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發(fā)芽的心情 林清玄(臺灣) ①有一，我在武陵農(nóng)場打工，為果農(nóng)收獲水蜜桃與水梨。 ②昨天采摘時還青澀的果子，經(jīng)過夜的洗禮，竟已成熟了。面對它們，可深切地感覺到生命的躍動 發(fā)芽的心情
林清玄(臺灣)
①有一，我在武陵農(nóng)場打工，為果農(nóng)收獲水蜜桃與水梨。
②昨天采摘時還青澀的果子，經(jīng)過夜的洗禮，竟已成熟了。面對它們，可深切地感覺到生命的躍動，知道每一株果樹全有使果子成長的力量。我小心將水蜜桃采下，放在已鋪滿軟紙的籮筐里，手里能感覺到水蜜桃的重量，以及那充滿甜水的質地。捧在手中的水蜜桃，雖已離開了它的樹枝，卻像一棵果樹的心。
③才一月的時間，我們差不多把果園中的果實完全采盡了。
④采摘過的果園并不因此就放了假，果園主人還是每天到園子里去，做一些整理剪枝除草的工作，尤其是剪枝，需要長期的經(jīng)驗與技術，聽說光是這一項，就會影響了明的收成。我四處游歷告一段落，有一天到園子幫忙整理，目見的景象令我大吃一驚。因為就在一個月前曾結滿累累果實的園子，這時全像枯去了一般，不但沒有了果實，連過去掛在枝尾端的葉子也都凋落凈盡，只有一兩株果樹上，還留著幾片焦黃的在風中抖顫的隨時要落在地上的黃葉。
⑤我靜靜地立在園中，環(huán)顧四周，看那些我曾為他們的生命、為他們的果實而感動過的果樹，如今充滿了肅殺之氣，不禁在心中輕輕嘆息起來。
⑥“真沒想到才幾天的工夫，葉子全落盡了。”我說。
⑦“當然了，今不落盡葉子，明就長不出新葉了，沒有新葉，果子不知道要長在哪里呢!”園主人說。
⑧然后他帶領我在園中穿梭，手里拿一把利剪，告訴我如何剪除那些已經(jīng)沒有生命力的樹枝。他說那是一種割舍，因為一棵果樹的力量是一定的，長得太密的枝椏，明固然能長出許多果子，但會使所有的果都長得不好，經(jīng)過剪除，就能大致把握明的果實。雖然這種做法對一棵樹的完整有傷害，但一棵果樹不就是為了結果嗎?為了結出更好的果，母株總要有所犧牲。
⑨我們在果園里忙碌地剪枝除草，全是為明的春天做準備�？吹侥切┰诙�天也頑強抽芽的小草，又似乎感到春天就在深深的土地里，隨時等候著涌冒出來。
⑩果然，讓我們等到了春天。
（11）其實說是春天還嫌早，因為天氣依然冰冷如前。我到園子去的時候，發(fā)現(xiàn)果樹像約定好的一樣，幾乎都抽出絨毛一般的綠芽，那些絨絨的綠昨夜剛從母親的枝干掙脫出來，初面人世，每一片都像透明的綠水晶，抖顫地睜開了眼睛。我看到尤其是初剪枝的地方，芽抽得特別早，也特別鮮明，仿佛是在補償著母親的陣痛。我在果樹前受到了深深的感動，好像我也感覺到了那發(fā)芽的心情。那是一種春天的心情，只有在最深的土地中才能探知。
（12）我無法抑制心中的興奮與感動，每天第一件事就是跑到園子里去，看那喧嘩的芽一片片長成綠色的葉子，并且有的還長出嫩綠的枝椏，逐漸在野風中轉成褐色。春天原來是無形的，可是借著樹上的葉、草上的花，我們竟能真切地觸摸到春天——冬天與春天不是天上的兩顆星那樣遙遠，而是同一株樹上的兩片葉子，那樣密結地跨著步。
（13）我離開農(nóng)場的時候，春日和煦。園子里的果樹差不多都長出整樹的葉子，但是有兩株果樹卻沒有發(fā)芽，枝椏枯干，一碰就斷落，他們已經(jīng)在冬天里枯死了。
（14）果園的主人告訴我，每冬季，總有一些果樹就這樣死去了，有些當還結過好果子的樹也不例外，他也想不出什么原因，只說：“果樹和人一樣也是有壽命的，奇怪的是果樹的死亡沒有一點征兆……”
（15）“真是奇怪，這些果樹是同時播種，長在同一片土地上，受到相同的照顧，種類也一樣，為什么有的到了冬天以后就活不過來呢?”我問道。
（16）我們都不能解開這個謎題。夜里，我為這個問題而想得失眠了。“是不是有的果樹不是不能復活，而是不肯活下去呢?或者說在春天發(fā)芽也要心情，那些強悍的樹被剪枝，他們用發(fā)芽來補償；而比較柔弱的樹被剪枝，則傷心得失去了對春天的期待與心情。樹，是不是也有心情呢?”我這樣反復地問自己，知道難以找到答案，因為我只看到樹的外觀，不能了解樹的心情。就像我從樹身上知道了春的訊息，我卻并不完全了解整個春天一樣。
（17）多以來，我心中時常浮現(xiàn)出那兩株枯去的水蜜桃樹，尤其是受到什么無情的打擊時，那兩株原本無關緊要的樹的枯枝，就像兩座生鐵的雕塑，從我的心中撐舉出來，而我果然就不會被冬寒與剪枝擊敗。雖然有時靜夜想想，也會黯然流下淚來，但那些淚在一個新的春天來臨的時候，往往成為最好的肥料。

（選自《林清玄散文集》浙江文藝出版社，有刪改）
13.結合語境，說說下列句子中加點詞語的含義及其表達效果。（6分）

（1）看那些我曾為他們的生命、為他們的果實而感動過的果樹，如今充滿了肅殺
之氣，不禁在心中輕輕嘆息起來。

（2）看那喧嘩
的芽一片片長成綠色的葉子。
14.作者為什么要在文章第自然段對采摘水蜜桃做細致的描寫？（4分）
15.文章第（11）段說“我在果樹前受到了深深的感動，好像我也感覺到了那發(fā)芽的心情”，“我”為什么會深深感動？結合全文說說你對“發(fā)芽的心情”的理解？（6分）
16.試分析文中畫線句子的作用？（4分）
17.結合生活談談文章最后一段給你的訓示。（6分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
13.（1）“肅殺”在這里指果園樹葉凋零，蕭瑟冷清的景象。表達了作者看到此景時，心中油然而生的那份難以言表的失落、惋惜與傷感。

（2）“喧嘩”在這里形象生動地展現(xiàn)了初春時節(jié)樹木競相吐綠、蓬勃生長的盎然生機，流露出作者面對萬物復蘇、充滿活力的美好春光萌發(fā)出的無比喜悅和振奮之情。
14.作者在這里運用對比的手法對采摘水蜜桃做了細致的描寫，目的為了與后文寫水蜜桃樹枯死形成對比，從而使讀者在對比中領悟文章的主旨。（兩個要點，各2分，共4分）
15.我被感動是因為果樹在冰冷的天氣里發(fā)芽；初剪枝的地方，芽抽得特別早、特別鮮明。

（3分）“發(fā)芽的心情”是一種樂觀堅強、滿懷信心的心態(tài)，表現(xiàn)在能夠直面逆境、忍受一系打擊，勇敢地與困難抗衡；永遠保持追求理想的熱情，在隱忍中積蓄力量，以更加嶄新的姿態(tài)迎接生活。（3分）
16.在結構上起過渡作用，上承收獲季節(jié)的果園故事，下領春天果園的故事。（4分）
17.生活中會碰到各種各樣的挫折與打擊，這些挫折與打擊雖然會讓我們的內(nèi)心充滿憂傷，但也會讓我們在靜心反思后獲得許多經(jīng)驗（3分），這些感受能夠鼓勵我們更加堅強地應對未來生活中的挑戰(zhàn)。（3分）

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