荊門市2019-2018學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量檢測高 二 生 物
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（考試范圍：選修Ⅰ或選修Ⅲ、必修Ⅰ（1-5章） 考試時(shí)間：90分鐘 卷面滿分：90分）
注意事項(xiàng)：
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。試卷滿分90分，答題時(shí)間90分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、考號填寫在答題卡指定位置。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，非選擇題將答案直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，不能答在試題卷上�？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。
一、單項(xiàng)選擇題（25小題，每小題2分，共50分）
【選修1 生物技術(shù)實(shí)踐】(10個(gè)小題，選做選修Ⅲ的同學(xué)不做此部分)
1．下列關(guān)于果酒、果醋、泡菜和腐乳制作的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 制作果酒時(shí)瓶口需密閉，而制作果醋時(shí)中斷通氧可能會(huì)引起醋酸菌死亡
B. 腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶
C. 泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵
D. 制作果酒的適宜溫度高于制作果醋的適宜溫度
2．用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時(shí)
①都需要使用接種針進(jìn)行接種 ②可以用相同的培養(yǎng)基
③都需要在火焰旁進(jìn)行接種 ④都可以用來計(jì)數(shù)活菌
A. ①② B. ②③ C.③④ D. ②④
3．下面物質(zhì)不能實(shí)現(xiàn)鑒別功能的是
A．青霉素—酵母菌 B．酚紅—尿素分解菌
C．剛果紅— 纖維素分解菌 D．伊紅美藍(lán)—大腸桿菌
4．有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的有
A. 用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí)，分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)移動(dòng)速度快
B. 柑橘、檸檬等芳香油制備的常用方法是水中蒸餾法
C. 用健那綠染液對解離后的細(xì)胞染色后可觀察線粒體的形態(tài)和分布
D. 用電泳技術(shù)分離樣品中帶電性質(zhì)有差異的不同多肽分子
5．在“探究pH對酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，不正確的是
A．自變量是不同的pH
B．控制不變的量有溫度、底物濃度、酶濃度、反應(yīng)時(shí)間等
C．可通過測定濾出的果汁體積判斷果膠酶的最適pH
D．pH過低時(shí)，果膠酶活性變小，但不失活
6．下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，能夠順利達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />A．在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣制作果酒
B．將土壤浸出液接種于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上篩選分解尿素的細(xì)菌
C．制作腐乳裝瓶時(shí)，隨著層數(shù)的加高而減少鹽量
D．在固體培養(yǎng)基上涂布稀釋的大腸桿菌培養(yǎng)液獲得單個(gè)菌落
7．下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的說法，正確的是
①固定化酶更適合采用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法
②固定化酶和固定化細(xì)胞都能反復(fù)使用但酶的活性迅速下降
③由于細(xì)胞個(gè)大，而酶分子很小，因此細(xì)胞多采用物理吸附法固定
④固定化技術(shù)常用的方法有包埋法、化學(xué)結(jié)合法、吸附法
⑤某種固定化酶的優(yōu)勢在于能催化一系列生化反應(yīng)
⑥反應(yīng)物是大分子物質(zhì)應(yīng)采用固定化酶
⑦固定化技術(shù)一次只能固定一種酶
A．①②⑤⑥⑦ B．①③⑤⑥
C．①④⑥ D．①③④⑥⑦
8．褐藻膠裂解酶的固定化在工業(yè)上的應(yīng)用意義深遠(yuǎn)。圖
為褐藻膠裂解酶固定化前后對酶活性的影響，下列關(guān)
于該酶固定化優(yōu)勢的分析錯(cuò)誤的是
A. 便于回收再利用
B. 最佳催化效率提高
C. 增強(qiáng)耐熱性
D. 酶活性的穩(wěn)定性提高
9．乳酸菌培養(yǎng)液中常含有一定濃度的葡萄糖，但當(dāng)葡萄糖濃度過高時(shí)，反而抑制微生物的生長，原因是
A．碳源供應(yīng)太充足 B．細(xì)胞會(huì)失水
C．改變了乳酸菌的pH D．葡萄糖不是乳酸菌需要的原料
10．利用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油和利用壓榨法提取橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程中共有的操作是
A．蒸餾 B．石灰水浸泡 C．萃取 D．分液
【選修3 現(xiàn)代生物科技專題】(10個(gè)小題，選做選修Ⅰ的同學(xué)不做此部分)
1. 在克隆多利羊的過程中，下列哪項(xiàng)技術(shù)沒有運(yùn)用到
A. 細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) B. 細(xì)胞核移植 C. 胚胎移植技術(shù) D.基因工程技術(shù)
2．科學(xué)家為了研究抑制基因表達(dá)的機(jī)制，在基因啟動(dòng)子后插入一段顛倒的轉(zhuǎn)錄區(qū)序列（如圖所示），導(dǎo)致新基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA因分子內(nèi)部形成互補(bǔ)區(qū)而失去功能。對該操作描述不正確的是
A．需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
B．干擾了基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程
C．在細(xì)胞外實(shí)現(xiàn)了人工基因突變
D．轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子內(nèi)部靠
A—U、C—G配對形成互補(bǔ)區(qū)
3．下列有關(guān)生物工程中相關(guān)知識的敘述，正確的是
A．植物組織培養(yǎng)可用于抗蟲棉的培育
B．蛋白質(zhì)工程是直接對蛋白質(zhì)分子進(jìn)行改造
C．生態(tài)工程能提高各營養(yǎng)級的能量傳遞效率
D．試管嬰兒和克隆羊都屬于無性生殖
4．哈佛大學(xué)的干細(xì)胞研究人員稱他們以人類胚胎干細(xì)胞作為起點(diǎn)，第一次生成了滿足細(xì)胞移植和醫(yī)藥用途所需的、能大量生成胰島素的β細(xì)胞，這些細(xì)胞在大多數(shù)方面都與功能正常的β細(xì)胞相當(dāng)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 人體內(nèi)干細(xì)胞數(shù)量相對較少，其保留增殖和分化的能力
B. 胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)化成β細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息不變
C. 人類胚胎干細(xì)胞在增殖過程中細(xì)胞內(nèi)染色單體數(shù)可達(dá)到92條
D. β 細(xì)胞內(nèi)具有控制胰高血糖素合成的直接模板及相關(guān)基因
5．下圖為“番茄－馬鈴薯”的培育過程示意圖，有關(guān)敘述中正確的是
A．獲得a、b細(xì)胞需要胰蛋白酶和果膠酶
B．誘導(dǎo)a、b細(xì)胞融合的化學(xué)試劑一般是秋水仙素
C．d、e、f過程表示植物的組織培養(yǎng)過程，e、f分別為脫分化和再分化
D．該育種方法克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
6．下圖是胚胎發(fā)育過程中某階段示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中②將發(fā)育為胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)
B. 圖中③可發(fā)育成胎兒的各種組織
C. 胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化
D.高等哺乳動(dòng)物細(xì)胞分化開始于桑椹期，終止于生命結(jié)束
7．據(jù)報(bào)道，奧地利科學(xué)家利用成人的皮膚細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中培育出了“微型人腦”，該“微型人腦”組織已經(jīng)達(dá)到9周胎兒大腦的發(fā)育水平，但不能獨(dú)立思考。下列相關(guān)描述正確的是
A．在培育微型人腦的過程中發(fā)生了細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂、分化、衰老等過程
B．由成人皮膚細(xì)胞培育成“微型人腦”，體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
C．若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞癌變，其根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D．若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞壞死，則屬于基因選擇性表達(dá)
8．下圖表示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán)過程，該系統(tǒng)獲
得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 糞便、塘泥作肥料又歸田，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生
B. 豐收的主要原因是各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率高
C. 蠶糞喂魚、魚糞喂豬均實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用
D. 與自然生態(tài)系統(tǒng)相比該生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱
9．下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是
①用DNA分子探針診斷疾病 ②B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合
③快速靈敏地檢測飲水中病毒的含量 ④目的基因與運(yùn)載體結(jié)合成重組DNA分子
A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①④
10．“篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段，下列關(guān)于篩選的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 單克隆抗體制備過程中，第二次篩選的細(xì)胞既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體
B. 植物體細(xì)胞雜交過程中，原生質(zhì)體融合后獲得的細(xì)胞需要進(jìn)行篩選
C. 在誘變育種中需要通過篩選才能得到數(shù)量較少的有利變異
D. 基因工程中通過標(biāo)記基因篩選出的細(xì)胞一定是都含有重組質(zhì)粒
【必修1 分子與細(xì)胞】（11-25小題，必做部分）
11．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是
①青霉菌、小球藻、醋酸桿菌都是真核生物
② 酵母菌、雙歧桿菌、放線菌都是原核生物
③念珠藻、硝化細(xì)菌、破傷風(fēng)桿菌都是原核生物
④原核生物都是單細(xì)胞生物，真核生物都是多細(xì)胞生物
⑤真核細(xì)胞都進(jìn)行有氧呼吸，原核細(xì)胞都進(jìn)行無氧呼吸
⑥真核細(xì)胞的核DNA基因先轉(zhuǎn)錄后翻譯，原核基因可邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯
⑦真核細(xì)胞分裂方式都是有絲分裂，原核細(xì)胞分裂方式都是無絲分裂
A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)
12．下列能表現(xiàn)出復(fù)雜生命活動(dòng)的是
A.人體的角質(zhì)層細(xì)胞 B. 草履蟲 C.洋蔥表皮細(xì)胞 D. 人的口腔上皮細(xì)胞
13．土壤農(nóng)桿菌和煙草花葉病毒均具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是
A．核糖體 B．細(xì)胞壁 C．脫氧核糖核酸 D．蛋白質(zhì)
14．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所。下列關(guān)于核糖體的說法正確的是
A. 細(xì)菌核糖體的形成與核仁密切相關(guān)
B. 病毒蛋白質(zhì)外殼不是在核糖體合成的
C. 細(xì)菌核糖體內(nèi)的翻譯過程在轉(zhuǎn)錄未完成時(shí)已開始
D. 人體的抗體由漿細(xì)胞中游離核糖體合成
15．下列關(guān)于生物大分子的敘述中，正確的是
A. 生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子不都是蛋白質(zhì)
B. 細(xì)胞核中的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
C.細(xì)胞中不同的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量不可能相同
D. 人的肝細(xì)胞和紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同，根本原因是DNA結(jié)構(gòu)不同
16．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是
A．核膜上的核孔可以讓葡萄糖、氨基酸和核苷酸自由進(jìn)出
B．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快
C．有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP的過程均在膜上進(jìn)行
D．mRNA與游離核糖體的結(jié)合必須依賴生物膜的流動(dòng)性才能完成
17．下圖是有關(guān)變形蟲的實(shí)驗(yàn)圖示，據(jù)圖能總結(jié)的結(jié)論中錯(cuò)誤的是
A．此實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核是生物遺傳和代謝的控制中心
B．細(xì)胞只有保持完整性，作為一個(gè)統(tǒng)一整體才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
C．在沒有細(xì)胞核的情況下，細(xì)胞質(zhì)不能長期生存
D．在沒有細(xì)胞質(zhì)的情況下，細(xì)胞核是不能生存的
18．下表是關(guān)于兩種朊病毒的相關(guān)信息，它們表現(xiàn)出不同性質(zhì)的原因是兩種朊病毒蛋白的
項(xiàng)目
朊病毒蛋白 PrPc PrPsc
空間結(jié)構(gòu) 螺旋為主 折疊為主
溶解度 高 低
致病性 不致病 致病
肽鏈氨基酸排列順序 相同
A. 溶解度不同 B. 氨基酸的數(shù)目不同 C. 氨基酸的種類不同 D. 空間結(jié)構(gòu)不同
19．如圖甲是人的紅細(xì)胞長時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線；圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析正確的是
A. 圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大
B. 從圖甲可見250mmol•L?1 NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝
C. 圖乙中a點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小
D. 人的紅細(xì)胞長時(shí)間處在300mmol•L?1 NaCl溶液可能死亡，乙圖中的處理時(shí)間內(nèi)細(xì)胞
一直有生物活性
20．下列有關(guān)酶的敘述有幾項(xiàng)是正確的
①是有分泌功能細(xì)胞產(chǎn)生的 ②酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 ③凡是活細(xì)胞都含有酶 ④過酸和低溫均能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使其失去活性
⑤酶都是蛋白質(zhì) ⑥活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在細(xì)胞內(nèi)、外均能發(fā)揮催化作用
⑦酶在代謝中有多種功能 ⑧與無機(jī)催化劑相比，酶具有降低活化能的作用．
A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)
21．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是
A. 探究溫度對酶活性的影響時(shí)，最好用H2O2作實(shí)驗(yàn)底物
B. “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的步驟是：制片→水解→沖洗→染色→觀察
C. 在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無水乙醇進(jìn)行分離，擴(kuò)散速度最快的是胡蘿卜素
D. 在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用洋蔥根尖分生區(qū)作為實(shí)驗(yàn)材料
22．結(jié)合下列四種化合物的圖示，有關(guān)敘述正確的是
A. 圖甲只能表示轉(zhuǎn)錄過程，共有5種堿基、5種核苷酸
B. 組成丙化合物的單糖一定是脫氧核糖，T中含有N元素
C. 組成人體的某種蛋白質(zhì)的化合物乙中，R基的種類一定是20種
D. 化合物丁表示二糖，植物體內(nèi)為蔗糖、麥芽糖，動(dòng)物體內(nèi)為糖原
23．下列關(guān)于ATP與ADP的敘述，正確的是
A. ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成, 3個(gè)磷酸基團(tuán)通過高能磷酸鍵相連接
B. 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP為暗反應(yīng)提供能量
C. 胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶不屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，所以分泌過程中ADP的含量不變
D. 吸能反應(yīng)總是與ATP的合成直接聯(lián)系
24．下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說法正確的是
A．B過程利用的ATP是由A和C過程共同提供的
B．B中的ATP用于固定二氧化碳和還原碳三化合物
C．A、C中合成ATP所需的能量來源不相同
D．D中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖等
25．下表是自變量為光照強(qiáng)度的條件下針對同一生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種植物所測得的一些數(shù)據(jù)，并據(jù)此描繪出的曲線圖，以下分析正確的是
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(klx) 光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(klx) 光飽和時(shí)植物CO2吸收量[mg/(100cm2葉·h)] 黑暗條件下CO2釋放量[mg/(100cm2葉·h)]
甲植物 1 3 18 10
乙植物 3 9 30 12
A．與c點(diǎn)相比，b點(diǎn)葉綠體中的C3含量較低
B．在光飽和時(shí)乙植物單位時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP的產(chǎn)生量高于甲植物，線粒體中ATP的 產(chǎn)生量低于甲植物
C．在光飽和時(shí)乙植物單位時(shí)間內(nèi)葉綠體和葉片釋放的氧氣量均高于甲植物
D．若乙植物生長的環(huán)境中長期缺Mg，則b點(diǎn)將向左移動(dòng)
二、非選擇題（5道大題，共40分）
（一）選修模塊試題（選修Ⅰ或選修Ⅲ各2道題，20分）
26.【選修Ⅰ 生物技術(shù)實(shí)踐】 (分Ⅰ、Ⅱ兩道題，選做選修Ⅲ不做此部分)
Ⅰ.(10分)北方每年在小麥豐收的季節(jié)，焚燒秸稈火焰四起，煙霧彌漫，不但導(dǎo)致嚴(yán)重的霧霾而且造成資源的浪費(fèi)�？茖W(xué)家為了解決這個(gè)問題，努力尋找分解秸稈中纖維素的微生物，他們做了如下實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答：
（1）纖維素分解菌要用以____________為碳源的培養(yǎng)基培養(yǎng)。為了鑒別纖維素分解菌，常在 培養(yǎng)基中加入______________。為了統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目，常用方法除稀釋涂布平板 法外，還有_________________________的方法。
（2）乙圖是培養(yǎng)出的單菌落示意圖，最適合分解秸稈的兩個(gè)菌落是_____________（填數(shù)字）。 從圖中可以看出培養(yǎng)基上菌落數(shù)較少，推測可能的兩個(gè)原因是 。
（3）為了長期保存該微生物，可以采用________________的方法。
Ⅱ. (10分)胡蘿卜素作為一種重要的天然色素在人們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。胡蘿卜素可以通過微生物發(fā)酵的方法獲得。研究小組嘗試用橙色粘球菌生產(chǎn)胡蘿卜素，請回答問題：
（1）從富含有機(jī)質(zhì)的土壤中取樣后，要進(jìn)行選擇培養(yǎng)，其目的是____________________。
（2）用平板劃線法純化橙色粘球菌，通常使用的劃線工具是___________，其滅菌方法是___________。某個(gè)平板共劃線5個(gè)區(qū)域，則該過程中需要從試管中沾取 _____次菌液。培養(yǎng)一段時(shí)間后，挑取平板上形態(tài)大小和隆起度等一致的、 進(jìn)行重復(fù)培養(yǎng)，直到分離出單一菌株。
（3）用萃取法從該微生物菌體中提取胡蘿卜素時(shí)，應(yīng)采用 加熱的方法。加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是防止 。
（4）鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí)，通常采用________________法，該方法也可用于分離綠葉中的色素，其原理是 。
27.【選修Ⅲ 現(xiàn)代生物科技專題】(分Ⅰ、Ⅱ兩道題，選做選修Ⅰ不做此部分)
Ⅰ.（10分）人們預(yù)防與診療傳染性疾病經(jīng)常使用疫苗和抗體，已知禽流感傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，相應(yīng)疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：
（1）過程①代表 __________ 過程；基因工程的核心步驟是____(填序號)，該過程所需的工具酶有___________ 。
（2）過程⑦利用的生物學(xué)原理是_____________，獲得的X的特點(diǎn)是______________。
（3）對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的_________制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進(jìn)行________比較，或用圖中的________________進(jìn)行特異性結(jié)合檢測。
Ⅱ．（10分）為了預(yù)防線粒體缺陷可能導(dǎo)致的先天性心臟病、失明、肝衰竭等多種疾病，利用基因技術(shù)對受精卵實(shí)施基因改造，在實(shí)施這些新技術(shù)時(shí)，醫(yī)生將捐獻(xiàn)者卵子的細(xì)胞核DNA移走，再將母親卵子的細(xì)胞核DNA移入捐獻(xiàn)者的卵子中。從基因角度看，以新技術(shù)孕育的試管嬰兒將有一位父親和兩位母親，即所謂的“三親試管嬰兒”。2019年初，首位由“三親試管嬰兒”誕生的男嬰出世了，他的母親是一位線粒體肌病患者。下圖為該男嬰孕育過程，回答下列問題：
（1）圖示過程中代表該男嬰母親卵母細(xì)胞的是____________，由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，故卵母細(xì)胞捐獻(xiàn)者在取卵前通常要注射_________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。
（2）重組卵母細(xì)胞需培養(yǎng)到 時(shí)才具備與精子受精的能力；在進(jìn)行體外受精前
要對精子進(jìn)行_____處理；重組卵母細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是氧氣和二氧化碳，二氧化碳的作用是 。
（3）該健康男嬰的孕育過程中依次使用了___________、體外受精、 和胚胎
移植等技術(shù)。
（4）三親試管嬰兒的培育技術(shù)能避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，為避免生出患有其他遺傳病的孩子，孕婦應(yīng)在孕期進(jìn)行____________________。
（二）必修Ⅰ模塊（共20分。必做部分）
28．（7分）如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一的結(jié)構(gòu)模式圖。
根據(jù)圖回答（[ ]內(nèi)填圖中標(biāo)號，橫上填適當(dāng)內(nèi)容的文字）：
（1）如果B圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則不應(yīng)該有細(xì)胞器[ ] 。夏天插秧時(shí)發(fā)現(xiàn)秧苗萎焉，第二天清晨發(fā)現(xiàn)秧苗又“活”過來了，該過程與細(xì)胞器[ ] 有關(guān)。與動(dòng)物細(xì)胞有絲分 裂時(shí)紡錘體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
（2）為獲得純凈的結(jié)構(gòu)1，應(yīng)選取哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)。選用該材料的原因是
。
（3）分離結(jié)構(gòu)1和分離圖中的4、5、9往往用同一 種方法，該方法是 。
（4）在B細(xì)胞內(nèi)可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸而互不干擾，這種現(xiàn)象反映了生物膜系統(tǒng)的 功能。
（5）若A細(xì)胞是一種靶細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞膜上接受和識別信號物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是受體，其化學(xué)本質(zhì)一般是 。
29．（6分）下面兩個(gè)圖是某研究小組探究H2O2分解的條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。回答下列有關(guān)問題：
(1)圖1、圖2所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為____________、____________。
(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有________。
(3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是 ____________________________。
(4)若圖2實(shí)驗(yàn)過程中增加H2O2酶的含量，請?jiān)趫D2中，利用虛線繪出可能的曲線變化情況。
30．（7分）某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對呼吸作用的影響）：
實(shí)驗(yàn)一：給予不同強(qiáng)度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如下圖1所示。
實(shí)驗(yàn)二：將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定小室中的CO2濃度，結(jié)果如下圖2所示。
請據(jù)圖分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)一中自變量是_______________。若將A植物所處的光照條件由a增強(qiáng)到b，則短時(shí)間內(nèi)A植物葉片細(xì)胞中C3含量________________（填“上升”、“不變”或“下降”）。
（2）實(shí)驗(yàn)一中，若給予的光照強(qiáng)度為b，每日光照12 h， B植物每平方米葉片一晝夜中二氧化碳吸收量的范圍為___________mg，由此可知B植物不能正常生長。
（3）圖2表明在低濃度二氧化碳時(shí)，_______植物固定CO2能力較強(qiáng)。在實(shí)驗(yàn)二的前10 min，A植物光合作用制造的有機(jī)物總量比B植物___________，理由是________________。
荊門市2019-2018學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量檢測
高二生物參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
卷Ⅰ：單選題（25小題，每題2分，共50分。其中選修Ⅰ或Ⅲ各10小題20分；必修Ⅰ
15小題30分）
選修Ⅰ或選修Ⅲ 1-10 D B A D D D C B B D
必修Ⅰ 11-25 B B D C A B A D D B B B B C C
卷Ⅱ：非選擇題（5道大題，共40分）
（一）選修模塊試題（選修Ⅰ或選修Ⅲ各2道題，20分）
26.【選修Ⅰ 生物技術(shù)實(shí)踐】 (分Ⅰ、Ⅱ兩道題，選做選修Ⅲ不做此部分)
Ⅰ.(10分，除注明外，每空2分)
（1）纖維素 剛果紅（或CR） 顯微鏡直接計(jì)數(shù)（1分）
（2）1和4 土壤中纖維素分解菌較少，稀釋的倍數(shù)太大（答對一條得1分）
（3）甘油管藏（1分）
Ⅱ. (10分，除注明外，每空1分)
（1）增加橙色粘球菌濃度（2分）
（2）接種環(huán) 灼燒滅菌 1 橙黃色的菌落
（3）水浴 有機(jī)溶劑揮發(fā)
（4）紙層析 不同色素在有機(jī)溶劑中的溶解度不同
27.【選修Ⅲ 現(xiàn)代生物科技專題】(分Ⅰ、Ⅱ兩道題，選做選修Ⅰ不做此部分)
Ⅰ.（10分，除注明外，其余每空1分）
（1）逆轉(zhuǎn)錄 ③ 限制酶和DNA連接酶
（2）細(xì)胞膜的流動(dòng)性 既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體
（3）A蛋白 核酸序列（2分） 抗A蛋白單克隆抗體（2分）
Ⅱ．（10分）
（1）B 促性腺
（2）減數(shù)第二次分裂中期 獲能 維持培養(yǎng)液的pH值
（3）核移植（2分） 早期胚胎培養(yǎng)
（4）產(chǎn)前診斷(基因診斷、羊水檢測等)（2分）
28.（7分，每空1分）
（1）[4]葉綠體 [2]液泡 [13]中心體
（2）沒有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器
（3）差速離心法
（4）將各種細(xì)胞器分隔開、區(qū)域化，保證生命活動(dòng)高效有序進(jìn)行
（5）糖蛋白
29．（6分,第4小題2分，其余每空1分）
（1）催化劑種類 H2O2濃度
（2）高效性
（3）過氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限
（4）(圖2實(shí)驗(yàn)過程中增加H2O2酶的含量，酶濃度增加，相應(yīng)的反應(yīng)速率會(huì)增加)如圖所示：
30.（7分，除注明外，每空1分）
（1）光照強(qiáng)度和植物種類 下降
（2）0（2分）
（3）B 少 兩種植物從環(huán)境中吸收CO2量相同，但A植物的呼吸作用強(qiáng)度小于B植物
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