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j.Co M
七年級英語上冊unit12復習設計
一、內(nèi)容：Unit 12 My favorite subject is science. (Revision)
二、教材及學情分析：
本單元主要學習一周中星期一到星期天的表達方式；掌握學科的表達；學習用because和表示品質的形容詞表示理由；學習what，why，who引導的特殊疑問句。本單元圍繞“談論自己所喜歡的學科”這一話題，設計了三個任務型活動：任務一是：談論自己所喜歡的學科，學習what引導的特殊疑問句和學科的表達；任務二是：通過free talk，讓學生談論自己喜歡某一學科的理由，學習why等特殊疑問句；任務三是：作報告、寫對話、寫作訓練，鞏固和延伸所學知識，掌握星期的表達方式。

What’s your／his／her favorite subject? My／His／Her favorite subject is English.
Why do you like math． Because it’s interesting．
Why does he／she like art? Because it’s fun．
When do you have math? I have math 0n Monday，Wednesday and Friday．
What’s Ken’s favorite subject? Science．
單元總體目標
通過本單元的復習使學生學會談論自己喜好的學科或自己喜好的其它事情并給出理由；學會說出一周的七天；學會合理地安排自己的作息時間。
單元學情分析
本單元的主題是“談論自己所喜歡的學科”，主要是學習學科的表達、表示品質的形容詞、一周中星期一到星期天的表達方式；學習用because表示理由。在詢問“對方所喜歡的學科和人物”、“星期幾”時，要使用以前所學過的What、Who疑問句，再學習“詢問理由”所用的Why疑問句。教師可引導學生通過比較、對照的方法掌握所學疑問句的結構和使用以及回答。

三、單元整體目標分析
1、知識與能力：
復習詞匯subject，science，physical，education，P．E．，biology，math，gymnastic
Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，F(xiàn)riday，Saturday，Sunday，why，because；引導學生復習、鞏固“詢問喜歡的學科并給出理由”的目標語言并運用所學知識安排活動；學會合理地安排自己的作息時間。
復習表示星期的名詞；復習“談論偏愛”和“詢問喜歡的學科并給出理由”的語言結構；學會合理地安排自己的作息時間。
2、過程與方法：
采用Practicing，Summarizing，F(xiàn)ree talk和Pairwork的學習策略，利用教學幻燈片來展開課堂Pairwork問答式的口語交際活動和閱讀、寫作訓練，復習、鞏固，運用“談論各自所喜歡的學科或其它的事情并給出理由”的目標語言。
3、情感態(tài)度與價值觀：
學習內(nèi)容貼近學生的學習生活，談論的話題是喜歡的學科和一周的課程安排，通過互相詢問和談論彼此所喜歡的學科以及理想的課程安排，可以增進同學之間的了解和友情并培養(yǎng)學生熱愛學習和良好的學習、生活習慣。
四、重點難點
復習詞匯subject，science，physical，education，P．E．，biology，math，gymnastic, Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，F(xiàn)riday，Saturday，Sunday，why，because；引導學生復習、鞏固“詢問喜歡的學科并給出理由”的目標語言并運用所學知識安排活動。
五、教學策略與教法選擇
依據(jù)本單元教材內(nèi)容以及七年級學生的生活、學習實際，采用情景創(chuàng)設法、交際法和任務型語言教學法。可供借鑒的教學策略有：1．直觀形象的教學策略：教學要充分利用網(wǎng)絡和多媒體。2．創(chuàng)設情景，合作交流。4.同桌互評。

教學內(nèi)容Unit 12 My favorite subject is science. ( Revision)

課時
一課時
教學對象
七年級
設計者
薛玉鵬
一、教材內(nèi)容分析
本單元主要學習一周中星期一到星期天的表達方式；掌握學科的表達；學習用because和表示品質的形容詞表示理由；學習what，why，who引導的特殊疑問句。本單元圍繞“談論自己所喜歡的學科”這一話題，通過本單元的復習使學生學會談論自己喜好的學科或自己喜好的其它事情并給出理由；學會說出一周的七天；學會合理地安排自己的作息時間。
二、教學目標（知識與能力，情感態(tài)度與價值觀）
1. Knowledge aims:
⑴復習詞匯subject，science，physical，education，P．E．，biology，math，gymnastic，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，F(xiàn)riday，Saturday，Sunday，why，because；引導學生復習、鞏固“詢問喜歡的學科并給出理由”的目標語言并運用所學知識安排活動。
⑵復習表示星期的名詞；復習“談論偏愛”和“詢問喜歡的學科并給出理由”的語言結構；學會合理地安排自己的作息時間。
2. Ability aims: 學會“談論偏愛”和“詢問喜歡的學科并給出理由”。
3. Emotion aims: 學會合理地安排自己的作息時間。
三、重點、難點
復習詞匯subject，science，physical，education，P．E．，biology，math，gymnastic, Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，F(xiàn)riday，Saturday，Sunday，why，because；引導學生復習、鞏固“詢問喜歡的學科并給出理由”的目標語言并運用所學知識安排活動。.
四、教法選擇與學法指導
本課采用情景創(chuàng)設法、交際法、任務型教學法。幫助學生溫故知新，由what, why引導的特殊問句來“談論偏愛”和“詢問喜歡的學科”并給出理由”。
五、資源準備
ＰＰＴ
六、教學過程

教學任務教師活動學生活動設計意圖
及資源準備
Step1:
( 4 min)Show revision aimsLook and think.讓學生明白本單元具體目標
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Step2:
(9min) Review and show the target language to talk about “l(fā)ike and dislike”Look at the target language sentences and practice the conversation each other 出示重點語言句型，使學生有具體的目標呈現(xiàn)
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Step3:
( 9 min)1.Review words and expressions about subjects and weekdays.
2.Have Ss talk with partners.
3.1.Go over words and expressions about subjects and weekdays.
2. Be active in practicing the conversations
(free talk)

通過自由談進一步掌握what 和why的問句，熟練談論喜好及理由。


Step4:
( 14 min)
Show information.
Have Ss speak and make a report.
English spoken.
Make a repot.通過口頭訓練使學生掌握本單元重點詞匯和句型，同時學會合理安排自己的作息時間，
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Step5:


( 5 min)Show exercisesPractice通過訓練鞏固本單元內(nèi)容。
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Homework
( 4 min)Show “writing”Writing寫作能力提高
七、板書設計
Unit 12 My favorite subject is science.

Words: subject, science, P.E. biology, math, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, why, because
Sentences:
What’s your／his／her favorite subject? My／His／Her favorite subject is English.
Why do you like math． Because it’s interesting．
When do you have math? I have math 0n Monday，Wednesday and Friday．

八、反思總結

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuyi/75456.html

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