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歪 兒 馮驥才 ①那個暑假，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因為我又聽到歪兒那尖細的召喚聲：來玩踢罐電報呀 ②踢罐電報是那時男孩子們最喜歡的游戲。先是在街中央
歪

兒

馮驥才
①那個暑假，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因為我又聽到歪兒那尖細的召喚聲：“來玩踢罐電報呀——”
②“踢罐電報”是那時男孩子們最喜歡的游戲。先是在街中央用白粉粗粗畫一個圈兒，將一個空洋鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一個人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠遠的罐兒拾回來，放到原處，再去捉住一個乘機躲藏的孩子頂替他，才能下莊；可是就在他四處去捉住那些藏身的孩子時，冷不防從什么地方會躥出一個人，“啪”地將罐兒叮里當啷踢得老遠，倒霉，又得重新開始……他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個苦差事。
③最苦的還要算是歪兒
!
他站在街中央，尋著空鐵罐左盼右盼，活像一個蒸熟了的小紅薯。他細小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點斜。更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一小，像是父子倆。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩踢罐電報便十分吃虧�？墒撬�太熱愛這種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐兒還是他家的呢
!
只有他家才有這裝蘆筍的長長的鐵罐，立在地上很得踢，如果沒有這寶貝罐兒，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢
!
④我家剛搬到這條街上來，我就加入了踢罐電報的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡直就是為我發(fā)明的——我個子比同齡孩子高一個頭，腿幾乎長了一截，跑起來真像騎摩托送電報的郵差那樣風馳電掣，誰也甭想逃脫我的追逐。尤其我踢罐兒那一腳，啪的一聲過后，只能在遠處朦朧的暮色里去聽它叮里當啷的聲音了，要找到它可得費點勁
!
這時，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。當歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個藏身的孩子時，我又會閃電般冒出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場面便再次出現(xiàn)……就這樣，我成了當然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無奈地痛哭不止……他媽媽跑出來，朝他叫著罵著，扯他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對我們的譴責。我們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散。
⑤歪兒不來玩踢罐電報了。他不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠，有時還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢
?
我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧
!
這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來

。這東西掉在地上的聲音那么熟悉、那么悅耳、那么刺激。原來正是歪兒那長長的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來玩。

⑥歪兒回到了我們中間。
⑦一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴

了。大家盡力不叫他坐莊；有時他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領神會，做假成真。一次，我看見歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠好遠，解救了歪兒，又過去拉著他，急忙藏進一家院內的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對方的胸脯急促起伏，這緊張充滿異常的快樂啊
!
我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晨星一樣光亮
!
原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛。是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點亮。
(
選文有刪節(jié)
)
16
．隨著事件的發(fā)展，“我”對歪兒的感情發(fā)生了怎樣的變化
?
仔細閱讀全文，根據(jù)下面提示，用簡潔的語言加以概括。
(4
分
)

17
．第④段中哪兩個短語最能概括下面兩個句子所表現(xiàn)的人物特點
?
兩處人物描寫出現(xiàn)在同一語段有什么作用
?(4
分
)
①我個子比同齡孩子高一個頭，腿幾乎長了一截，跑起來真像騎摩托送電報的郵差那樣風馳電掣，誰也甭想逃脫我的追逐。

②他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個脫了軌而瞎撞的破車，……。
18
．“這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來。”歪兒為什么要把罐子扔下來
?
這一細節(jié)表現(xiàn)了歪兒怎樣的性格特點
?(3
分
)
19
．第⑥段以“歪兒回到了我們中間”獨句成段，這樣寫有怎樣的表達效果
?
請聯(lián)系上下文作簡要分析。
(3
分
)
20
．賞析選文結尾處的畫線句子，并聯(lián)系全篇說說是什么點亮了歪兒的眼睛。
(4
分
)

參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
16
．興奮（嘲笑）

不安（后悔）

內疚（愧疚）

快樂（喜悅）

（
4
分）
17
．迅猛威風，疲于奔命。兩者形成了鮮明的對比，極力渲染“我”的威猛，來突出歪兒被捉弄后的狼狽，也為下文情節(jié)的展開做鋪墊。（
4
分，短語每個
1
分，寫出對比
1
分，分析作用
1
分）
18
．歪兒看著小伙伴們的游戲因為少了自家的鐵罐，而使快樂減色許多，雖然之前曾經(jīng)受到他們的欺負，但是終究于心不忍，不計前嫌地把鐵罐從窗口扔了下去，希望小伙伴們能盡興的游戲。歪兒的這一舉動，表現(xiàn)了他善良、淳樸的本性。（
3
分，原因
2
分，性格特點
1
分）
19
．強調了“歪兒回到了我們中間”這一事實，既表現(xiàn)了對自己之前戲弄歪兒的愧疚與懺悔，也表現(xiàn)了對歪兒回到游戲隊伍中這一事實的喜悅與激動。（
3
分，每小點
1
分）
20
．運用比喻的修辭，把歪兒的目光比作晨星一樣光亮，突出了歪兒當時興奮、親熱和滿足的情緒。小伙伴的體貼與幫助，讓歪兒體驗到了游戲的快樂，也體驗到了友情、關愛和尊重帶給他的溫暖，這使他的心靈充滿了陽光，從而點亮了他的眼睛。（
4
分，比喻
1
分，分析
1
分，體貼、幫助、友情、關愛、尊重
2
分）

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