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意外家教

(1)
女兒上高一的那個暑假，我和妻子特意送她去她鄉(xiāng)下外婆家住，命令她和外婆一家人一起干活，抽空完成暑假作業(yè)，并讓她外婆一家嚴(yán)密監(jiān)視。

(2)
也算是沒辦法的辦法了——女兒越長越疲塌，說不清是什么毛病，學(xué)習(xí)不好不壞，課外興趣全無，在家除了睡懶覺之外，就是犯“病”。坐不穩(wěn)也站不住，整個一只散了骨架的懶貓，訓(xùn)也無從訓(xùn)，一不玩皮，二不犯錯，該做的事兒都做，只是行色無奈疲塌不恭。

(3)
這樣下去，望女成鳳的心愿就白望了，苦思冥想，想到是這家境太富足太舒適了。雖也訓(xùn)教嚴(yán)管，畢竟溫室難寒，女兒仍是浸泡于尖端高檔的軟綿香甜之中，加之生性憨淡，搏擊風(fēng)雨建功塑奇的心志便無從產(chǎn)生了。很下心來讓她去黃土里滾一滾，希望能有奇跡出現(xiàn)。

(4)
暑假結(jié)束，女兒回來，我和妻子一見便苦笑搖頭。她依舊是白白胖胖，臉沒曬黑，手無繭泡，秀頭麗裳一塵未染。她外婆一家沒忍心讓她受“三夏”之苦，她只是“避暑”。數(shù)日閑吃猛睡，身心如舊不急不爭，她考大學(xué)是沒希望了，不料女兒卻笑著說了一句：“放心吧，我知道了！”接下來，我和妻子吃驚不小。

(5)
女兒全變了，首先是神態(tài)。從前她是一副睡不醒的樣子，好像天塌地陷也與她無關(guān)。如今兩只大眼靈動有神，看書看景時有一股前所未有的龍虎之氣，且咬唇凝眉，如同面臨大敵的必勝將軍，連手腳動作也變了，那種嬌憨疲態(tài)一絲無存，顯出胸有大志、自主自為的快捷與干脆。有聲有色，虎虎生風(fēng)。

(6)
于是，她那小屋也不適應(yīng)新生的她了。下學(xué)回來，她開始清理整頓，該扔的扔，該換的換，該歸順的歸順。桌上、地上、墻上······有喜有惑的我和妻子以笑為夸，笑著要幫女兒的忙。女兒一臉嚴(yán)肅地推我們出屋，而后眨巴鬼眼大聲地說：“別幫倒忙！今后我自己的事情我自己來。”“自己來。”這三個字透露了女兒的所悟，只是這悟從何而來還是個迷。

(7)
看來，從前真是小看女兒的“自己”了�；蛘哒f是做父母的一直沒有能力啟發(fā)、挖掘、引導(dǎo)女兒的“自己”。女兒這一變，我和妻子就只有跟在后面，或站在一邊觀望驚?的份兒了。她發(fā)狠拼搏奮力直追，終于從中不溜躍入前三名。她全面發(fā)展，樣樣出奇。第二全省中學(xué)生體育運動會，她一舉獲得長跑、跳馬、標(biāo)槍三項冠軍，她連續(xù)兩屆拿回“奧林匹克”數(shù)學(xué)大賽的頭名大獎，成了名副其實的“�；�”。同樣有喜有惑的老師來家“取經(jīng)”了，希望我和妻子能講出幾條家教的經(jīng)驗——女兒是怎樣變成優(yōu)秀的？我的回答是：“我真的不知道！”妻子猜了一點兒：“大概是去了她外婆家一趟吧！”

(8)
女兒考上了北大。

(9)
女兒在來信中才揭開了一個謎底——原來，真是那個暑假，有一天，她不小心掉進外婆家后院的一個塌陷多的廢窖里，很深。她不好意思呼救，又爬不上來，就哭，天黑了，恐懼和怒氣使她拼命了。手刨腳蹬，一次次失敗，一次次掙扎······最后，她楞是用自己的雙手在窖壁上摳出幾十個腳臺，兩手血一身泥地爬了上來。外婆一家在瘋找她，已有所悟的她笑著說：“我救我自己呢！”

(10)
女兒的悟是：“我第一次動用了我自己，我發(fā)現(xiàn)自己完全是可以做到從前以為絕對做不到的事兒——若保持這種絕境求生的姿態(tài)，我的學(xué)業(yè)乃至人生將會攀達奇跡累累的無限頂峰。”

1.
下列對“意外家教”中的“家教”理解正確的一項是（

）

A
暑假的鄉(xiāng)下生活
B
外婆家的嚴(yán)密監(jiān)控

C
外婆家塌陷多的廢窖
C
絕境求生，拼命自救的成功經(jīng)歷

2
從人物描寫的方法考慮，第（5
）段中劃線句子主要采用了什么描寫方法？有何作用？

3
第（7
）段中劃線句子屬于

（正面，側(cè)面）描寫，其作用是

4.
女兒能考上北大的主要原因是什么？

5.
如果按主要事件發(fā)生的時間先后，此文段落的順序排列正確的是（

）

A
（1
）（2
）（3
）（4
）（5
）（6
）（7
）（8
）（9
）（10
）

B
（1
）（9
）（10
）（2
）（3
）（4
）（5
）（6
）（7
）（8
）

C
（4)
（5
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）（7
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）（1
）（9
）（10
）（2
）（3
）

D
（2
）（3
）（1
）（9
）（10
）（4
）（5
）（6
）（7
）（8
）

6.
讀了這篇文章，你有什么感想？簡要寫下來。

答案：

1.D
2.
神態(tài)描寫和以前的疲塌相對比，表現(xiàn)了女兒的變化之大。

3.
側(cè)面

表現(xiàn)女兒的變化原因不是來自學(xué)校，增加了謎底的神秘性，吸引讀者探究原因

4.
女兒認識到自己有能力做好以前以為絕對做不到的事，并把這種精神用在學(xué)習(xí)上，使成績大大提高

5.D
6.
略

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuzhong/357476.html

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