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《出師表》比較閱讀題及答案 【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中 《出師表》比較閱讀題及答案
　　【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
　　侍中侍郎郭攸之、費?、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
　　將軍向?qū)�，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
　　親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也
;
親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
　　【乙】郗超與謝玄①不善。苻堅②將問晉鼎③，既已狼噬梁、岐④，又虎視淮陰⑤矣。于是朝議遣玄北討，朝間頗有異同之論。唯超曰：“是必濟事。吾昔嘗與之共在桓宣武⑥府，見其使才皆盡，雖履屐之間⑦，亦得其任。以此推之，其必能立勛。”大功既舉人咸嘆超之先覺又重其不以愛憎匿善。
　　〔注釋〕①郗
(x
ī
)
超、謝玄：均為東晉大臣。
②苻
(f
ú
)
堅：十六國時前秦國主，在淝水之戰(zhàn)中被東晉打敗。③問晉鼎：圖謀奪取晉朝天下。④梁、岐：地名。⑤淮陰：地名。⑥桓宣武：即桓溫，東晉征西大將軍。⑦履屐之間：距離很小，此處指小事。
　　
1.
解詞
　　
(1)
是以先帝簡拔以遺陛下
(2)
將軍向?qū)櫍�性行淑�?br />　　
(3)
郗超與謝玄不善
(4)
既已狼噬梁、岐
　　
2.
譯句
　　
(1)
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。
　　
(2)
吾昔嘗與之共在桓宣武府，見其使才皆盡，雖履屐之間，亦得其任。
　　
3.
請用“?”為【乙】文中畫線句斷句。
(
只斷兩處
)
　　大
功
既
舉
人
咸
嘆
超
之
先
覺
又
重
其
不
以
愛
憎
匿
善
　　
4.
【乙】文中郗超認為謝玄一定能完成北討苻堅的重任，他的根據(jù)是什么
?
請用自己的話說說。
　　
5.
在【甲】【乙】兩個文段中，諸葛亮和郗超為國家舉薦人才的做法，體現(xiàn)了他們的優(yōu)良品質(zhì)。請根據(jù)文段的內(nèi)容對兩人作簡要評價。
　　諸葛亮：
　　郗超：
　　
(
三
)
　　【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一矣。
　　【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚①幣，以招賢者，故往見郭隗先生。郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三不能得。涓人②言于君曰：‘請求之。’君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其骨五百金，返以報君。君大怒。涓人曰：‘死馬且買五百金，況生馬乎
?
天下必以王為能市馬，馬今至矣
!
’于是不能期，千里之馬至者三③。今王誠欲致④士，先從隗始。隗且見事⑤，況賢于隗者乎
?
”于是昭王為隗筑官而師之。士爭湊⑥燕。
　　【注】①厚：豐厚，用做動詞。②涓人：國君身邊的侍從人員，多指宦官。③三：指很多，虛數(shù)。④致：招來。⑤見事：被任用。⑥湊：聚集，奔赴。
　　
1.
解詞。
　　
(1)
先帝不以臣卑鄙
(2)
遂許先帝以驅(qū)馳
　　
(3)
今王誠欲致士，先從隗始。
(4)
天下必以王為能市馬
　　
2.
譯句
　　
(1)
三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。
　　
(2)
于是不能期，千里之馬至者三。
　　
3.
結(jié)合兩篇選文，概括劉備和燕昭王對待人才的共同之處。
　　附《出師表》比較閱讀題答案：
　　
1.
善：好。

狼：像狼一樣。
2.(2)
我曾經(jīng)和他一起在桓宣府中，發(fā)現(xiàn)他任用人才，都能盡量發(fā)揮別人的本領。即使是小事，也能盡到自己的責任。
3.
大

功

既

舉
/
人

咸

嘆

超

之

先

覺
/
又

重

其

不

以

愛

憎

匿善。
4.
郗超曾與謝玄共事，發(fā)現(xiàn)謝玄使用人才得當，做事細致，能使各人都發(fā)揮出他們的才干。
(
意思對即可
) 5.
評價諸葛亮能扣住“公平嚴明、知人善任、親賢遠佞”來答即可。評價郗超能扣住“發(fā)現(xiàn)人才眼光獨到、力排眾議推薦人才、不計個人恩怨、心胸寬廣”來答即可。
　　
1.(4)
市：買。
2.(2)
于是不到一，有很多匹日行千里的馬送到燕國。
3.
思賢若渴，尊重人才，虛心求教。
(
意思接近即可
)
。

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