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閱讀《父親的大學(xué)》，回答 14 ～ 17 題（共 12 分） 從懂事起，父親和我說(shuō)話(huà)就不多。父親是一個(gè)孤兒，五歲喪母，九歲喪父，十來(lái)歲他就開(kāi)始獨(dú)居。那個(gè)時(shí)候，村里和他一般大的小孩都 閱讀《父親的大學(xué)》，回答
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從懂事起，父親和我說(shuō)話(huà)就不多。父親是一個(gè)孤兒，五歲喪母，九歲喪父，十來(lái)歲他就開(kāi)始獨(dú)居。那個(gè)時(shí)候，村里和他一般大的小孩都在念書(shū)，父親每天跟著他們?nèi)ド蠈W(xué)，一直跟到教室門(mén)口，就止步了。父親知道，教室與他無(wú)緣，貧困使他過(guò)早地屬于另一個(gè)世界。
許多后，當(dāng)我成為村子里第一個(gè)大學(xué)生的時(shí)候，父親徹夜難眠。那天夜里，他拿著我的錄取通知書(shū)，在昏暗的煤油燈光下，近一下遠(yuǎn)一下，翻來(lái)覆去地仔細(xì)看，我知道他是在掩飾內(nèi)心的狂喜。過(guò)了很久，父親才把通知書(shū)還給我，低聲說(shuō)：“收好，不要弄丟了。”
第二天，父親特地到鎮(zhèn)上請(qǐng)來(lái)放映隊(duì)來(lái)村里放電影，慶祝我考上大學(xué)。然后，他又買(mǎi)了鞭炮香蠟，領(lǐng)著我去村頭山岡上墳。在每一個(gè)墳前，父親都嚴(yán)肅地跪下去，然后喃喃自語(yǔ)地說(shuō)上幾句話(huà)，看上去很滑稽。不但如此，他還逼我跟著跪下，說(shuō)我能考上大學(xué)是祖先的保佑。
要開(kāi)學(xué)了，父親送我到縣城坐長(zhǎng)途汽車(chē)。我還清楚地記得，那天他穿著一件很大的褂子和一條打褶的粗布褲子，下面露出兩條黑黑的腿桿子。我上了車(chē)，還沒(méi)有開(kāi)，父親就一直站在窗外看著我。遇到走動(dòng)的人攔住視線(xiàn)，他就不時(shí)調(diào)整位置，以確保時(shí)刻都能看得到我。長(zhǎng)途汽車(chē)站里面煙塵漫天，稀稀拉拉的人東一堆西一堆，父親站在那兒孤零零的。
車(chē)子發(fā)動(dòng)的時(shí)候，父親趕緊走到車(chē)窗前，把手扶在玻璃上對(duì)我說(shuō)：“出門(mén)在外，自己照顧自己，我們是農(nóng)民，不要跟人攀比。”這時(shí)候，我破天荒地看見(jiàn)父親紅了眼眶，原來(lái)父親也會(huì)流淚。當(dāng)時(shí)我正值青春，不愿意跟父親有過(guò)多的感情交流，因此感到很尷尬。我趕緊把頭別過(guò)去，不去看父親。
在武漢念大學(xué)那四，每逢寒假，同學(xué)們就開(kāi)始為火車(chē)票發(fā)愁。每當(dāng)那時(shí)，車(chē)站總會(huì)有服務(wù)到學(xué)校，校園的露天廣場(chǎng)上就設(shè)有車(chē)票代售點(diǎn)。我和同鄉(xiāng)紛紛結(jié)了伴，在寒冷的夜里排著長(zhǎng)龍，等待一張回家的車(chē)票。不知道為什么，每次排隊(duì)買(mǎi)票，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)父親的身影�？墒俏矣帜敲床磺樵赋姓J(rèn)，我急著想回家，就是因?yàn)橄肽罡赣H了。
坐完火車(chē)，我還要坐汽車(chē)，灰頭土臉到達(dá)我們的小縣城后，再換一輛三輪車(chē)顛個(gè)三十里山路，才到鎮(zhèn)上，就能看見(jiàn)蹲在路邊抽煙的父親了。那些，父親一直在同一個(gè)位置等著我。每次車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，就看見(jiàn)父親蹲在冷清的街燈下，見(jiàn)有車(chē)來(lái)，他立刻站起身，哈著氣、攏著雙手、探著一顆滿(mǎn)是白發(fā)的腦袋，用目光一個(gè)個(gè)過(guò)濾從三輪車(chē)上跳下來(lái)的人。在父親的身后，放著他那輛除了鈴不響哪兒都響的自行車(chē)。終于發(fā)現(xiàn)我之后，父親就開(kāi)始笑。他非常瘦，一笑，滿(mǎn)臉的皺紋更加突出。每一次我都問(wèn)他，到了多久？他也總是說(shuō)，自己也是剛剛到。說(shuō)的次數(shù)多了，我也就寧愿相信了。
我和父親摸著黑，沉默不語(yǔ)走大概半個(gè)小時(shí)，就來(lái)到沙河邊。冬日里水很淺，船根本靠不了岸，我和父親就脫得只剩下褲衩，下到刺骨的河水里往前走一段，這才得以上船。站到船上，一陣河風(fēng)吹來(lái)，兩條濕腿就像挨著千刀萬(wàn)剮一般。有一回站在船上的我一邊哆嗦一邊想：來(lái)的時(shí)候，父親也是這樣扛著自行車(chē)過(guò)來(lái)的。這樣一想，眼淚就涌了出來(lái)。幸好當(dāng)時(shí)天很黑，父親和船家都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。那個(gè)時(shí)候，我寧可對(duì)外人說(shuō)掏心話(huà)，也不情愿對(duì)父親表達(dá)感情。棄船上岸，兩人繼續(xù)在田野里穿行，夜風(fēng)中可以聞到草香，我和父親仍然一路沉默。越接近村莊，狗吠聲就越清晰，辛苦了一路，這才總算到家了。
往后的很多里，父親把他的孩子們一個(gè)個(gè)送往遠(yuǎn)方，又一個(gè)個(gè)像這樣接回家來(lái)。然而到最后，孩子們還是一個(gè)個(gè)從他身邊離開(kāi)，去了真正的遠(yuǎn)方。我的五個(gè)弟弟妹妹中，有四個(gè)上了大學(xué)。也就是說(shuō)，包括我在內(nèi)，父親手里一共出了五個(gè)大學(xué)生。父親曾對(duì)母親說(shuō)，每次家里出一個(gè)大學(xué)生，他就會(huì)想起那些他從教室門(mén)口折轉(zhuǎn)田間的時(shí)刻，想起他一趟趟跟著伙伴們?nèi)�學(xué)校，又一趟趟返回家的時(shí)刻。
母親說(shuō)得對(duì)，我們上的大學(xué)，其實(shí)是父親的大學(xué)。
如果說(shuō)這個(gè)世界上，有那么一個(gè)人，他舍得給你一切，連同他的夢(mèng)想，那么至少他是信任你的。如果他能一路陪伴你到達(dá)他夢(mèng)想的那個(gè)地方，而自己只是躲在光環(huán)后面默默地注視你，那么，他是異常愛(ài)你的。他知道你身上流著他的血，你的快樂(lè)幸福就是他的一切。我們是不是應(yīng)該還這樣厚重的一份愛(ài)，給那個(gè)一直深?lèi)?ài)我們的父親？

（摘自米立的《親愛(ài)的，我一直都在》）
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．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章主要寫(xiě)了關(guān)于父親的哪三件事？（
3
分）

15
．結(jié)合文章的具體內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)父親是一位怎樣的人？（
3
分）

16
．根據(jù)語(yǔ)境，分析下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（
2
分）
每次車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，就看見(jiàn)父親蹲在冷清的街燈下，見(jiàn)有車(chē)來(lái)，他立刻站起身，哈著氣、攏著雙手、探著一顆滿(mǎn)是白發(fā)的腦袋，用目光一個(gè)個(gè)過(guò)濾
從三輪車(chē)上跳下來(lái)的人。

17
．父親因?yàn)榧揖池毨�從小就沒(méi)有上學(xué)，但作者為什么說(shuō)“母親說(shuō)得對(duì)，我們上的大學(xué)，其實(shí)是父親的大學(xué)。”？（
4
分）


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14
．我拿到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，父親因狂喜徹夜難眠于第二天放影慶祝并上墳祭祖；我開(kāi)學(xué)時(shí)，父親送我去車(chē)站，并叮囑我不要與人攀比；每逢我寒假回家時(shí)，父親便在寒夜的街頭等候，接我涉水乘船回家。（共
3
分，每點(diǎn)
1
分，意思對(duì)即可）
15
．（共
3
分）（
1
）勤儉，如：第四小節(jié)的外貌描寫(xiě)“那天他穿著一件很大的褂子和一條打褶的粗布褲子，下面露出兩條黑黑的腿桿子。”（
2
）注重教育、善于教育，如父親的語(yǔ)言：“出門(mén)在外，自己照顧自己，我們是農(nóng)民，不要跟人攀比。”（
3
）疼愛(ài)孩子，如：“遇到走動(dòng)的人攔住視線(xiàn)，他就不時(shí)調(diào)整位置，以確保時(shí)刻都能看得到我。”（
4
）淳樸，如：“他又買(mǎi)了鞭炮香蠟……說(shuō)我能考上大學(xué)是受祖先的保佑。”（每點(diǎn)
1
分，答到三點(diǎn)即可；性格、舉例各
0.5
分；如有其他理解，合理也可。）
16
．（共
2
分）運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出了父親看得非常仔細(xì)，深怕錯(cuò)過(guò)了我（
1
分），表達(dá)出了父親對(duì)我的期盼之切，愛(ài)子情深。（
1
分）
17
．（共
4
分）因?yàn)楦赣H給了我們一切，他把自己上大學(xué)的夢(mèng)想寄托在了我們的身上，而我們就是他的一部分（
1
分）；父親不但給了我們夢(mèng)想，還一直默默地關(guān)注、鼓勵(lì)我們健康成長(zhǎng)，陪伴我們奮進(jìn)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上（
1
分）；不僅僅圓父親讀書(shū)的夢(mèng)，更在于父親培養(yǎng)孩子要有高深的知識(shí)，要有獨(dú)立的能力，要有不攀比、不忘本的淳樸的本性，才能更好地立足社會(huì)。（
2
分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuzhong/464439.html

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