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    武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院是武漢市人民政府主辦的綜合性高等職業(yè)院校，是湖北省唯一一所被教育部評(píng)審認(rèn)定的全國(guó)示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)單位，是教育部等六部委確定的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)”、“汽車運(yùn)用與維修”技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，2006年被評(píng)為湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位。學(xué)院地處“光谷”腹地，總占地面積1293.71畝，建筑面積40.86萬平方米，儀器設(shè)備總值5717萬元，計(jì)算機(jī)5113臺(tái)，實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室186間，穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地120余個(gè)；圖書館館藏圖書210.0327萬冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書40.8927萬冊(cè)，電子圖書169.14萬冊(cè)，學(xué)院師生可通過校園網(wǎng)共享清華同方、萬方數(shù)據(jù)等中文數(shù)據(jù)庫。學(xué)院設(shè)有軟件技術(shù)系、計(jì)算機(jī)應(yīng)用工程系、機(jī)械制造工程系、電子信息與自動(dòng)化工程系、光電子與通信工程系、汽車運(yùn)用工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、工商管理系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、環(huán)境與生化工程系、基礎(chǔ)課部等十系一部。現(xiàn)有教職工799人，其中專任教師449人，高級(jí)職稱教師134人，雙師素質(zhì)教師241人�，F(xiàn)開設(shè)專業(yè)50個(gè)（其中省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，“楚天技能名師”設(shè)崗專業(yè)2個(gè)，武漢市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)5個(gè)），面向全國(guó)29個(gè)省市招生，全日制學(xué)生近14000人。近3年我院教師主持研究教科研市級(jí)課題46項(xiàng)、省部級(jí)課題32項(xiàng)；教師公開發(fā)表論文719篇；出版專著、教材133部；2008年教科研獲獎(jiǎng)成果39項(xiàng)�，F(xiàn)有國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1名，教育部高職高專教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1名，武漢市政府津貼專家6名，武漢市學(xué)科帶頭人15名，武漢市優(yōu)秀青年教師22名，院專業(yè)帶頭人45名。學(xué)院始終堅(jiān)持“謀發(fā)展、重質(zhì)量、出特色、上水平”，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展、特色強(qiáng)校之路，辦學(xué)條件日趨完善，辦學(xué)水平迅速提升，辦學(xué)特色初步形成，人才培養(yǎng)質(zhì)量獲得企業(yè)廣泛認(rèn)可，可持續(xù)發(fā)展的綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。近兩年新生報(bào)到率為89.39%、97.32%，畢業(yè)生就業(yè)率為91.46%、91.86%，形成了“規(guī)模大、進(jìn)口旺、出口暢”的良性循環(huán)。學(xué)院與“富士康捷達(dá)世軟件”、“銳捷網(wǎng)絡(luò)”、“楚天激光”、“中百倉儲(chǔ)”、“長(zhǎng)江動(dòng)力”、“融達(dá)電子”等210家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，搭建了在專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、雙師素質(zhì)培養(yǎng)、人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)和科技推廣等方面緊密合作的工作平臺(tái)，實(shí)施了“全方位合作式”、“分階段介入式”、“行業(yè)嵌入式”、“結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)全面合作式”等多種校企合作辦學(xué)形式。學(xué)院建有實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室186間，其中已有或正在建設(shè)模具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)技術(shù)、激光加工車間、服裝制作車間等生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；激光加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、影視動(dòng)畫等實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置前沿、科技含量高；各系均建有仿真實(shí)訓(xùn)室，運(yùn)用仿真虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn)軟件系統(tǒng)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，為提高學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力提供了反復(fù)訓(xùn)練的平臺(tái)；建立了120多個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，基本保證了學(xué)生完成直接獲取工作經(jīng)驗(yàn)及綜合能力的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)；與“東風(fēng)楚凱”、“豪申光電”、“楚天激光”等企業(yè)合作，共建模具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、激光加工技術(shù)等校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；與IGA全球合作建立IGA中國(guó)零售學(xué)院，為中國(guó)的零售連鎖企業(yè)培養(yǎng)符合IGA全球標(biāo)準(zhǔn)的中高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才。學(xué)院順應(yīng)國(guó)家以信息化帶動(dòng)工業(yè)化的發(fā)展趨勢(shì)，充分利用我院建設(shè)的成果，圍繞“光谷”核心圈、武漢都市圈和“1+8”城市圈，以市場(chǎng)為牽引，服務(wù)武漢高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，優(yōu)化專業(yè)鏈，形成人才鏈。學(xué)院不斷深化校企合作，重構(gòu)課程體系、實(shí)訓(xùn)體系和保障體系；充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，構(gòu)建融“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式，形成“雙向基地、雙向訂單、雙向培養(yǎng)”（ 實(shí)習(xí)與培訓(xùn)雙向基地，人才與項(xiàng)目雙向訂單，學(xué)生與員工雙向培養(yǎng)）的人才培養(yǎng)模式。旨在培養(yǎng)立足“光谷”，服務(wù)武漢，面向湖北，輻射全國(guó)，以人為本，厚德尚能，培養(yǎng)忠誠(chéng)企業(yè)、勝任崗位、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力突出的高素質(zhì)技能型專門人才。學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以市場(chǎng)為牽引、以就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞“ 三圈”，服務(wù)“三業(yè)”，重構(gòu)“三系”，實(shí)施“雙向基地、雙向訂單、雙向培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)忠誠(chéng)企業(yè)、勝任崗位、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力突出的高素質(zhì)技能型專門人才，把我院建設(shè)成為國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院，打造創(chuàng)新型、開放型和就業(yè)型高等職業(yè)學(xué)院。