金華一中學(xué)年第一學(xué)期期中考試試題高二 生物一．選擇題Ⅰ（每題1分，共0分）1表1所示為探究酶的活性受溫度影響的實(shí)驗(yàn)，表2所示為探究酶的專一性的實(shí)驗(yàn)。據(jù)表判斷下列敘述錯(cuò)誤的是A．表1所示實(shí)驗(yàn)的自變量是不同溫度B．表l所示實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)不能用碘液檢測(cè)C．表2所示實(shí)驗(yàn)應(yīng)該先加酶溶液后加本尼迪特試劑D．表2所示實(shí)驗(yàn)加入本尼迪特試劑后要水浴加熱19．甲物質(zhì)的分子式為C12H12O11，乙物質(zhì)的分子式為C37H110O6，質(zhì)量相同的甲乙兩種物質(zhì)在生物體被徹底分解時(shí)，甲物質(zhì)比乙物質(zhì) A．耗氧少，產(chǎn)生能量少 B．耗氧多，產(chǎn)生能量多 C．耗氧少，產(chǎn)生能量多 D．耗氧多，產(chǎn)生能量少20．圖表示某有機(jī)物加入某種酶后在0～80℃環(huán)境中，有機(jī)物的分解總量與溫度的關(guān)系圖。據(jù)圖判斷，在0～80℃環(huán)境中，酶的活性變化曲線(pH適宜)正確的是A． B． C． D．21．將有關(guān)生物材料直接制成臨時(shí)裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象 A．菠菜葉片細(xì)胞中具有多個(gè)葉綠體B．花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)黃色脂肪顆粒C．人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見(jiàn)22．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是A．核苷酸分子可通過(guò)核B．葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶C．水分子和鉀離子以自由擴(kuò)散方式進(jìn)出輪藻細(xì)胞D．精細(xì)胞變?yōu)榫雍�，尾部的線粒體與其運(yùn)動(dòng)有關(guān)23．下列有關(guān)膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是A的融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性BC．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體D．某些膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新24．一些實(shí)驗(yàn)必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程錯(cuò)誤的是?A．脂肪的檢測(cè)和觀察：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察?B．質(zhì)壁分離觀察：撕取洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加→觀察?C．質(zhì)壁分離觀察：撕取洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察?D．葉綠體的觀察：取蘚類的小葉→制片→觀察?25．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是?A原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行氧呼吸?B真核生物細(xì)胞，原核生物細(xì)胞?C．真核生物DNA，原核生物?D．真核生物細(xì)胞具有膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行26．親核蛋白需通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能。右圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是 A．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由頭部決定C．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核D．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相同27．如圖為兩個(gè)大小相同的蘿卜，分別在上面挖一個(gè)大小相同的洞，并在洞內(nèi)各插入一支口徑與洞口相同的玻璃管，甲玻璃管內(nèi)注入3?mL清水，乙玻璃管內(nèi)注入3?mL濃鹽水，一段時(shí)間后，兩玻璃管中液面變動(dòng)情況是A．甲中升高，乙中降低?B．甲中降低，乙中升高?C．甲、乙中均下降D．甲、乙中均上升28．A．B．C．D．29．下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述，正確的是?A．葉綠體合成的ATP通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核B．氫離子可以通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)?C溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡運(yùn)入D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中30．向魚(yú)鰾內(nèi)注入30％的蔗糖溶液，扎緊入口并稱重，然后將其浸入5％的蔗糖溶液中，每隔半小時(shí)稱一次重量，結(jié)果如右圖所示。下列關(guān)于其重量變化的解釋正確的是①在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1小時(shí)之內(nèi)，魚(yú)鰾重量增加是因?yàn)橥饨缢诌M(jìn)魚(yú)鰾內(nèi)②在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1小時(shí)之內(nèi)，魚(yú)鰾重量增加是因?yàn)橥饨缯崽欠肿舆M(jìn)魚(yú)鰾內(nèi)；③在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1小時(shí)后，魚(yú)鰾不再增重，是因?yàn)檫M(jìn)出魚(yú)鰾的水分子處于相對(duì)平衡狀態(tài)；④在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1小時(shí)后，魚(yú)鰾不再增重，是因?yàn)檫M(jìn)出魚(yú)鰾的蔗糖分子處于相對(duì)平衡狀態(tài)A．①② B．②④ C．②③ D．①③二．選擇題Ⅱ（每題2分，共40分）31．右圖表示某陸生植物的非綠色器官呼吸過(guò)程中O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，下列哪個(gè)結(jié)論是正確的A．B點(diǎn)時(shí)氧呼吸強(qiáng)度最低Ba時(shí)，需氧呼吸與厭氧呼吸釋放的二氧化碳之比為3∶1裝置水浴溫度(℃)凝乳時(shí)間(min)A10∞不凝固B207.0C304.0D401.5E504.0F60∞不凝固C．在氧濃度為a時(shí)，需氧呼吸和厭氧呼吸釋放的能量相等D．在氧濃度為a時(shí)，需氧呼吸與厭氧呼吸消耗的葡萄糖之比約為1∶332．右圖實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響，先將酶和乳汁放入2個(gè)試管，然后將2個(gè)試管放入同一水浴環(huán)境中持續(xù)15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需的時(shí)間。據(jù)此實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷下列敘述中，錯(cuò)誤的是?A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的活性受溫度的影響B(tài)．凝乳酶的最適溫度肯定是40℃?C．將A內(nèi)混合物加溫到40℃會(huì)發(fā)生凝乳D．將F內(nèi)混合物冷卻到40℃不會(huì)發(fā)生凝乳33．一透析袋(其膜為半透膜)中裝有物質(zhì)M和分解它的酶，此袋放在盛有蒸餾水的容器中，第二天檢查時(shí)，在蒸餾水中發(fā)現(xiàn)有物質(zhì)X，根據(jù)這一觀察，下列哪項(xiàng)是正確的?①酶分解了物質(zhì)X②M被分解③X是物質(zhì)M的組成成分④X能透過(guò)透析袋??A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④34．右圖為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖，A→B代表酶促反應(yīng)速率坐標(biāo)（0~100%），A→C代表溫度坐標(biāo)（0~70℃），C→B代表溶液酸堿度坐標(biāo)（pH=0.1~14），分析下列敘述不正確的是?（各線段含義提示：例如EH線段表示溫度為E時(shí)，該酶的酶促反應(yīng)速率為H） A．GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi) B．FI線段可用來(lái)體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點(diǎn) C．據(jù)圖可說(shuō)明影響某酶的酶促反應(yīng)速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度 D．GH、GI線段所代表的某酶的酶促反應(yīng)速率差異的關(guān)鍵影響因素是溫度35．二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵。下面是由280個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，對(duì)其敘述正確的是 A．該蛋白質(zhì)至少有兩個(gè)羧基 B．該蛋白質(zhì)完全水解需要277個(gè)水分子 C．該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定 D．該蛋白質(zhì)至少含280個(gè)氨基3．下圖表示用3H-亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆料在細(xì)胞分布情況和運(yùn)輸過(guò)程。其中正確的是A．B．C．D．37．科學(xué)家為研究根系吸收無(wú)機(jī)鹽離子的規(guī)律，分別在正常條件和缺氧條件下用含有42K完全培養(yǎng)液培養(yǎng)大麥，得到如圖所示結(jié)果。1小時(shí)后將甲、乙兩組的植物從42K培養(yǎng)液中移植到等量的清水中分別培養(yǎng)l～2min，都會(huì)出現(xiàn)42K明顯外泌現(xiàn)象。下列分析錯(cuò)誤的是A．正常條件和缺氧條件對(duì)第二階段影響不同B．第一階段42K進(jìn)入根系的過(guò)程不受代謝制約C．第二階段需氧呼吸有利于42K進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)D．1小時(shí)后甲組42K的泌出量明顯大于乙組3．據(jù)報(bào)道，英國(guó)科學(xué)家從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，植入剔除了細(xì)胞核的牛卵細(xì)胞中，從而培育出人獸混合胚胎。從遺傳學(xué)角度來(lái)看，這種混合胚胎中有99.9％的遺傳物質(zhì)來(lái)自人，只有0.1％來(lái)自牛。你認(rèn)為這0.1％的遺傳物質(zhì)最可能存在于牛卵細(xì)胞的 A．細(xì)胞核 B．線粒體 C．葉綠體 D．核糖體39．某種酶是由419個(gè)氨基酸形成的蛋白質(zhì)�？茖W(xué)家利用生物技術(shù)做出5種不同長(zhǎng)度的該酶的片段，并分別測(cè)定其活性如圖所示，分析該酶最可能具有活性的部分是A．第1號(hào)氨基酸到第43號(hào)氨基酸B．第44號(hào)氨基酸到第85號(hào)氨基酸 C．第196號(hào)氨基酸到第419號(hào)氨基酸D．第197號(hào)氨基酸到第302號(hào)氨基酸40．科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一種由76個(gè)氨基酸組成的多肽Ub。研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些蛋白質(zhì)(如靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色。如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub標(biāo)簽，就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的特定部位進(jìn)行水解，A．如果靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被水解B．AMP可作為RNA的基本結(jié)構(gòu)之一?C．去除“不適用蛋白”所需的ATP全部由線粒體提供的?D．上述過(guò)程得到的氨基酸可以用于正常蛋白質(zhì)的合成?41．以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是A．在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)能觀察到紫色大液泡逐漸縮小B．高濃度蔗糖溶液比低濃度蔗糖溶液所引發(fā)的質(zhì)壁分離所需時(shí)間短C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又能復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞保持活性D．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離42．下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是A．與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤?B．與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥?C．與K＋進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤?D．與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥?43．下圖表示在一定條件內(nèi)，反應(yīng)速率隨底物濃度或酶的濃度增加而增加的曲線，以下有關(guān)敘述正確的是A．圖中的物質(zhì)濃度代表的是反應(yīng)物的濃度B．圖中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到30 min時(shí)，反應(yīng)速率達(dá)到最大值C．提高溫度，物質(zhì)濃度達(dá)到10 mmol/L時(shí)所需要時(shí)間少于30 minD．圖表示在底物濃度一定的條件下，反應(yīng)速率隨酶的濃度增加的曲線．如圖為關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是A．該圖表示不夠完整，缺少細(xì)胞核結(jié)構(gòu)B．圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)C．圖中b的成分是纖維素和果膠D．圖中g(shù)可以利用h釋放的CO2將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的同一品種玉米植株分為甲、乙兩組，甲組培養(yǎng)在適宜的光照條件下，其葉維管束鞘細(xì)胞中有淀粉積累；乙組培養(yǎng)在光照較弱的條件下，其葉維管束鞘細(xì)胞中沒(méi)有檢測(cè)到淀粉。乙組檢測(cè)到淀粉的原因是A．葉片不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用B．葉片光作用強(qiáng)度低，沒(méi)有淀粉的積累C．維管束鞘細(xì)胞沒(méi)有與淀粉合成相關(guān)的酶D．維管鞘細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用如圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說(shuō)法有誤的是 A．A中合成ATP的部位是在基粒類囊體薄膜上? B．B中的ATP用于還原三碳? C．A、C中合成ATP所需的能量來(lái)源相同? D．D中能量的去向是用于耗能的生命活動(dòng)48．下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為哪一個(gè)結(jié)果有科學(xué)性錯(cuò)誤? A葉綠素的提取液放在自然光源和三棱鏡浙江省金華一中高二上學(xué)期期中考試（生物）
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