一、議論文三要素：
論點
作者的主張、看法、觀點。（正確、鮮明）
1
、三要素
論據(jù)
證明論點的材料。（真實、可信）
論證
用論據(jù)證明觀點的過程和方法。
2
、三要素的關系：
論據(jù)
證明、
被證明
論點
論證
二、關于論點：
1
、議論文一般只有一個論點，有的還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點也是用來證明
中心論點的。如：《懷疑與學問》中
分論點①：是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。
中心論點：“學者先要會疑”
“學則須疑”
分論點②是從積極方面建設新學說啟迪新發(fā)明的基本條件
2
、找準論點：論點是明確的判斷，是作者看法的陳述。有些文章題目就是中心論點，如《應有格物致知的精神》、《事物的正確答案不止一個》。有的文章開頭就提出中心論點，如《談骨氣》在一開頭就提出“我們中國人是有骨氣的。”有的文章中心論點在中間提出，如《想和做》。有的文章中心論點在篇末。也有文章對論點表述不集中，需要自己去概括。
三、論據(jù)：
�、偈聦嵳摀�(jù)：是有代表性的事例、史實。
論據(jù)的種類
②道理論據(jù)：某種正確的理論、名言警句、公理等。
四、關于論證：
②引用論證：引用經典、古今中外名言、警句來證明。
論證方法
③對比論證：用正反兩方面的論點或論據(jù)對比，在對比中論證。
④比喻論證：用比喻來證明論點。
⑤道理論證：平白的講解來證明論點。
五、關于論證結構：
論證結構一般
為：
分析問題
解決問題
（引論）
（本論）
（結論）
六、關于論證方式：
�、倭⒄摚涸谡撟C中逐步樹立自己的論點。
論證方式
②駁論：在論證中以反駁對方觀點來樹立自己的論點。
七、關于駁論文：
議論文按論證方式分類可分為：立論文和駁論文。
①直接駁論點。
批駁對方的
�、谕ㄟ^駁倒對方論證來駁倒對方論點。
三個突破口
③通過駁倒對方的論據(jù)來駁倒對方的論點。
八、議論問語言：準確性、嚴密性、邏輯性、生動性。
例子：
要不恥下問
我國南北朝時杰出的農業(yè)學家賈思勰，一生孜孜不倦刻苦攻讀，知識淵博。他的《齊民要術》聞名于世，但是這樣一位有學識的科學家，還向當時被一些人認為最低賤的農夫求教。人們知道這件事后就冷嘲熱諷地說：“赫赫有名的賈思勰怎么還像羊倌求教，豈不太失體面了嗎？”但他毫不在意堅持像小學生一樣拜能者為師。孔子也曾說過：“敏而好學，不恥下問。”
※議論文解題思路與技巧：
做議論文的閱讀題，一、找準論點：論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是完整的句子。有些文章，標題就是中心論點，如《應有格物致知精神》。有的文章開頭就提出論點，如《談骨氣》一開頭就提出了“我們中國人是有骨氣的”。有些文章的中心論點出現(xiàn)在篇末。有些文章則是在論述過程中提出中心論點，如《想和做》。也有些文章對論點的表述不很集中。這就要用明確的語句把它概括出來。
除了以上分析論點在文章中的位置來找論點外，還可以用以下方法：1
．分析文章內容，有助于找出論點。2
．分析論據(jù)有助于找到論點。因為論據(jù)是證明論點的，分析論據(jù)，看它證明的是什么問題，這個問題就是論點。3
．分析題目有助于找到論點。注意區(qū)別：有的標題不是論點，而是論題。如《談骨氣》，是論題，不是論點。但它里邊包含著論點，以它為線索去分析，往往就能找到論點。“談骨氣”是一個動賓短語，中心詞是“談”，表明文章主要內容的詞語是“骨氣”。顯然，“骨氣”是個比喻的說法，用來比喻“氣節(jié)”，由此可以推測本文要論述的是“氣節(jié)”問題，再推出論點即“我們中國人是有骨氣的”。
二、分析論據(jù)：1
．分清是事實論據(jù)，還是道理論據(jù)。2
．找出此論據(jù)是用來證明什么觀點的。
三、明確論證方法：辨別文章使用了舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證中的哪些方法。其中，舉例論證比較好辨別。道理論證一般指引用了名人名言做論據(jù)的。比喻論證指論證的語句采用了比喻這種修辭手法的。對比論證一般須找出正反兩方面的論述。
四、分析文章的結構：議論文的一般結構是提出問題——分析問題——解決問題(
即引論——本論——結論)
。要理清文章的思路：看開頭提出了什么問題，是從幾個方面分析論證的，其中著重論述的是哪個方面，再進一步研究這么安排的道理。
五、分析議論文的語言特點：要注意理解富有概括力的關鍵性詞語。議論文的語言往往概括性強，利用比較抽象的詞語表現(xiàn)豐富的內容。
六、閱讀議論文，同樣涉及到語音、詞語、句意的理解等基礎知識，這就要在平時做—個有心人，隨時積累詞語，遇到有意思的句子要揣摩、領悟。考題上出現(xiàn)此類內容，要從文章內容上，尤其是從文章的中心上去理解。
七、要從整體上把握。答題要在通讀了全文之后再動手，有時甚至需要讀兩遍，才能真正讀懂。只有讀懂了，答題才會準確。
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