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2013-2104學(xué)年度第一學(xué)期期中考試生物（選修）第Ⅰ卷（共 55分）一、單選題（本題共 20小題，1-20每小題2分，共 40分。每小題只有一個選項符合題意。）⒈ 血細(xì)胞、所處的內(nèi)環(huán)境分別是A．血漿、體液 B．血液、組織液C．血漿、組織液 D．血液、細(xì)胞外液右圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖關(guān)于此圖的描述錯誤的是A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放B．興奮傳遞需要的能量主要來自④C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞D．由①、②、③構(gòu)成突觸人體中樞是A．小腦 B．下丘腦 C．腦干 D．大腦皮層 ①呆小癥 ②甲亢 ③侏儒癥 ④白化病 ⑤糖尿病 ⑥大脖病A.①③④⑥ B.①③⑤⑥ C.①③④⑤ D.①②③⑥7.有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是 A．抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后仍具活性B．水鹽平衡調(diào)節(jié)通過神經(jīng)―體液調(diào)節(jié)完成；腎臟是主要調(diào)節(jié)器官C．抗利尿激素由垂體某些分泌細(xì)胞分泌釋放D．抗利尿激素的釋放增加可使尿量增加8.關(guān)于T細(xì)胞的敘述，錯誤的是A.血液中存在T細(xì)胞B.T細(xì)胞可接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原C.D.在抗原的刺激下T細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用10．2006年的“世界艾滋病日”會議在我國天津市舉行，會議的主題為：行動起來，遏制艾滋。關(guān)于艾滋病的說法錯誤的是A．艾滋病是一種遺傳病 B．艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細(xì)胞C．艾滋病主要通過血液傳染 D．艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）11．荷蘭學(xué)者溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1h～2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長，該實驗結(jié)果不能直接證明的問題是A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)B．影響生長的物質(zhì)自頂端向下運輸C．該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長 D．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草。這表明 A．單子葉植物沒有雙子葉植物對生長素敏感 B．生長素對單子葉植物具有促進(jìn)作用 C．生長素對雙子葉植物具有抑制作用D．單子葉植物比雙子葉植物更能適應(yīng)環(huán)境． 14．．動物學(xué)家考察某牧區(qū)后，認(rèn)為當(dāng)?shù)芈谷禾幱谠鲩L高峰期，今后還能增長十幾年才會停止。預(yù)測種群未來動態(tài)的信息主要來自A．種群數(shù)量和密度 B．鹿群的年齡結(jié)構(gòu) C．種群的性別比例 D．出生率和死亡率從裸露的巖石上長出森林是一個漫長而艱難的演替過程。發(fā)生在裸露巖石上的群落演替順序正確的是 A．地衣、苔蘚階段草本階段灌木階段森林階段 B．地衣、苔蘚階段灌木階段草本階段森林階段 C．草本階段地衣、苔蘚階段灌木階段森林階段 D．地衣、苔蘚階段草本階段森林階段灌木階段．下圖是某地生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán) B．每一級生產(chǎn)的環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益 C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低 D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期內(nèi)保持不變B．用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示種群密度C．捕食關(guān)系對維持群落的相對穩(wěn)定具有重要作用D．人類活動一般不會使群落演替的方向改變，但可改變演替速度．關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是A．可參與血糖平衡的調(diào)節(jié) B．有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞C．可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素 D．垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育A．激素甲是胰高血糖素 B．激素乙是胰島素C．激素甲能促進(jìn)葡萄糖在組織細(xì)胞內(nèi)的氧化分解 D．激素乙能抑制肝糖原的分解23．下圖為人體某一反射弧的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是A．人體內(nèi)任一反射都需B、C、D三種類型神經(jīng)細(xì)胞參與B．在細(xì)胞A處給與一個刺激，電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)C．若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器可以產(chǎn)生反應(yīng)D．興奮在細(xì)胞B、C、D之間傳遞時，都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換24．科學(xué)家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，投入使用前，以未感染H5N1病毒的一群健康小雞（隨機分為甲、乙兩組）為實驗動物進(jìn)行了實驗，過程和結(jié)果見下圖：下列相關(guān)分析中，正確的是A．乙組小雞全部死亡可能是體內(nèi)缺乏足夠抗H5N1型病毒的抗體B．乙組小雞全部死亡可能是體內(nèi)缺乏控制形成抗H5N1型病毒抗體的基因C．甲組小雞存活是注射H5N1型疫苗已使其體內(nèi)產(chǎn)生足夠抗H5N1型病毒的抗體D．甲組小雞存活最可能是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果25.下面有關(guān)植物激素的敘述，正確的是A．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高 B．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂 C．脫落酸能抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落 D．乙烯能促進(jìn)果實成熟和發(fā)育第Ⅱ.卷（共 65分）三．簡答題（共65分）26.（6分）右圖是人體局部組織的模式圖，請據(jù)圖回答：⑴圖中由 （填標(biāo)號）共同組成內(nèi)環(huán)境，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是 （填標(biāo)號），圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液有 和 （填標(biāo)號）。⑵如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)處于饑餓狀態(tài)時,機體在 激素的作用下，B端與A端的液體相比，濃度明顯增加的物質(zhì)是 。27. （9分） 下圖是有關(guān)人體特異性免疫過程的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）若抗原侵入人體，則機體會發(fā)生特異性免疫反應(yīng)。特異性免疫包括a 免疫和b 免疫。（2）上題中a過程用圖中的字母依次表示為 和 ，b過程用圖中的字母依次表示為 。圖中I物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是 。 (3) 當(dāng)同一種抗原再次侵入人體時，①就會通過迅速 形成大量的 ，從而產(chǎn)生更強的免疫反應(yīng)。其中 細(xì)胞還能釋放淋巴因子，增強免疫效應(yīng)。28.（7分）下圖表示反射弧表示放大示意圖。請回答相關(guān)問題圖中，表示興奮部位的是 (7分)下圖為人體在寒冷環(huán)境下甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖：⑴能直接感受寒冷刺激是_____________，其作用是___________________________。⑵寫出人體內(nèi)寒冷感覺產(chǎn)生的途徑： ______________________________________。⑶與c物質(zhì)具有協(xié)同作用的激素是由_________分泌的。⑷上右表為某成年人醫(yī)院甲狀腺功能的化驗單，該人可能患有_______病。 A.甲狀腺功能亢進(jìn) B.食物缺碘 C.甲狀腺功能減退 D.地方性甲狀腺腫⑸右圖為進(jìn)入寒冷環(huán)境后a、b、c三種物質(zhì)含量的變化曲線，其中表示a的是_________。⑹垂體除能分泌c外，還能分泌促性腺激素，說明垂體具有__________作用。30（分）Ⅰ.根據(jù)下圖所示的南極食物網(wǎng)回答下列問題。(1)在此食物網(wǎng)中有________條食物鏈。(2)占有兩個營養(yǎng)級的生物是________。(3)假設(shè)由于某種原因大魚全部死亡，試問對磷蝦的數(shù)量有何影響。____________________Ⅱ.如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題。(1)該生態(tài)系統(tǒng)中主要成分是________，圖中未表示的成分是_____________________。(2)屬于第三營養(yǎng)級的動物有_________________________________________。(3)蜘蛛與青蛙的關(guān)系是____________________________________________________。(4)為了避免植食鳥吃農(nóng)作物，有人用細(xì)網(wǎng)將農(nóng)作物罩上，其結(jié)果是___________。．（分）請回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題：（1）研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng)，在環(huán)境溫度為T1與T2條件下，測得種群數(shù)量變化如圖9中A、B所示。S1種群與S2種群的關(guān)系是 。（2）科研人員對海洋某種食用生物進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如圖1l所示。分析右圖，回答問題。在 點時，種群補充量最大，在 點時，表示種群的環(huán)境所允許的最大值（K值）。的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個捕鼠籠。一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30只，其中有上次標(biāo)記過的個體l0只。請回答下列問題。 ①若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N=_____頭。 A．30 B．32 C．64 D．96 ②要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上調(diào)查期必須滿足的兩個條件是____ A．有較多個體遷出調(diào)查區(qū) B．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡 C．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生 D．有較多個體遷入調(diào)查區(qū)（）某同學(xué)為了調(diào)查一種植物的種群密度，設(shè)計了如下方案：①選取并確定合適的樣方面積。②在該植物分布較密集的地方取5個樣方。③計數(shù)每個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù)，若計算結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5，則將N3作為種群密度的估計值。請指出該設(shè)計步驟中的科學(xué)性錯誤并加以改正： ①。②更正 。32．（9分）右圖是生態(tài)系統(tǒng)4種成分組成的關(guān)系圖解。請據(jù)圖回答下列問題：(1)本生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從[ ] 固定太陽能開始的。圖中的C是 。(2)圖中，A→B的過程是通過 實現(xiàn)的；B→A的過程是通過 實現(xiàn)的。(3)圖中能參與構(gòu)成食物鏈的成分是 和 (填字母)。(4)A→D的過程中，能量流動是通過 作用進(jìn)行的，由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動是隨著 而進(jìn)行的。(5)碳在無機環(huán)境與生物群落之間是以 形式進(jìn)行循環(huán)的。33（10分）根據(jù)有關(guān)知識分析下圖并回答相關(guān)問題：Ⅰ 右圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請觀察后據(jù)圖回答：(1)促進(jìn)芽生長的生長素最適濃度是 mol/L，生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是 。(2)B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是 ，對芽生長的效應(yīng)是 。江蘇省揚大附中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中生物試題（選修）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaoer/200996.html

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