高考是人生一大重要的必經(jīng)之路，對于高考的抉擇來說，也可謂是慎重又慎重，不希望因為自己對一些細節(jié)的吧了解，而錯失良機�？纯催@一百問能否解答了大家心中的疑問呢?
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1必備基礎
1問：什么是高考志愿填報?
答：填報高考志愿是指考生在選擇自己希望就讀的高校與專業(yè)時，按當?shù)匾?guī)定的形式向招生部門和招生院校就自己的決定所表達的書面意見。一般采取填涂志愿卡(表)的形式，北京、天津、廣東等許多地方已開始采取網(wǎng)上填報的方式。
2問：報志愿就是簽“大學錄取協(xié)議”嗎?
答：考生所填報的高考志愿既是省(直轄市、自治區(qū))招辦投檔的重要依據(jù)，又是招生院校錄取新生的必要條件。現(xiàn)在各地一般所有批次的院校全部以考生統(tǒng)一填報的志愿(含征集志愿)為錄取依據(jù)，省市區(qū)招辦按考生填報的志愿從高分到低分投檔，沒有按省(直轄市、自治區(qū))招辦統(tǒng)一規(guī)定的時間和方式填報志愿的考生，不可能被院校錄取。在招生政策范圍內，只有考生與院校雙方都同意的選擇，才會圓滿實現(xiàn)。因此，填報高考志愿從實質上來說，就是考生與院校之間按招生規(guī)則進行雙向選擇所簽署的“大學錄取協(xié)議”。
3問：重考試、輕報考的危害在哪里?
答：作為高考招生非常重要的必不可少的志愿填報，有許多人從重要性上將其稱之為第二次高考，也有許多人從技巧性上將其稱之為第二次高考，還有更多的過來人坦言“考得好不如報得好”，無論如何將其歸結為“七分成績定，三分志愿拼”是不為過的。高考志愿填報成功了，將會錦上添花使考生及家長心想事成，從而上個理想的、心儀的大學;而高考志愿“報砸”了，就不僅是事與愿違、“損分折業(yè)”這么簡單了，稍強一點的，上個不理想的大學或不如意的專業(yè)，就有可能使其心情郁悶、黯然神傷;遇到稍差的，就有可能是“由本到�！�，甚至是“名落孫山”，足以使其改變人生、抱憾終身。
由此可見，掌握高招報考的技巧，成功填報高考志愿是多么多么的重要;而重考試、輕報考的危害無疑則非常之大。
4問：我國高考志愿填報有哪三種方式?
答：我國高考志愿填報的基本方式大致分為三種：猜分填報，估分填報，據(jù)分填報。分批次填報志愿的，有些是上述某兩種的結合使用。
2011年全國各地的高考志愿填報方式，從目前來看是這樣的：北京市、上海市共2個直轄市是高考前猜分填報志愿，具體填報的時間主要在5月中下旬，即高考考試還未進行之前，故簡稱“猜分填報”;天津市、山西省、遼寧省、黑龍江省、河南省、新疆維吾爾自治區(qū)共6個省、市、區(qū)是高考后估分填報志愿，具體填報的時間主要在6月中旬，即高考考試剛剛完成但考分究竟是多少還不知道，其他重要信息也不知道，故簡稱“估分填報”;其余共23個省、市、區(qū)是高考后根據(jù)分數(shù)填報志愿，具體填報的時間主要在6月下旬及7月上旬，即高考考試分數(shù)已經(jīng)知道，各科類各批次錄取控制分數(shù)線及考生的排序位置等重要信息也已經(jīng)知道，都可以做依據(jù)，故簡稱“據(jù)分填報”。這里，分幾次填報志愿的，以本科為劃分。
5問：何為高考后“據(jù)分填報”志愿?
答：對于高考后公布了考生成績，公開了各科類各批次錄取控制分數(shù)線，再填報志愿的方式，有的省區(qū)將其稱之為看分填報，有的省區(qū)將其稱之為出分填報，還有的省區(qū)將其稱之為知分填報。筆者認為，準確雖然準確，但似乎缺少了點什么;還有，全國對此稱謂也有必要加以統(tǒng)一;于是筆者將其稱之為“據(jù)分填報”。何為“據(jù)分填報”?其一，依據(jù)高考考分、某批次的錄取控制分數(shù)線和自己考分的排序定位，以及相關政策、信息、資料填報志愿者也;其二，筆者希望天下的考生進行高考志愿填報時都有理有據(jù)，盡量減少不必要的失誤。
6問：報志愿必知的是哪四條分數(shù)線?
答：第一條線是各科類各批次錄取控制分數(shù)線((簡稱錄控線或批次線又稱省線);第二條線是院校投檔分數(shù)線(簡稱投檔線也稱調檔線或提檔線);第三條線是學校錄取最低分數(shù)線(簡稱校線);第四條線是專業(yè)錄取最低分數(shù)線(簡稱專業(yè)線)。
7問：為什么要了解錄取批次及其安排?
答：由于在各省(直轄市、自治區(qū))招生錄取的高校較多，所有高校不可能同時錄取，將不同類型的院校分期分批進行錄取，由此形成錄取批次。分批次錄取既有利于不同類型高校招生，也有利于增加考生的錄取機會。除提前批外，批次越靠后，批次錄取控制分數(shù)線會逐批降低，只要正確掌握不同批次及同批次不同順序的志愿之間的關系，前批次如果不能錄取，后批次仍有機會。
8問：什么是批次錄取控制分數(shù)線?
答：批次錄取控制分數(shù)線(簡稱批次線或省線)是根據(jù)各省(直轄市、自治區(qū))考生高考成績水平和招生計劃，按一定的比例確定的錄取新生的各批次、各科類最低成績標準。各批次、各科類的批次線都會不同，科類一般常分為文史類、理工類、藝術類和體育類等，文史類和理工類又通常分為第一批次(重點本科批次)、第二批次(一般本科批次)、第三批次(獨立院校和民辦本科院校)、第四批次(高職�？圃盒�)。批次線是確定考生錄取資格、執(zhí)行招生政策的一個重要指標，院校一般只能錄取所在批次線上的考生，只有招投總分達到或超過批次線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。2011年至少有23個省、市、區(qū)的高考志愿在公布高考成績和批次線以后填報，這樣批次線可以更好地指導考生合理填報志愿。比如某考生的招投總分(含政策照顧分)達到了重點院校的第一批次線，就可以填報第一批次和以后各批次的志愿。(至于降分投檔那是特殊政策，另當別論東[蘿卜俠網(wǎng)高考志愿填報全案解決;2011高考志愿填報指南])
9問：劃分錄取控制線應考慮的因素有哪些?
答：劃分批次錄取控制分數(shù)線(簡稱批次線或省線)主要考慮了以下一些因素：①各批次院校在各地的招生計劃數(shù);②全體考生高考成績總體水平和各分數(shù)段考生的人數(shù)情況;③按統(tǒng)計學規(guī)律確定的劃線系數(shù)，確保高校有一定的生源選擇余地，批次線上的考生人數(shù)要大于院校招生計劃數(shù)。綜合以上因素，經(jīng)過計算機程序測算出各批次錄取控制分數(shù)線，由各省(直轄市、自治區(qū))招委批準后執(zhí)行。
10問：錄取控制分數(shù)線能簡稱錄取線嗎?
答：有些媒體，尤其是一些在當?shù)胤浅Ｓ忻拇髨蠛驮S多專業(yè)人士，經(jīng)常將“錄取控制分數(shù)線”，簡寫或簡稱為錄取分數(shù)線或錄取線。筆者認為這是很不嚴肅和不正確的，希望能引起注意和重視。這是因為：其一，錄取控制分數(shù)線是官方人為所劃的幾條分數(shù)線，而不是當?shù)乜忌园l(fā)報考而最終在學校的錄取過程中形成的分數(shù)線。其二，它的產(chǎn)生時間是在當?shù)氐耐稒n、錄取以前，而不是錄取以后。真正的錄取分數(shù)線則必須產(chǎn)生于錄取之后。其三，省級招生委劃出錄取控制分數(shù)線的目的，是為了有助于投檔，而不是學校的錄取。其四，他與客觀事實不相符合。學校的錄取最低分數(shù)線和各專業(yè)的錄取最低分數(shù)線，是完全可以高于或低于錄取控制分數(shù)線的，這是由學校的實際錄取情況所決定的。當然，通常情況是高于和等于。其五，媒體這樣簡寫或簡稱會對哪些不熟悉、不了解高考招生政策和招生常識的廣大考生和家長是一個誤導。其六，如果實在需要簡寫或簡稱，筆者認為何不將其簡寫或簡稱為“錄控線”呢!這可能要合適得多。
11問：各錄取批次中的招生院校各是哪些?
答：各地所劃分的錄取批次中，除了提前批次外，通常就是第一批次、第二批次、第三批次、第四批次。第一批次一般安排“985”工程、“211”工程院校和部委屬全國重點院校以及當?shù)厥〖壵猩k同意安排在第一批次錄取的院�；驅I(yè)。由于第一批次錄取主要是全國重點大學，因此其錄取控制分數(shù)線，又叫重點本科批次線(簡稱重點線)。
第二批次一般安排除了第一批次的錄取院校以外的普通本科院校(不含民辦本科院校)。由于第二批次錄取院校主要是一般本科院校，因此劃定的錄取控制分數(shù)線又通常稱為一般本科線或二本線。第三批次一般安排獨立學院的本科及民辦院校的本科。第四批次一般安排有�？普猩媱澋谋究圃盒�(含獨立學院�？萍懊褶k院校專科)和高等�？圃盒Ｒ约案黝惛叩嚷殬I(yè)技術學院。
12問：高分生不報下批次院校的危害在哪?
答：在高考志愿填報中，有些高分考生不重視下一個批次院校志愿的填報，故在上一批次志愿落選后，就失去了錄取機會;只能復讀或不再上學或……。故筆者在此特別提醒考生，一定要慎重、合理填報志愿，即便高考成績達到第一批次線的考生也不能僅填一本的志愿，最好還應填報二本及后續(xù)各批次志愿。至于有少數(shù)地方涉及“誠信問題”的也要統(tǒng)籌考慮、反復比較、再作決定。
13問：省級招辦的投檔游戲規(guī)則是什么?
答：各地招生錄取的游戲規(guī)則，尤其是省級招生辦的投檔規(guī)則，他是精確到以“分”為計算單位的，也就是如果哪位考生的考分那怕僅僅只低于院校的投檔分數(shù)線一分，省級招生辦是不會將考生的檔案投向院校的，那么院校就是不可能錄取的。
14問：什么是院校調檔分數(shù)線?
答：院校調檔分數(shù)線(簡稱調檔線)是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數(shù)的一定比例(1：1.2以內)，在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。每一所院校都有自己的調檔分數(shù)線。省招辦在投檔過程中，將填報了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案，按招投總分(高考總分和政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序，按院校招生計劃的一定比例進行投檔，自然形成調檔線。通常情況下，調檔線往往高于批次線，第一志愿生源不足的院校，其調檔線等于批次線�？忌臋n案能不能投給學校，最關鍵取決于招投總分是否達到了調檔線。
例如第一批的某高校理工類計劃30人，填報該校且成績在第一批本科錄取控制分數(shù)線上的有60人，省招辦按招生計劃數(shù)的1.2倍(30×1.2)需投檔36份，計算機將這60人按招投總分從高分到低分排序，排序在第36位考生的招投總分即為該校本批次理工類的調檔線。學校經(jīng)審閱，擇優(yōu)錄取其中30人，將不予錄取的6人檔案退回省招辦。
15問：什么是學校錄取最低分數(shù)線?
答：學校將進檔考生，按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)確定辦法予以錄取。所錄取的最低分考生所形成的分數(shù)就是學校錄取最低分數(shù)線;或者說學校的最低分錄取的專業(yè)線就是學校錄取最低分數(shù)線，簡稱校線。
例如第一批的某高校理工類計劃招生30人，已投檔36份。學校經(jīng)審閱，擇優(yōu)錄取其中30人，將不予錄取的6人檔案退回省招辦。這錄取的第30位考生的分數(shù)就是學校錄取最低分數(shù)線，也稱學校錄取分數(shù)線，簡稱校線。
16問：什么是專業(yè)錄取分數(shù)線?
答：每所學校都設置有若干個專業(yè);少則有20~30個專業(yè)，一般也有40~50個專業(yè)，多則有70~80個專業(yè)，有的甚至超過100個專業(yè)。學校按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)確定辦法予以錄取考生，實際上就是將考生確定在某個專業(yè)上。由于每一個專業(yè)的錄取都會自然形成錄取最高分、錄取最低分，通常將某個專業(yè)的錄取最低分數(shù)稱之為專業(yè)錄取分數(shù)線，簡稱專業(yè)線。也就是學校招生有多少個專業(yè)就有多少條專業(yè)線。因此在若干條專業(yè)線中同樣會有最高分的專業(yè)線，或最低分的專業(yè)線;而通常又將最低分的專業(yè)線定之為學校錄取最低分數(shù)線，簡稱校線。
17問：實際錄取數(shù)與計劃招生數(shù)有何差別?
答：計劃招生數(shù)是指在某地有招生任務的全國各高校準備招生的人數(shù)，實際錄取數(shù)是指實際錄取的結果。這兩個之間是有差別的。從近兩年情況看，錄取數(shù)有時小于計劃數(shù)。其主要原因是考生志愿選報不平衡，造成一些學校生源不足或無生源，通常是外地院校情況更為嚴重，迫使這些生源不足的學校不得不削減計劃。
18問：文理兼收的含義是什么?
答：文理兼收有兩種含義：一是指普通高校的招生計劃中有些專業(yè)既可以招收文科生，又可以招收理科生。也就是文、理科考生都可以報考。二是指招生的學校文、理科考生都可以報考。
19問：什么是按院系(學科類)招生?
答：所謂按院系(學科類)招生，一般就是按照院系所設置的專業(yè)或學科類進行招生。學生入學時先不確定具體的專業(yè)，而是按照寬口徑、厚基礎的原則進行培養(yǎng)，到了第二或第三學年，學校與學生再根據(jù)其學習情況和興趣愛好等因素確定學生的專業(yè)或者專業(yè)方向。筆者認為，通常所說的按大類招生是不太科學、不太準確的。
20問：什么是定向就業(yè)招生志愿?
答：部分高等院校每年會安排一部分面向艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)以及軍工、國防等國家重點建設項目的定向就業(yè)招生計劃。定向就業(yè)的招生計劃在招生院校調檔線上不能完成的，可以在招生院校調檔線下20分內由省級招辦補充投檔，學校根據(jù)考生的定向志愿擇優(yōu)錄取。因此，如果填報定向志愿，就有可能享受20分的優(yōu)惠政策。
21問：往屆生錄取時是否受影響?
答：除了軍事院校、國防生、民航飛行學院運輸飛機駕駛專業(yè)、國際關系學院等不招收往屆生外(有些自主招生的院校只招應屆生)，其他院校對往屆生基本上一視同仁(詳情請見相關院校的招生章程)。
22問：藝術特長生的錄取有哪些規(guī)定?
答：藝術特長生必須是應屆高中畢業(yè)生，需參加由省級招辦和高校組織的藝術特長專業(yè)加試，專業(yè)考試合格的藝術特長考生，高考成績達到該校在考生所在省份的調檔分數(shù)線以下20分(但不能低于該省的重點院校分數(shù)線)，由招生學校審核錄取。對個別藝術水平特別突出，高考分數(shù)達到普通高等學校錄取控制分數(shù)線者，經(jīng)省級高校招生委員會批準，也可錄取。北京大學和清華大學對藝術特長生文化課成績要求稍微高一些。
23問：報考高水平運動員的條件是什么?
答：報考高水平運動員的考生應符合高考報名規(guī)定的報考條件，年齡不超過22周歲且具備以下條件之一：(1)高級中等教育學校畢業(yè)，獲得國家二級運動員(含)以上證書或者高中階段在省級(含)以上比賽中獲得集體項目前六名的主力隊員或個人項目前三名者;(2)具有高級中等教育畢業(yè)同等學力，獲得國家一級運動員(含)以上證書者或近三年內在全國或國際集體項目比賽中獲得前八名的主力隊員。
24問：高校招收“實驗班”是怎么回事?
答：最近幾年，為適應知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，教育部門人才培養(yǎng)的重點轉移到全面推進素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才上。為了打破人才培養(yǎng)條塊分割、專業(yè)劃分過細的弊端，很多高校為了培養(yǎng)具有國際、國內競爭力的一流創(chuàng)新型人才，便以舉辦“實驗班”的形式積極探索人才培養(yǎng)的新模式�！皩嶒灠唷币话愣际亲鳛橐粋�獨立的招生專業(yè)形式對社會公布，考生可以根據(jù)自身情況選擇填報，由學校根據(jù)考生的成績和志愿擇優(yōu)錄取，一般并沒有其他特殊的要求。具體詳情請見相關院校的招生章程。
25問：高校招收“名人班”是怎么回事?
答：近幾年，也有些高校陸續(xù)開辦了以“名人”的名字命名的辦學形式。如北京大學的元培班，天津大學的茅以升班，哈爾濱工程大學的陳賡班等等。嚴格來說，他與“實驗班”沒有太大的區(qū)別，實際上可以說是“實驗班”的一種特例或者說是一種延伸。但是與“實驗班”有所不同的是，他有兩種招生方式：一種是直接招生，即以一個獨立的招生專業(yè)形式對社會公布，考生可以根據(jù)自身情況選擇填報，由學校根據(jù)考生的成績和志愿擇優(yōu)錄取。如北京大學的元培班等。另一種是間接招生，即以其它的招生專業(yè)形式錄取以后，再在學校的一定范圍內選拔錄取。如哈爾濱工程大學的陳賡班等。具體詳情請見相關院校的招生章程。
1招生錄取
26問：招生錄取常用何種志愿投檔方式?
答：由于招生高校眾多，招生人數(shù)成千上萬，有的省考生人數(shù)多達100萬以上，這么大的數(shù)量，又要在較短的時間內完成，既要保證有序的工作秩序，又要保證高質量的工作效率，錄取工作中采用何種志愿投檔方式就顯得很重要。而志愿投檔方式一般常用的有兩種，即排序志愿的投檔錄取方式和平行志愿的投檔錄取方式。
27問：什么是排序志愿投檔錄取方式?
答：排序志愿即是投檔錄取時，省級招辦按考生所報志愿學校排隊，有幾所學校就排幾條隊。當考生符合第一志愿院校投檔條件時，將其投檔;如不符合時，則必須先看第二志愿院校的投檔情況，如果不足，才可以投檔給第二志愿高校(關于符合院校志愿分數(shù)級差條件的不在之列)，依次類推。排序志愿的投檔原則是“志愿優(yōu)先按分數(shù)”，強調的是志愿優(yōu)先，有利于宏觀掌握高校的上線生源情況。志愿優(yōu)先，即為第一志愿優(yōu)先，皆因第一志愿首先投檔形成。
28問：什么是“上線落選”?
答：“上線落選”主要指兩種情況：一是指某考生的招投總分(高考總分與政策性照顧分值的總和)達到了相應批次線，但沒有達到所報學校的調檔分數(shù)線，檔案沒有投出去。二是指某考生的招投總分達到了所報學校的調檔分數(shù)線，檔案已經(jīng)投到這所高校，學校審閱檔案后因各種原因認為不宜錄取，予以退檔。每一批次錄取完畢后，總有一些招投總分超出批次線的考生不能被錄取。
29問：“上線落選”的原因是什么?
答：“上線落選”的具體原因多種多樣，概括地講，主要有以下幾種：(1)政策性落選。為了讓招生院校有一定的挑選擇優(yōu)的余地，劃線時要保持上線考生數(shù)略多于計劃招生數(shù)，投檔時按一定比例使調檔數(shù)大于計劃數(shù)，部分上線考生可能因招生計劃限制而未能錄取。這是正常落選;(2)填報志愿失誤落選。
30問：什么是投檔、調檔、提檔?
答：當考生的招投總分(高考總分與政策性照顧分值的總和)達到某科類某批次錄取控制線以后，省市區(qū)招辦依據(jù)考生的招投總分向各招生院校按一定的比例投檔，而此過程院校則稱之為調檔或提檔，依據(jù)的也是考生的招投總分。
31問：學校斷檔對考生有無影響?
答：在某一分數(shù)段某個志愿填報某高校的人數(shù)不足該院校在當?shù)氐恼猩壤�，叫斷檔。對考生是有影響的，發(fā)生斷檔現(xiàn)象后，學校一般會采取三種措施解決：組織高分考生重新填報、降分錄取、把招生計劃拿走投向生源較好的其他地區(qū)。
32問：招生時會直接錄取第二志愿嗎?
答：招生錄取時不會越過第一志愿院校而直接錄取第二志愿院校。因為，每一批次錄取的院校，必須按志愿順序錄取，參加錄取的院校因為第一志愿報考的達線考生不滿時，地方招生辦才會投放第二志愿考生的檔案。如考生的分數(shù)未達到第一志愿院校的錄取分數(shù)線，或達到錄取線但由于某種原因被退檔的，才有可能被其他志愿院校錄取。
33問：教育部對高校錄取批次有何規(guī)定?
答：各省級招生委員會要根據(jù)本地區(qū)招生工作的實際，合理安排高等學校錄取批次。原則上同一高等學校同一學歷層次的招生計劃應安排在同一批次錄取，如確有必要，可以將同一高等學校的不同專業(yè)安排在屬于同一學歷層次的不同批次錄取;但同一學校、同一專業(yè)、同一學歷層次的全部招生計劃，在同一省(自治區(qū)、直轄市)須安排在同一批次錄取，并執(zhí)行經(jīng)有關部門批準的相同學費標準。高等學校被安排的錄取批次與上一年度有變化的，省級招辦應事先與高等學校協(xié)商一致后，再向社會公布。
34問：招生錄取應遵循哪些原則?
答：教育部規(guī)定，各省級招生委員會和高等學校要結合本省(自治區(qū)、直轄市)和本校的實際情況，制定科學合理的錄取投檔辦法，正確處理好考生成績與志愿的關系。在統(tǒng)考成績達到同批次錄取控制分數(shù)線的考生中，高校確定調閱考生檔案的比例一般應控制在本校招生計劃數(shù)的120%以內，省招辦按高等學校的調檔要求向其投放考生電子檔案。高等學校必須按招生章程中向社會公布的錄取規(guī)則進行錄取，對擬退檔考生要注明詳細的退檔理由，并負責對退檔考生的解釋工作。
35問：高校是如何進行退檔的?
答：院校調閱考生檔案數(shù)量一般控制在120%以內，由學校具體確定調檔比例(詳見各高校的招生章程)，考生錄取與否及所錄專業(yè)由學校決定，并負責對未錄取考生的解釋及其他遺留問題的處理。高校一般不會無緣無故地退掉高分考生而錄取低分考生。高分考生被退檔，大致主要有以下三種情況：一是考生的分數(shù)雖然高于學校的錄取分數(shù)線，但未達到所報的專業(yè)錄取分數(shù)線且又不服從調劑的;二是雖然總分較高但相關科目成績較差;三是身體條件不符合所報專業(yè)的要求。如果考生被不合理地退檔，應及時與有關高校聯(lián)系。
36問：高校退檔的主要理由是什么?
答：山東省規(guī)定，普通高校招生錄取退檔原因共有23條，分別是：(01)總分低，錄取額滿;(02)所報專業(yè)已滿，不服從分配;(03)相關科目成績偏低;(04)外語口試不合格;(05)體檢不合格;(06)體檢專業(yè)受限;(07)色盲;(08)色弱;(09)視力不合格;(10)嗅覺不合格;(11)身高受限;(12)不符合走讀條件;(13)自愿放棄志愿;(14)政審不合格;(15)面試不合格;(16)未面試;(17)男生已錄滿;(18)女生已錄滿;(19)只招男生;(20)只招女生;(21)超齡(僅限軍公院校);(22)其他(需詳細注明原因);(23)按學校規(guī)定的專業(yè)級差排序，分數(shù)低。以上被退檔的各種情況，高校稱之為退檔的主要理由;而對于考生來說，幾乎全部都可以認為是屬于志愿填報失誤。
37問：填報提前批未錄對其他批是否有影響?
答：考生填寫了提前批次的院校志愿，如果沒被錄取，不影響考生參加其他批次的錄取。但是，如果考生已被提前批次的院校錄取，就不能參加其他批次院校的錄取。
38問：報考軍事院校者須注意哪幾點?
答：①必須是應屆高中畢業(yè)生，年齡不超過20周歲;②男女比例有一定限制;③身體條件必須符合軍隊院校體檢標準;報考公安部所屬院校年齡不超過22周歲。具體請看各軍校的招生章程。
39問：未報服從專業(yè)調劑錄取前能否更改?
答：如果填報志愿時考慮不周沒有填寫服從專業(yè)調劑，錄取前能否更改?從公平的角度來看，志愿書是不能隨意更改的，但是如果確實是由于考生填報失誤，可以向有關高校提出補充填報服從校內專業(yè)調劑的申請，由學校決定是否受理。
40問：報考學校和專業(yè)時是否考慮就業(yè)?
答：考生在選擇學校和專業(yè)時，都應當考慮就業(yè)因素。但不可盲目地把就業(yè)因素放在第一位;在選擇專業(yè)時，應該盡可能根據(jù)自己的專長和志趣去選擇。一般來說，所設立的招生專業(yè)都會有一定的社會需求，關鍵是要學得好。
41問：填報志愿是否服從專業(yè)調劑?
答：在對待是否服從本校專業(yè)調劑時，考生要慎重、要統(tǒng)籌考慮。如果填寫“服從”，可以增加被錄取的機會，但也有可能被錄取到你不滿意的專業(yè);如果填寫“不服從”就意味著學校只考慮你所填報的專業(yè)，在所報專業(yè)不能滿足錄取需要時，將會作退檔處理。
42問：貧困生如何優(yōu)先選擇學校?
答：家庭經(jīng)濟確有困難的考生，可以優(yōu)先考慮以下幾個選擇：1.報考軍事院校、武警院校;2.報考國防生;3.報考其他定向生;4.報考師范院校;5.報考一些民族院校;6.報考西部地區(qū)的院校;7.報考部分艱苦行業(yè)的院校及專業(yè)。
43問：復讀考生應如何填報志愿?
答：對于復讀考生來講，報考志愿的基本思路是要保證有學上，在盡可能不落榜的前提下，去選擇學校和專業(yè)。換言之，在選擇學校和專業(yè)時，應留有稍大一點的余量，千萬不可盲目自大，過高估計自己復讀的進步幅度，冒著落榜的危險去追逐熱門專業(yè)和名牌院校。當然，也不是要求復讀考生過余的保守。
44問：怎樣將體檢“合格受限”變成“合格”?
請看《2011高考志愿填報勝經(jīng)》之快速入門篇。
45問：殘疾考生報志愿要注意什么問題?
答：殘疾考生在體檢時一定要如實填寫既往病史，便于高校錄取時根據(jù)考生的身體狀況分配專業(yè)，以免因隱瞞病史而被學校拒錄或錄取后取消入學資格。殘疾考生要主動和省殘聯(lián)取得聯(lián)系，保護自己的合法權益。殘疾考生應根據(jù)自己的身體狀況合理填報志愿，主動填報專門招收殘疾考生的院校或專業(yè)，以便將來的學習和就業(yè)。
46問：高考志愿怎樣才能填得好報得巧?
答：從總體上說就是，只有跟著招生章程走，才能掌握報考新技巧;只有掌握報考新技巧，高考志愿才能填得好、報得巧。報考新技巧分為：招生章程解析之技巧和量化指標預測之技巧。招生章程解析之技巧又分為：真假單科分數(shù)的制勝技巧，真假加分的制勝技巧，真假志愿級差的制勝技巧，進檔考生專業(yè)確定辦法的制勝技巧等;量化指標預測之技巧即預測校線的三大方法和預測專業(yè)線的方法是：兩線差加修正值法;分數(shù)排序定位法;分數(shù)含金量區(qū)別法;三線差加修正值法。
47問：《招生章程》與“招生簡章”的區(qū)別?
答：從名稱上看，只是將“招生簡章”改為《招生章程》，但這絕不僅僅是字面上的“一字差異”。從理論上來講，更重要的是反映了社會的進步，教育改革的深化。從某種意義上來說，是從計劃經(jīng)濟時代的“簡章”跨到了市場經(jīng)濟時代的“章程”，這一字之改具有非常深遠的意義。
從法律上來說，《招生章程》具有很強的法律規(guī)范性的作用，而“招生簡章”則基本不具備什么法律規(guī)范性的作用。這對廣大考生及家長這個“弱勢群體”來說具有一種較好的保護。反過來說，從某種意義上來說，對高校就是一種較強的約束，當然也有保護。用《招生章程》招生，將大大有助于高校實現(xiàn)公正、公平、公開的“三公”原則，將把我國依法治招推進到一個新階段。
從實踐上來說，由于“招生簡章”僅介紹一般性報考內容，而報考的核心內容(錄取規(guī)則等)是不公開的，可《招生章程》就不同了，錄取規(guī)則等17項招生信息是其必須公開的主要內容。通過錄取規(guī)則中“有無相關科目成績或加試要求、接收非第一志愿考生的分數(shù)級差、對加分或降分投檔考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法”這些具體的規(guī)定內容，給了廣大考生及家長以用武之地，所以不能“跟著感覺走”，而必須“跟著招生章程走，掌握報考新技巧”。
48問：《招生章程》的作用體現(xiàn)在哪里?
答：教育部在連續(xù)9年的《全國普通高等學校招生工作規(guī)定》中均明確指出：“高等學校的招生章程是高等學校向社會公布有關信息的主要形式，高等學校應依據(jù)招生章程開展招生工作、錄取新生。招生章程(包括民辦高等學校的招生章程及廣告)必須經(jīng)高等學校的主管部門依據(jù)國家有關法律和招生政策規(guī)定進行審核備案�！�
49問：《招生章程》的主要內容有哪些?
答：教育部每年都明確規(guī)定“招生章程必須真實、準確，其主要內容包括：高等學校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或專科)，辦學類型(如普通或成人高等學校、公辦或民辦高等學�；颡毩W院、高等�？茖W�；蚋叩嚷殬I(yè)技術學校等)，在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關說明，專業(yè)培養(yǎng)對入學外語考試語種的要求，經(jīng)批準的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則(如有無相關科目成績或加試要求、接收非第一志愿考生的分數(shù)級差、對加分或降低分數(shù)要求投檔考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學費標準，頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。”
50問：高校招生章程應何時向社會公布?
答：教育部明確規(guī)定：“高等學校須于4月1日前將本校招生章程上傳至‘陽光高考’招生信息發(fā)布及管理平臺;各省級教育行政部門、有關部門(單位)教育司(局)須于4月15日前完成對所屬高等學校招生章程的審核、備案工作。經(jīng)核準備案的招生章程方可正式向社會公布，并不得擅自更改。民辦高等學校、高等職業(yè)技術學校在招生宣傳(廣告)中不得使用模糊或隱瞞辦學性質、層次的簡稱。學校法定代表人應對學校招生章程及有關宣傳材料的真實性負責�！�
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