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　　這是兒童行動(dòng)阻礙一個(gè)比較典范的案例。就診經(jīng)由：

　　某日，瀕臨中午，一個(gè)年輕母親氣咻咻地扯著她的8歲的獨(dú)生女兒到醫(yī)院就醫(yī)，病院分診室把患者分派到兒科。但是，兒科醫(yī)生無(wú)能為力，把患者先容到神經(jīng)科就醫(yī)。當(dāng)時(shí)，這位年青母親把女兒推動(dòng)診室，情緒急躁，一點(diǎn)也不耐煩，語(yǔ)言僵硬，不斷地嘮嘮叨叨，嚴(yán)格批評(píng)、甚至恫嚇、攻擊女兒。當(dāng)時(shí)女孩的表現(xiàn)是，一臉冤屈，對(duì)抗，不言不語(yǔ)。進(jìn)門當(dāng)前小女孩情緒略微穩(wěn)固下來(lái)，接著摸摸這兒，看看這那兒，然而她和母親沒(méi)有多少直接交流。母親在不斷地埋怨，批評(píng)，發(fā)怨言。

　　對(duì)這個(gè)案例的情形，個(gè)別臨床醫(yī)生實(shí)在也無(wú)能無(wú)力。但自己當(dāng)時(shí)在神經(jīng)內(nèi)科，熟習(xí)催眠治療技巧，于是決議接收這個(gè)患者，為其進(jìn)行特別的醫(yī)治。

　　醫(yī)生接診，安靜地把母女讓進(jìn)診室，暫不做聲，以觀察和凝聽(tīng)為主。

　　母親基礎(chǔ)上這樣談話：（情感很沖動(dòng)，不容催眠治療師插嘴，語(yǔ)速很快，表情顯示憤怒，不耐心，語(yǔ)言帶有襲擊性）這半個(gè)來(lái)月，這孩子都快煩逝世人了，不知道哪根筋出了毛病，就是不聽(tīng)話，終日東摸摸、西捅捅，和她說(shuō)啥她也愛(ài)理不理，上學(xué)不聽(tīng)老師講課，老搞小動(dòng)作，一會(huì)兒摸摸這兒、翻翻那兒，要不吃手指、要不就咬鉛筆，要不就是自己擺弄鉛筆盒。一直地這兒瞅瞅那兒看看，屁股上像生了癤子，坐不住，自己不聽(tīng)課還老影響的學(xué)生，老師發(fā)問(wèn)她也不曉得老師問(wèn)啥，叫起來(lái)答復(fù)問(wèn)題她就傻呆呆地站著，茫茫然，老師安排功課也不做……老師來(lái)告狀好幾回了，剛才老師又打電話，說(shuō)得那個(gè)刺耳�。“�，真是，我整天忙著照看生意，早出晚歸，她爸在機(jī)關(guān)哪里顧得上她，他爺爺、奶奶又看不住她…..你看看，厭惡不你，你怎么有又動(dòng)聽(tīng)家的東西，誠(chéng)實(shí)點(diǎn)呆著好不好……你有毛病啊，你……（母親發(fā)泄不滿的同時(shí)，不斷地推搡女兒。）

　　女孩的表現(xiàn)：（委屈，情緒低落，默不做聲，雙唇緊閉，雙眼含淚。挪向醫(yī)生近側(cè)，把弄椅子，玩桌上的聽(tīng)診器。）

　　醫(yī)生對(duì)母親(語(yǔ)氣帶有虛構(gòu)的攻打性): 你、你、你這人才有缺點(diǎn)，一進(jìn)門，就嘟嘟噥噥,思維訓(xùn)練，沒(méi)完沒(méi)了，始終嘮叨到現(xiàn)在還沒(méi)個(gè)停。一個(gè)這么好的小朋友，又美麗又聰明，還這么乖，你怎么老批駁她，老挑她的毛��？！

　　醫(yī)生對(duì)女兒（醫(yī)生俯下身，語(yǔ)氣弛緩、小聲）：媽媽真是，嘮嘮叨叨，是不是很煩人？我們給她嘴上貼封條，看她再嘮叨！咱們不理她，好不好？來(lái)，咱們說(shuō)話……（很夸張地用膠布條給媽媽把嘴巴封起來(lái),時(shí)間線之情緒，然后使眼色示意母親住嘴。）

　　母親的表示：（不再嘮叨，認(rèn)為醫(yī)生這個(gè)做法出其不意，有點(diǎn)不堪設(shè)想，耐煩地在一旁察看。）

　　女兒：（得到撫慰，并覺(jué)得醫(yī)生做法幽默好笑，變得快活起來(lái)）嗯…..呵呵，貼封條，哈哈……（女孩湊近醫(yī)生，把弄桌子上的聽(tīng)診器。）

　　醫(yī)生：（俯下身，小聲，語(yǔ)氣柔和）呵呵，怎么了，把媽媽惹急了？（語(yǔ)氣夸大地）千萬(wàn)別惹你媽媽，你媽媽快呀瘋了……

　　媽媽：（已經(jīng)不好心思地自己揭去膠布條，嘴角稍微一笑，默不做聲）

　　女孩：（轉(zhuǎn)于鎮(zhèn)靜）叔叔，嗯，這是干啥的？

　　醫(yī)生：（也拿著聽(tīng)診器）這個(gè)東西��？這是叔叔給人看病的工具，你喜歡看電視吧？電視里面的醫(yī)生脖子上常常掛著這個(gè)東西，呵呵，記得嗎？

　　女孩：嗯，是，記得。

　　醫(yī)生：你知道這東西怎么用嗎？

　　女孩：不知道，怎么用呀？

　　醫(yī)生：恩，來(lái)叔叔告訴你，這叫聽(tīng)診器，你先聽(tīng)聽(tīng)我的心臟，看看你能聽(tīng)到啥好玩的貨色，仔細(xì)聽(tīng)�。ㄡt(yī)生把聽(tīng)診器掛到女孩脖子上，放到耳朵上，而后這頭放在自己心臟部位。）

　　醫(yī)生：好了，你仔細(xì)聽(tīng)，留神力集中，聽(tīng)聽(tīng)，有什么聲音��？（激勵(lì)女孩注意力集中傾聽(tīng)）。

　　女孩：呵呵，我聽(tīng)到啦！咕咚、咕咚的聲音，哪來(lái)的聲音��？我再聽(tīng)聽(tīng)……

　　醫(yī)生：呵呵，聽(tīng)到了吧，仔細(xì)聽(tīng)才干聽(tīng)到！當(dāng)初你聽(tīng)聽(tīng)你心臟的聲音，是不是一樣？（把聽(tīng)診器放到小女孩心臟部位）

　　女孩：嗯，聽(tīng)到了，呵呵，咕咚、咕咚的聲音，一樣的。

　　醫(yī)生：是呀，這是畸形的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，清明白楚，一聽(tīng)就知道沒(méi)毛病。你聽(tīng)聽(tīng)你媽媽的心臟聲音，看看是不是一樣，想不想？（示意母親過(guò)來(lái)坐下，把聽(tīng)診器放在其心臟部位，此時(shí)發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)把嘴上的膠布條揭掉）。咋樣，你仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)到了嗎？

　　女孩：嗯，聽(tīng)到了，也是咕咚、咕咚的聲音，呵呵。

　　醫(yī)生：是呀，好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了，你要是當(dāng)醫(yī)生，也會(huì)發(fā)你一個(gè)聽(tīng)診器，好神氣哦！

　　女孩：嗯，呵呵。

　　醫(yī)生：呵呵，哎，對(duì)了，叔叔問(wèn)你個(gè)事，你覺(jué)得，看到醫(yī)生害怕不？

　　女孩：懼怕，呵呵。

　　醫(yī)生：叔叔是醫(yī)生啊，那你看到叔叔畏懼嗎？

　　女孩：不害怕。叔叔，你要給我打針嗎？

　　醫(yī)生：為啥感到我要給你注射啊？

　　女孩：他們說(shuō)我有不好……

　　醫(yī)生：是方才你媽媽說(shuō)的那些弊病是吧？呵呵，小時(shí)候叔叔也有，比你還厲害呢！叔叔說(shuō)改好很快就改好了，你也會(huì)……

　　醫(yī)生：嗯！呵呵，來(lái)來(lái)，叔叔現(xiàn)在要考考你！誰(shuí)說(shuō)你不好？我才不信！來(lái)，叔叔考考你！哈哈，看你有如許聰明……（醫(yī)生把左手五個(gè)手指撮起，右手握住左手手指，只露出指尖）來(lái)來(lái)，呵呵，你猜猜哪個(gè)是中指？（女孩猜手指，猜對(duì)了，開(kāi)心起來(lái)。）

　　醫(yī)生：哈哈，好厲害啊，再一次，還要猜！這次猜哪個(gè)是小指頭�。ㄅ�孩又猜對(duì)了，更開(kāi)心了。）

　　醫(yī)生：哇啊啊，怎么才這么準(zhǔn)��！再來(lái)一次，這次還猜哪個(gè)是小指頭�。ㄡt(yī)生提前把小指頭偷偷藏得手心。）

　　女孩：（這次沒(méi)猜對(duì)，發(fā)明醫(yī)生預(yù)先把手指藏在手心，開(kāi)心極了。）哈哈哈，不行不行，叔叔舞弊……

　　醫(yī)生：哈哈，好玩吧？你來(lái)，我猜，好不好？（第一次，醫(yī)生故意猜錯(cuò)誤，女孩很興奮，有造詣感。）

　　女孩：還要來(lái)，呵呵。（女孩故意把一個(gè)手指藏在手心。）

　　醫(yī)生：(醫(yī)生故意猜錯(cuò)，女孩更開(kāi)心了。）你小家伙這么聰慧，呵呵，誰(shuí)說(shuō)你不聰明啊！來(lái)，你再做，考考媽媽，讓媽媽猜猜看……（第一次媽媽成心猜對(duì)指頭，女孩很開(kāi)心。第二次媽媽又故意猜錯(cuò)，女孩更開(kāi)心，很有成績(jī)感。）

　　醫(yī)生對(duì)母親： 這個(gè)小朋友不得了，很少有小孩子這么聰明的……

　　醫(yī)生：(醫(yī)生故意把聽(tīng)診器掉在地上。) 哎呀，呵呵，小友人，幫我撿起來(lái)……

　　女孩：(撿起聽(tīng)診器) 嗯 叔叔，給……

　　醫(yī)生：這個(gè)聽(tīng)診器還能夠做別的呢，給你聽(tīng)聽(tīng)叔叔的肚子，細(xì)心聽(tīng)，很好玩，告知我,九型人格中一號(hào)完美型孩子的培育要點(diǎn)，是什么聲音？（把聽(tīng)診器放到本人腹部）。

　　女孩：哇哈哈，咕嚕、咕嚕的，這是什么聲音�。�

　　醫(yī)生：呵呵，肚子咕咕叫的聲音啊，來(lái)，你聽(tīng)聽(tīng)你自己的，看看什么樣子。（把聽(tīng)診器放在女孩腹部）。

　　女孩：嘿嘿，嘿嘿，聞聲啦，咕嚕、咕嚕的聲音。

　　醫(yī)生：嗯！呵呵，是肚子咕咕叫啦！是不是餓了，肚子里面的饞蟲(chóng)跟你要好吃的啦！告訴叔叔，你想啥好吃的？小聲告訴叔叔……

　　女孩：（做鬼臉）嘻嘻，我想吃炸雞腿……

　　醫(yī)生：（做鬼臉）嘻嘻，還有可樂(lè)……呵呵，你好乖的，這么聽(tīng)話，媽媽確定要給你買好吃的了，表現(xiàn)好的小朋友,九型人格各型的基本恐懼，就應(yīng)該受到嘉獎(jiǎng)！

　　媽媽：（已經(jīng)轉(zhuǎn)憂為喜，面帶微笑）嗯，一會(huì)媽媽就去買。

　　醫(yī)生：看看，媽媽看到你乖，多愉快！……（視察女孩的書(shū)包）啊呀，等一會(huì)，看看，你的書(shū)包不行了，這么舊了，還這么小，上面又不難看的卡通圖案，應(yīng)當(dāng)買個(gè)新書(shū)包啦！有了新書(shū)包，更愛(ài)好學(xué)習(xí)啦，是不是？（給媽媽遞眼色）

　　媽媽：嗯，周末吧，真得弄個(gè)新書(shū)包。

　　醫(yī)生：那怎么行，這么好的小朋友，又聽(tīng)話又愛(ài)學(xué)習(xí)，沒(méi)個(gè)好書(shū)包怎么行�。拷裉炀蛻�(yīng)該買一個(gè)好不好？

　　媽媽：對(duì)對(duì)！呵呵……

　　醫(yī)生：好了，小朋友肚子咕咕叫，肚子里面的饞蟲(chóng)要好吃的了，我都聽(tīng)見(jiàn)啦，快去和媽媽吃好東西吧！

　　女孩：嘿嘿，叔叔，再見(jiàn)�。ɡ�著媽媽的手，歡樂(lè)地分開(kāi)）。

　　女孩父親忙自己的機(jī)關(guān)工作，人道格浮躁，腦筋簡(jiǎn)略，由于本來(lái)無(wú)比盼望有個(gè)男孩，所以對(duì)女孩不是很關(guān)懷。其工作不是很順心，所以，經(jīng)常把不滿情緒帶回家發(fā)泄。女孩母親經(jīng)商，早出晚歸，很少時(shí)光照料女兒。學(xué)校老師向家長(zhǎng)反應(yīng)女兒情況，家長(zhǎng)自尊心受到很大挫傷，以為女兒有什么疾病，因此領(lǐng)女兒就醫(yī)，一路上，對(duì)孩子發(fā)泄不滿情緒。

　　僅僅一次訪談，女孩的媽媽無(wú)意中學(xué)會(huì)了如何跟孩子交換，孩子也得到了關(guān)注，母親也學(xué)會(huì)了寬容孩子、觀賞孩子。

　　這個(gè)案例的情況可能并不少見(jiàn)�？雌饋�(lái)，這個(gè)案例并不是一個(gè)催眠案例，因?yàn)槿�部診療過(guò)程好像基本沒(méi)有波及到通常說(shuō)的催眠。整個(gè)過(guò)程，也并沒(méi)有到任何藥物，仿佛沒(méi)有用到顯明的傳統(tǒng)的心理征詢和心理治療手腕。奇異的是，但是短短一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，其初步治療效果是驚人的。這個(gè)案例，隨后還對(duì)家上進(jìn)行了電話咨詢。一個(gè)多月后，催眠治療師在一個(gè)商場(chǎng)趕上孩子和父母在購(gòu)物，一家人其樂(lè)融融，孩子很開(kāi)心，父母對(duì)孩子的表現(xiàn)很滿足，孩子也喜歡上學(xué)。

　　其后果是如何發(fā)生的呢？這個(gè)案例的矯治進(jìn)程，可圈可點(diǎn)。下面問(wèn)題可供參考：

　　1. 對(duì)一些比擬辣手的案例，如何診斷？又如何說(shuō)明？

　　2. 為什么有些案例十分難以治療？難于治療的起因有哪些？

　　3. 催眠到底是什么？怎么實(shí)行催眠？

　　4. 如何開(kāi)端催眠？如何掌握催眠的方向和過(guò)程？

　　5. 催眠的手段有哪些？

　　6. 如何把持催眠現(xiàn)場(chǎng)？

　　7. 如何轉(zhuǎn)換不利事件的發(fā)展方向？

　　8. 如何掌握話題的進(jìn)展和內(nèi)容？

　　北京大學(xué)臨床心理核心 北京國(guó)奧心理醫(yī)院 主任醫(yī)師 催眠治療師 天馬（郭公社） QQ：417823743