小時(shí)候，常聽姥爺給我們講草原雄鷹的故事，那時(shí)候總是很向往雄鷹在草原上蔚藍(lán)的天空中翱翔的自由，也對(duì)她的兇猛神勇充滿深深敬畏，《鷹的重生》讀書筆記800字。姥爺說，別看鷹有時(shí)候會(huì)捉家里的小雞，但是真要是在草原上迷路了，只要看見鷹，跟著她的方向走，總是能找到人或水源，草原人對(duì)鷹有著特殊的感情，從她們的活動(dòng)中可以預(yù)見很多有用的信息。
長大后，在書上看到一則故事《鷹的重生》，講的是鷹的壽命很長，她可以活到70歲，但并不是所有的鷹都可以活到70歲。這是因?yàn)楹芏嗟您椩?0歲左右的時(shí)候就會(huì)死亡。原因是當(dāng)鷹活到40歲左右的時(shí)候，她的喙變得彎曲、脆弱，她的爪子變得不再鋒利，抓不起奔跑中的兔子，雙翅的羽毛也變得粗大沉重，不能再自由的飛翔。這時(shí)候她面臨兩個(gè)選擇：一是回到巢穴等死；一是通過150天漫長痛苦的磨煉，獲得重生。
而如果她選擇了重生，那么，她并將為此承受尋常難以忍受的痛！她必須努力地飛到山崖頂端，在那里筑巢，停留在那里不得飛翔，然后忍著饑餓，日復(fù)一日地在巖石上敲打她的喙，直到脫落；等新喙長出來，她必須更為決絕地用新喙將磨鈍的爪子一個(gè)個(gè)的拔出，直到新的爪子長出來，而后，她還要把那些粗大沉重的羽毛從翅膀上一根根拔掉，好讓新羽毛長出來。當(dāng)這150天痛苦的歷程過去后，她又可以獲得30年的重生，再次翱翔在自由的天空。
鷹重生的歷程讓人觸目驚心，在死亡與重生的抉擇面前，她又需要付出怎樣勇氣與毅力。這段時(shí)間由于身體的原因，我有了更多的時(shí)間去思考，人生不過短短數(shù)十年，而我的人生已走過近30個(gè)年頭，這30年我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒到呀呀學(xué)語，到年少輕狂，鋒芒畢露再到今天的自食其力。面對(duì)生活中的種種艱辛，是選擇懼怕，萎縮不前，還是堅(jiān)韌從容地去面對(duì)？每個(gè)人有不同的選擇。而我想說，我要像草原上的雄鷹一樣選擇重生，盡管我將為此付出更多，但我堅(jiān)信，我可以戰(zhàn)勝它，用百倍的信心，去迎接明天的挑戰(zhàn)。
身上的傷痛依然還在，但我的心，已經(jīng)從痛苦的深淵中掙扎出來，不再自怨自艾，將這次意外視作重生的磨礪，利用這段時(shí)間來調(diào)整自己的心態(tài)，反思這么多年來自己的不足，汲取更多的知識(shí)來充實(shí)自己，為自己的未來做準(zhǔn)備，告誡自己不能再碌碌無為，隨波逐流，一點(diǎn)挫折不算什么！只要心中充滿希望，未來的路上，我依然微笑著從容面對(duì)……
在鳥類當(dāng)中，老鷹是長壽之王。它之所以達(dá)成這一“長壽之最”，是因?yàn)樗?jīng)歷了痛苦的銳變。鷹如“鳳凰涅磐”一樣，在經(jīng)過風(fēng)雨之后，綻放出了屬于自己的美麗彩虹。讀了《鷹之重生》之后，我有如下感想：
一，要勇于剖析自己；工作時(shí)間長了，有了經(jīng)驗(yàn)是好事情，但是切不可麻木。就象老鷹一樣，在活了四十年以后，它及時(shí)剖析了自己的命運(yùn)，沒有麻木的生活下去，從而發(fā)現(xiàn)了新的生存之道，很好的繼續(xù)生存了下去。我們也一樣，不能夠老是憑經(jīng)驗(yàn)去看問題，要通過不斷的自我充實(shí)，自我批評(píng)，不斷的向新的思想，新的事物靠近。我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該積極思考，從而發(fā)現(xiàn)問題，最終解決問題。
二，要勇于放棄，敢于失��；一個(gè)新的項(xiàng)目剛開始投資的時(shí)候，可能不能夠給我們帶來多大的效益，甚至我們還會(huì)賠上很多，讀書筆記大全《《鷹的重生》讀書筆記800字》。但是我們就要敢于放棄那些“雞肋”，我們要勇敢放棄一些過往支持我們成功而今天已成為我們前進(jìn)障礙的東西，使我們可以重新飛翔。我們要積極尋找一個(gè)個(gè)的新項(xiàng)目，從新項(xiàng)目中找出效益，獲得贏利。這和老鷹啄掉舊的喙，長出新的喙，啄掉舊的羽毛，長出新的羽毛，拔掉舊的指甲長出新的指甲的道理是一樣的。
三，合理使用現(xiàn)有資源，合理使用人才；老鷹是用新長出來的喙來拔掉老化的指甲，新的指甲來拔掉久羽毛的。它為什么不用舊喙來拔指甲，舊指甲來拔羽毛哩？很顯然，舊的喙不夠牢固，它可能非但不能拔掉舊指甲，還會(huì)弄的個(gè)自己脫落的結(jié)果，當(dāng)然舊的指甲也是不能夠拔羽毛的。所以老鷹選擇了新喙，新指甲。同樣的，在我們的工作當(dāng)中，我們要合理的使用現(xiàn)有資源，做到恰如其分的分工。有知識(shí)的大學(xué)生，就把他們安排到適合他們的崗位上去，而一些需要社會(huì)閱歷的，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的工作就由我們這些老同志來完成。這樣一來，我們就都能夠在工作中找到自己的位置，最終把工作做的漂漂亮亮的。
四，要學(xué)會(huì)尋找最好的策略；老鷹是先努力飛到山頂，在懸崖上筑巢，從而完成自己的蛻變的。如果它就那樣隨便的在山腳，或者是其他地方來完成自己的蛻變的話，恐怕早就變成別人的“盤中餐，食中味”了。工作也是如此，蠻用力可不行，還得找準(zhǔn)方向，找準(zhǔn)方法，才能夠事半功倍。蠻用力氣說不定會(huì)南轅北轍哩！
鷹蛻變的故事發(fā)人深省，它通過蛻變得以重生。相信我們長江潤發(fā)集團(tuán)在郁書記的領(lǐng)導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)鷹的精神，勇于改革，勇于創(chuàng)新，明天會(huì)越來越好！
生命是寶貴的，這是人人共知的真理。生命是一種過程，這個(gè)過程里必然會(huì)有高潮、有低谷，有生命就會(huì)有周期性。就如自然界的一朵花，會(huì)有萌芽、茂盛、開花、怒放，也會(huì)有凋零、枯萎。一個(gè)企業(yè)同樣也存在著生命的周期。
30多年前，在我們腳下的曾經(jīng)只是一片荒涼的低洼地。是勤勞的**人用智慧和青春創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)驕人的業(yè)績，創(chuàng)造出了數(shù)額可觀的家產(chǎn)。然而，世上從來就沒有一勞永逸的事，輝煌也會(huì)成為歷史，曾經(jīng)籠罩在**頭上的頂頂光環(huán)并不能成為今日**的護(hù)身符。
今日的**，正處于企業(yè)生命周期中的低谷，多年積累下來的缺陷或者錯(cuò)誤如老鷹那逐漸厚實(shí)累贅的長喙重羽。**猶如亟待蛻變的老鷹，面臨著艱難的抉擇：要么等死，要么下決心做一只斷喙拔羽的雄鷹，經(jīng)歷劇痛以換取繼續(xù)展翅翱翔藍(lán)天。
鷹的故事寓意深刻，鷹的重生歷程觸目驚心，鷹的堅(jiān)韌意志讓我肅然起敬。切膚之痛會(huì)讓懦夫止步，也更彰顯出勇士的英姿。我們要從痛苦的另一面去發(fā)掘其中的價(jià)值，感悟鷹志當(dāng)存高遠(yuǎn)的哲理，將目光直視前方更高、更遠(yuǎn)、更廣闊的神秘空間。
**的“構(gòu)筑中國百強(qiáng)，打造百年**”展示出**傲人的氣魄和魅力。**的到來，給**注入了優(yōu)質(zhì)新鮮能源，帶來全新的經(jīng)營管理模式，帶來激情、和諧、陽光的企業(yè)文化。對(duì)**而言，這是我們的幸運(yùn)，也是對(duì)我們固有的企業(yè)體系的一次全面沖擊，不可避免地會(huì)觸及到方方面面的利益。革新是一個(gè)自我否定，自我學(xué)習(xí)，自我提高的過程，沒有鷹斷喙拔羽的勇氣，就會(huì)放棄或者毀滅我們的將來。
**人能夠創(chuàng)造昨日的輝煌，也有能力延續(xù)明日的傳奇。為了企業(yè)的生存，為了我們職工更加美好的生活，為了早日實(shí)現(xiàn)****的二次騰飛，正如****領(lǐng)導(dǎo)指明的“我們唯一的出路是，勇敢正視新機(jī)制下大刀闊斧的革新，理智承受觸及眼前利益的舉措。”我們有決心經(jīng)歷像鷹一樣的蛻變，我們有信心在**的旗幟下，開啟****新的生命周期，奮發(fā)圖強(qiáng)，繼往開來，從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利！
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通過學(xué)習(xí)習(xí)總書記在八一學(xué)校的重要講話，受益良多。也懂得了很多的道理知道了我黨對(duì)教育的方針，以及進(jìn)一步的方向，也懂得了新階段黨中朵對(duì)?的偉大布置，也知道了做為一名新時(shí)代的老師所處的位置及其要努力的方向。首先，對(duì)新時(shí)期國家教育方針有了一定的了解。時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時(shí)期，但要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，必須更加重視教育�；A(chǔ)教育是立德樹人的事業(yè)，基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程，要遵循青少年成長特點(diǎn)和規(guī)律，扎實(shí)做好基礎(chǔ)的文章�；A(chǔ)教育要樹立強(qiáng)烈的人才觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色，鼓勵(lì)教師教出風(fēng)格。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。要推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧，重點(diǎn)幫助貧困人口子女接受教育，阻斷貧困代際傳遞，讓每一個(gè)孩子都對(duì)自己有信心、對(duì)未來有希望。其次，明白了做為新時(shí)代的老師所肩負(fù)的使命。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。再次，知道了在日常的教育教學(xué)中具體的做法。立德樹人的事……
談?wù)動(dòng)^察的重要性觀察法在規(guī)范書寫方面非常重要。在教學(xué)活動(dòng)中,我逐漸認(rèn)識(shí)到，首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，讀準(zhǔn)字音，把讀與寫結(jié)合起來，去加深學(xué)生的印象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。在學(xué)生認(rèn)讀后，教師要指導(dǎo)其仔細(xì)觀察每個(gè)字的構(gòu)字特點(diǎn)及在田字格中的位置，并指導(dǎo)認(rèn)識(shí)字形結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生找一找這個(gè)字的關(guān)鍵筆劃，說說寫這個(gè)字時(shí)應(yīng)該注意的地方。如在教學(xué)帶撇的字時(shí)，先出示一些帶撇的字然后讓學(xué)生說一說每個(gè)字中瞥的特點(diǎn)，比較它們寫法上的的異同及寫時(shí)應(yīng)注意的地方，再練習(xí)寫。在掌握一些瞥的基本寫法之后，再進(jìn)一步教學(xué)稍有難度的帶撇的字，如：“匙”，先讓學(xué)生仔細(xì)觀察橫撇和豎撇的不同及注意特點(diǎn)，并說一說，做到心中有數(shù)，然后進(jìn)行書寫訓(xùn)練�！ �
上周五，公司總部組織了全國市場(chǎng)部精英，進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，同事們熱情高漲，斗志昂揚(yáng)，眾志成城，以勇于挑戰(zhàn)和富于創(chuàng)新的精神完成了各項(xiàng)拓展項(xiàng)目，充分地體會(huì)來自團(tuán)隊(duì)的力量。當(dāng)天的拓展訓(xùn)練活動(dòng)采取體驗(yàn)式培訓(xùn)及寓教于樂的方式，把全體參訓(xùn)人員分為兩組，經(jīng)過一段簡短時(shí)間的組織構(gòu)建后，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員開始通力合作，進(jìn)行了“信任背摔”、“無軌電車”、“畢業(yè)墻”等精彩活動(dòng)�！ ∈紫仁情_營儀式，團(tuán)隊(duì)組建，根據(jù)隊(duì)員人數(shù)共分成4個(gè)小組，依照教練組的要求在5分鐘之內(nèi)選定各隊(duì)的隊(duì)長，隊(duì)名，口號(hào)，隊(duì)歌以及隊(duì)伍造型，強(qiáng)化所有人的適應(yīng)能力、協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。隨后各隊(duì)集結(jié)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)文化展示，犀利隊(duì)，雪豹隊(duì)，猛虎等隊(duì)紛紛閃亮登場(chǎng)，隊(duì)名、口號(hào)和造型新奇而潮流，都凝聚著團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的智慧和心血。 一天下來，我們披荊斬棘，完成了各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的作用，相信團(tuán)隊(duì)，增進(jìn)了自己對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，我們經(jīng)歷了一個(gè)從無序到有序，從不聽指揮到服從指揮，從單打獨(dú)斗到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，從個(gè)性到團(tuán)隊(duì)精神的過程。團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都充當(dāng)了不同的角色，有領(lǐng)導(dǎo)者，有實(shí)干家，有監(jiān)督人，有出謀劃策者，每一個(gè)都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。既要充分發(fā)揮自己的才智，又要以團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)和利益為重，這樣團(tuán)隊(duì)的力……
芻議教學(xué)反思對(duì)語文教學(xué)及語文教師成長的重要作用 教學(xué)反思就是教師對(duì)自己在教學(xué)過程中所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。在一定程度上講，反思就是“自我揭短”，這對(duì)一般人來講是痛苦的行為。一、教學(xué)反思對(duì)語文教學(xué)的重要作用1.在反思中不斷改進(jìn)教法，優(yōu)化課堂教學(xué)課堂是教學(xué)改革的主陣地，在課堂上教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的形成，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，我在課后及時(shí)反思、小結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。2.在反思中完善對(duì)語文教學(xué)知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一次循環(huán)教學(xué)后再回頭看三年的語文教學(xué)，更多的是對(duì)語文教材編寫的理性思考與正確把握，更加認(rèn)識(shí)到每個(gè)階段教材對(duì)于教學(xué)的指向性與重要性；更多的是對(duì)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的深度理解，更加認(rèn)識(shí)到課標(biāo)中各個(gè)階段培養(yǎng)目標(biāo)的科學(xué)性與正確性。3.在反思中了解學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異初為人師時(shí)，我信奉“嚴(yán)師出高徒”這條古訓(xùn)，要求學(xué)生非常嚴(yán)格，學(xué)生沒做作業(yè)或者考試成績不好都會(huì)受到我的嚴(yán)厲懲罰。結(jié)果“高徒”沒有培養(yǎng)出來，學(xué)生反而開始疏遠(yuǎn)我。于是我開始反省自己的教育方式，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)或生活中出現(xiàn)的問題我都會(huì)作較冷靜的思考，不再機(jī)械按自己的標(biāo)準(zhǔn)去塑造有差異的學(xué)生。不知不覺間，學(xué)生對(duì)我親近起來，他們……
試論工商部門在社會(huì)治安綜合治理工作中的重要地位當(dāng)前，社會(huì)治安綜合治理工作作為加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)繁榮發(fā)展的一項(xiàng)重要工作被中共中央、國務(wù)院重新提上重要工作日程。社會(huì)治安不僅是一個(gè)重大的社會(huì)問題，也是一個(gè)重大的政治問題。加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，有效地預(yù)防和打擊違法犯罪，維護(hù)社會(huì)治安秩序和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，掃黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，保護(hù)廣大人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，為先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)和發(fā)展最廣大人民的根本利益提供保證，是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的必然要求。加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，關(guān)系到黨和政府在人民群眾心目中的形象，關(guān)系到改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，關(guān)系到國家的長治久安，關(guān)系到黨的執(zhí)政地位的鞏固，符合廣大人民群眾的愿望和要求。作為工商部門更要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理工作的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的緊迫感和責(zé)任感，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一主題，高度重視并全力抓好社會(huì)治安綜合治理工作，為地方經(jīng)濟(jì)大發(fā)展快發(fā)展提供良好的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序環(huán)境。一、明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，全面落實(shí)社會(huì)治安綜合治理工作各項(xiàng)措施工商行政管理機(jī)關(guān)肩負(fù)著市場(chǎng)監(jiān)督管理和行政執(zhí)法的重要職責(zé)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，迫切需要建立起與之相適應(yīng)的行政執(zhí)法體制。新的歷史時(shí)期，工商部門面臨著培育和監(jiān)管社會(huì)主義大市場(chǎng)和建……
論弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)道德對(duì)當(dāng)前學(xué)校德育工作的重要性南安市延平中學(xué) 黃長順 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)育成熟，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)道德，全面提高全民族的素質(zhì)是我們唯一可走之路。本文想就弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)道德與當(dāng)前學(xué)校德育的關(guān)系談幾點(diǎn)粗淺的理解，說明在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，學(xué)校德育工作中大力弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德，培養(yǎng)民族文化認(rèn)同感、民族精神，對(duì)于全面提高民族素質(zhì)具有緊迫性和重要性。優(yōu)秀傳統(tǒng)道德 德育工作 文化認(rèn)同感 道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是一種無形的巨大力量。中華民族素以崇尚道德著稱的禮儀之邦，民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德精神是中國文化傳統(tǒng)的核心，也是中國道德教育深刻蘊(yùn)含的精髓。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德的內(nèi)涵應(yīng)該是優(yōu)秀的民族品質(zhì)，民族精神、民族氣節(jié)、民族情感和民族禮儀的總和，這五個(gè)方面的文化精華體現(xiàn)了中華民族在處理人與自然，人與社會(huì)，人與他人關(guān)系的基本價(jià)值，反映著自我道德修養(yǎng)的基本要求。中華傳統(tǒng)美德是在我國漫長的歷史發(fā)展過程中逐漸形成與發(fā)展起來的，至今仍有積極作用的一些“行為原則的總和”[1]。它是中華民族創(chuàng)造出來的人類精神文明的一部分，是一筆寶貴的精神財(cái)富。繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)道德對(duì)于培……
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們： 大家好，我來自xxxx國家糧食儲(chǔ)備庫，我叫xxx。今天，我給大家演講的題目是《讓我們共同托起中儲(chǔ)糧管理事業(yè)的重任》。能有這樣的機(jī)會(huì)在這里和大家共同探討我們的“責(zé)任”，我感到無比的激動(dòng)和榮幸！我們大家雖然來自不同的地方，不同的單位，但同為奮戰(zhàn)在中儲(chǔ)管理事業(yè)一線的“糧食人”。我們的記憶中應(yīng)該有著這樣相同的經(jīng)歷，每當(dāng)天氣突變，大雨將至，不管你是剛剛回到家里，還沒來得及揮去一天的疲憊，也不管是夜半時(shí)分，你正在享受夢(mèng)的溫馨，可一想到倉庫的糧食即將受到雨水的侵襲，你都會(huì)二話不說，急忙向倉庫飛奔。家人問你為什么？你會(huì)認(rèn)真地說：那是我的責(zé)任！每當(dāng)看到地上灑落的糧食，不管你是不是保管員，也不管是不是你的衛(wèi)生區(qū)，你都會(huì)急忙把灑下的糧食掃起，朋友們問你為什么？你也會(huì)認(rèn)真地說，那是我的責(zé)任！是啊，世上三百六十行，每行都有不同的責(zé)任。軍人的責(zé)任是以自己的血肉之軀，舍生忘死，保家衛(wèi)國，猶如鋼鐵長城，為國家為人民營造安居樂業(yè)的環(huán)境。教師的責(zé)任是三尺講臺(tái)，教書育人，誨人不倦，猶如蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，把光留給人間照亮下一代的心靈。我是國家糧食儲(chǔ)備庫的一名普通保管員，這樣的崗位雖然沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有令人矚目的豐功偉績，但在這平凡的崗位上，立足本職，愛崗敬業(yè)，用自己的辛勤與汗水去維護(hù)……
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/dushubiji/1245288.html
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