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嘉興市2013—2014學(xué)年第一學(xué)期期末檢測 高二歷史（A）卷 2014.1說明：1.本試卷分試卷Ⅰ（選擇題）和試卷Ⅱ（非選擇題）兩部分，滿分100分�？荚嚂r(shí)間為90分鐘�！　　�2．A．1879 B．1892C．1904D．1907A．是一戰(zhàn)中第一次大規(guī)模的戰(zhàn)役 B．是一戰(zhàn)中規(guī)模最大的戰(zhàn)役C．被稱為“大炮巨艦的高峰”D．是“大戰(zhàn)中具有決定意義”的戰(zhàn)役 3．下列與一戰(zhàn)相關(guān)的重要?dú)v史事件，按發(fā)生時(shí)間先后順序排列正確的是 ①薩拉熱窩刺殺事件 ②蘇俄退出大戰(zhàn) ③美國對德國宣戰(zhàn) ④德國“十一月革命”的爆發(fā)A．①②③④ B．②①③④ C．①③②④ D．①④③②4．杰弗里?帕克說：“1916年末……德國試圖火速提高軍事生產(chǎn)的努力最終卻毀滅了它的經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致了1918年德國的崩潰。似乎為了對拿破侖進(jìn)行闡釋，上帝還是站在了較大工業(yè)的這邊。”在這里他認(rèn)為德國失敗的原因是A．軍事戰(zhàn)略的失誤 B．工業(yè)實(shí)力的不強(qiáng)大 C．內(nèi)部矛盾的激化 D．人民群眾的不支持5．第一次世界大戰(zhàn)改變了人們的思想觀念，其中對當(dāng)時(shí)社會影響較大的有 ①自由主義 ②和平主義 ③復(fù)仇主義 ④社會主義 A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．列寧指出：“靠凡爾賽和約來維系的整個國際體系、國際秩序是建立在火山口上的�！毕铝懈黜�(xiàng)能夠論證這一觀點(diǎn)的有 ①戰(zhàn)勝國強(qiáng)加給德國的和約十分苛刻 ②帝國主義國家之間的矛盾并沒有得到真正解決 ③德國的軍備沒有受到限制 ④殖民地、半殖民地人民的利益無法保障A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．一戰(zhàn)后某國際條約宣稱：“尊重中國之主權(quán)與獨(dú)立，及領(lǐng)土與行政之完整；……施用各種之權(quán)勢，以期切實(shí)設(shè)立并維持各國在中國全境之商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會均等之原則。”該條約A．真正維護(hù)了中國的主權(quán)與獨(dú)立 B．使日本歸還了中國的山東主權(quán)C．是中國人民堅(jiān)持斗爭的重大外交成果D．使中國再次被帝國主義國家共同支配8．1929—1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)有 ①持續(xù)時(shí)間長 ②破壞性強(qiáng) ③波及地域廣 ④主要在金融領(lǐng)域A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9. 日本右翼文人中村粲在《大東亞戰(zhàn)爭的起因》中說：“當(dāng)時(shí)各國形成了各自的經(jīng)濟(jì)區(qū)……蘇聯(lián)有蘇聯(lián)的區(qū)域，美國也建立了自己的區(qū)域，設(shè)置很高的關(guān)稅壁壘。當(dāng)時(shí)就是在這種情況，世界各國在各自的勢力范圍內(nèi)展開貿(mào)易，形成排斥他國的地區(qū)經(jīng)濟(jì)�；�于當(dāng)時(shí)的情況，日本不得不關(guān)注滿蒙�！鄙鲜霾牧螦．是日本侵略中國尋找的辯護(hù)理由 B．表明日本關(guān)注滿蒙的真正目的是發(fā)展貿(mào)易C．反映出世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域集團(tuán)化趨勢 D．體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)前的世界背景10．1938年張伯倫說：“我們對一個在強(qiáng)大鄰邦壓境下的小國不論抱有多大同情，但總不能僅僅為了它而不顧一切地使整個大不列顛帝國卷入一場戰(zhàn)爭�！庇�國該外交政策A．長期保全了英國的既得利益 B．直接導(dǎo)致法西斯軸心國集團(tuán)的形成C．不利于反法西斯國家的團(tuán)結(jié) D．在德國入侵波蘭戰(zhàn)役中發(fā)展到頂峰11．A．①② B．②③ C．②④ D．③④13．斯大林在評價(jià)蘇德戰(zhàn)場某次大會戰(zhàn)意義時(shí)說：“如果說斯大林格勒會戰(zhàn)預(yù)示著德國法西斯的衰落，那么則使它面臨滅頂之災(zāi)1941年6月22日蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)1941年9月—1942年1月莫斯科戰(zhàn)役1945年2月雅爾塔會議1945年8月8日蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)A．蘇聯(lián)的參戰(zhàn)推動了世界反法西斯聯(lián)盟的建立 B．莫斯科戰(zhàn)役宣告了德軍“閃電戰(zhàn)”的破產(chǎn)C．雅爾塔會議發(fā)表敦促日本無條件投降的公告 D．蘇軍出兵中國東北給日本關(guān)東軍以毀滅性打擊15．有學(xué)者提出：“第一次世界大戰(zhàn)的目的在于重新分配歐洲的權(quán)力，而1939-1945年的大戰(zhàn)卻是意識形態(tài)之戰(zhàn)�！边@里的“意識形態(tài)之戰(zhàn)”是指A．專制獨(dú)裁與民主自由之戰(zhàn) B．納粹主義與資本主義之戰(zhàn) C．社會主義與民族主義之戰(zhàn)　 D．民族主義和國際主義之戰(zhàn)16．清明節(jié)清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝親人的習(xí)俗仍很盛行。A．B．C．D．軍機(jī)處名不師古，而絲綸出納，職居密勿。初只秉廟謨商戎略而已，闕后軍國大計(jì)，罔不總攬自雍、乾后百八十年，威命所寄不于內(nèi)閣而于軍機(jī)處，蓋隱然執(zhí)政之府矣．．．．A．B．C．D．．．．．字形扁方左右分展起筆蠶頭收筆雁尾化圓為方化弧為直A B C D24．中國古代傳統(tǒng)文化的發(fā)展過程中，出現(xiàn)了一些思想理論的集大成者。以下搭配正確的是 A．儒家思想集大成者——孔子 B．法家思想集大成者——墨子 C．理學(xué)集大成者——程頤、程顥 D．心學(xué)集大成者——王守仁25．董仲舒提出：“天亦有喜怒之氣，哀樂之心，與人相副，以類合之，天人一也�！�…與天同者大治，與天異者大亂，故為人主之道，莫明于在身之與天同者而用之�！贝擞^點(diǎn)A．為君主受命于天提供理論保障 B．扼制了學(xué)術(shù)思想的自由發(fā)展C．對君主行為有一定程度的約束 D．確立了儒學(xué)思想的獨(dú)尊地位26．對圖3理解正確的是 ①反映了講經(jīng)在當(dāng)時(shí)社會生活中的有一定地位 ②圖中人物講授的有可能是“四書五經(jīng)” ③此畫像石可作為研究漢代教育的第一手資料 ④此畫像石有著重要的藝術(shù)價(jià)值A(chǔ)．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④27．明清之際某思想家提出“天下為主，君為客”的思想，該思想家是A．B．C．D．28．圖4是一位同學(xué)的課堂筆記，記錄了某一發(fā)明的作用。據(jù)此推斷，該發(fā)明有可能是A．紙 B．印刷術(shù) C．書法 D．火藥29．京劇是中國文化的“國粹”之一。下列關(guān)于京劇的表述正確的是A．B．C．D．說：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。A．B．C．D．試卷Ⅱ：非選擇題部分 二、非選擇題（本大題有小題，第題1分，第題分，共分）31．（18分）（1）主要機(jī)構(gòu)：大會、行政院和秘書處。（3分）原則：維護(hù)和平；集體安全。（2分）（2）①聯(lián)合國家宣言 ②1945（2分）主要責(zé)任：維護(hù)國際和平與安全。（2分）履行方式：調(diào)解或仲裁；經(jīng)濟(jì)或政治制裁；軍事行動。（3分）（3）產(chǎn)生背景國際聯(lián)盟盟約匆忙起草，是一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國處置戰(zhàn)敗國的產(chǎn)物（1分）聯(lián)合國長期醞釀和比較廣泛的民主基礎(chǔ)上建立（1分）普遍性國際聯(lián)盟廣泛性不強(qiáng)，以歐洲為中心（1分）聯(lián)合國具有較大的廣泛性（1分）運(yùn)行機(jī)制國際聯(lián)盟全體一致原則使國聯(lián)無法采取有效行動（1分）聯(lián)合國采用大國一致原則（1分）32．（22分）（1）史實(shí)：設(shè)“參知政事”，作為副宰相，分割宰相的行政權(quán)力；設(shè)樞密使管軍事，制約宰相；設(shè)三司使總理財(cái)政，分割宰相的財(cái)政權(quán)力。（6分）本質(zhì)區(qū)別：中國是專制皇權(quán)的體現(xiàn)，美國是民主政治的體現(xiàn)。（2分）（2）有利因素：商業(yè)區(qū)分布廣泛（突破坊市限制）；商品種類豐富；飲食服務(wù)業(yè)完備；海外貿(mào)易發(fā)達(dá)。（寫出任意三點(diǎn)即可得6分）有利因素：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展；商人地位在宋代有所提高；“交子”的發(fā)明和使用；水陸交通的發(fā)達(dá)；指南針運(yùn)用于航海。（答出任意三點(diǎn)即可得3分）（3）柳永：慢詞創(chuàng)作（婉約派代表），凸顯了詞的世俗化；蘇軾：開創(chuàng)豪放一派，拓展宋詞的領(lǐng)域，使宋詞更富朝氣和積極意義。（5分） www.gkstk.com 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 0 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源www.gkstk.com圖1圖2圖3 東漢墓葬中的畫像石“講經(jīng)圖”圖4圖5 北宋東京圖浙江省嘉興市2013-2014學(xué)年高二第一學(xué)期期末檢測歷史試題（A卷）
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