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第九課 親近社會(huì)
1、我們的生活是美好的，美好的生活與社會(huì)的美好緊密相聯(lián)。我們要主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，感受社會(huì)生活的美好，熱愛社會(huì)，親近社會(huì)。
2、社會(huì)生活是多色調(diào)的，難免出現(xiàn)貧困、不公等社會(huì)問(wèn)題 初一，我們的社會(huì)是在發(fā)展過(guò)程中，在解決問(wèn)題的過(guò)程中展現(xiàn)她的美好。
3、個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系是什么？社會(huì)為個(gè)人發(fā)展提供了條件。社會(huì)越發(fā)展，個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)越多。個(gè)人離不開社會(huì)。
4、熱愛社會(huì)，親近社會(huì)，我們才能摘取的果實(shí)，體現(xiàn)生命的價(jià)值。我們要親近社會(huì)，利用社會(huì)給我們提供的條件不斷進(jìn)取，創(chuàng)造更加美好的生活。當(dāng)你身處困境的時(shí)侯，不要悲觀，不要抱怨，積極努力，求助社會(huì)，終會(huì)跨越人生的難關(guān)。
5、親近社會(huì)、融入社會(huì)的作用：有利于形成完善人格；能促使人樂(lè)觀向上，愉悅生活；親近社會(huì)，融入社會(huì)，將個(gè)人與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，追求人生的高境界。
6、親近社會(huì)的：①關(guān)注社會(huì)（關(guān)注國(guó)家大事、關(guān)注身邊的小事）。以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)的美好（遵守社會(huì)公德；遵守秩序和規(guī)則，有利于提升社會(huì)的文明程度；愛護(hù)公共設(shè)施）。②服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)：在日常生活中從身邊做起；看到別人遭受痛苦和不幸時(shí)，要竭盡全力的去幫助救援；參加公益活動(dòng)，造福社區(qū)，造福社會(huì)。
第十課學(xué)會(huì)選擇
1、做人是做事的基礎(chǔ)，要做好事，必須先學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人，要培養(yǎng)良好的品質(zhì)，具有正確的是非善惡觀念是一個(gè)人應(yīng)具備的基本品質(zhì)。
2、人們對(duì)是非善惡的評(píng)價(jià)是一種無(wú)形而強(qiáng)大的社會(huì)力量，它約束和規(guī)范著人們的行為。明辨是非，彰善癉惡，仍是現(xiàn)代社會(huì)的共同取向。
3、在當(dāng)代中國(guó)，明辨是非，區(qū)分善惡的標(biāo)準(zhǔn)是什么？是否符合最廣大人民群眾的根本利益，實(shí)現(xiàn)最大多數(shù)人的需要和利益，推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和人的全面發(fā)展，是評(píng)價(jià)是非善惡的根本標(biāo)準(zhǔn)。它主要通過(guò)社會(huì)主義道德規(guī)范出來(lái)。
4、社會(huì)主義道德的核心：為人民服務(wù)。社會(huì)主義道德的原則：以集體主義為原則。社會(huì)主義道德的基本要求：以愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求。
5、社會(huì)主義基本道德規(guī)范的內(nèi)容：愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
6、道德的含義：道德依靠人們的內(nèi)心信念、習(xí)俗和社會(huì)嶼論，確定是非善惡的界限，引導(dǎo)和約束著人們的行為。
7、在復(fù)雜有社會(huì)生活中，我們要明辨是非善惡，做正直的人。
8、在復(fù)雜有社會(huì)生活中，怎樣做正直的人？要提高明辨是非的。要善于做出正確的選擇（堅(jiān)持自己的意見，不屈從伙伴的壓力而做錯(cuò)誤的事情。敢于對(duì)他人做的錯(cuò)事提出反對(duì)意見。如果做了錯(cuò)事要敢于承擔(dān)責(zé)任）。
9、具有正確的是非善惡觀念是一個(gè)人應(yīng)具備的基本品質(zhì),分清是非善惡是人生修養(yǎng)中的重要內(nèi)容。
第十一課 競(jìng)爭(zhēng)與合作
1、競(jìng)爭(zhēng)與合作是社會(huì)生活中必然存在的現(xiàn)象，競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)。
2、個(gè)人與個(gè)人之間，集體與集體之間，不同國(guó)家與地區(qū)之間，都存在競(jìng)爭(zhēng)與合作。
3、怎樣正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)既有優(yōu)點(diǎn)又有，優(yōu)點(diǎn)是競(jìng)爭(zhēng)可以開發(fā)人的潛能和，提高人的積極性和主動(dòng)性，競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；缺點(diǎn)是可能帶來(lái)負(fù)面影響.(因此，我們要客觀看待競(jìng)爭(zhēng)。應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),要對(duì)自己有個(gè)實(shí)事求是的評(píng)價(jià),在競(jìng)爭(zhēng)中要能審時(shí)度勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短.
4、合作的重要性是什么？合作不僅是應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的一種重要手段，更是實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的必經(jīng)之路。個(gè)人的成功離不開合作。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也離不開合作。合作是人類生存和發(fā)展的重要手段。
5、怎樣提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)？①增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。②提高競(jìng)爭(zhēng)能力。③既要勇于競(jìng)爭(zhēng)又要善于競(jìng)爭(zhēng)，但不能采取不正當(dāng)手段。④在競(jìng)爭(zhēng)中要培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作，樂(lè)于助人的品質(zhì)。
6、在競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)注意：①誠(chéng)實(shí)守信②遵紀(jì)守法③公平公正④遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則。
7、怎樣培養(yǎng)合作意識(shí)？①?gòu)纳磉呅∈伦銎�。②參加集體性競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。
8、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系:競(jìng)爭(zhēng)與合作構(gòu)成了人生和社會(huì)生存。發(fā)展的兩股力量,競(jìng)爭(zhēng)中有合作,合作中有競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一的是相互滲透相輔相成的,一方面任何競(jìng)爭(zhēng)都離不開合作,競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)在于合作,沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的競(jìng)爭(zhēng),這種競(jìng)爭(zhēng)是沒(méi)有力量的；另一方面,合作能更好的競(jìng)爭(zhēng),合作越好,力量越強(qiáng),競(jìng)爭(zhēng)成功的可能性就越大.所以,對(duì)于社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步來(lái)說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)與合作同樣重要。
第十二課維護(hù)權(quán)利 適應(yīng)社會(huì)
1、的重要意義：教育是創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。教育能培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專業(yè)人才；能提高創(chuàng)新能力，提供、技術(shù)創(chuàng)新成果；能增強(qiáng)民族凝聚力。
2、我國(guó)憲法規(guī)定“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)”。（1）受教育權(quán)是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得教育物質(zhì)幫助的權(quán)利。（2）、受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，不容侵犯，一旦受到侵犯，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己受教育的權(quán)利。
3、我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校，家庭必須予以保證的國(guó)民教育。“義務(wù)教育”中的“義務(wù)”是指用法律形式規(guī)定的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭和適齡兒童、少年都應(yīng)盡的義務(wù)。
4、我們要自覺(jué)履行受教育的義務(wù)：按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限和義務(wù)教育；遵守法律和學(xué)校規(guī)律，尊敬師長(zhǎng)；努力完成任務(wù)。自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，既對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭有利，也對(duì)國(guó)家和社會(huì)有利，既是道德責(zé)任，也是法律義務(wù)。
5、經(jīng)濟(jì)權(quán)利是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利，它包括財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、智力成果權(quán)等，其中，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是經(jīng)濟(jì)權(quán)利的重要內(nèi)容。國(guó)家保護(hù)公民合法的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
6、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)指財(cái)產(chǎn)所有人對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利，法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。
7、繼承權(quán)是經(jīng)濟(jì)權(quán)利的一部分。我國(guó)公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)是通過(guò)法定繼承和遺囑繼承兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（1）法定繼承是指由法律直接規(guī)定繼承人范圍、繼承順序、遺產(chǎn)分配原則的一種繼承方式。（2）遺囑繼承是指被繼承人生前可以立遺囑將個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)指定由法定繼承人的一人或數(shù)人繼承的一種繼承方式。
8、智力成果權(quán)（知識(shí)產(chǎn)權(quán)），只有進(jìn)行發(fā)明、創(chuàng)作的特定人才能享有。我國(guó)法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)。未成年人的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、智力成果權(quán)等合法權(quán)益不受侵犯，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己合法的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuzhong/47143.html

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