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《丑小鴨》是安徒生的代表作之一，可以說家喻戶曉，《丑小鴨》讀書筆記600字。我也在五、六歲時就知道了這個漂亮的故事。

《丑小鴨》是一個關(guān)于一只又大又丑的鴨子頑強(qiáng)地應(yīng)對生活中的挫折和他人的嘲笑，最終變成白天鵝的故事。故事的核心是：面對生活的種種不公平，作為弱者和小人物，只要能堅持理想，努力奮斗，一樣能得到幸福和快樂；以及身處逆境，只要我們頑強(qiáng)抗?fàn)�，堅持信念，成功和幸福就一定會來到�?/p>

由此，我想到，在現(xiàn)實生活中不也有許許多多的“丑小鴨”嗎？與牛頓齊名的愛因斯坦，四、五歲才會說話，動作呆滯，小學(xué)成績極差，在學(xué)校和家里受到了教室、同學(xué)、家人的嘲笑和漫罵。但他通過數(shù)學(xué)和物理上的鉆研，最后成為了聞名的科學(xué)家。大發(fā)明家愛迪生，小學(xué)還沒有上完就因家境貧寒而輟學(xué)，經(jīng)常租用地方做實驗，在一次實驗中還險些雙目失明。但最后通過不懈的努力成為了“發(fā)明大王”。一代天驕成吉思汗，幼年喪父，跟著母親在草原上四處流浪，受盡其它部落的冷落和折磨，最后卻憑借著堅忍不拔的精神，使他和他的子孫成為了草原乃至歐亞大陸的主宰者。這些名人們不都是丑小鴨的縮影嗎？

而我們，這些新一代的希望呢？沒有受到社會的不公，也沒有遭受過狂風(fēng)驟雨般的打擊，但我們呢？就以我為例，我雖然是中上等的學(xué)生，但也受到過低分的試卷、困難的題目的打擊�？墒敲鎸�這些，我有時選擇了逃避，有時選擇了放棄，就算轉(zhuǎn)變過來也要一段時間。連這點困難都應(yīng)對不了，更何況心理和肉體的雙重折磨呢？所以，學(xué)過《丑小鴨》后，我們就該學(xué)習(xí)用丑小鴨的精神和現(xiàn)實中的困難和挫折做斗爭。

今天我讀了世界童話大王安徒生寫的著名童話《丑小鴨》，很受感動，讀書筆記大全《《丑小鴨》讀書筆記600字》。丑小鴨一生下來，就非常丑，鄰居們嘲笑它，兄弟姐妹折磨它，歧視它，就連鴨媽媽也對它不理不睬。丑小鴨在這個家里得不到一點關(guān)愛和同情，最后它只能離家出走，到外面的世界去生活，去鍛煉。直到有一天，丑小鴨意外的發(fā)現(xiàn)自己變成了一只潔白漂亮的天鵝，它高興極了，歡快的飛來飛去。

由丑小鴨的經(jīng)歷我想到了生活在陽光明媚的社會里的我們這一代。我們這一代太幸福了，有些孩子就像父母的掌上明珠，干什么父母都不放心，生怕我們受到傷害，很多事情都是父母包辦了，他們不讓我們吃一點苦，留一點汗，不經(jīng)受一點點鍛煉。我希望父母今后不要這樣，應(yīng)讓我們自己去生活、自己去奮斗，自己去創(chuàng)造美好的未來。讓我們都有自己的理想，并為實現(xiàn)理想而奮斗，不要依靠父母一輩子。

當(dāng)然，我們更要學(xué)習(xí)丑小鴨那種堅強(qiáng)、勇敢的精神。成長過程中肯定會遇到一系列的困難和挫折，我們要勇于面對困難和挫折，并且克服它，讓自己經(jīng)受鍛煉。我常常夢見自己當(dāng)上了科學(xué)家，發(fā)明了許多古里古怪的東西；夢見自己乘著飛船在太空遨游，那里山清水秀，花果飄香。那里的小朋友也都很歡迎我，他們邀請我到家里做客，給我端上了新鮮的水果，可口的飯菜……而這些奇妙的夢想回回都因為清醒而破滅。

我想，在夢中我當(dāng)過科學(xué)家，遨游過太空，這些雖然都是一些夢，但是我相信不管將來我遇到什么困難，只要我像丑小鴨那樣不自卑，勇敢地為自己的理想去拼搏，去奮斗，那么，我的夢想一定會變?yōu)楝F(xiàn)實。

《丑小鴨》是丹麥作家安徒生爺爺為小朋友寫的一篇優(yōu)美的童話。

丑小鴨一一生下來便很丑，父母都討厭它，兄妹常常嘲笑它，森林里的動物都看不起它。寒冷的冬夭，別的動物都有一個溫暖的家，可丑小鴨沒有，多少次丑小鴨被凍暈過去，為了不被凍死，它只有在冰上來回地跑，可憐極了，但丑小鴨有頑強(qiáng)的斗志，它千百次地努力跳呀，飛呀，盡管一次次失敗，可它沒有灰心，沒有屈服，仍在跳呀，飛呀。終于有一夭，奇跡出現(xiàn)了，丑小鴨飛了起來，變成了一只美麗的夭鵝，自由地飛翔在藍(lán)藍(lán)的夭空……

讀完了《丑小鴨》，我明白了做一個人，要勤勞，要努力學(xué)習(xí)，要不怕困難，就一定能成功。我有一個理想，那就是長大當(dāng)一名畫家，到那個時候，我會畫許多許多的圖畫，如：青山綠水、大好河山、花草樹木、軍艦、飛機(jī)、火車、飛機(jī)等等，還可以畫一些長城、故宮等名勝古跡，把美好景象永遠(yuǎn)留駐。

但遺憾的是我的繪畫技術(shù)還太差，繪畫的相關(guān)知識還太少，不過勤能補(bǔ)拙嘛！這幾夭，我正參加美術(shù)培訓(xùn)班。開學(xué)頭幾夭，老師給我們每人一支鉛筆，幾張白紙，讓我們練習(xí)畫線條，別看簡單，我們練的手都麻木了，可是絕對不能退縮，最后我的手都出繭子了。在下面的課程里我又學(xué)習(xí)透視，，畫立體的圖形，畫石膏圖，這時我畫出的圖形就好看多了，前面的工夫沒有白費，所以我們不要害怕眼前的困難，也許它就是你的能力提升的跳板。

我一定會加油的，努力學(xué)習(xí)繪畫，向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那頑強(qiáng)、勇敢、不屈不撓的精神，向著繪畫藝術(shù)家的目標(biāo)奮斗，我相信我也會像丑小鴨一樣，通過我的努力實現(xiàn)我的夢想，成為一名畫家。

　　
　　活動目標(biāo)：1.理解歌詞，初步學(xué)會唱歌曲。2．初步能以不同的角色學(xué)習(xí)唱歌表演，培養(yǎng)參與活動的積極性和表演能力。3．感受音樂活動帶來的快樂，體驗小雞小鴨一起游戲及朋友間的友情。活動準(zhǔn)備：1.草地背景圖。 2．小鴨、小雞圖片 3．頭飾（小鴨、小雞）與幼兒數(shù)量相同。活動過程：　　一、出示背景圖，講述小鴨小雞的故事。1．“小朋友，春天到了，天氣暖和了，小動物們都要出來玩了。呀，看誰來了呀？（小鴨）小鴨搖搖擺擺地來到草地上，真開心”。2．提問：小鴨是怎么來到草地上的呀？誰來學(xué)一學(xué)這只小鴨呢？（學(xué)小鴨走路）3．我們看看草地上還來了哪個小動物呢？（小雞）小雞快快樂樂地來到草地上，它是怎么走路的，誰來做做這只快樂的小雞呢？（學(xué)小雞走路）4．小鴨小雞都來到了草地上，兩個好朋友碰在一起了，提問：兩個好朋友怎么樣了？（碰在一起），小鴨連忙跟小雞打招呼，它是怎么打招呼的呢？（出示節(jié)奏譜1 嘎　嘎　嘎）小雞是怎么打招呼的？（出示節(jié)奏譜2 嘰　嘰　嘰）5．打完招呼后，他們還開心的唱起了好聽的歌。（嘎嘎　嘎）（嘰嘰　嘰）他們一同唱歌、一同游戲。二、初步學(xué)習(xí)演唱歌曲。1．帶領(lǐng)幼兒朗誦歌詞，記住歌詞內(nèi)容。“老師把小鴨和小雞兩個好朋友的故事編成了一首兒歌，我們一起學(xué)一學(xué)。”（有節(jié)奏的念歌詞）2．教師清唱歌曲。……　　
　　《丑小鴨》讀書筆記400字假期里我看了一本有趣的書一一《安徒生童話選》。其中最吸引我的就是《丑小鴨》的故事。這是一只處處受排擠、受嘲笑、受打擊的鴨子。但是它卻一直懷有一份美好的夢想，因為這份美好的夢想，它在困難面前沒有絕望，而是始終不屈地奮斗，終于成了一只美麗高貴的白天鵝，它感到了幸福，感到了溫暖。愛美之心，人皆有之。有誰不愛美，外表美固然重要，但是，心靈美更加重要。要是你品德美、智慧美、語言美、行動美，這才是世界上最美的人。有些人，雖然外表美，但心靈不美、有些人，為了外表美，不惜一切代價，那是美嗎？有些人，雖然長得丑，但是他努力、勤奮、善良，這是丑嗎？讀完這篇文章，使我明白：外貌并不重要，最重要的是內(nèi)心是否美、純潔。丑小鴨成了白天鵝，一切都源于它心中那一份永恒的夢想。大家都能成為一只展翅飛翔的夭鵝，只要你堅定信念，擁有美麗的夢想，并堅持不懈地去奮斗，你會成功的，你會變成美麗的白天鵝，不過有很長很長的路要走……我從《丑小鴨》這篇文章中體會到了美的真諦，明白美的內(nèi)涵一一內(nèi)心美，讓我們變成天鵝，在廣闊的天空中展翅高飛吧！《丑小鴨》讀書筆記400字在《安徒生童話》里有一篇童話，叫《丑小鴨》�！冻笮▲啞肥怯砂餐缴鸂敔攧�(chuàng)作的。因為安徒生童話里有很多童話，我喜歡讀《丑小鴨》是因為有教育意……　　
　　《丑石》讀書筆記300字丑石是“我”小時家門口的一塊又大又丑的石頭。它既不能造房子，也不能雕刻。只是一塊沒用的石頭。我們也看不起它，還罵它，打它�？墒�，誰都不會想到它，這塊丑石居然是一塊兩三百年前掉的隕石。“我”也驚呆了。真看不出，它有如此偉大，可是卻多么丑。雖然丑石很丑，但是它是一塊隕石！那么它還是會默默地忍受我們對它的欺凌。我相信，因為它知道自己是一塊罕見的隕石，是一塊“金子”。所以它頑強(qiáng)地走下來了，一直到被有學(xué)問的人發(fā)現(xiàn)的時候。它真正的價值被“挖”出來了。我也相信，它很高興，因為這就是它活到今天的原因。我覺得，我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。我們不應(yīng)該小看自己，因為如果你是塊金子，那么你就肯定會被人發(fā)掘到，如果沒有，只是時機(jī)未到而已。所以，自己給自己加油吧！努力去學(xué)習(xí)，去奮斗，就肯定有你成功的時刻�！冻笫�》讀書筆記300字在平常的生活中，我們很多人就像文章里的“我”那樣，常用顯露于外的表面來評判別人。在這樣的錯失下，也許我們失去了很多能夠更好的欣賞他人和自己的機(jī)會。賈平凹在《丑石》中不僅僅是敘述了“我”缺乏對于美麗事物的深刻領(lǐng)悟，更是告訴我們以后應(yīng)該怎樣去做。他提出了問題，我……　　
　　《丑小鴨》讀書筆記300字多么堅強(qiáng)的小鴨子呀！丑小鴨處處受到排擠、譏笑和打擊，但它并沒有絕望，而是始終不屈服的奮斗，最終變成了一只美麗而高貴的白天鵝。讀完這個故事，我被丑小鴨的執(zhí)著所感動。丑小鴨受到了這么大的折磨，但它仍然有自信心始終沒有放棄，變成了一只美麗的白天鵝。我不由自主地想到殘奧會里的那些人，在他們背后有多少辛酸的故事，流下了多少辛勤的淚水��！正是這些運動員，他們沒有自暴自棄，每天堅持訓(xùn)練，敢于向難以克服的困難做出挑戰(zhàn)，面對困難，才取得卓越的成績。他們贏得了一塊又一塊金牌，既為國家爭光，又為自己闖出一條人生之路。有句俗話“臺上一分鐘，臺下十年功”。試想如果他們早就失去信心產(chǎn)，自暴自棄，還會得到這一塊又一塊金牌，還會為祖國爭得榮譽(yù)？在人生的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，總會遇到各種各樣的困難與挫折，要敢于面對，不輕易放棄，勇于挑戰(zhàn)困難，就會戰(zhàn)勝困難，取得成功�！冻笮▲啞纷x書筆記300字《丑小鴨》這篇課文講的是：一只處處受排擠、受嘲笑、受打擊的丑小鴨的形象。但是它的心中一直懷有一份夢想，因為這份夢想，它在困難前沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只漂亮高貴的天鵝，它感到幸福感到溫暖。愛心之美，人之皆有，世間上，有誰不愛美，外表美困難重要，但心靈美更加重要。要是……　　
　　《丑石》讀書筆記200字今天，我讀了我國著名作家賈平凹的一篇文章《丑石》。文章講述了作者家門前的一塊沒有一點兒用的十分丑陋的石頭，先是遭人嘲諷，后來因為一位天文學(xué)的到來，才知道它是一塊十分有價值的隕石。村里人都十分驚訝：“這么珍貴的石頭怎么一點用都沒有呢？因為它不是做這些小玩意兒的，所以常常遭到一般世俗的譏諷。在我們的生活中，就有許多的“丑石”。表面上一無是處，可要是真正把自己表現(xiàn)出來，卻是很優(yōu)秀的。我們班里就有這樣的一塊“丑石”，他是位個子高高的男生，沒什么地方出類拔萃。可再一次校藝術(shù)節(jié)閉幕式上，他居然表演了拉丁舞，跳得還不錯。他那瀟灑的動作，使我們對他刮目相看。這正是不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天�！冻笫�》這篇文章告訴我們：表面上平淡無奇，不代表自身沒有價值�！冻笫�》讀書筆記200字丑石渾身黑黝黝的，模樣并不漂亮。有時，連小伙伴也要嫌棄它�？墒怯幸惶�，村里來了一位天文學(xué)家，大家這才明白，丑石原來是一塊曾在天上閃光發(fā)熱的隕石。我們要像丑石一樣，做個心胸寬闊的人。面對世俗的譏諷，丑石一言不發(fā)，默默地忍受這一切，值得敬佩。再讓我們把目光轉(zhuǎn)向馬路清潔工。在炎熱的夏天，許多人拿著棒冰待在涼爽的空調(diào)室里，清潔工卻拿著掃把在大……　　
　　《丑小鴨》讀書筆記100字讀完《丑小鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人。雖然有些人小時候長的難看，但她的心底善良、有智慧，長大也能變成一只美麗的“白天鵝”。外表的美與丑只是人生很小的一部分。我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí)，不管別人說什么，你都要堅強(qiáng)，我們也要懂得一個道理“一個人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈。”《丑小鴨》讀書筆記100字一只白天鵝在靜靜的湖面上舞動著輕盈的身姿。但是沒人知道它是一只走投無路的丑小鴨。丑小鴨這個故事告訴我們：人生的道路曲曲折折，每個人都不可能是一帆風(fēng)順。，只有經(jīng)歷長大.才能成功。所謂‘霜葉紅于二月花’就是這個意思。同時又啟示我們：遇到困難，不能放棄，要堅持到光明的到來。此時我又同情丑小鴨的遭遇。世人往往重視外表，他們忽略了人世最重要的東西--心靈�！冻笮▲啞纷x書筆記100字今天，我們學(xué)習(xí)了安徒生的作品《丑小鴨》。課文講述從一只丑陋的丑小鴨通過艱難險阻，最終成為一只美麗的白天鵝。人生不也是這樣嗎？只要努力學(xué)習(xí)成為人才，心靈美，即使外表丑陋一些也沒關(guān)系。我的牙齒不好，臉也不長得俊，身材矮小。但我心靈很好，學(xué)習(xí)雖說……　　
　　《丑陋的中國人》讀書筆記1000字柏楊在《丑陋的中國人》中，毫不客氣，揭了中國人“短”，初讀很有些受不了，他書中所羅列的國人的諸多陋習(xí)，本來批著“外衣”，現(xiàn)在“全暴露”，實在感到接受不了。其實，客觀地說，敢于面隊，才能改正，否則，陋習(xí)還是陋習(xí)，還會延續(xù)。其實，教育實踐中，也會觀察到孩子們的陋習(xí)，例如，偶而我問班里的孩子：“小朋友，老師喜歡你們嗎？為什么你們覺得老師喜歡你們？”一個一個說的很多：老師給我們無償補(bǔ)課，老師關(guān)心我們，老師教我們畫畫，……“那你們愛老師嗎？”“愛。”聲音拖的很長。“你們是怎樣愛老師的？”一陣寂靜，只有一兩個孩子的聲音：我認(rèn)真上課……每天的每天，我們老師為班中每個孩子做著許多零零碎碎的事，這些在孩子看來可能好象是再平常不過的小事，補(bǔ)課、批改作業(yè)、管理午餐等，我們也很少聽到一聲簡單的“謝謝”；平時哪個孩子不舒服，我們給他喂水喂藥，卻也從沒聽過一句感激的話語。問題出在哪兒呢？是孩子自己嗎？還是……？在腦海里我回放了這樣一……　　
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/dushubiji/1245272.html

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