第29 百花齊放 百家爭(zhēng)鳴
【知識(shí)梳理】
一、“雙百”方針的提出
1．背景: 完成后。
2．提出： 年，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出。
3．提出的正確性：“雙百“方針的提出。是為了擺脫蘇聯(lián)模式，根據(jù)中國(guó)的國(guó)情提出的一條適合中國(guó)國(guó)情的發(fā)展社會(huì)主義科學(xué)化事業(yè)的道路。貫徹之后科學(xué)化事業(yè)繁榮的事實(shí)也說(shuō)明了“雙百”的正確性。
4. 地位和意義：
（1）“雙百”方針是黨和國(guó)家關(guān)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)藝術(shù)和科學(xué)研究工作的基本方針。
（2）符合學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律，對(duì)促進(jìn)藝繁榮、學(xué)術(shù)民主科技興旺有重要作用。
（3）在藝界和科學(xué)界引起強(qiáng)烈反響，學(xué)術(shù)化各部門(mén)呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的現(xiàn)象。
二、“雙百”方針遭遇曲折
1．原因：
（1）毛澤東錯(cuò)誤的將“雙百”方針作為階級(jí)斗爭(zhēng)的手段。批判各種非馬克思主義的思潮。
（2）受“對(duì)立統(tǒng)一”思想支配，將“雙百”方針的意義狹隘化。認(rèn)為藝上的“香花”與“毒草”對(duì)立統(tǒng)一，學(xué)術(shù)上無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的對(duì)立統(tǒng)一。
2．表現(xiàn)：
（1）1957年反右斗爭(zhēng)擴(kuò)大化�！半p百”方針的貫徹受到嚴(yán)重干擾和損害。
（2）表現(xiàn)在：觀點(diǎn)的錯(cuò)判和對(duì)知識(shí)分子的錯(cuò)誤批判，“革”林彪和江青兩個(gè)反革命集團(tuán)對(duì)“雙百”的竄改和歪曲，使藝界出現(xiàn)“ ”的局面，而且科學(xué)研究幾乎停止。
三、學(xué)藝術(shù)的春天
1．到的原因： 后，“雙百”方針恢復(fù)為中國(guó)科學(xué)化事業(yè)的指導(dǎo)方針。
2．主要成就
（1）學(xué)上： 數(shù)量大增，題材更加廣泛。各個(gè)領(lǐng)域爭(zhēng)奇斗艷，流光異彩。
（2）學(xué)術(shù)和科技上：不斷創(chuàng)新和發(fā)展，理論上擺脫了“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱“的僵化思想，出現(xiàn)了許多有利于促進(jìn)社會(huì)主義 和 明建設(shè)的新的見(jiàn)解。各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)日益繁榮。
【思維拓展】
1. “雙百”方針的含義、實(shí)質(zhì)和意義
含義：在科學(xué)化中實(shí)行“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，即在藝術(shù)問(wèn)題上“百花齊放”是指學(xué)藝術(shù)上的不同形式和風(fēng)格，在學(xué)術(shù)問(wèn)題上“百家爭(zhēng)鳴”是指科學(xué)上的不同學(xué)派可以自由爭(zhēng)論。具體地說(shuō)，“雙百”方針是提倡在學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域和科學(xué)研究領(lǐng)域，有獨(dú)立思考和辯論的自由，有創(chuàng)作和批評(píng)的自由，有發(fā)表意見(jiàn)和保留意見(jiàn)的自由。
實(shí)質(zhì)：就是承認(rèn)社會(huì)主義科學(xué)化的多層和多樣割據(jù)，不是一“花”一“家”的單調(diào)形態(tài)。只要是贊成社會(huì)主義制度的知識(shí)分子，便是社會(huì)主義化的創(chuàng)造者和建設(shè)者�！半p百”方針是團(tuán)結(jié)知識(shí)分子和化人的情感紐帶，是允許和鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)、不同流派的化形態(tài)自由發(fā)展的政策依據(jù)。只要符合繁榮社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)化這一民族的最根本利益。只要有利于促進(jìn)和體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步，就應(yīng)該納入先進(jìn)化的格局范圍。
意義：它充分體現(xiàn)了“實(shí)事求是”“群眾路線”這兩個(gè)毛澤東思想活的靈魂。藝術(shù)上不同的形式和風(fēng)格，科學(xué)上不同的學(xué)派之間的矛盾同屬于人民內(nèi)部矛盾問(wèn)題，需要一條正確的路線去解決，而這條路線就是實(shí)事求是、群眾路線。
2. 通過(guò)學(xué)習(xí)“雙百”方針的曲折歷程，我們得到什么啟示。
我們要接受歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，處理好以下幾個(gè)關(guān)系：
（1）正確處理好科學(xué)、藝術(shù)與政治的關(guān)系。國(guó)家的政策會(huì)給科學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生重大影響，科學(xué)藝術(shù)不能政治化。符合學(xué)術(shù)和藝發(fā)展規(guī)律和我國(guó)實(shí)際的政策會(huì)極大地推動(dòng)科技化的發(fā)展，加速我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，否則將阻礙科技化的發(fā)展，嚴(yán)重阻礙現(xiàn)代化進(jìn)程。
（2）正確處理好科學(xué)、藝工作和人民生活的關(guān)系，使藝更好得為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)。
（3）正確的處理好科技化的繼承傳統(tǒng)與不斷革新的關(guān)系。堅(jiān)持“雙百”方針，古為今用，洋為中用，推陳出新，推動(dòng)我國(guó)科技化的發(fā)展，加速現(xiàn)代化進(jìn)程。
【走進(jìn)高考】
例１．（08年廣東基，26）關(guān)于1956年“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針的提出，不符合史實(shí)的是
A.確保了學(xué)術(shù)化事業(yè)此后十多年的繁榮 B.吸取了我國(guó)歷史上學(xué)術(shù)、化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)
C.糾正了科學(xué)化領(lǐng)域存在的教條主義傾向 D.總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)化事業(yè)的教訓(xùn)
解析：A 由于一些政治運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)大化和“化大革命”的到，一些學(xué)術(shù)問(wèn)題被當(dāng)成政治問(wèn)題，甚至學(xué)術(shù)爭(zhēng)論被說(shuō)成是階級(jí)斗爭(zhēng)，所以說(shuō)“確保了學(xué)術(shù)化事業(yè)此后十多年的繁榮”是不正確的。B 、C 、D三項(xiàng)符合史實(shí)。
例２．（2009海南歷史卷，22）1956年，毛澤東提出“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，旨在
A．大力弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)化 B. 強(qiáng)調(diào)藝必須為工農(nóng)兵服務(wù)
C．提高人民群眾水水平 D. 繁榮社會(huì)主義科學(xué)化事業(yè)
解析：D “雙百”方針提出是在1956年，當(dāng)時(shí)社會(huì)主義改造基本完成，為了使知識(shí)分子在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)會(huì)更大的作用，毛澤東提出了“雙百”方針。
【時(shí)訓(xùn)練】
一、單選題：
1．下列藝作品不屬于貫徹毛澤東提出的“雙百方針”的出色作品的是
A．《茶館》 B．《智取威虎》 C．《蔡姬》 D．《青春之歌》
2．以下有關(guān)黨的“雙百”方針的說(shuō)法不正確的是
A．提出是在20世紀(jì)60年代 B．“雙百”是指“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”
C．它是我黨領(lǐng)導(dǎo)學(xué)藝術(shù)和科研工作的基本方針 D．促進(jìn)了我國(guó)藝和科研事業(yè)的繁榮
3．仔細(xì)觀察下列圖片，它們反映了①使“雙百”方針受到嚴(yán)重沖擊②“樣板戲”在“革”期間長(zhǎng)達(dá)十年的時(shí)間里幾乎獨(dú)占了戲劇舞臺(tái)③藝界呈現(xiàn)出“百花凋零”的局面 ④藝界呈現(xiàn)出“百花齊放”的局面
《紅燈記》劇照 《沙家浜》劇照 《智取威虎》劇照
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．仔細(xì)觀察下圖，它們反映了①學(xué)藝術(shù)的春天②“雙百”方針受到嚴(yán)重的挫折③學(xué)藝術(shù)呈現(xiàn)出“百花齊放”的局面 ④“革”后中國(guó)的藝發(fā)展?fàn)顩r
《巴夜雨》劇照 古華作品《芙蓉鎮(zhèn)》 《西游記》劇照
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．以下有關(guān)黨的“雙百”方針的說(shuō)法，不準(zhǔn)確的是
A．提出這一方針是臨時(shí)性措施
B．提出這一方針主要是調(diào)動(dòng)知識(shí)分子的積極性和創(chuàng)造力
C．是黨領(lǐng)導(dǎo)學(xué)藝術(shù)和科研工作的基本方針
D．促進(jìn)了我國(guó)學(xué)藝術(shù)和科研事業(yè)的繁榮
6．學(xué)藝術(shù)對(duì)于我們的現(xiàn)代化的事業(yè)具有重要的作用，鄧小平同志指出：堅(jiān)持藝要為最廣大人民群眾，首先為工農(nóng)兵服務(wù)的方向，除此之外你認(rèn)為我們還應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持怎樣的方針，才能使藝發(fā)展的更好①百花齊放 ②推陳出新 ③洋為中用 ④古為今用
A．①②④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④
7．“雙百”方針是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)學(xué)藝術(shù)和科學(xué)研究工作的基本方針，對(duì)這個(gè)方針理解不正確的是
A．這個(gè)方針也遭遇過(guò)挫折 B．一直在推動(dòng)我國(guó)科技的進(jìn)步
C．有利于我國(guó)學(xué)藝術(shù)的發(fā)展 D．這是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的方針
8．“雙百”方針提出的背景是①社會(huì)主義改造完成②我國(guó)科技化水平很低③20世紀(jì)50年代黨領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)藝和科學(xué)研究工作的實(shí)踐④我國(guó)科技、藝術(shù)領(lǐng)域的迅猛發(fā)展
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
9．對(duì)“雙百”方針理解正確的是
A．是我們要堅(jiān)持的藝術(shù)和科學(xué)研究工作的基本方針 B．這個(gè)方針一直被貫徹執(zhí)行
C．革后立即被恢復(fù) D．主要是在理論界的方針
10．“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針的提出是在
A．社會(huì)主義改造完成后 B．“化大革命”時(shí)期
C．改革開(kāi)放以后 D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
11.（2007廣東單科，15）20世紀(jì)90年代，中共中央為實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化而作出的重大部署是
A．開(kāi)展真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論 B．實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略
C.提出“三個(gè)面向”的教育方針 D．提出“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針
12.（2007 棗莊）“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”是促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義化繁榮的方針，但在貫徹過(guò)程中曾歷經(jīng)曲折，主要原因是
Ａ．“百花齊放”使大部分藝作品偏離了主題
Ｂ．“百家爭(zhēng)鳴”僅僅局限在科學(xué)上的不同派別
Ｃ．這一方針?lè)裾J(rèn)了社會(huì)主義社會(huì)仍然存在矛盾的社會(huì)現(xiàn)實(shí)
Ｄ．將學(xué)術(shù)問(wèn)題看成政治問(wèn)題，將學(xué)術(shù)爭(zhēng)論看成是階級(jí)斗爭(zhēng)
二、非選擇題
11．閱讀下列材料：
材料一 現(xiàn)在春天了嘛，一百種花都讓他開(kāi)放，不要讓幾種花開(kāi)放，還有幾種花不讓它開(kāi)放，這就叫百花齊放。百家爭(zhēng)鳴是諸子百家，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，二千年前那個(gè)時(shí)候，有許多學(xué)說(shuō)，大家自由爭(zhēng)論，現(xiàn)在我們也需要這個(gè)。在《中華人民共和國(guó)憲法》（允許）范圍之內(nèi)，各種學(xué)術(shù)思想，正確的，錯(cuò)誤的，讓他們?nèi)フf(shuō)，不去干涉他們。李森科、非李森科，我們搞不清，有那么多的學(xué)說(shuō)，那么多的自然科學(xué)，就是社會(huì)科學(xué)，這一派，那一派，讓他們?nèi)フf(shuō)，在刊物上、報(bào)紙上可以說(shuō)各種意見(jiàn)。
——1956年5月2日，毛澤東
材料二
決不向?qū)Ｒ粤悍⒉灰岳碚f(shuō)服的 劇作家吳祖光（中）和他的妻子——著名演員新鳳霞
那種批判者投降！——馬寅初 一起被下放勞動(dòng)改造
請(qǐng)回答：
（1）結(jié)合材料一指出毛澤東的言論從根本上反映了“雙百”方針的實(shí)質(zhì)是什么？
（2）材料二反映了什么問(wèn)題？這造成了什么影響？
（3）以上給了我們什么啟示？
第29 百花齊放 百家爭(zhēng)鳴
參考答案
一、選擇題：
1－5 BAABA 6?10 BBAAA 11—12 BD
二、非選擇題：
13．
（1）承認(rèn)社會(huì)主義科學(xué)化的多層次和多樣格局。
（2）反映了1957年反右派擴(kuò)大化后，“雙百” 方針遭到破壞。影響：導(dǎo)致許多知識(shí)分子蒙受冤屈，長(zhǎng)期受到歧視和壓抑，嚴(yán)重?fù)p傷了他們建設(shè)社會(huì)主義的積極性和創(chuàng)造性。藝界出現(xiàn)百花凋零的局面，科學(xué)研究領(lǐng)域也基本停止。
（3）要吸取歷史教訓(xùn)，保持社會(huì)主義化發(fā)展的爭(zhēng)取方向。事物的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，往往要經(jīng)歷曲折。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaoer/52830.html
相關(guān)閱讀：第20課 “百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”教案