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那一片消失了的葦塘

雷抒雁

“
那一片葦塘呢？”
與其說我是在問這位行路的輕人，還不如說是在問自己。

“
葦塘？”“
在哪里呀？”
輕人轉(zhuǎn)過頭去望著那一片高高低低的房舍，像是反問，又似在尋找。沒有！連一根葦子都沒有！從來就不曾有過呀？

“
就在這里！”
我堅定地認為。我聽見他嘟噥了一句：“
夢話！”

夢話？是的，是夢話。50
多前，那一片茂密的葦塘還在，此后，就沒有走出過我的夢境。我相信，這位輕人確實沒有見過那片葦塘，那些茂密的青葦從來沒有進入過他的夢中，沒有給過他快樂和歡愉。他的記憶里，這里從來就是房子，房子。

那一片葦塘屬于我，屬于我的童，是我記憶和夢境最鮮活的一部分。

那是一片十多畝地面的水塘，擁擠地生滿了蘆葦。在大人們那里，有價值的，只是葦子；而被孩子們看作樂園的，是那一片葦塘。每天上學(xué)，我們走過葦塘，都會放慢腳步，那些花花草草，記錄著時間的變化。

一過二月二，天氣就暖和了。首先是葦塘里有了動靜。A
穿破陳的枯葉、爛泥和冰水，一些錐子般尖銳的葦芽脫穎而出。紅紅的芽尖，喚醒了池塘，沉寂了一冬天的葦塘開始有了生氣。待葦芽躥高，綻開一片兩片葉子的時候，整個世界便被春天占領(lǐng)了。耳邊，整天都是鳥兒的叫聲和蟲子飛來飛去的嗡嗡聲，大片大片的麥田，像大地上鋪展了的綢緞，在和風里柔柔地抖動。B
一些早熟的花兒，搶奪時間一般，開始醞釀花事，商量結(jié)籽兒。柳絲軟軟地輕拂我們的臉面，牽動我們的頭發(fā)，像要告訴一些什么秘密給我們。

我們采下綻開的葦葉，卷成喇叭，把那細嘴挖扁，含在嘴里，依著喇叭的粗細，吹出或粗壯或尖厲的聲音；頭頂軟軟的柳條，也被折下來，捋去柳芽，擰成柳哨。這就有了一支青春的樂隊，吹奏著春天的樂曲，吱吱呀呀，回響在上學(xué)的路上。引得田里干活的農(nóng)人，

停下手里的活計，望著我們，一任歡快與希望撩撥他們沉靜的心思。

季節(jié)像是踩著葦葉走過來的。葦葉三片四片地展開，池塘里就綠汪汪地變得濃密了。太陽開始辣辣地照在頭頂，棉衣，而后是夾衣，一件件被從身上剝掉。葦塘周圍的麥子開始日漸變黃，有人拿著青杏咔嚓咔嚓一邊流著酸水一邊嚼起。夏天到了！

假日里，我們會背著草籠，拿著鐮刀，說是去割牛草，或者揀柴火，一整晌一整晌沉迷在葦塘邊。

有一種鳥，叫“
呱呱迪”
。這名字完全是依了它的叫聲來的。聲音悠長而響亮，可你看不見鳥的身影，那聲音總是從密密的葦葉后傳出來。這鳥兒很聰明，能把三四根葦子用草纏在一起，在那交叉處用葦葉織一個窩，里邊鋪著一些軟軟的干草和細碎的羽毛。窩里，總能看到三兩只麻溜溜的鳥蛋。你要是靠近鳥窩，便會有尖厲的呱呱叫聲，威脅你，驅(qū)趕你。

塘邊的野草，我們?nèi)�都認識，從蒲公英、趴地龍、香胡子到粘粘蔓，全認識。我們喜歡菅草長長白白嫩嫩的草根，一節(jié)節(jié)，像袖珍的甘蔗，嚼起來很甜。還有一種好吃的草，叫紅根根，那紅紅的草根上，常常結(jié)著黃豆大的根瘤，吃起來脆脆的，像生地瓜。最讓我們興奮的是找到一株羊奶奶。這種蔓生的闊葉草，總是攀著蘆葦往上長，一個個果實圓溜溜的，山羊奶頭一般，采摘時，會流出一些白色乳汁。羊奶果鮮嫩時，放在嘴里一咬，脆生生，甜絲絲的。

我們這些野孩子，就這樣一天天泡在葦塘邊。忽一日，采到的羊奶奶咬不動了，掰開一看，里邊整整齊齊伏著一排排帶著絨毛的種子。老了！我們知道，暑假也該結(jié)束了。大

人們說：你們這些馬駒子，該拴韁繩了吧！

葦子說，秋天了！頂上的穗子由綠至黃繼而變白，像一塘白發(fā)的老人。再過葦塘時，一些帶絨毛的草籽，便飛揚起來，落在我們的肩膀上、頭發(fā)上，要人帶它們到遠方去落戶。就連圓滾滾周身是刺的蒼耳，瘦扁扁頂上長了三幾根鉤針的“
狗扎扎”
，都不甘寂寞，插進布眼，爬在褲角上，要搭“
便車”
，到遠方去旅行。

父兄們送我們上學(xué)去，走過葦塘，一路上總在說：好好念書，日后到遠處去，到大城市去。連蒼耳、狗扎扎都懂得哩！

那一片葦塘永遠的沒有了。消失在一些高高低低的房子下邊。找它，只有在夢中，在童的記憶里。


1.
文中說：“
那些花花草草，記錄著時間的變化。”
閱讀全文，請將青葦記錄季節(jié)變化的語句摘錄出來，填寫在橫線上。（3
分）

（1
）春季：

（2
）夏季：

（3
）秋季：


2.
葦塘被孩子們看作樂園。請概括出令孩子們“
快樂和歡愉”
的四件事情。（4
分）

3.
體會下列加點詞語的含義及作用。（3
分）

引得田里干活的農(nóng)人，停下手里的活計，望著我們，一任歡快與希望撩撥他們沉靜的心思。

4
．文中有許多句子寫得很精彩，請你從A
、B
兩處任選一句，作簡要賞析。（4
分）

5.
結(jié)合全文，先說說對文章結(jié)尾處畫線句子“
找它，只有在夢中，在童的記憶里”
的理解，再談?wù)勀銖闹惺艿降膯⑹�。�?
分）



答案：

1.
（3
分）春季：葦芽躥高，綻開一片兩片葉子；夏季：葦葉三片四片地展開；秋季：頂上的穗子由綠至黃繼而變白。

2.
（4
分）（1
）用葦葉、柳條可以做成“
樂器”
吹奏；（2
）假日葦塘邊勞動的快樂；（3
）神秘的“
呱呱迪”
的叫聲和它的窩；（4
）有可供解饞的野草；（5
）從葦塘花花草草的變化中欣賞自然之樂。（每點1
分，答出任意4
點即可）

3.
（3
分）挑逗、招惹的意思（1
分）。這一動詞準確傳神地寫出了大人們被我們的歡樂與希望所感染（吸引）的情狀。

4.
（4
分）內(nèi)容2
分，效果2
分。

A
句：運用比喻、擬人的修辭手法。（2
分）生動形象地表現(xiàn)出葦芽的尖銳之態(tài)，突出其生命力之強。（2
分）

B
句：運用擬人的修辭手法。（2
分）生動形象地寫出一些花兒在春天競相開放之態(tài)，凸顯出春天的美麗和給人的愉悅之情。（2
分）

5
．（6
分）要尋找葦塘，只能在記憶中尋找，因為隨著時間的發(fā)展它已經(jīng)消失在了高高低低的屋舍下了；（2
分）表達了因葦塘的消失而產(chǎn)生的惋惜和懷念之情。（2
分）

啟示：圍繞“
自然之樂”
或“
童心”
談均可。（2
分）（觀點1
分，說理清楚1
分）



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