北京聯(lián)合大學(xué)是1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的北京市屬綜合性大學(xué)，其前身是1978年建立的北京大學(xué)、清華大學(xué)等30多所大學(xué)的分校。北京聯(lián)合大學(xué)以培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家特別是首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用性人才為己任，經(jīng)過(guò)30多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校的綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，形成了經(jīng)、管、文、法、理、工、教、史、醫(yī)等多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科教育為主，研究生教育、高職教育和繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系，是北京地區(qū)規(guī)模最大的高校之一。
學(xué)校擁有13個(gè)校區(qū)，分布在北京的6個(gè)城區(qū)，形成了以小營(yíng)校區(qū)為中心，集中與分散相結(jié)合的辦學(xué)布局。學(xué)校校本部位于交通便利的國(guó)家?jiàn)W林匹克體育中心東側(cè)小營(yíng)校區(qū)。學(xué)校設(shè)有：應(yīng)用文理學(xué)院、師范學(xué)院、商務(wù)學(xué)院、生物化學(xué)工程學(xué)院、旅游學(xué)院、信息學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院、管理學(xué)院、廣告學(xué)院、特殊教育學(xué)院、應(yīng)用科技學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個(gè)學(xué)院。
學(xué)校現(xiàn)有建筑面積約60萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)240余萬(wàn)冊(cè)，專任教師近1800人，全日制在校生近3萬(wàn)人，其中本科生2萬(wàn)余人，高職高專生近8千人、外國(guó)留學(xué)生1000多人以及一定數(shù)量的碩士研究生。學(xué)校還有各類成人教育學(xué)生4000多人。建校30多年來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)17萬(wàn)名畢業(yè)生，他們活躍在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的各行各業(yè)，許多畢業(yè)生已成為政府部門、大型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干。
【協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系】
北京聯(lián)合大學(xué)主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家及首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需要，不斷整合優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練學(xué)科專業(yè)特色，初步形成了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、應(yīng)用性特色初顯、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。
學(xué)�，F(xiàn)有本科專業(yè)59個(gè)，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等10大學(xué)科門類。5個(gè)本科專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，8個(gè)本科專業(yè)為北京市級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。為考生提供了廣闊的專業(yè)選擇空間。
學(xué)�，F(xiàn)擁有考古學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、軟件工程、工商管理5個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和專門史1個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，覆蓋22個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；經(jīng)濟(jì)法學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、食品科學(xué)、特殊教育學(xué)、人文地理學(xué)、旅游管理學(xué)6個(gè)學(xué)科為北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。為學(xué)生提供良好的發(fā)展深造空間。
【和諧共進(jìn)的教學(xué)與科研】
北京聯(lián)合大學(xué)以培養(yǎng)基本素質(zhì)好、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，具有一定的國(guó)際視野、較強(qiáng)的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用性人才為目標(biāo)，以質(zhì)量工程項(xiàng)目為依托，不斷深化教育教學(xué)改革。近年來(lái)，學(xué)校先后獲批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)、國(guó)家級(jí)精品課程4門、國(guó)家精品教材8種，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，并取得一大批具有標(biāo)志性的北京市級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目。此外，學(xué)校還獲得北京市級(jí)和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)30余項(xiàng)，承擔(dān)國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃和北京市教委教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目30余項(xiàng)。
多年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持以突出應(yīng)用研究、推動(dòng)學(xué)科發(fā)展、堅(jiān)持科技創(chuàng)新、服務(wù)首都建設(shè)為宗旨開(kāi)展科學(xué)研究，擁有國(guó)家級(jí)食品檢測(cè)中心1個(gè)，市級(jí)科研機(jī)構(gòu)4個(gè)——北京市生物活性物質(zhì)與功能食品重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京市信息服務(wù)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京學(xué)研究基地、北京市政治文明建設(shè)研究中心，設(shè)有食品科學(xué)研究院、臺(tái)灣研究院、人民代表大會(huì)制度研究所等校級(jí)科研機(jī)構(gòu)35個(gè)。近幾年，學(xué)校承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目及課題400多項(xiàng)，每年獲得科研經(jīng)費(fèi)名列北京市屬市管高校前茅。學(xué)校主辦的學(xué)術(shù)刊物《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)》和《旅游學(xué)刊》在國(guó)內(nèi)外具有重要影響。
【豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源】
北京聯(lián)合大學(xué)擁有較為雄厚的師資力量，有專任教師1768名。其中，具有高級(jí)職稱的859人，享受政府特殊津貼的專家學(xué)者12人，擔(dān)任教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、副主任、委員等職務(wù)12人。有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1人、市級(jí)教學(xué)名師6人，市級(jí)拔尖創(chuàng)新人才9人，市級(jí)優(yōu)秀教師18人，市級(jí)中青年骨干教師133人。有榮獲北京市孟二冬式的優(yōu)秀教師稱號(hào)的教師1人。擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、北京市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)。目前，學(xué)校已形成一支年齡、學(xué)歷、職稱等整體結(jié)構(gòu)較為合理，素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的師資隊(duì)伍。
學(xué)院路地區(qū)高校教學(xué)共同體是由北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京科技大學(xué)和北京聯(lián)合大學(xué)等共19所院校組成的。作為學(xué)院路教學(xué)共同體理事單位和成員校，我校學(xué)生能夠跨校際選修其他成員校涉及文學(xué)、藝術(shù)、體育、醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課程，輔修其他成員校類別豐富的專業(yè)并獲得輔修證書(shū)，享用豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，領(lǐng)略不同的校園文化，拓寬學(xué)生的視野和知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)能力。
北京優(yōu)質(zhì)教育資源聚集，國(guó)際化程度全國(guó)領(lǐng)先。學(xué)校充分利用北京的地緣優(yōu)勢(shì)，通過(guò)校際訪學(xué)、名師講學(xué)、客座教授等多途徑多形式積極引進(jìn)境內(nèi)外高校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，為學(xué)生提供接受國(guó)際教育的平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育的有效銜接，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
【系統(tǒng)完善的學(xué)生成長(zhǎng)機(jī)制】
北京聯(lián)合大學(xué)為滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，積極構(gòu)建系統(tǒng)完善的學(xué)生成長(zhǎng)成才機(jī)制：積極推進(jìn)學(xué)分制改革試點(diǎn)；試行主輔（副）修制、雙學(xué)位制，轉(zhuǎn)專業(yè)制、實(shí)驗(yàn)班等，為不同層次學(xué)生提供多樣化成長(zhǎng)成才通道。
學(xué)校以國(guó)家級(jí)和北京市人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為依托，設(shè)立計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、金融學(xué)、旅游管理人才培養(yǎng)三個(gè)實(shí)驗(yàn)班，對(duì)優(yōu)秀人才開(kāi)展針對(duì)性、創(chuàng)新性教育。實(shí)驗(yàn)班師資配備優(yōu)良，聘請(qǐng)學(xué)校知名教授和知名企業(yè)骨干擔(dān)任雙導(dǎo)師，聘請(qǐng)校內(nèi)外教學(xué)名師擔(dān)任課程主講教師，市級(jí)名師授課比例不低于50%。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生享有各項(xiàng)優(yōu)惠政策：成績(jī)優(yōu)異者優(yōu)先享受參加中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生公派出國(guó)留學(xué)或交流的比例不低于50%；享有環(huán)境良好的專用自習(xí)教室；享有單獨(dú)設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金和技術(shù)實(shí)踐與創(chuàng)業(yè)基金等；學(xué)校還設(shè)立專項(xiàng)基金支持實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)建設(shè)與改革。
【形式多樣的對(duì)外交流與合作】
積極推進(jìn)國(guó)際化是學(xué)校的重大發(fā)展戰(zhàn)略之一，學(xué)校著力于通過(guò)多種形式豐富學(xué)生國(guó)外、境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，著力于營(yíng)造國(guó)際化的學(xué)習(xí)氛圍，以培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化意識(shí)，拓寬學(xué)生國(guó)際化視野，提高學(xué)生跨國(guó)家跨文化理解和溝通能力，增強(qiáng)學(xué)生在未來(lái)世界城市建設(shè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)校積極開(kāi)拓國(guó)際/境外合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才。學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、瑞典等30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的70多所高校開(kāi)展了多種合作交流項(xiàng)目。如：與英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)、安格利亞魯斯金大學(xué)、羅漢普敦大學(xué)等開(kāi)展了3+1、4+1項(xiàng)目以及3+1+1碩士合作項(xiàng)目；與美國(guó)恩波利亞州立大學(xué)開(kāi)展了在校生交流項(xiàng)目及碩士學(xué)位項(xiàng)目，每學(xué)期選派30名優(yōu)秀學(xué)生赴該校交流學(xué)習(xí)；與日本新瀉大學(xué)、韓國(guó)建國(guó)大學(xué)、首爾市立大學(xué)以及臺(tái)灣朝陽(yáng)科技大學(xué)等開(kāi)展了在校生交換項(xiàng)目；與瑞典林雪平大學(xué)合作開(kāi)展了戶外教育碩士項(xiàng)目。參加各類合作交流項(xiàng)目的學(xué)生在學(xué)費(fèi)及住宿方面享有不同的優(yōu)惠政策。在校生參加合作交流項(xiàng)目選派力度逐年加大，學(xué)校力爭(zhēng)到2015年，8%的在校生享有境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
學(xué)校積極引進(jìn)國(guó)外合作院校先進(jìn)教育資源和國(guó)際先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，實(shí)施教育國(guó)際化和教育本土化有效融合，并通過(guò)聘請(qǐng)外國(guó)教學(xué)專家、本土優(yōu)秀雙語(yǔ)教師開(kāi)展雙語(yǔ)或全英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生在校內(nèi)即可接受到先進(jìn)的國(guó)際化教育。學(xué)校的國(guó)際化教育吸引了來(lái)自全球各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生，每年有超過(guò)1000人次來(lái)自30多個(gè)國(guó)家的留學(xué)生在我校就讀。在這里學(xué)生會(huì)感受到洋溢在校園里國(guó)際化氛圍，感受到來(lái)自身邊的異域文化。
學(xué)校通過(guò)參觀互訪、論壇、研討會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，推進(jìn)學(xué)校的國(guó)際化辦學(xué)水平。幾年來(lái)，學(xué)校成功舉辦了中美韓國(guó)際研討會(huì)、北京國(guó)際特殊教育學(xué)者講壇、國(guó)際職業(yè)教育論壇和地方大學(xué)國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)際研討會(huì)，并與臺(tái)北科技大學(xué)等多所臺(tái)灣高校多次聯(lián)合舉辦了海峽兩岸高等教育（技職）學(xué)術(shù)研討會(huì)，在海內(nèi)外教育界產(chǎn)生了較大影響。
【創(chuàng)新發(fā)展的高等職業(yè)教育】
學(xué)校秉承依托本科辦高職的思路，開(kāi)展高等職業(yè)教育，形成了高職教育出精品、高職專升本教育上水平的辦學(xué)局面；構(gòu)建以專升本銜接高職本科的職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。學(xué)校有32個(gè)本科專業(yè)承擔(dān)了面向北京市獨(dú)立設(shè)置的高職學(xué)院優(yōu)秀高職畢業(yè)生高職升本的培養(yǎng)任務(wù)；71個(gè)高職專業(yè)中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、現(xiàn)代傳播等4個(gè)專業(yè)為教育部高職高專教育教學(xué)改革重點(diǎn)專業(yè)，另有11個(gè)北京市級(jí)高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。十二五期間，我校被確定為北京市政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目——北京市職業(yè)教育等級(jí)分級(jí)改革的試點(diǎn)單位，即市場(chǎng)營(yíng)銷和餐飲與服務(wù)兩個(gè)高職專業(yè)。試行職業(yè)教育分級(jí)制后，將打破過(guò)去按學(xué)歷培養(yǎng)職業(yè)人才的模式，高職將不再成為高等教育的低等級(jí)學(xué)歷層次，學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇所學(xué)的職業(yè)教育級(jí)別，最高可獲得相當(dāng)于研究生學(xué)歷層次的職業(yè)教育資格，這將為我校高職生提供前景廣闊的發(fā)展空間。
【知行并重的人才培養(yǎng)模式】
學(xué)校非常注重學(xué)生實(shí)踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)軟硬件環(huán)境建設(shè)，為學(xué)校高素質(zhì)應(yīng)用性人才培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。學(xué)校已建成國(guó)家級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范中心1個(gè)，市級(jí)實(shí)踐教學(xué)中心2個(gè)，校級(jí)實(shí)踐教學(xué)中心9個(gè)。學(xué)校高度重視產(chǎn)學(xué)研合作教育，先后與德國(guó)SIEMENS公司、美國(guó)LC公司、中國(guó)網(wǎng)通公司、太平洋保險(xiǎn)公司、全聚德餐飲集團(tuán)等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)在專業(yè)建設(shè)與改造、高新技術(shù)應(yīng)用、學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)及校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面，建立了緊密合作關(guān)系。首旅集團(tuán)、首都博物館等校外人才培養(yǎng)基地被評(píng)為北京市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地。IBM、金隅集團(tuán)等多家企業(yè)在學(xué)校設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校重視實(shí)施雙證書(shū)教育，通過(guò)多種政策與制度鼓勵(lì)學(xué)生，參加20多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外權(quán)威技術(shù)等級(jí)證書(shū)的考試，取得各種職業(yè)資格證書(shū)或技術(shù)等級(jí)證書(shū)。
學(xué)校還積極搭建學(xué)科競(jìng)賽和學(xué)生科技活動(dòng)的實(shí)踐平臺(tái)，構(gòu)建院、校、市、國(guó)家四層次學(xué)科競(jìng)賽體系。我校是北京市大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽承辦校之一，承辦北京市大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用大賽，并擴(kuò)展到京港澳臺(tái)大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用大賽。學(xué)校通過(guò)學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)等激勵(lì)政策鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽等科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，并取得豐碩成果。以2010年為例，在英國(guó)倫敦舉辦的128屆國(guó)際音頻工程師協(xié)會(huì)（AES）學(xué)生錄音競(jìng)賽中，我校學(xué)生劉達(dá)榮獲非古典環(huán)繞聲作品第一名和世界/民族立體聲作品第一名。這是中國(guó)學(xué)生首次在AES學(xué)生錄音競(jìng)賽中摘得桂冠，也是歷史上首次一人獨(dú)得兩項(xiàng)大獎(jiǎng)；全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，我校2隊(duì)榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽5位同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)；全國(guó)高校首屆創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽，獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)；第三屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽，獲得一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)；第十一屆國(guó)際大學(xué)生廣告大賽，榮獲社會(huì)類廣告生活組一等獎(jiǎng)；第二屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演，獲得一等獎(jiǎng)2個(gè)。
我校是北京市八所可以招收高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)試點(diǎn)院校之一，在近兩年大運(yùn)會(huì)中，我校隊(duì)員代表北京市參加全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)多次取得好成績(jī)，并有7人獲得了國(guó)家運(yùn)動(dòng)健將稱號(hào)。我校被國(guó)家體育總局體操管理中心，中國(guó)健美操協(xié)會(huì)評(píng)定為北京地區(qū)唯一的國(guó)家青少年健美操培訓(xùn)中心。在全國(guó)健美操聯(lián)賽中，我校取得5項(xiàng)冠軍；在第四屆中國(guó)學(xué)生健康活力大賽暨2010年世界拉拉隊(duì)競(jìng)標(biāo)賽中國(guó)選拔賽中，我校取得4金、1銀、1銅的優(yōu)異成績(jī)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/daxue/jianjie/285910.html