1
4
～
19
題。
水
車(chē)
郭遠(yuǎn)輝
①它不像一張犁，要用的時(shí)候，掛在背上，趕著牛就走；它不像一擔(dān)籮筐或是一擔(dān)土箕，平凡得可以到處亂放；它甚至不像絕大多數(shù)的農(nóng)具，總是低著頭默不作聲。它，是水車(chē)，但它并非真正意義上的車(chē)，說(shuō)它是車(chē)，是農(nóng)耕詩(shī)人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒(méi)有安裝一個(gè)輪子，它不但不能載貨馱物，反而每一次從農(nóng)家到水塘去車(chē)水，都需要兩個(gè)以上的人扛著去�？梢哉f(shuō)，它是我所見(jiàn)的所有農(nóng)具中，做工最繁雜、力學(xué)原理和生產(chǎn)美學(xué)得到最充分融合的一件農(nóng)具。它總有說(shuō)不完的話，唱不完的歌。
②
1980
，生產(chǎn)隊(duì)將所有集體的生產(chǎn)工具分到各家各戶，由于全隊(duì)只有五輛水車(chē)，每戶人家都想要，隊(duì)長(zhǎng)只能以抓鬮的形式來(lái)確定。母親把機(jī)會(huì)讓給別人，讓大家先抓，留下最后一個(gè)鬮給母親。讓人意想不到的是，當(dāng)她打開(kāi)鬮時(shí)，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著
“
水車(chē)
”
兩個(gè)字，她自然高興，但當(dāng)她看到最想得到水車(chē)的李伯因?yàn)闆](méi)有抓到鬮而神情無(wú)比沮喪時(shí)，母親竟然將全隊(duì)人視為神器的水車(chē)讓給了李伯。
③第二開(kāi)春時(shí)，母親請(qǐng)來(lái)村里的老木匠羅秋生，為我家做一架水車(chē)。母親把藏在老屋二樓上的一批準(zhǔn)備蓋新房的上好杉木料搬了下來(lái)。母親說(shuō)，水車(chē)是田喝水的碗，沒(méi)有水，田就會(huì)渴，經(jīng)�？诳实奶飯@，禾苗怎么能長(zhǎng)得好呢？羅木匠是一個(gè)做農(nóng)具的能手，村里幾乎所有的農(nóng)具都是他和他的徒子徒孫們做的。一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過(guò)來(lái)。它隨著一個(gè)家一起呼吸，一起勞作，一起生活。他用了足足一個(gè)星期的時(shí)間終于把水車(chē)做了出來(lái)。嶄新的水車(chē)靜靜地躺在曬谷場(chǎng)上，木香怡人。母親望著它，臉上漾著笑意。
④從此，這架水車(chē)被父親和母親扛著從一丘田走向另一丘田，從一方塘轉(zhuǎn)向另一方塘。在干旱的季節(jié)，在田地需要灌溉的時(shí)候，它總會(huì)挺身而出，把低處的水抬到高處，把遠(yuǎn)處的水拉到近處。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟著母親在水車(chē)上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車(chē)的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進(jìn)農(nóng)田。我們踩得越快，水流就越大，踩著踩著，仿佛自己跑了起來(lái)。在茫茫的曠野里，水也跟著我們的腳跑了起來(lái)，從池塘出發(fā)，從水車(chē)幽深的身體流出，流向水溝，流向田疇，流向莊稼的血管。
⑤舒婷的詩(shī)里寫(xiě)到：我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數(shù)百來(lái)紡著疲憊的歌。每當(dāng)讀到這樣的詩(shī)句，我的心里就會(huì)隨著水車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)而酸楚
起來(lái)。現(xiàn)在看來(lái)，水車(chē)儼然成了落后生產(chǎn)力的代名詞，可是又有誰(shuí)注意到，水車(chē)從漢靈帝時(shí)華嵐造出雛形，到三國(guó)孔明改造完善后在蜀國(guó)推廣使用，隋唐時(shí)廣泛用于農(nóng)業(yè)灌溉，至今已轉(zhuǎn)動(dòng)了
1700
多。它在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個(gè)民族。
⑥上世紀(jì)九十代后，抽水機(jī)的廣泛使用，使水車(chē)悄然身退。母親本想再修修這架老水車(chē)，但秋生師傅事已高，早就收斧掛鋸，馬放南山了。五里八鄉(xiāng)，再也沒(méi)有人需要水車(chē)，也沒(méi)有人會(huì)造水車(chē)了。母親洗凈水車(chē)身上的污泥和水草，鄭重地將它收了起來(lái)，安放在老屋的樓上，與其它業(yè)已退休的農(nóng)具堆放在一起，讓它安享晚。
⑦每一次回故鄉(xiāng)，我都會(huì)爬上樓，看看那架老水車(chē)，凝望中，母親踩著水車(chē)時(shí)那吱嘎吱嘎的轉(zhuǎn)動(dòng)聲又在我心里響了起來(lái)
……
（
選自《散文》
.2
有刪改）
14.
文章主要是寫(xiě)水車(chē)，為什么在開(kāi)頭還寫(xiě)到了其它農(nóng)具和車(chē)？（
4
分）
15.
品讀下列句子在文中的含意。（
4
分）
（
1
）
它隨著一個(gè)家一起呼吸，一起勞作，一起生活。
（
2
）它在
漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個(gè)民族。
16. “
每當(dāng)讀到這樣的詩(shī)句，我的心里就會(huì)隨著水車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)而酸楚起來(lái)
”
一句中
, “
我
”
的心為何
“
酸楚
”
起來(lái)？（
3
分）
17. “
我跟著母親在水車(chē)上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車(chē)的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進(jìn)農(nóng)田
”
一句屬于什么描寫(xiě)？它有何作用？（
3
分）
18
．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)水車(chē)與母親有著怎樣的相似之處？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（
4
分）
19
．文章最后一段在結(jié)構(gòu)上有何作用？省略號(hào)有什么表達(dá)效果？（
4
分）
參考答案：
14.
（
4
分）
將其它農(nóng)具和水車(chē)進(jìn)行比較，襯托水車(chē)的不平凡、精巧美妙；
（
2
分）
將車(chē)和水車(chē)進(jìn)行比較，突出水車(chē)的特點(diǎn)，表達(dá)農(nóng)民對(duì)水車(chē)的鐘愛(ài)、贊美。
（
2
分）（大意對(duì)即可）
15.
（
4
分）
（
1
）運(yùn)用了擬人（或排比）的修辭手法，
（
1
分）
把水車(chē)寫(xiě)成一個(gè)富有生命力的家庭成員，表達(dá)了對(duì)水車(chē)的親近、喜愛(ài)、贊賞之情。
（
1
分）（大意對(duì)即可）
（
2
）千百來(lái)，水車(chē)廣泛地運(yùn)用于農(nóng)業(yè)灌溉，
（
1
分）
養(yǎng)育了中華民族，為中華民族的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
（
1
分）（大意對(duì)即可）
16.
（
3
分）
因?yàn)橐艳D(zhuǎn)動(dòng)了
1700
多的水車(chē)儼然是落后生產(chǎn)力的代名詞，
（
1
分）
作者為母親勞作的艱辛、
（
1
分）
為農(nóng)村生活的清苦而傷感、憂傷。
（
1
分）（大意對(duì)即可）
17.
（
3
分）
動(dòng)作（或細(xì)節(jié)）描寫(xiě)，
（
1
分）
形象地描繪了母子倆踩著水車(chē)的情形，表現(xiàn)了勞作的艱辛，
（
1
分）
及母子融洽、親密的關(guān)系
。（
1
分）（大意對(duì)即可）
18.
（
4
分）
勤勞、無(wú)私奉獻(xiàn)
（
2
分）
；表達(dá)了作者對(duì)母親及水車(chē)的喜愛(ài)、贊美、懷念的深厚感情。
（
2
分）（大意對(duì)即可）
19.
（
4
分）
結(jié)構(gòu)：首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體，突出文章主旨。
（
2
分）
表達(dá)效果：強(qiáng)調(diào)往昔的生活片段浮現(xiàn)在 “我”的腦海里，并讓我沉浸其中；（1
分）
言已盡而意無(wú)窮，
給讀者廣闊的想象空間
。
（
1
分）（大意對(duì)即可）
六、（
8
分）
20.
（
8
分）
（
1
）
（
3
分）
示例：
吳天祥在工作的
30
多間，義務(wù)獻(xiàn)血，四次跳入長(zhǎng)江救人，照顧孤寡老人、兒童，主動(dòng)為黨分憂、為民解難。
（寫(xiě)出人物
1
分，寫(xiě)出事跡
2
分。）
（
2
）
（
3
分）
壹
陸
貳
玖
（書(shū)寫(xiě)全部正確，給
1
分。）
示例：李爺爺，祝您早日康復(fù)，闔家幸福！
（稱呼
1
分，祝語(yǔ)
1
分，合情合理即可。）
（
3
）
（
2
分）
正確
1
分
(
錯(cuò)字、漏字、添字等均不得分。)
；端正、整潔
1
分。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuzhong/487684.html
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