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杭十四中二?一三學(xué)年第一學(xué)期期末考試高二年級(jí)生物學(xué)科試卷考生須知： 1．本試卷分試題卷和答題卷，滿分100分，試題卷共10頁。2. 考試日期及時(shí)間：1月17日10：20-11：50。 3．答題前，在答題卷密封區(qū)內(nèi)，填寫卡號(hào)、姓名、試場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)。 4．所有答案必須寫在答題框內(nèi)，寫在框外無效�？荚嚱Y(jié)束，只上交答題卷。一、選擇題：（1—20每題1分，20—40每題2分） 葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是①具有雙層膜②分解有機(jī)物釋放能量③產(chǎn)生氧氣④水可作為生理功能的一種原料⑤含有DNA⑥內(nèi)部含有酶A．①④⑥B．②④⑤⑥C．①④⑤D．①④⑤⑥由細(xì)胞形態(tài)判斷，下列細(xì)胞中最可能連續(xù)分裂的是4. 某二倍體動(dòng)物某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體10個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞A．處于有絲分裂中期B．正在發(fā)生基因自由組合C．將形成配子D．正在發(fā)生DNA復(fù)制5.取細(xì)胞膜上糖蛋白成分相同的兩種海綿動(dòng)物，將其細(xì)胞都分散成單個(gè)后混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這兩種細(xì)胞能夠結(jié)合在一起；但將細(xì)胞膜上糖蛋白成分不相同的兩種海綿動(dòng)物的細(xì)胞分散后，混合培養(yǎng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩種細(xì)胞不能結(jié)合在一起。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明細(xì)胞膜上糖蛋白與（ ） 人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外，而O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外，上述四種物質(zhì)中通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入該細(xì)胞的是A．CO2 B．O2 C．K+ D．Na+下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A． 細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)B． 線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所C． 由 rRNA 和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)D． 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式下列關(guān)于該過程的說法正確的是A．只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí) B．只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時(shí)C．只發(fā)生在線粒體內(nèi) D．只發(fā)生在細(xì)胞9.下圖中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是 （ ）10.在呼吸作用過程中，有CO2放出時(shí)，可判斷此過程 （ ） A．一定是無氧呼吸 B．一定是有氧呼吸 C．一定不是酒精發(fā)酵 D．一定不是乳酸發(fā)酵11. 下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是A．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，則它的分子式是C5H11O2NSB．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起C．n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m－nD．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽幼苗數(shù)綠色白色有光22376黑暗029812.玉米的幼苗綠色（A）對(duì)白色（a）是顯性。有人選取同種親本產(chǎn)生的600粒種子，300粒播在有光處，300粒播在暗處，萌發(fā)后對(duì)幼苗情況的統(tǒng)計(jì)如右表，則播種的種子的基因型及比例最可能是（ ）A．AA?Aa?aa=1?2?1 B．AA?aa=3?5C．AA?Aa?aa=1?3?5 D．Aa?aa=2?313.小麥抗銹病對(duì)易染銹病為顯性�，F(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病的小麥，其中一種為純種，若要鑒別和保留純合的抗銹病的小麥，下列最簡(jiǎn)便易行的方法是 （ ） A．甲×乙B．甲×乙得F1再自交C．甲、乙分別和隱性類型測(cè)交D．甲×甲、乙×乙14.一位只患白化病的女性患者(致病基因?yàn)閍)的父親正常，母親只患血友病(致病基因?yàn)閎)。則這位白化病人正常情況下產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞可能的基因型是（不考慮交叉互換） （ ） A．a(chǎn)XB或aY B．a(chǎn)XB或aXbC．a(chǎn)aXBXB或aaXbXb D．a(chǎn)aXBXb15. 關(guān)于減數(shù)分裂的描述，下面哪一種是正確的 （ ） A．第一次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體不配對(duì)B．第一次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體配對(duì)C．第二次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體配對(duì)D．第二次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體配對(duì)16．基因型為YyRrA．4個(gè) 四種 B．4個(gè) 兩種C．2個(gè) 一種 D．1個(gè) 一種17．）①雄性動(dòng)物體內(nèi)，同時(shí)具有圖中甲～戊所示細(xì)胞的器官是睪丸而不可能是肝臟 ②基因自由組合的發(fā)生與圖甲有關(guān)而與圖丙無直接關(guān)系 ③圖乙所示分裂方式，可能發(fā)生等位基因的分離或者相同基因的分離 ④圖丁所示細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞 A．①② B．①③ C．②③ D．②④19. 科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡豌豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究豌豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位：h)的數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述正確的是（ ）A．DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配 B．BC階段結(jié)束時(shí)核DNA含量增加一倍C．CD段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 D．“CD+DE”為一個(gè)細(xì)胞周期，等于17.3h20.如右圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A.圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同B.A—B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因C.在B點(diǎn)以后，通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收D．氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)21.下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是 （ ）A. 適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2B. 只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATPC. 無光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATPD. 葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)22．下列實(shí)驗(yàn)中，操作方法或結(jié)果正確的是 （ ）A.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和液泡。B.在“葉綠體中色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上，放入層析液中，達(dá)到分離出四種色素的目的。C.在“影響酵母菌無氧呼吸的因素”實(shí)驗(yàn)中，通過觀察在裝置液面是否覆蓋油脂層、澄清石灰水是否變混濁，可判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸。D.在“生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)中，將2ml豆?jié){稀釋液與2ml現(xiàn)配制出的雙縮脲試劑混合后搖勻，水浴加熱后觀察顏色變化，證明豆?jié){中含有蛋白質(zhì)。23.下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中 13代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是A．1 和 3 都具有雙層生物膜B．1 和 2 所含酶的種類同C．2 和 3 分別都能產(chǎn)生大量 ATPD．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]24.圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (　　)A.假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動(dòng)，說明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸B.假設(shè)裝置一中的液滴不動(dòng)，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸C.假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸D.假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動(dòng)，說明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸或只進(jìn)行厭氧呼吸27.右圖是細(xì)胞有絲分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化圖解，下列敘述中正確的是（ ）A．在AB段主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，細(xì)胞生長(zhǎng)速度快B．出現(xiàn)CD段變化的原因是細(xì)胞質(zhì)分裂C．該細(xì)胞中，在BC段始終有染色單體存在D．若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則CD段高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)活動(dòng)非�；钴S28. 下圖為人體某個(gè)細(xì)胞生命歷程各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是(　　)。A．a(chǎn)、b表示細(xì)胞的有絲分裂過程，形成的③和④細(xì)胞的核基因相同B．c表示細(xì)胞分化，分化形成的上皮細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的核基因相同，但基因進(jìn)行了選擇性表達(dá)C．細(xì)胞的衰老和死亡在人體的不同年齡階段都會(huì)發(fā)生D．正常的上皮細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞內(nèi)不含原癌基因和抑癌基因Y對(duì)灰色基因y為顯性，短尾基因T對(duì)長(zhǎng)尾基因t為顯性，且基因Y或T在純合時(shí)都能使胚胎致死，這兩對(duì)基因是自由組合的。現(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配，它們所生后代的表現(xiàn)型比例為 （ ） A．9:3:3:1B．1:1:1:1C．3:3:1:1D．4:2:2:130. 如圖所示是某家族中一種單基因遺傳病的系譜圖，下列相關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是(　　)。①該致病基因?qū)儆陔[性，位于X染色體上�、诘冖翊�患者的兒子若與一個(gè)不攜帶該致病基因的女子婚配，他們的子女不患病�、鄣冖蟠�中患者的父親一定為該致病基因的攜帶者 ④第Ⅲ代中患者的母親一定為該致病基因的攜帶者A．①② B．①③ C．②③ D．②④31．32.將小麥種子分別置于15℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量本尼迪特試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是（ ）A．甲呈藍(lán)色，乙呈紅黃色，丙呈無色B．甲呈無色，乙呈紅黃色，丙呈藍(lán)色C．甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈紅黃色 D．甲呈淺紅黃色，乙呈紅黃色，丙呈藍(lán)色33. 如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上的分離結(jié)果，以下說法正確的是( )A．色素分離的原理是由于四種色素在層析液中的溶解度不同B．水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素量的變化是(甲+乙)>(丙+丁)C．四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大D．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光34.“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法。包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→檢驗(yàn)推理→得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對(duì)孟德爾的研究過程的分析中，正確的是(　　)。A．孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出研究問題B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”C．孟德爾為了驗(yàn)證所作出的假設(shè)是否正確，設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象35. 基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中的哪個(gè)過程(　　)。A．①浙江省杭州十四中2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末生物（理）試卷（康橋） Word版含答案
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