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《第一千個球》問題案 4 、讀課文，并用自己的話概括本文的主要內(nèi)容。 第一部分：主要內(nèi)容是：全世界的球迷都在歡呼貝利踢進(jìn)第一千個球的時候，貝利也為這件事而高興，為創(chuàng)造千 《第一千個球》問題案

4
、讀課文，并用自己的話概括本文的主要內(nèi)容。

第一部分：主要內(nèi)容是：全世界的球迷都在歡呼貝利踢進(jìn)第一千個球的時候，貝利也為這件事而高興，為創(chuàng)造千球記錄而感到愉快。但當(dāng)巴西報紙的頭版把貝利進(jìn)了一千個球和美國宇航員康萊特、比思第二次登上月球的新聞并列刊登時，他并沒有得意忘形，而是想到“不只一次而是兩次把人送上月球，比發(fā)生在足球場上的任何事當(dāng)然重要得多”。

第二部分：慈父與恩師

主要內(nèi)容是：貝利的父親發(fā)現(xiàn)少貝利吸煙時，并沒有打罵孩子，而是把他拉了過去，好像朋友之間談話似的向兒子解釋，如果抽煙喝酒的話就踢不好球的道理，然后讓他自己決定今后怎么辦。貝利羞得簡直無地自容。從那一天開始，貝利始終沒有碰過香煙。
5
、朗讀課文第一部分，思考：本部分主要寫貝利踢進(jìn)第一千個球，運用了什么描寫方法，球迷對貝利踢進(jìn)第一千個球，有什么反應(yīng)？貝利的感受如何？從中可以看出他怎樣的品質(zhì)？

心理描寫。全世界的球迷都在歡呼貝利踢進(jìn)第一千個球的時候，貝利也為這件事而高興，為創(chuàng)造了千球記錄而感到愉快。但當(dāng)巴西報紙的頭版把貝利進(jìn)了一千個球和美國宇航員康萊特、比恩第二次登上月球的新聞并列刊登時，他并沒有得意忘形，而是想到“不只一次而是兩次把人送上月球，比發(fā)生在足球場上的任何事當(dāng)然重要得多”。能正確認(rèn)識自己。
6
、自讀第二部分，探討：貝利的父親勸貝利不要吸煙，他采取了怎樣的方式
?
為什么那么有效
?
貝利的父親發(fā)現(xiàn)少貝利吸煙時，并沒有打罵孩子，而是把他拉了過去，好像朋友之間談話似的向兒子解釋，如果抽煙喝酒的話就踢不好球的道理，然后讓他自己決定今后怎么辦。

貝利羞得簡直無地自容。他似乎見到父親每星期一拐一拐地走上足球場，膝蓋腫得像西瓜那么大；他似乎看到父親為了養(yǎng)活一家人，在毫無怨言地清理便盆、掃地。此時此刻，貝利真希望地上能有條縫以便鉆進(jìn)去。

許多后，貝利向人反省說，當(dāng)時父親要是狠狠地打罵他，可能會激起他的反抗�？傊�，從那一天開始，貝利始終沒有碰過香煙。

由此可見，貝利的父親雖然對兒女要求嚴(yán)格，但十分尊重兒女（曉之以理，動之以情）。這對貝利后來在事業(yè)上的成功起了很大的作用。

【問題探究】
1
、從小處就可以看出一個人是怎樣的人。從這兩個片斷中你看出貝利是怎樣的人
?
他罰球時很冷靜，說明他心理素質(zhì)很好，進(jìn)球后表現(xiàn)的也很冷靜，能正確認(rèn)識自己。

由此可見，貝利不僅有出眾的球技，而且有很好的心理素質(zhì)。這與他從小就受到的家庭教育是分不開的。
2
、概括貝利成功的因素有哪些
?
你從貝利的故事中受到了哪些啟發(fā)？

作為一名出色的運動員，不僅要有高超的球技，更要有良好的心理素質(zhì)，時刻保持清醒的頭腦，謙虛、不斷進(jìn)取、有堅強毅力，很強的自控能力，知榮辱、知錯能改，有明確的目標(biāo)，才能使自己立于不敗之地。良好的家庭教育。

啟發(fā)：
A
做事要有過硬的技術(shù)，才會贏得別人的尊敬。
B
在任何情況下都要保持清醒的頭腦。
C
良好的心理素質(zhì)是成功的前提。
D
貝利面對榮譽而不得意忘形的風(fēng)度值得我學(xué)習(xí)。
E
成功是用心血和汗水換來的，今天的努力預(yù)示著明天的輝煌。
F
成功是一件事的結(jié)束，但也預(yù)示著，另一件事的開始。
G
不能老沉浸在成功的喜悅中，要不斷尋找新的人生目標(biāo)。
3
、默讀課文“慈父與恩師”部分，畫出文章中貝利的父親勸他不要抽煙時，描寫貝利內(nèi)心活動的語句，揣摩這些描寫對表現(xiàn)貝利個性的作用。（緊扣書本
P49
練習(xí)三，突出重點。）
1
．這段話是貝利的父親發(fā)現(xiàn)少貝利吸煙、貝利羞得簡直無地自容時的心理活動描寫。這段話寫出了貝利聽到父親諄諄教導(dǎo)后，良心受到譴責(zé)，內(nèi)心受到煎熬，親情勝過一切，決心埋葬過去的心理活動。
2
．這段話是貝利的自我反省，可見他輕時爭強好勝的個性；他感謝父親教子有方，才使自己成為了一名優(yōu)秀的足球運動員。這段心理活動描寫，寫出了貝利對自己輕無知的追悔和對父親諄諄教導(dǎo)的真心感謝。
4
、想一想：“第一千個球”和“慈父與恩師”這兩個片段之間有何內(nèi)在的聯(lián)系？編者把這兩個片段放在一起寫，有什么深意？

父親對兒子曉之以理、動之以情，使他能健康成長，正視自己的錯誤，找到改正的方法。貝利取得這樣好的成績，與它從小受到正確、良好的家庭教育分不開。所以，第二部分是第一部分的原因。

本文把這兩個片斷放在一起，是很有深意的：貝利不僅有出眾的球技，而且有很好的心理素質(zhì)，這與他從小就受到良好的家庭教育是分不開的。表明一個人的成功與他生活的環(huán)境，從小所受的教育密不可分。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuzhong/536571.html

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