昆蟲乙更適應高濕度環(huán)境
B．在溫度比較低的環(huán)境中，昆蟲甲的競爭能力大于昆蟲乙
C．昆蟲乙與昆蟲甲相比，昆蟲乙防止水分散失的能力更強
D．在高溫環(huán)境中，昆蟲甲通過突變會使基因頻率定向改變
第Ⅱ卷
注意事項:
1．用0.5毫米黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。
2．本卷共4題，共48分。
8．（8分）圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖乙是一定時間內(nèi)某生態(tài)系統(tǒng)中幾個種群數(shù)量變化的曲線。請據(jù)圖回答:
（1）用字母和箭頭表示出圖甲中的食物鏈 ，食物鏈上相鄰物種之間存在復雜的信息傳遞，其作用是調(diào)節(jié) 以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
（2）圖甲中流人D的總能量小于F獲得的總能量，主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，還有部分能量被圖甲中的 （用圖中字母表示）所利用，這類生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
（3）圖乙中的③相當于圖一甲中的 ，其數(shù)量在a～b下降的原因是 。據(jù)圖乙分析，若消耗植物1000 kg，生物①最多可增加 kg。
9．（12分）成都地區(qū)的春季陰天較多，光照弱，極易導致西紅柿減產(chǎn)，為此研究人員研究了影響西紅柿光合作用的相關(guān)因素，結(jié)果如下。
（1）實驗表明，光照減弱時，會使葉綠素 （a或b）的含量下降，光反應產(chǎn)生的 不足，直接影響暗反應中 過程。
（2）據(jù)表分析，在 條件下，西紅柿的產(chǎn)量低。此時若在大田中應采取 措施來提高產(chǎn)量，此時若在溫室中可采取 措施來提高產(chǎn)量。
（3）研究還發(fā)現(xiàn)，在密閉的溫室栽培西紅柿，即使光照、CO2濃度及水肥條件均適宜，產(chǎn)量仍較低，研究者認為是夜間溫度過高導致 ，要提高產(chǎn)量可采取的措施是 。
（4）科研人員在研究中還發(fā)現(xiàn)，西紅柿植株頂部和底部沒有明顯溫差的情況下，頂部葉片的凈光合作用速率高于底部葉片的主要原因是 。底部葉片呼吸作用比頂部葉片弱的原因可能是 。
10．（12分）胡蘿卜素不僅可以治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病，還常用作食品、飲料、飼料的色素添加劑。
（1）從胡蘿卜中提取天然胡蘿卜素是工業(yè)生產(chǎn)的常用方法。
①利用有機溶劑萃取法從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用 作為萃取劑，原因是其具有 ，又不與水混溶的特點。
②在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中，應嚴格將 控制在一定范圍內(nèi)，原因是 。
（2）如果要快速大量繁殖優(yōu)良的胡蘿卜用于胡蘿卜素的提取，可采用組織培養(yǎng)技術(shù)。
①利用胡蘿卜韌皮部細胞進行組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是 。配制誘導愈傷組織的MS培養(yǎng)基，分裝后要進行 。
②人們還可利用胡蘿卜（2N）的花粉進行組織培養(yǎng)，獲得的植株長得弱小，高度不育，其高度不育的原因是 。若欲恢復其可育性，通常采用的方法是 。
（3）研究發(fā)現(xiàn)，生長素和細胞分裂素的協(xié)同調(diào)控在植物組織培養(yǎng)中非常重要。按照不同的順序使用這兩類激素，會得到不同的結(jié)果。若要有利于細胞分裂但細胞不分化，使用的順序是 ；若同時使用這兩類激素，則愈傷組織的 會提高。
11．（16分）南瓜的皮色有白色、黃色和綠色．三種，該性狀的遺傳涉及兩對基因（H、 h和Y、y）。有人利用白色（甲）、黃色和綠色3個純合品種進行了如下三個雜交實驗:
實驗1:黃x綠，F(xiàn)1為黃色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為3黃:1綠
實驗2:白色（甲）X黃，F(xiàn)1為白色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為12白:3黃:1綠
（1）與南瓜皮色有關(guān)的兩對基因（H、 h和Y、y）位于 對同源染色體上。
（2）南瓜皮的色素、酶和基因的關(guān)系如右圖所示:
①H基因的作用是使酶1失去活性，而h基因無此效應，則控制酶2合成的基因應該是 。
②上述雜交實驗中，用作親本的白色（甲）、黃色和綠色品種的基因型依次是 、 和 。
③實驗2得到的F2代南瓜中、白色南瓜的基因型有 種，其中純合白色南瓜占全部白色南瓜的比例為 。
④實驗者接著做了第三個實驗：白色（乙）X 綠→F1為白色，然后對F1植株進行測交，F(xiàn)2為2白：1黃：1綠，則白色（乙）的基因型為 ，若將F2代白皮南瓜植株自交，理論上F3南瓜皮色的表現(xiàn)型比例為白：黃：綠= 。
⑤將基因型不同的兩株白皮南瓜植株雜交，若F1代的皮色僅有白色和黃色兩種，則兩親本植株的基因型為 。
（3）研究發(fā)現(xiàn)，與正常酶1比較，失去活性的酶1的氨基酸序列有兩個突變位點，如下圖：
注：字母代表氨基酸，數(shù)字表示氨基酸位置，箭頭表示突變的位點
①可以推測，酶1氨基酸序列a、b兩處的突變都是控制酶1合成的基因發(fā)生突變的結(jié)果，其中a處是發(fā)生堿基對的 導致的，b處是發(fā)生堿基對的 導致的。
②研究還發(fā)現(xiàn)，失活酶1的相對分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是基因突變導致翻譯過程 。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaosan/1115151.html
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