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　　《窗邊的小豆豆》是那天在書店里無意中看到的，我感到幸運的是，我選擇了這本書，窗邊的小豆豆讀書筆記。

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

　　是的，看了這本書，讓我感到幸運!小豆豆因為好奇跳進廁所掏口，那可愛的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機投下來的燃燒彈燒掉了。讓我感到難過流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動。

　　《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!

　　因為真實，我喜歡這本書;因為美好，我喜歡這本書;因為給我?guī)�來笑聲和快樂，我喜歡這本書;因為感動，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》!

　　

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的護和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

　　新版的《窗邊的小豆豆》封面是粉紅色的，那句“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”的話，勾起了我對童年時光的懷念，想起了小姨當(dāng)年送我的那本沒有版權(quán)、印制粗糙的“小豆豆”，讀書筆記大全《窗邊的小豆豆讀書筆記》。小豆豆的故事，早已模糊不清，我記住的是當(dāng)年閱讀的溫馨和感動。如今重讀這本書，更加感受到一份童真和不帶世俗的純凈。也不知道現(xiàn)在熱哈利?波特的孩是否還會為小豆豆那些小小不言的淘氣動心，真正動心的倒是我們，少年時代的記憶只要有一扇窗口打開，就會像清新的空氣一樣撲面而來。

　　說心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林校長。小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;也很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;最最棒的是，他尊重小豆豆天馬行空的想法，當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔!”我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩時，媽媽說：“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應(yīng)該來讀讀這本書，來探索孩的內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩的成長，了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點。

　　有人把《窗邊的小豆豆》說成“成年人的童話”，把它和時下流行的幾米系列、麥兜麥嘜系列混為一談，并說什么“成人的童話很美好，成人的童話很無奈”。我不贊同這種說法，小豆豆并不是成人的童話，而是講述成人的童年往事，我們這些成年人可以從中找到很多屬于自己的過去，而小孩可以從中看到他們現(xiàn)在的童年。童年是人一生值得回味無窮的東西，它和童話一樣都給我們帶來了很多美好的回憶，但童年絕不等同于童話，童年始終是真實的，而童話純屬杜撰。

　　這個叫小豆豆的女孩眼里所展現(xiàn)的童真世界是我們曾經(jīng)忽略和淡忘的美好事物，這種忽略通常都是一生的，那些生命中非常寶貴的東西，居然整整一生我們都沒有想起來。這不能不說是一種遺憾，所以我們更應(yīng)該去讀這本書，彌補這種遺憾。

　　這本書不僅讓我們記住了一個由六輛電車改成教室的學(xué)校，校名叫“巴學(xué)園”，更讀到了一個兒童成長的旅程，這個旅程是創(chuàng)造力和社會適應(yīng)的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個旅程對于每一個人都很重要，對我們現(xiàn)在的教育更重要。

　　多年后，當(dāng)我有了自己的孩時，那個時候看著他，我一定會回憶起這本書，想起小豆豆曾經(jīng)給我?guī)�來的這份恒久的感動，還有對當(dāng)今教育的思索。

　　
　　 五年級《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學(xué)反思團結(jié)小學(xué) 張 靜小數(shù)除法可以根據(jù)小數(shù)點處理的方法不同，分成兩種情況:一種是除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，另一種是除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法。由于除數(shù)是小數(shù)的除法要通過商不變的性質(zhì)轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法來計算，所以除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法是學(xué)習(xí)小數(shù)除法計算的基礎(chǔ)，一定要讓學(xué)生弄清算理，切實掌握。因此教學(xué)時利用很長時間進行探究，做到了水到渠成。除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算步驟與整數(shù)除法基本相同，唯一不同的是解決小數(shù)點的位置問題。為了說明商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理，計算中在除過被除數(shù)的整數(shù)部分后還有余數(shù)，要著重說明把它化成用較小的計數(shù)單位表示的數(shù)，并與被除數(shù)中原有的同單位的數(shù)合并在一起，再繼續(xù)除。例如，除到個位余3，把3化成30個十分之一，并與被除數(shù)中原來十分位上的6合在一起，是36個十分之一。除的時候，仍然是除到哪一位，就把商寫在哪一位上面，由于要除的數(shù)是用小數(shù)計數(shù)單位十分之一、百分之一……表示的數(shù)，以后的商也應(yīng)該是十分之幾、百分之幾……因此，要在商的個位數(shù)字的右面點上小數(shù)點來表示。從而說明了商里的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理。以往過去的計算教學(xué)多采用教師講授，學(xué)生練習(xí)的方法進行教學(xué)。但這種教學(xué)方法十分的枯燥無味，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性……　　
　　老師、同學(xué)們，大家早上好！非常高興我們又相聚在這美好的早晨，在這樣的美好時光里，我想先和同學(xué)們分享一段快樂的讀書時光，一起交流有關(guān)學(xué)習(xí)的名言名句，老師說前半句，你們答下半句，同學(xué)們愿意嗎？響亮回答老師。南雁的學(xué)生真有自信，好樣的，對答游戲開始。第一句：讀書破萬卷，下筆如有神；第二：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；第三：聰明在于勤奮，天才在于積累；第四：世上無難事，只要肯登攀；第五：一日無書，百事荒蕪；第六：任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果；第七：讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹；第八句：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”；第九句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”最后一句：為中華之崛起而讀書。感謝同學(xué)們精彩的回答。時間關(guān)系，先分享到這里，老師不禁要豎起大拇指夸獎我們南雁的學(xué)生：你們真棒！今天老師要和同學(xué)們在鮮艷的五星紅旗下，一起談?wù)勗鯓幼鲆幻麩釔蹖W(xué)習(xí)的小主人。今天是第四周的星期一，從開學(xué)幾周的學(xué)習(xí)來看，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等秩序還算比較良好，但是仍然存在著一些不良現(xiàn)象，表現(xiàn)在：1、上課的預(yù)備鈴響了，樓梯間、走廊、操場上還有不少同學(xué)好象沒有聽到鈴聲，仍然在自由活動著，沒有及時進入教室，待上課鈴響后才急匆匆跑進教室，結(jié)果需要過好幾分鐘才能安靜下來進入學(xué)習(xí)狀態(tài)……　　
　　　　hi. i'm here to talk to you about the importance of praise, admiration and thank you, and having it be specific and genuine.　　嗨。我在這里要和大家談?wù)?向別人表達贊美，傾佩和謝意的重要性。 并使它們聽來真誠，具體�！　�and the way i got interested in this was, i noticed in myself, when i was growing up, and until about a few years ago, that i would want to say thank you to someone, i would want to praise them, i would want to take in their praise of me and i'd just stop it. and i asked myself, why? i felt shy, i felt embarrassed. and then my question became, am i the only one who does this? so, i……　　
　　　　第一篇：怎樣做一個合格的小學(xué)生演講稿敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：　　大家好!　　今天我演講的題目是--《怎樣做一個合格的小學(xué)生》。作為一個合格的小學(xué)生要注意的有很多。主要是不進網(wǎng)吧，可是有些同學(xué)不聽勸告、卻始終迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致視力下降，學(xué)習(xí)落到幾十名，仍然我行我素。作為跨世紀(jì)的一代，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識，而且要培養(yǎng)我們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，還有作為一個合格的小學(xué)生的制度。　　不過說這些也沒什么用處。主要注意的有：1.以學(xué)為主，不貪玩，不迷戀各種網(wǎng)絡(luò)游戲。2.學(xué)會閱讀各大書籍及四大名著3.要勤、善做筆記。老師上課講的重點、難點。這是一個合格的小學(xué)生養(yǎng)成的良好習(xí)慣。4.勤學(xué)好問。不會的提要懂得問老師，家里再練習(xí)更多的題。一個合格的小學(xué)生，在學(xué)校里尊敬師長，在家里孝敬父母。上課專心聽講、積極發(fā)言、勤于思考、主動學(xué)習(xí)、完成作業(yè)、按時作息、珍惜時間�！　�“一諾千金，說到做到”，也就是說我們要守信用，重承諾，它要求我們答應(yīng)別人的事就一定要做到，忠于自己的諾言，“言必信，行必果”是每個合格的小學(xué)生都要做到的。今天我的演講就到此結(jié)束�！　≈x謝大家!　　第二篇：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 做優(yōu)合格的小學(xué)生演講稿　　敬愛的老師,親愛的同學(xué),大家早上好:　　今天我國旗下演講的題目……　　
　　《我們身邊的垃圾》教學(xué)反思楊家?guī)X福州希望小學(xué)藺玉玲《我們邊的垃圾》這是小學(xué)語文第二冊語文園地三里的一個口語交際訓(xùn)練的主題。這個主題對于我們每個人來說都非常的熟悉。當(dāng)然一年級的小學(xué)生也不例外。再加上有了《美麗的小路》這篇課文學(xué)習(xí)的鋪墊，學(xué)生對身邊的垃圾已經(jīng)有了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。從學(xué)校到家里，從家里到校外我們的學(xué)生每天都可以接觸到垃圾。因而，垃圾對他們而言并不陌生。這節(jié)課，我緊緊圍繞口語交際的階段目標(biāo)，充分激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維，努力達成“在具體的口語交際情境中，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達、應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進入人際交流”的口語訓(xùn)練的要求。本節(jié)口語交際課主要有以下三個特點：一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生說話的欲望。曾聽說過這樣一句話：“言語的發(fā)源地是具體的情境，在一定的情境中產(chǎn)生語言的動機，提供語言的材料，從而促進語言的發(fā)展�！币虼耍�我依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，把握雙向互動的口語交際特點，努力創(chuàng)設(shè)多個交際情境。1、由《美麗的小路》中的環(huán)保小衛(wèi)士鴨先生為話題切入口，用課件出示垃圾圖片，由此引發(fā)“垃圾是從哪里來的？”交際話題。2、播放垃圾的對話。廢紙說：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的臭味呢！”塑料瓶說：“我的身體快被擠破了，真難受！”易拉罐說：“別擠了，我的身……　　
　　　　第一篇：關(guān)于身邊的真善美演講稿范文　　我們生活在這一個美麗的蔚藍星球上面，生活在這美麗的祖國上面，生活在這充滿了真善美的祖國上面，生活中處處充滿了真善美，只要你仔細觀察，便會發(fā)現(xiàn)。　　記得有一次，我和一個好朋友早上補習(xí)回來，太陽公公將滿腔熱情灑向了大地，十分慷慨。知了趴在樹上有氣無力地唱著歌。這鬼天氣!我惡毒地詛咒著。我們慢騰騰地走在路上，我還幻想著回到家邊吹空調(diào)，邊吃冰淇淋，還一邊看電視的情形，哎!可惜離家還很遠，這個時候要是能來一瓶冰鎮(zhèn)飲料或者冰淇淋那該多好。忽然，我的好朋友一不小心滑了一下，差一點點就撞在了一個電線桿上面。哈哈，我哈哈大笑，這么平坦的路都能打滑?我十分好奇地回頭一看，哇!居然是錢，我揉了揉眼睛，不敢相信自己的眼睛，可是的確一張50元錢，還在正在烈日的照射下面熠熠閃光呢!哈哈哈，今天真是運氣好啊!我拾起錢，左右看了看，并沒有看見有什么人在，我把五十元錢攥在手心，耶，終于可以買冰淇淋吃了，我們高興極了，想著這意外的收獲，我們頓時感覺一切熱氣都風(fēng)行雨散了，我們一路哼著小調(diào)，一邊討論應(yīng)該這么花這些錢，一起朝便利店走去。就在這個時候，我看見了一個斷手?jǐn)嗄_的殘疾人正趴在地板上，口水吊在嘴邊，渾身流汗，只剩下一雙眼睛在轉(zhuǎn)著，喉結(jié)一上一下，仿佛下一秒他就會渴死似的，一邊呻吟著，就在這個時候，我的好朋友一把……　　
　　我身邊的黨員榜樣征文（一）　　（散文）　　作者：莆田第十一中學(xué) 林厲厲　　他是一位教瘦，已跨知命之年的他，原本該是發(fā)胖的時候了，可他卻瘦得出奇，清瘦中折射出真功。　　他是誰？他就是莆田林雄山，一位普通的黨員教師，2012年5月，上級把長期在基層主抓教學(xué)安全等的他調(diào)到莆田第二十七中學(xué)任校長。06、07年度他分別榮獲區(qū)、市優(yōu)秀教育工作者榮譽稱號。04年7月他被莆田市教育局評為語文學(xué)科首批市級骨干教師。論文《也談詩的色彩震撼力》參加全國第五屆課堂論文大獎賽榮獲二等獎�！　�2015年12月， 該校被確認(rèn) 福建省三級達標(biāo)高中.近年來，學(xué)校以打造城鄉(xiāng)教育一體化達標(biāo)學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，踐行尊重差異，多元發(fā)展辦學(xué)理念，先后獲得莆田市文明學(xué)校、莆田市素質(zhì)教育合格學(xué)校等諸多榮譽稱號。林雄山創(chuàng)新學(xué)校管理機制和人才培養(yǎng)模式，堅持特色多元辦學(xué)，不斷提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，為普通高中教育發(fā)揮出應(yīng)有的實驗、示范和輻射作用。　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線。作為校長的林雄山，下了真功抓教學(xué)。多方籌集了332萬元成立了上塘村育才重教助學(xué)服務(wù)中心，每年拿出最高40萬元用于獎師掖學(xué)助困工作。廣大教師樂教，勤教、善教。教師中有60多人次在各級各類比賽中獲獎，80多人次分別獲得各級榮譽稱號。日前，莆田市武狀元莆田二十七中學(xué)生林輝獲得2016屆市許阿……　　
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