從2021年(2018年入學(xué)的高中一年級新生)開始，重慶市高考將實行“3+3”模式，即考生總成績由統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目(6選3)成績組成，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。在錄取模式方面，首次將學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價納入高考評價體系，實行“兩依據(jù)、一參考”的新高考錄取模式。
考試科目
統(tǒng)考語數(shù)外三科
外語一年考兩次
我市高考綜合改革從2018年秋季入學(xué)、2021年參加高考的高中學(xué)生開始實行，之前參加高考的學(xué)生繼續(xù)按現(xiàn)行高考模式進(jìn)行。
市教委副主任邱可介紹，從2021年(2018年入學(xué)的高中一年級新生)開始，普通高校招生錄取將實行“兩依據(jù)、一參考”的錄取制度，即依據(jù)全國統(tǒng)考科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的高�？荚囌猩贫�。其中，高考總成績?yōu)槿珖y(tǒng)考科目和高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目的總和。
具體來看，全國統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目，每科150分，由國家統(tǒng)一命題�？荚噷⒉环治睦砜疲荚嚂r間在每年6月，外語科目提供兩次考試機會(每年4月、6月)，取最好成績計入高考總成績。
學(xué)業(yè)水平測試
高校提前公布報考要求
自選3科參考
高中學(xué)業(yè)水平考試，范圍覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目，結(jié)果采取合格或等級方式呈現(xiàn)，分為合格性考試和等級性考試兩種。
其中，合格性考試用于核定學(xué)生高中畢業(yè)水平和能力，覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目，原則上采取學(xué)完即考的方式，以合格、不合格方式呈現(xiàn)，作為學(xué)生具備高中畢業(yè)學(xué)歷認(rèn)定依據(jù)。
作為高等學(xué)校錄取依據(jù)的等級性考試，采用“6選3”模式，即考生根據(jù)所報考高校專業(yè)的具體要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個科目中，自主選擇確定3個科目進(jìn)行等級性考試。考試時間在每年3月底至4月初，各普通高校將提前向社會公布學(xué)業(yè)水平考試科目的報考要求。
綜合素質(zhì)評價
成畢業(yè)升學(xué)重要參考
邱可表示，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。高中階段教育學(xué)校將為每位學(xué)生建立個人綜合素質(zhì)檔案，檔案將客觀真實、寫實性地記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)和標(biāo)志性成果，引導(dǎo)學(xué)生積極參加科學(xué)探索、社會實踐和志愿服務(wù)等活動。高中學(xué)生的綜合素質(zhì)由招生高校評價和使用，各普通高校將按規(guī)定提前向社會公布高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的使用辦法。
招生錄取改革
合并志愿二三本批次今后或按專業(yè)投檔一檔多投
隨著高考綜合改革的推進(jìn)，招生錄取也有一定調(diào)整。
從今年開始，我市將改進(jìn)高校招生錄取方式，本科二、三本和�？埔�、二段兩個普通高校招生錄取批次將合并�！跋乱徊�，重慶將逐步改進(jìn)投檔錄取模式，完善平行志愿投檔方式，研究出臺‘按專業(yè)投檔、一檔多投’的投檔錄取模式并適時推行，增加高校和學(xué)生的雙向多次選擇機會�！鼻窨烧f。
邱可表示，重慶將把握國家改進(jìn)招生計劃分配方式的有利時機，認(rèn)真落實國家中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，爭取中央部委直屬高校優(yōu)質(zhì)來源計劃，吸引市外優(yōu)質(zhì)高校增加在我市的招生計劃，科學(xué)編制市屬高�？缡∮媱澐桨福龑�(dǎo)高校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量，保持重慶市高考注冊錄取率在全國平均水平以上。
高職院校實施“春季高考”
招收學(xué)生將占計劃總量70%
高職院校分類考試招生與全國統(tǒng)一高考相對分開。從2019年開始，重慶將統(tǒng)籌實行高職院校分類考試招生，由市教育考試院統(tǒng)一組織實施，考試時間在每年3月底至4月初(簡稱“春季高考”)。
普通高中畢業(yè)生報考高職院校，主要實行“文化素質(zhì)+技術(shù)科目+職業(yè)傾向能力”考試招生方式進(jìn)行，并參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。中職學(xué)校畢業(yè)生報考高職院校，以“文化素質(zhì)考試+專業(yè)技能測試”結(jié)果作為主要錄取依據(jù)。
到2019年，通過高職院校分類考試招收的學(xué)生將占市屬高職院校在渝招生計劃總量的70%左右，成為我市高等職業(yè)教育(含應(yīng)用技術(shù)本科)招生的主渠道。
初中及以上文化程度人員可申請進(jìn)入中職校學(xué)習(xí)
為拓寬社會成員終身學(xué)習(xí)通道，擴大社會成員接受多樣化教育機會，具有初中及以上文化程度的社會人員，可申請注冊進(jìn)入各類中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。成人高等教育實行彈性學(xué)制，寬進(jìn)嚴(yán)出。
同時，重慶將鼓勵高等學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作，開展多樣化的繼續(xù)教育與培訓(xùn)，并為殘疾人等特殊群體參加考試提供服務(wù)。
更注重入學(xué)機會公平
增農(nóng)村學(xué)生上重點人數(shù)
“高等教育招生政策改革更加注重入學(xué)機會公平，越來越多的農(nóng)村學(xué)生進(jìn)重點高校就讀�！鼻窨烧f，2019年貧困地區(qū)、農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入重點高校人數(shù)將明顯增加，形成保障貧困地區(qū)、農(nóng)村學(xué)生上重點高校，畢業(yè)后主動服務(wù)五大功能區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的長效機制。
據(jù)介紹，為保障農(nóng)村學(xué)生升學(xué)權(quán)益，我市認(rèn)真落實“國家、高校、地方”三個招生專項計劃。一是國家農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃，由中央部屬高校和市屬重點高校面向我市國家級貧困區(qū)縣定向招生;二是中央部屬高校和其他自主招生試點高校農(nóng)村單獨招生專項計劃，面向我市國家級和市級貧困區(qū)縣的優(yōu)秀農(nóng)村學(xué)生單獨招生;三是市屬一本批次高校農(nóng)村學(xué)生專項計劃及“全科教師”、“全科醫(yī)生”專項計劃。
鏈接
新高考方案2018年出臺
高中學(xué)業(yè)水平考試如何考?高考改革后學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是否會發(fā)生變化?如何對學(xué)生進(jìn)行客觀公正的綜合素質(zhì)評價?
對此，邱可表示，我市考試招生制度改革的主體框架由1個整體方案和6個配套方案組成。配套的《重慶市高中學(xué)業(yè)水平考試方案》和《重慶市高中綜合素質(zhì)評價方案》已制定完成并已上報教育部，將于2018年前適時印發(fā);《重慶市高考綜合改革方案》將于2018年印發(fā)，從2018年入學(xué)的高一學(xué)生開始實施。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaokao/1117446.html
相關(guān)閱讀：高考地理暑假復(fù)習(xí)知識點：加拿大地廣人稀