1
、文首：開篇點(diǎn)題，渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念，為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；
2
、文中：承上啟下，總領(lǐng)下文，總結(jié)上文；
3
、文末：點(diǎn)明中心（散文），深化主題（記敘類文章），照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章、小說）。
（二）修辭手法的作用
（1
）它本身的作用
（2
）結(jié)合句子語境
1
、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了+
對象+
特性
2
、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；
答題格式：加強(qiáng)了+
對象+
特性
3
、設(shè)問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對+
對象+
特性的注意和思考
反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；
4
、對比：強(qiáng)調(diào)了......
突出了......
5
、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了......
加強(qiáng)語氣
（三）句子含義的解答
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？
動詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動具體地寫出了......
形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動形象地描寫了......
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了......
的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成......
，與事實(shí)不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？
不能。因?yàn)椋?br />（1
）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。
（2
）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。
（3
）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
（六）段意的概括歸納
1.
記敘類文章：回答清楚（什么時間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。
格式：（時間+
地點(diǎn)）+
人+
事。
2.
說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么。
格式：說明（介紹）+
說明對象+
說明內(nèi)容（特點(diǎn)）
3.
議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。
格式：用什么論證方法證明了（論證了）+
論點(diǎn)
（七）表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準(zhǔn)確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲備相關(guān)知識。首先要弄清楚這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)阿赫作用，再結(jié)合具體詩歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。
至于評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會現(xiàn)實(shí)，指出其積極意義或局限性等。
總之，鑒賞古代詩詞，
第一步，把握詩詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1
細(xì)讀標(biāo)題和注釋；2
分析意象；3
品味意境；4
聯(lián)系作者。
第二步，弄清技巧：1
把握形象特點(diǎn)；2
辨析表達(dá)技巧；3
說明表達(dá)作用。
第三步，評價內(nèi)容觀點(diǎn)：1
概括主旨；2
聯(lián)系背景；3
分清主次；4
全面評價。
答題時，要特別注意以下幾點(diǎn)：
一是緊扣要求，不可泛泛而談；
二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；
三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。
中考語文老師閱卷心得
對初中作文深有感觸，簡要提及幾點(diǎn)：
1
、學(xué)生審題意識不強(qiáng)！如何審題？其實(shí)很簡單，只要將其慢慢解剖就能得到很好的立意！沒有好的立意，后面即使寫出來，也是平庸之作，難登大雅之堂！
2
、選材方面！很多學(xué)生都能扣住生活的細(xì)節(jié)來展現(xiàn)應(yīng)該說很是不錯！所以建議老師，多為學(xué)生積累鮮活的素材，建議同學(xué)養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，把生活中的點(diǎn)滴都記錄下來，這些都會很有用的！只有自己發(fā)現(xiàn)的，感悟到的，才是新鮮的，才能真正打動老師！
3
、卷面和字跡問題應(yīng)該早點(diǎn)引起我們關(guān)注！無論高考還是中考，很長的時間閱卷，老師到最近都已經(jīng)十分疲憊，卷面會讓老師眼球發(fā)亮的！還有作文卷面要注意整潔，不要模糊，這些都會影響老師打分！不要忘記，這是主觀性的題目，不是客觀題！
4
、其他小毛病也應(yīng)該引起我們注意！
1
）段落結(jié)構(gòu)合理！很多學(xué)生是三大段，還有甚至是一大段！
2
）感覺字?jǐn)?shù)不夠就抄襲材料，首尾段落多點(diǎn)點(diǎn)題！
3
）不提倡段段有標(biāo)題，但是也不能整篇文章都沒有標(biāo)題吧！
4
）字?jǐn)?shù)要充足！要求600
到800
，不妨寫到700
字，一篇文章已經(jīng)下來，難道還在乎那幾個字嗎？中考還是高考，我們閱卷老師最喜歡批改空白卷或是沒有完成字?jǐn)?shù)的試卷！空白卷一定是零分處理，不足字?jǐn)?shù)，直接按照字?jǐn)?shù)多少定分！
考試中作文得分其實(shí)很容易，只要我們老師上點(diǎn)心，學(xué)生用點(diǎn)心，作文，成矣！
考前10
天該做什么
中考臨近，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，希望達(dá)到自己理想的成績，那么歷的中考狀元是如何做好中考沖刺的呢？
考前10
天
在這個時段主要進(jìn)行一些提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)，即考前復(fù)習(xí)要有所側(cè)重，特別是檢查一下重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，自己最薄弱的、經(jīng)常出錯的地方。通過看書可以溫習(xí)已有的知識，增強(qiáng)自信心。
另外，考試前人的精神往往高度集中，理解力和記憶力在短期內(nèi)急劇提高，因此在這個時段內(nèi)應(yīng)該加強(qiáng)記憶方面的知識，但是也不可過度緊張而耗費(fèi)考試時的精力。
考前3
天
這個時間很多學(xué)生認(rèn)為萬事大吉，完全不沾書本，這是十分錯誤的。重要內(nèi)容雖然已經(jīng)掌握了，但還是要適當(dāng)瀏覽一下。對自己已經(jīng)考過的試題應(yīng)該看一看，把經(jīng)常出錯的地方再強(qiáng)化一下，適當(dāng)?shù)刈鲆稽c(diǎn)“熱身題”。
所以，在考前3
天還要適當(dāng)?shù)胤喴幌聲�，這樣做不僅使這些重點(diǎn)內(nèi)容始終在大腦中處于待提取的激活狀態(tài)，而且可以使自己心里踏實(shí)。在這3
天，應(yīng)該調(diào)整自己的心理狀態(tài)，切不要把弦繃得太緊，應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤潘勺约�，如通過散步、和家人聊天、聽音樂等方式調(diào)整自己的心態(tài)。
考前1
天
考試前1
天仍然有許多準(zhǔn)備要做，不要認(rèn)為“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，也不要“破罐子破摔”，聽天由命。
在這天應(yīng)注意以下問題:
第一，注意自己的飲食�？记�1
天應(yīng)該遵循自己平時的飲食習(xí)慣，可以多加幾個菜，適當(dāng)增加肉蛋類食品，但不要為了補(bǔ)充能量而暴飲暴食，以免消化不良，直接影響第二天的考試；
第二，不要參加劇烈的運(yùn)動。以免體能消耗過大或發(fā)生其他的意外，從而影響第二天的考試。也不要長時間地玩棋牌、上網(wǎng)打游戲，以免過度興奮。適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹?yīng)該是最后一天的主旋律；
第三，熟悉考場，應(yīng)該仔細(xì)考察通往考場所在地的交通線路，選擇路程最短、干擾最少、平時最熟悉的路線。對考場所在學(xué)校、樓層、教室、廁所以及你的座位位置都要親自查看，做到心中有數(shù)，以防止不測事件的發(fā)生；
第四，要認(rèn)真檢查考試時所使用的學(xué)生證、身份證等，并把它們?nèi)繙?zhǔn)備好，以保證第二天不出現(xiàn)慌忙現(xiàn)象；
第五，如果有的同學(xué)不看書心里就不踏實(shí)，還要臨陣磨槍，那就不妨把第二天所考科目的課本隨意翻閱一遍，但不可太動腦筋。如果有的同學(xué)不愿再看書，那就聽一些輕松歡快的音樂，以放松一下自己；
第六，嚴(yán)格按照平時的作息時間上床睡覺，不應(yīng)太晚，也不宜太早，以免太早或太晚上床而又不能及時入睡。睡前可用溫水洗腳，以幫助自己睡眠，如數(shù)數(shù)、深呼吸等。切不要服用安眠藥，因?yàn)榘裁咚帟种迫说拇竽X，導(dǎo)致第二天考試不夠興奮。
考試前如果能夠調(diào)整好心理狀態(tài)，并采取正確的考試策略，那么就能考出理想的成績，甚至超水平發(fā)揮。
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