閩南師范大學(xué)是福建省重點(diǎn)建設(shè)的省屬全日制本科院校，座落在歷史文化名城、閩南開放城市??漳州市。
學(xué)校前身是福建第二師范學(xué)院，1963年在周恩來(lái)總理的親自關(guān)懷下，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由原漳州師院、廈門師院、南平師院、泉州師院合并組建而成，與當(dāng)時(shí)的福建師范學(xué)院（現(xiàn)為福建師范大學(xué)）形成福建省 “一南一北”的本科師范教育格局。1966年因文化大革命停辦，1970年被撤銷。1977年以來(lái)，在福建省委、省政府和漳州市委、市政府的高度重視下，重選校址，重建校園，先后經(jīng)歷了龍溪地區(qū)中學(xué)師資培訓(xùn)班、龍溪師范大專班、漳州師范高等�？茖W(xué)校等辦學(xué)歷程。1986年經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)復(fù)辦福建第二師范學(xué)院，并更名為漳州師范學(xué)院。2013年4月，教育部復(fù)函福建省人民政府，同意漳州師范學(xué)院更名為閩南師范大學(xué)。
復(fù)辦以來(lái)，學(xué)校克服重重困難，勵(lì)精圖治，緊緊抓住我國(guó)高等教育發(fā)展的歷次重大機(jī)遇，不斷加快改革與創(chuàng)新步伐，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面積極探索，不斷開拓，取得明顯的辦學(xué)成效，形成鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校于1992年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2000年順利通過(guò)國(guó)家教育部首批師范院校本科教學(xué)工作合格評(píng)估，2003年增列為碩士學(xué)位授予權(quán)單位，2007年被列為福建省重點(diǎn)建設(shè)高校，2008年以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，2009年獲教育碩士授予權(quán)，2012年被列為服務(wù)國(guó)家特殊需求的博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目單位，獲得博士學(xué)位授予權(quán)。
學(xué)�，F(xiàn)有占地面積2319.18畝（含閩南師范大學(xué)漳浦石化學(xué)院），校舍建筑面積60.09萬(wàn)平方米（含在建），教學(xué)科研儀器設(shè)備總值12498萬(wàn)元，館藏紙質(zhì)圖書201.66萬(wàn)冊(cè)，電子書刊39239GB；校園網(wǎng)設(shè)備齊全、功能先進(jìn)，覆蓋全校。
學(xué)校堅(jiān)持以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展高等職業(yè)教育與繼續(xù)教育�，F(xiàn)有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、新聞傳播系、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、政治法律系、歷史與社會(huì)學(xué)系、管理科學(xué)系、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系、物理與電子信息工程系、化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系、教育科學(xué)與技術(shù)系、體育系、經(jīng)濟(jì)學(xué)系、生物科學(xué)與技術(shù)系、藝術(shù)系、成人教育學(xué)院、教師教育學(xué)院、海外教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)教學(xué)部、漳浦石化學(xué)院等21個(gè)教學(xué)院系，全日制在校本科生、研究生18000余人（含聯(lián)合辦學(xué)）。設(shè)有53個(gè)本科專業(yè)，建立了中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)等4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授予點(diǎn)，29個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，17個(gè)教育碩士學(xué)科領(lǐng)域，4個(gè)博士人才培養(yǎng)方向，本科和研究生教育涵蓋人文學(xué)科、社會(huì)學(xué)科、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)六大學(xué)科門類。
學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)持“培、引、聘”并舉，不斷加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，逐步建立了一支素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍�，F(xiàn)有教師1248人（含雙聘教師），其中具有正高職稱的164人，副高職稱的318人，具有博士學(xué)位的309人。教師中享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼9人，閩江學(xué)者特聘教授2人，閩江學(xué)者講座教授2人，1人入選“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，2人入選“福建省自然科學(xué)基金杰出青年人才項(xiàng)目” ，2人獲全國(guó)高師院校優(yōu)秀教師稱號(hào)，1人獲全國(guó)高校優(yōu)秀骨干教師稱號(hào)，7人入選“福建省百千萬(wàn)人才工程”，11人入選“福建省高等學(xué)校新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，1人獲省級(jí)優(yōu)秀專家稱號(hào)，10人獲省教學(xué)名師獎(jiǎng)，11人獲省優(yōu)秀教師稱號(hào)，3人獲省師德之星、師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，2人獲省優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)， 10人獲省優(yōu)秀思想政治教育工作者稱號(hào)。
學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校方針，始終以教學(xué)為中心，以育人為根本，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校目前主持福建省“十二五”教育綜合改革重點(diǎn)項(xiàng)目“地方政府統(tǒng)籌下‘三位一體’教師教育改革試點(diǎn)”，以及“優(yōu)秀閩南文化文科人才培養(yǎng)計(jì)劃”、“產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)合培養(yǎng)電子信息應(yīng)用型人才改革試點(diǎn)”、“‘校校企’閩臺(tái)高校聯(lián)合培養(yǎng)人才改革試點(diǎn)”、“‘大類招生、分流培養(yǎng)’改革試點(diǎn)”等福建省“十二五”教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目。學(xué)校加強(qiáng)“政校企”合作辦學(xué)，與地方政府、企業(yè)合作共建漳浦石化學(xué)院，培養(yǎng)我省石化產(chǎn)業(yè)急需的應(yīng)用型人才；與國(guó)家級(jí)、省級(jí)示范性高等職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)中等職業(yè)教育師資，加強(qiáng)我省中等職業(yè)教育師資培養(yǎng)，積極推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)改革，創(chuàng)新了人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)了學(xué)校課程體系、教學(xué)內(nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理與質(zhì)量保障等方面的改革，取得了明顯成效。目前,學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)（化學(xué)專業(yè)）、國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè)（數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、食品科學(xué)與工程），省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目7個(gè)（化學(xué)、心理學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)、歷史學(xué)、人力資源管理），省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)（數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、思想政治教育、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)）、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)（數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)團(tuán)隊(duì)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心教學(xué)團(tuán)隊(duì)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、文藝?yán)碚摻虒W(xué)團(tuán)隊(duì)、食品科學(xué)與工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)）、省級(jí)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)7個(gè)（教師教育本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、地方高師院校文科生實(shí)踐環(huán)節(jié)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、人文教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、化學(xué)與環(huán)境科學(xué)類本科生實(shí)踐技能綜合培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、漢語(yǔ)言文學(xué)與閩臺(tái)區(qū)域文化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、軟件工程人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)）、省級(jí)精品課程23門、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)（化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、傳媒技術(shù)中心、生物實(shí)驗(yàn)中心、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)中心）。
學(xué)校堅(jiān)持學(xué)術(shù)興校戰(zhàn)略，以提升科研創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)為目標(biāo)，主要加強(qiáng)學(xué)科、人才隊(duì)伍和科研建設(shè)，努力構(gòu)建適應(yīng)專業(yè)人才培養(yǎng)和服務(wù)地方發(fā)展需要的科研創(chuàng)新體系。建有3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（粒計(jì)算及其應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代分離分析科學(xué)與技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、認(rèn)知與人格重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室），2個(gè)省部級(jí)人文社科基地（海峽兩岸閩南文化研習(xí)交流基地、閩臺(tái)區(qū)域文化與文學(xué)研究中心），3個(gè)省高�？萍紕�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（“閩南區(qū)域文化與文學(xué)研究”團(tuán)隊(duì)、“現(xiàn)代分離分析科學(xué)與技術(shù)”團(tuán)隊(duì)、“粒計(jì)算關(guān)鍵問(wèn)題研究”團(tuán)隊(duì)），1個(gè)省級(jí)2011協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目（海峽兩岸文化發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心），1個(gè)省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科（中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)），4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科（中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)），6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科（中國(guó)古代文學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、文藝學(xué)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、分析化學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)），6個(gè)科研創(chuàng)新平臺(tái)（粒計(jì)算及其應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代分離分析科學(xué)與技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、菌物產(chǎn)業(yè)工程技術(shù)中心、閩南文化研究院、文化詩(shī)學(xué)研究所、應(yīng)用心理學(xué)研究所）。入選我省首批科技擁軍示范基地。學(xué)校建立了閩南文化研究院、中華語(yǔ)言文化研究所、文化詩(shī)學(xué)研究所、教育科學(xué)研究所、儒學(xué)與傳統(tǒng)文化研究所、歷史研究所、區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究所、文藝傳播學(xué)研究所、應(yīng)用心理研究所等24個(gè)研究院（所）。
學(xué)校重視高新技術(shù)與應(yīng)用開發(fā)研究，堅(jiān)持科學(xué)研究為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，以協(xié)同創(chuàng)新為導(dǎo)向，以省校兩級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)為抓手，實(shí)施校企、校地、校所、校校合作，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用一體化，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。利用我校在技術(shù)、人才和資源的優(yōu)勢(shì)，與地方企業(yè)開展技術(shù)研發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)健康發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)。
學(xué)校積極開展對(duì)外合作交流。目前已與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、加拿大等國(guó)家建立了友好合作關(guān)系。學(xué)校充分發(fā)揮漳州在對(duì)臺(tái)學(xué)術(shù)和教育交流方面具備的獨(dú)特地域、資源和歷史文化優(yōu)勢(shì)，積極開展閩南文化與兩岸交流研究，與臺(tái)灣明道大學(xué)、中州科技大學(xué) 、成功大學(xué)、臺(tái)北教育大學(xué)、稻江科技暨管理學(xué)院等高校均保持著良好、穩(wěn)定的校際交流關(guān)系。與臺(tái)灣明道大學(xué)合作開展廣播電視新聞學(xué)（影視多媒體技術(shù)方向）等5個(gè)專業(yè)的“校校企”閩臺(tái)高校聯(lián)合培養(yǎng)本科人才項(xiàng)目,與臺(tái)北城市科技大學(xué)合作招收國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)校與臺(tái)灣高校間的密切聯(lián)系。
學(xué)校秉承“博學(xué)、明理、礪志、篤行”校訓(xùn)，根植閩南，立足福建，面向全國(guó)，為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀專門人才。建校以來(lái)，共培養(yǎng)各類畢業(yè)生近6萬(wàn)名，他們?cè)诟髯詬徫簧嫌掠谄床�，建功立業(yè)，大多已成為省基礎(chǔ)教育教學(xué)第一線的業(yè)務(wù)骨干，也有的成為專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)、商界驕子，贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后被評(píng)為“福建省德育工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀志愿服務(wù)隊(duì)”、福建省“平安校園”，8次被評(píng)為“全國(guó)大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”，2006年薌濤劇社被教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)聯(lián)合授予“全國(guó)高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”稱號(hào)，2007年獲得全國(guó)“大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)單位”，2007年、2009年被福建省委、省人民政府授予“文明學(xué)�！狈Q號(hào)。
學(xué)校的發(fā)展，離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人方毅、彭沖、彭佩云，以及教育部和福建省領(lǐng)導(dǎo)，曾先后為學(xué)校題詞或到學(xué)校視察和指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)校的發(fā)展成績(jī)給予充分肯定，并對(duì)學(xué)校的未來(lái)前景寄予厚望。漳州市歷屆黨政主要領(lǐng)導(dǎo)都親臨學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)辦公，全力支持學(xué)校的發(fā)展。
目前，學(xué)校高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育規(guī)律，主動(dòng)融入福建省海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，全面實(shí)施中長(zhǎng)期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)實(shí)施“特色化與綜合性協(xié)調(diào)發(fā)展、非均衡與整體性協(xié)調(diào)發(fā)展”兩大發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“育人為本、提升內(nèi)涵、改革創(chuàng)新、強(qiáng)化特色、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作方針，著力推進(jìn)“質(zhì)量立校、學(xué)術(shù)興校、人才強(qiáng)校、特色辦�！彼拇笾攸c(diǎn)工程，全面提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的整體水平，努力把我校建設(shè)成為閩南文化和教師教育特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平師范大學(xué)。
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