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1.1 環(huán)境概述 學(xué)案（湘教版選修6）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】　1.理解環(huán)境、環(huán)境因素的概念及分類。2.學(xué)會分析某一地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量，理解各種環(huán)境因素的相互作用及其對區(qū)域環(huán)境質(zhì)量的影響。

一、環(huán)境的概念及分類
1．環(huán)境的概念：環(huán)境是指人類賴以生存與發(fā)展的①________和物質(zhì)條的綜合體。
2．環(huán)境的分類
環(huán)境按其屬性可分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。
(1)自然環(huán)境：是指直接或間接影響人類生存和發(fā)展的一切②________物質(zhì)、能量、生存空間和③________現(xiàn)象的總和，如大氣環(huán)境、④________、土壤環(huán)境、⑤____________等。
(2)社會環(huán)境：是指在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，經(jīng)過人類長期有意識的社會活動所創(chuàng)造出的⑥________環(huán)境，如⑦________環(huán)境、交通環(huán)境、城市環(huán)境等。
3．內(nèi)涵
(1)相對的概念：不同的主體，環(huán)境的⑧____________不同。
(2)發(fā)展的概念時間上：隨人類社會的發(fā)展而拓展空間上：隨⑨　　　　　　的擴展而擴張
二、環(huán)境因素
1．概念：指構(gòu)成人類環(huán)境⑩________的各個獨立的、性質(zhì)不同并且與環(huán)境整體發(fā)生____________的基本成分。
2．分類：環(huán)境因素又稱環(huán)境要素，包括自然環(huán)境因素和社會環(huán)境因素兩大類。
(1)自然環(huán)境因素：通常是指水、空氣、________、________、巖石、陽光等。
(2)社會環(huán)境因素：通常包括人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、________、科學(xué)技術(shù)、民風(fēng)民俗、____________等。
三、環(huán)境質(zhì)量
1．概念：指環(huán)境因素受________影響的程度，是對環(huán)境狀況的一種描述。
2．影響因素：包括自然和人為兩種原因，從某種意義上說，________原因是更重要的原因。
3．評價
(1)環(huán)境質(zhì)量評價：即對________________的評價。
(2)環(huán)境質(zhì)量指數(shù)：即評價環(huán)境質(zhì)量的指數(shù)。
4．分類：根據(jù)環(huán)境因素的不同，可分為大氣環(huán)境質(zhì)量、______質(zhì)量、________環(huán)境質(zhì)量等。

基礎(chǔ)達標(biāo)練

考查點1　環(huán)境的概念及分類
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1．下列關(guān)于環(huán)境概念的敘述，錯誤的是(　　)
A．環(huán)境是相對于中心事物而言的
B．環(huán)境是指相對于某項中心事物周圍的所有事物
C．中心事物不同，環(huán)境的含義也不同
D．人類環(huán)境是指以人類為中心，與人類相關(guān)的所有事物
2．人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境是指(　　)
A．由各種自然要素組成的自然環(huán)境
B．人類在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的社會環(huán)境
C．以人類為中心的自然環(huán)境和社會環(huán)境
D．所有生物及其生存環(huán)境組成的生物圈
考查點2　環(huán)境因素
3．下列選項中全部屬于社會環(huán)境要素的是(　　)
A．土地、巖石、礦物
B．社會、村落、動物園
C．丘陵、緩坡、梯田、水產(chǎn)養(yǎng)殖
D．陽光、空氣、水
4．下列事物中屬于自然環(huán)境因素的是(　　)
A．科學(xué)技術(shù) B．生物 C．生產(chǎn)力 D．足球場
考查點3　環(huán)境質(zhì)量
5．現(xiàn)在全球環(huán)境質(zhì)量總體上呈下降趨勢，其主要原因是(　　)
A．自然原因 B．泥石流等災(zāi)害頻發(fā)
C．人為原因 D．大力植樹種草
6．下列能降低環(huán)境質(zhì)量的自然原因是(　　)
A．地震、火爆發(fā)
B．煤炭資的濫采亂挖
C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥和農(nóng)藥
D．圍湖造田
方法技巧練
如何分析環(huán)境因素的影響
閱讀，回答下列問題。
一　在云南省的哀牢中，一層層梯田不停息地漫向四野，朝著天際跋涉。它的形象莽然巨大，占據(jù)天地，卻寧靜安詳，無聲無息，精致到絕美，那磅礴大氣與細膩爽潔的點線相諧，堪稱真正的世界奇跡。
材料二　中華人民共和國成立前，紅河州哈尼族多處于封建領(lǐng)主制經(jīng)濟和封建地主制經(jīng)濟階段，人民群眾遭受著多重壓迫和剝削。中華人民共和國成立后，哈尼族進入了社會主義社會。

(1)在哈尼梯田這個環(huán)境中有哪些環(huán)境要素？

(2)哈尼地區(qū)的自然環(huán)境要素對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶了哪些不利影響？

(3)哈尼地區(qū)的哪些社會環(huán)境因素對人類的生活產(chǎn)生了有利影響？

方法技巧　分析一個環(huán)境中的要素要從自然環(huán)境要素和社會環(huán)境要素兩個方面入手；分析某地區(qū)自然環(huán)境要素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響可從影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然區(qū)位思考；人類的生活主要包括衣、食、住、行、娛等方面，因此，分析某地社會環(huán)境對人類生活的影響時應(yīng)主要分析生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)、社會制度和宗教信仰等領(lǐng)域的影響。

參考答案
知識清單
①社會�、谧匀弧、圩匀弧、芩�環(huán)境�、萆�物環(huán)境　⑥人工�、呱�產(chǎn)　⑧內(nèi)容和形式�、崛祟惢顒宇I(lǐng)域�、庹�體　相互作用　生物　土壤　交通　宗教信仰　污染　人為　環(huán)境污染程度　水環(huán)境 土壤
基礎(chǔ)達標(biāo)練
1．B　[環(huán)境是指相對并相關(guān)于某項中心事物的周圍事物。中心事物不同，與其相關(guān)的周圍事物的含義也不同。以人類為中心，與人類相關(guān)的其他生物要素和非生物要素都是人類的生存環(huán)境。]
2．C　[環(huán)境是指人類賴以生存和發(fā)展的社會和物質(zhì)條的綜合體，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。]
3．B　[社會環(huán)境又稱人工環(huán)境，是通過人類有意識的社會勞動創(chuàng)造形成的，因此社會、村落、動物園、梯田、水產(chǎn)養(yǎng)殖是社會環(huán)境。而土地、巖石、礦物、丘陵、緩坡、陽光、空氣、水屬于自然環(huán)境。]
4．B　[自然環(huán)境因素是指人類沒有干預(yù)、改造，或很少干預(yù)、影響，或影響不明顯的環(huán)境因素�？茖W(xué)技術(shù)、生產(chǎn)力、足球場都是人類創(chuàng)造或改造的。]
5．C　[環(huán)境質(zhì)量是指環(huán)境因素受到污染影響的程度�，F(xiàn)在全球環(huán)境質(zhì)量總體上呈下降趨勢，有自然原因，也有人為原因，但人為原因是更重要的原因。]
6．A　[地震、火爆發(fā)影響環(huán)境質(zhì)量，其發(fā)生機制主要是自然原因。其他三項都是人為原因。]
方法技巧練
(1)自然環(huán)境要素：陽光、大氣、生物、土壤、水和巖石等。
社會環(huán)境要素：生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)、社會制度等。
(2)修建梯田的勞動量大，耕作和取水不便；糧食的產(chǎn)量受自然災(zāi)害影響較大。
(3)生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)、社會制度等。
解析　第(1)題，巖石圈、大氣圈、水圈、生物圈四大圈層的主要環(huán)境要素是土壤、巖石、大氣、水、生物等加上陽光，共同構(gòu)成了環(huán)境的自然要素；哈尼梯田是人類活動改造地形要素而成的人工景觀，在修建梯田的過程中，不僅有人類的勞動，而且加入了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，反映了人類改造自然的能力，規(guī)模龐大的梯田是人類群體勞動的結(jié)果。第(2)題，從圖中信息可以看出當(dāng)?shù)貫榈匦纹閸绲膮^(qū)，坡度較陡，修建梯田的勞動量大，耕作和取水不便；云南屬于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，降水的季節(jié)變化和年際變化大。第(3)題，理論上，坡度較陡的區(qū)不適合發(fā)展耕作業(yè)，但這里長期的封建領(lǐng)主制經(jīng)濟和封建地主制經(jīng)濟階段為大規(guī)模的群體活動(修筑梯田)提供了可能，社會主義制度的建立，解放了生產(chǎn)力，梯田的建立，為居民提供了充足的糧食，閉塞的環(huán)境形成了獨具特色的民族化。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaoer/53094.html

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